演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當今社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的演講感恩演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
演講感恩演講稿 篇1
今天，我為大家演講的題目是：心懷感恩。
說起感恩，我想先問大家幾個問題：請問，你們每天吃著父母為你們做的香噴噴的飯菜時，你們想的是什麼？還有父母為了不讓你們捱餓，給你好多的零花錢讓你們吃飽，而你卻抱怨零花錢給的太少，這時候你們有沒有想過父母給你了這些零花錢，父母的午飯吃的是什麼？或父母不在身邊陪你，抱怨父母是不是不愛我了？就對父母大發雷霆。還有在學校上課不認真聽講，還怪老師上課沒有激情，課上的不好，但你們有沒有想過，老師上課之前要做多少精心準備，為了學生能聽懂需要修改多少次教案呢？每當同學將一杯暖暖的開水放到你手裡的時，你有沒有想些什麼？
說到這裡，同學們要問了，平時我們也經常說謝謝，其實感恩並不只是籠統的一句謝謝，而是內心的一種感受、一種行為。只要從生活中的一點一滴的小事做起，你就會覺得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時父母給我們的零花錢，我們不能亂花，因為父母掙錢也很辛苦能想到這一點其實就是一種感恩。在家裡要對得起父母在學校也要對得起老師，只要你好好學習，認真完成作業，不惹老師生氣，做一個聽話的乖孩子、好學生，這也是感恩。
同學之間，大家肯定認為沒有什麼好感恩的，其實不然。同學們在一起學習，在一起歡樂，那是同學們之間的友誼，友愛。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進步。這也是一種感恩。
我們要學會感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人。當我們遇到困難時，能傾注一切來幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈時，能耐心聽我們傾訴的人，是父母；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無私奉獻，時時刻刻貫穿其中。還要感恩同學們，你們是我生活中的夥伴，學習中的助手，生命中的一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學習成長的快樂。
同學們，其實感恩就是要感謝養育你的父母；感激幫助你的人；感謝關愛你的老師。讓我們好好學習，將來回報社會。謝謝大家！
親愛的同學們：
當我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔子又重許多，儘管這是一種沉重的負擔，但他們總是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養長大。小的時候，我總把這當作天經地義，總認為父母生育了我，就應該養育我，讓我過上理想的生活。其實我錯了，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在我長大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該擔起照顧。孝敬父母的責任。
同學們，相必我們都讀過這樣一封信，信中只有三個字：爸、錢、兒。這封信雖然只有三個字，但很沉重。當父母讀到此信時，他們的心裡會是怎樣的感受呢？這位寫信的兒子他知道嗎？也許在他的心裡就只有錢。然而，同學們，我們又是怎樣對待自己的父母的呢？我們知道感恩父母嗎？
有的同學在節假日陪女友或是男友上街遊逛，而不回家陪伴父母，把父母拋在腦後。俗話說：兒行千里母擔憂。他們是多麼擔心自己的孩子，日夜思念著他們的兒女啊！我們報答不了父母的養育之恩，但我們可以感謝他們為我們做的一切，因為是他們讓我們站在這五彩的世界裡體味人生的冷暖，父母之愛，深如大海。
羊跪乳，鴉反哺。同學們，我們是否捫心自問過對父母的牽掛又有多少？我們是否留意過父母的生日？是否給父母送過一個禮物？民間有則諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否真誠地給孕育你生命的母親獻上一聲祝福呢？中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。據報道，今年北京某中學抽樣調查顯示：有近50%的學生竟不知道父母的生日，更談不上對父母生日祝福。在我們同學中，又有多少人能記住自己父母的生日呢？同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來說，這聲祝福比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
演講感恩演講稿 篇2
今天是母親節，我想媽媽對我的愛。母親是世界上最偉大最平凡的人。是她十月的艱難孕育了我，是她日日夜夜的呵護養育了我。“但有多少愛有寸長的草，報三春暉。”是你十幾年的呵護和養育，才造就了今天的我。我愛你，媽媽。
我還記得我十幾年前的今天出生。看著你充滿期待又為我驕傲的眼神，我才知道，你是這個世界上最愛我的人。你從來不求回報，只是默默的給我成長。
記得那個冬天，我看著同學的圍巾，很羨慕。我希望你能給我買一條圍巾。我在家裡買不起，但是你給我縫了一條漂亮的圍巾。我很高興戴了一條鮮豔的圍巾，我沒有注意到你織毛衣的手上有凍傷。看到你做飯我才意識到。我心裡很不愉快。我再也沒戴過那條圍巾。我因為自己的虛榮心而愧疚，讓媽媽辛苦織圍巾。還有一次下大雨，我忘了帶傘。你冒著風雨送我一把傘。我看見雨水打溼了你的衣服，你並不覺得冷。你還問我溼不溼，給我煮姜水，你卻像超人一樣在廚房幹活。
我媽最有耐心。那次我記得很清楚。我的老師佈置了很多作業，但我沒有很晚完成。我哭著寫了，你陪著我一個字一個字寫完。我想打瞌睡的時候你叫醒我，我遇到困難的時候你教我。你直到很晚才睡覺。我媽最關心我。我生病的時候，你在我身邊照顧我，安慰我，哄我睡覺。我在醫院裡為我跑來跑去，連一口水都沒來得及喝。當我回家時，我煮我最喜歡的粥。我喝粥的時候感覺很暖和。這是媽媽對我的愛。學習上遇到困難也有信心，從來不給我壓力。直到現在，我才發現，這些都是媽媽默默的愛。
我感激母愛的偉大。我愛你和我媽媽。我會永遠記住你的好。我會永遠記住你的關心和教導。
演講感恩演講稿 篇3
親愛的老師，同學們大家好，我是八年級的毛曉菲同學，今天我演講的題目是《感恩，故我在》。
感恩，故我在。同學們，感恩是人類社會永恆不變的主題，也是我們生命長河中最美的一道風景。母親懷胎十月的痛苦你可曾知道？父親滿懷期待的眼神你可曾留意？高揚的五星紅旗背後的無數革命英烈可曾讓你心懷崇敬？整潔的教室，精美的教材，完善的裝置以及和平安定的生活可曾讓你明白來之不易？這些美好你可曾有過感恩？還是你從未在意。
感恩，故我在。感謝媽媽，兒生母苦，我原來就是您身上的一塊肉，此生怎敢忘懷？感謝爸爸，是您用雙手撐起我們的家，卻任憑風霜染白了鬢髮。當我大步向前，而您卻漸行漸遠，此生怎敢忘卻。最後我們要感謝祖國母親。沒有國，哪有家？沒有您，哪有我？如果說您是那參天大樹，那我就是樹上最幼小的雛鳥；如果說您是肥沃的土壤。那我就是土壤中最稚嫩的幼苗；如果說您是大海，那我就是自由自在的魚兒；感謝您為我們提供了茁壯成長的空間。感謝您在亂世之中，為我們保駕護航，感謝您總為我們奉獻卻忘記了索取和回報。哪有什麼歲月靜好，只不過是您為我們負重前行！
同學們，老師們，這一路上我們有太多需要感恩的人和事物，希望大家都能銘記於心。無論人生的道路上收穫的是繁花，還是荊棘，請帶著感恩上路吧，你能收穫滋潤心田的雨露。前行的路上我們也別忘了常回頭看看，感恩他們，我們才能更好的前行！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的曲調仍在耳畔輕輕的響起，久久不肯散去。我相信只要人人都有一顆感恩的心，那我們的生活將更加美好。
謝謝大家，我的演講完畢。
演講感恩演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的學們：
孝與感恩是中華民族傳統美德的基本元素，是中國人品德形成的基礎，是一個集修身、齊家、治國、平天下的多元文化體系。孝與感恩是中華民族最基本的傳統美德，是政治道德、社會公德、職業道德、家庭美德，個人品德建設的基本元素，是當今政治文明、經濟文明、精神文明建設不可忽視的精神支柱和中堅力量。
孝道，是我國傳統文化的核心價值觀，是中國傳統社會十分重要的道德規範，也是中華民族尊奉的傳統美德。在中國傳統道德規範中，孝道具有特殊的地位和作用，已經成為中國傳統文化的優良傳統。
如周代將孝道作為人的基本品德，當時提出的“三德” “三行”，成為社會道德教化的核心內容;春秋時期強化禮教,《左傳》中有“六順”：君義、臣行、父慈、子孝、兄愛、弟敬;戰國時期，孔子繼承了商周的.倫理思想，建立了獨特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,強調“君子務本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”，孟子發展了孔子的思想,以“人性本善”為理論基礎，提出仁、義、禮、智，孝、悌、忠、信。南宋的朱熹在繼承儒家傳統思想的基礎上，吸收、融合了佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥;20世紀初，孫中山提出了“忠孝、仁愛、信義、和平”等道德規範。綜上可見，孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優良傳統與核心價值觀。
“百善孝為先”，“夫孝，德之本也”。孝道文化是中國傳統文化的基本文化，“民用和睦，上下無怨”，又是和諧文化.中國特色文化,理應承繼這份道德遺產，發展這份優良傳統，豐富中國特色社會主義的倫理精神與道德規範。
孝道文化，社會文明的力量。孝，狹義上說就是善事父母;廣義上說，就是孔子說的“始於事親，中於事君，終於立身”。感恩，狹義上說就是感激父母，廣義上說，就是感激自然，感激社會，感激祖國，感激所有幫過自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎，是人內在的品質，感恩是孝的體現，是人外在的品行。孝與感恩是思想，是態度，是文化，是行為，是素養，是文明。
幾千年前，孔子曾寫出一部被譽為“使人高尚和聖潔”、“傳之百世而不衰”的不朽名著--《孝經》，千百年來被視作金科玉律，上至帝王將相，下至平民百姓，無不對其推崇備至，產生了人類文明的偉大力量，成為獨特的中國孝道文化。
孔子提倡的孝道文化，其內涵可以從如下五方面來理解： 敬養父母。這是對雙親而言。敬養父母是人類的天性。孔子認為：“父子之道，天性也。”意思是說，父母培養教育子女，子女奉養父母，這是人類一種天性。又說：“孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴，五者備矣，然後能事親。”這是孝敬父母的天性五種表現，只有這五方面全部做到，才稱得上是能侍奉雙親的孝子，也才能算是真正體現了人的孝親的聖潔本性。
毛主席在戰爭年代，曾提出忠孝問題，他說我們提倡忠孝不是忠於某一個人，孝於某一個人，為國家盡忠，為民族盡孝就是最大的孝。把“不獨親其親”、“老吾老”的傳統美德，熔鍊、提升為革命傳統美德。在這種思想道德觀念指導下，許多革命烈士通過盡“忠”去實現盡“孝”，積極投身革命，解放全中華的父老雙親，使其從根本上改善政治、經濟地位，實踐了“最大的孝”，體現了最大的忠。新中國成立以後，進一步繼承發揚了“孝敬父母”的傳統美德，憲法中不僅將贍養父母列為兒女的義務，而且在公共福利事業中，建立、發展、壯大了社會主義的敬老事業，形成了良好的健康的社會道德環境。在改革開放和現代化建設中將孝道文化精神與愛國主義、社會主義緊密結合起來，以報效祖國和人民，不斷推進中國特色社會主義偉大事業。這是，廣大青少年應具備的廣義的“孝與感恩”的崇高品德，是傳統美德現代化的需要。
感恩教育，傳承孝道文化。孝與感恩是中華民族傳統美德。自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當湧泉相報”的經典名句。孝敬父母是子女的倫理規範與道德責任，是做人的修養與覺悟。新的歷史條件下，與時俱進地開展感恩教育是對孝道文化最好的繼承。
感恩是人類社會最樸實的情感表達，是社會道德和社會和諧的基本要求。提倡誦讀《論語》、《孝經》、《禮記》、《弟子規》等傳統經典，使人們特別是未成年人從傳統文化典籍中汲取思想養分，懂得孝敬和感恩父母。最後，讓我們一起共同努力，傳承孝道文化的正能量，真正把我國建成一個富強、民主、文明和諧的社會主義強國而奮鬥。
謝謝!
演講感恩演講稿 篇5
有人說：“老師是陶冶學生心靈的偉大工程師。”還有人說：“老師就是一杯水喂同學。“但我覺得老師是溫暖學生心靈的一縷溫暖的陽光。師愛是看不見摸不著的。老師和很多家長一樣，都有一顆期待成龍，期待女人變成鳳凰的心。但是學生並沒有意識到這種愛。和我一樣，他們也沒有意識到這種嚴格意義上的善良。
我是一個調皮的學生，上課不守紀律。我在音樂課上發言，老師給我嚴格教育，我很生氣。我想：就說幾句？怎麼可能？回家後，我把這件事告訴了父母。父母告訴我：一兩句話是小事。如果班上53個人說一兩句話，還能上課嗎？我們覺得老師這樣做很好！因為可以提醒全班。老師不說你，你就像小樹一樣容易彎。如果不改正，它會越長越彎，最後被砍倒燒掉。改正後，你會成為一棵參天大樹，踏入你的綠雲之路，成為一個國家有用的人才。聽了父母的話，我的心裡充滿了對老師的感激。我之前的不滿已經化為塵埃，隨風而逝。像我這樣的學生確實很多。希望他們能多和老師交流，說出人生的真諦。長大後你可能會覺得我面前的一切都是老師給的。
啊！老師有多偉大。如果說科學是一個高峰，那麼老師就是一個嚮導，會帶領你走向科學的高峰。9月10日教師節，希望全世界的同學都給老師送上一束鮮花和一點祝福。雖然不是什麼貴重的東西，但卻表達了你對老師的感激之情。
演講感恩演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是_____感恩。我曾經在一本書上看到這麼一段話：“如果有人贈你一滴水，你應當回報以大海；如有人給你一盞燭火，你就該回報漫天陽光；如果有人贈你一束玫瑰，你就應該回報一遍花海。”這段話是想告訴我們要知道感恩，學會感恩，去報答曾在我們需要時幫助過我們的人。這些只因為那些無私的幫助，都處於我們最困難最無助的幫助的時候。
面對那些無私給與我們幫助的施恩這時，是否想過感恩？但他們不求回報。他們那種無私奉獻的精神值得我們學習。
我要感恩的人有很多，比如；愛我的爸爸媽媽，細心教我的老師，好朋友等等。當然最感謝的是媽媽，是她教會我走路，說話、是她在我傷心時鼓勵我，是他在我鬆懈時，批評我。讓我在一個美好的壞境下成長........
其實每一天都是恩賜，不要老想自己沒有什麼，要多想想我有什麼，每一天都有值得我們感恩的人，所以我們應該懷著有感恩的心，因為那樣生活也多幾分色彩。
“贈人玫瑰，手有餘香。”不要老記著所施之恩，總想著別人要報答你，要記住所受之恩，因為只有那樣我們才會慢慢學會感恩。
有些人最大的壞處就是--——貧婪，沒有一顆感恩的心，當然他們也不會對他們所擁有的一切滿懷感恩。那些人也許一生只會在別人恩賜下生活，等他所去所有時，才想到感恩，才知道原來自己很幸福。
最後，我只想告訴大家；”每天都有感恩的心，就會有一個好心情。”
謝謝大家！我的演講完畢。
演講感恩演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是——感恩母親。
感恩，是一盞使人們對生活充滿理想與希望的導航燈，它為我們指引前進的道路。
世界上對你最好的人是母親，世界上最美的聲音，便是母親的呼喚。
我看過一則報道：去年六月的一個夜晚，一場突如其來的泥石流沖毀了四個村莊，有一位年輕的母親不顧自己的大腿已被壓斷，在泥石流中雙手高舉著一個嬰兒，艱難地挺立了四個小時，等救援人員到來，嬰兒竟毫髮無損!
我想這就是母愛的偉大吧!母親可以用她們的生命開換取我們的生命，每一個孩子在母親的心中都是最重要的人。
母親的臉上多了一道又一道的皺紋，卻給了我們年輕的臉龐;母親的眼睛花了，卻給了我們明亮的雙眼。
老子曾說過：”上善若水，水善利萬物而不爭“，如果說有道德的人就像水，那麼，母親就是水，母親的本性柔和如水，心地清澈如水。
世界上沒有任何一種語言能說盡母愛，世界上沒有任何一種東西能衡量母愛。
無論我們走到哪裡，母親都是最擔心我們的人，所以，學會感恩吧，去感恩母親!
我的演講完畢，謝謝大家。
演講感恩演講稿 篇8
大家下午好！我交流的題目是“珍惜並感恩著”。
這次總結，不僅是本學期的總結，也是我這幾年來代這個班級的感悟。在6月6 日的班會課上，我做了個問卷調查，問卷的主題是“你和我的故事”，請學生回憶我們相處的這幾年發生在我和他之間的恩怨故事，我想知道三年半以來我有哪些地方做的不足，哪些地方有待改進，哪些地方值得珍惜。
調查表收上來之後，我看了非常感動，我發現每個學生都有一顆感恩的心，他們或許是為了給我留下美好的回憶，也或許是為了給我的心靈以安慰，每個人都記得我對他的好，並充滿了感激之情。作為班主任，在和學生的長期交往中，你的一言一行，你的一舉一動，在他們的心裡都曾產生過一個或大或小的波瀾，他們真摯的感情讓我對這一切倍加珍惜並感恩。
一、一句話的感動
他們記得我曾對他們說過的一句話。
喻海東這樣寫道：“國中生活即將結束，然而我對你的承諾卻依然沒有實現，我現在正努力著，爭取在那一天實現承諾，會考希望能一鳴驚人，回報你對我的的信任和鼓勵，我永遠記得在我低落時你對我說的一句話‘相信你一定能成功’。”
鄒葉舟這樣寫道：“那次我考試非常不理想，主動去找你談我心中的鬱悶，我話沒說完，已泣不成聲，你說你能理解我此時的心情，付出了沒有回報，誰能不難過呢，你還說風雨之後就能見彩虹。我感激你的體諒，更感謝你對我的鼓勵，在我最無助的時候幫助了我，真的非常感謝！”
王存正這樣寫道：“一次運動會上，400米跑，我沒有把握，你此時鼓勵我說王存正腿長，沒問題。這句話令我信心倍增，這句話也一直激勵著我前進。”
二、一個動作的溫度
他們記得我曾和他們親密接觸的瞬間。
楊珊珊這樣寫道：“運動會我跑完後，特別累，坐在你身邊，你一邊表揚我，一邊幫我揉腿放鬆，頓時我有一種幸福的感覺，覺得在我身邊不是老師而是媽媽。我永遠忘不了。”
翁琰這樣寫道：“那天特別冷，你從我身邊走過，看著我長滿凍瘡的手，你用你溫暖的大手將我的小手包圍，你知道嗎，那一刻我是多麼幸福，多麼激動，真想這手能永遠被你握著，可那股愛的暖流將永遠流淌在我的心裡。”
穆睿這樣寫道：“公佈直升考成績時，我一個人坐在位置上哭泣，您走過來摸了摸我的頭，又輕輕拍了拍我的背，此時無聲勝有聲的安慰，感覺您的舉動像媽媽一樣，令我非常溫暖。”
