在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的他怎麼了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
他怎麼了作文1
我的媽媽是一名護士，疫情期間，她一有時間就看着電視機發呆，新聞裏傳來好消息時，她會欣喜若狂；有壞消息時，她會失落焦慮。眉間也越來越緊，一個“川”字明顯可見，一雙美麗的眼睛，越來越黯淡。她不是對我説：“寶貝，我們要相信國家。”就是窩在房間看她的醫療書。我為了讓媽媽開心起來，就突然跳到媽媽面前説：“媽媽你看看你，眉毛都皺成一個‘川’字了，眼睛也不好看啦！”可媽媽卻什麼也不説。我愣住了，心裏想：媽媽平時跟我都是無話不談的朋友，今天怎麼是這樣呢？
我跑去問爸爸，爸爸説：“你也看到了，媽媽一看見感染人數在增加就不高興，是因為她也想奔赴一線呀！”原來是這樣！媽媽是想去支援湖北又在為我和爸爸擔心，為了不讓媽媽擔心我，接下來的日子裏，我運動、彈琴、作業一樣都不落，媽媽的眉頭從“川”字變成淡淡的`皺紋，但還是十分不安，這讓我十分不解：媽媽還在考慮什麼呢？
一天，媽媽下班回到家後擁抱着我説：“寶貝，我把要去湖北的申請書交上去了！”我聽後愣了一下，因為我清楚地看到媽媽的眼角有些濕潤，我吞吞吐吐地説：“哦，好，非常……恭喜你媽媽！”她聽後把我抱得更緊，對我説：“嗯，寶貝，我就知道你會理解媽媽，也會很開心的！”為了配合媽媽，我也從眼中擠出一些“高興”的淚水，媽媽看後更加高興了：“啊，寶貝，我就知道你也會開心的！”可是媽媽您知道嗎？我不光是為您高興，而且還捨不得您、擔心您呀！
媽媽，我願您今後不再有傷心的日子，我願您每時每刻都這麼開心。
他怎麼了作文2
我有一個調皮而膽大妄為的表弟，但他的一件糗事卻令我至今記憶猶新。一天，飯點剛剛過去，表弟就來我家玩，然後我倆就看起了我們都非常喜歡的、經典的——恐怖片！
我們拿起被子，把電視音響調到最大，電影就開始了。
弟弟和我縮入被子中看，他的眼睛分明就是告訴我，他恐怖又緊張，但又興奮。電影開始：女主角小楠摘下一大堆假髮放在一旁就去游泳，沒想到假髮蠕動着自己掉進了泳池，弟弟由於害怕把雙眼閉上、躲入了被子中。但只堅持了片刻，他又睜開眼睛：“啊，還好是風平浪靜，安然無恙。”這時電影中，突然傳來電話聲，我倆都知道大事不妙，必有驚嚇我們之處，就閉上了雙眼，結果又一次風平浪靜。忽然電話裏傳出一個恐怖的人聲：“小楠，快回來呀”，説完手機就落入水中。畫面一轉，水中一個企鵝的.模型嘴裏落出來一大堆頭髮，小楠看了看，又撿起來放在岸上，繼續下水游泳了。沒想到這堆頭髮突然動了幾下，而水中的之前落下的假髮浮了起來，岸上這堆頭髮自行“爬”到了水中的假髮上，一具屍體從這一大堆頭髮下浮了上來，不好！是水鬼！
弟弟以迅雷不及掩耳之勢閉上了眼睛，雙手擋在眼前，邊説着我不看，邊縮到被子當中。小楠一聲尖叫，昏死過去，弟弟也一聲尖叫。突然昏死過去的小楠翻了白眼，恐怖的樣子嚇的我一下關了電視。半晌，表弟聽到沒聲了，才伸出腦袋，看向四周，這時他突然看見水杯中的可樂起泡，當時忘了思考，以為水鬼來了，就鬼哭狼嚎的哇哇大哭了起來，這一系列事件嚇得我也是臉色蒼白。
沒想到我的那個勇敢無所畏懼的弟弟竟然哭了。由於此事，弟弟的形象在我心中再次刷新，而且他那一個月也不再看恐怖片了……
他怎麼了作文3
現在的一零的小朋友呀，每天吃好喝好，脾氣還大，我的侄子就是一個例子
關於我和侄子壞事，那太多了，三天三夜都講不完。今天我就講我與他最生氣的這件事情。
那天，我和侄子玩時，我突然想起來，還有一項作業沒有做，我就偷偷摸摸地跑進房間，如果被他發現了，他迅速的`跑過來，我剛好關上了門。他就喊：“瑤姨，瑤姨，開門！”因為他太煩了，所以我關上門直接去寫作業了。
我寫完出來後，發現他嘟這個嘴，雙手叉着，我説：“東東！”結果他更生氣了，然後轉過頭去，還説你真煩人。因為他小，懶得和他計較，然後我們倆就一個人坐一邊，誰也不理誰。其實我看電視時會時不時地瞅一眼，因為我已經猜到他心裏肯定在想：此仇不報非君子，我今天必須要報復她。他還時不時地去摸摸他的寶劍、步槍、弓弩…。…我看到後雞皮疙瘩都起來了。隨後我便拿着一個枕頭當護盾。
這是她笑着對我説：“瑤姨，我不生氣了，你帶我去找點零食吧！”我看到他這個樣子好像真的不計較了，我便帶他去了。因為他看到了我的光臂，便上前去把我的手臂上狠狠的咬了一口。我便哇哇叫了起來，姑媽聞聲而來，看到了我的傷口，又看到了侄子在那兒哈哈大笑，就説了侄子一頓，又給我消了毒。我看了看，那牙印十分清晰，還在流血，恐怕別人看到都説是狗咬的。
他可高興了。一會兒哈哈大笑，一會兒捧腹大笑，笑夠了就過來給我擺鬼臉。我仔細的想了想，他好像在嘲諷我。
這件事我要永遠銘記於心，等他長大了我一定要把這一口咬回去，畢竟此仇不報非君子！
他怎麼了作文4
誰也不知道他怎麼了，只知道他走進來的時候在哭，現在坐在自己的座位上，還在不停地抽泣着，像是有什麼傷心事兒，卡在了他的喉嚨裏，讓他的抽泣聲沒辦法變成哭聲。
我們沒有一個人敢去詢問他怎麼了，都默默地在旁邊看着、討論着。有男生説：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破説：“別去，他不是一個會哭的人，他現在肯定不想被人看見他在哭。”“那現在怎麼辦？幹看着嗎？一會兒可就上課了！”一個女生搶着説完，又一個女生開口了，她對着第一個説話的男孩説：“你去看看吧，給他遞上一包紙巾，也別説什麼多餘的話”。
我看行，最後一個女生説的，也正是我想説的`，我默默地做了一個動作示意“可以。”那個男生拿着一包我給他的紙巾，走了過去。我們看見他輕輕地拍了一下那個男生，那個男生還在不停地抽泣着，對我們派過去的男生的輕拍沒有任何反應。那個我們派過去的男生望向我們做了一個“接下來該怎麼辦”的表情，而此時的我們也只好告訴他“你自己看着辦吧”。
的確也只能他自己看着辦了。我們誰都不知道如何去安慰那個正在抽泣的男生，他從前在我們心中的形象是一個高大的開朗樂觀的男孩形象，今天走進教室的他，卻在哭。這大大超出了我們的理解範疇，不知道該如何作何理解。
我們派過去的男生又輕拍了一下那個抽泣的男生，他見他還是沒有絲毫別的反應，便把那包紙巾留在了他的課桌上，默默地走回了我們這邊。我們一起“歎”了口氣，不知道誰小聲地嘀咕道：“一會兒老師來了大概就知道他怎麼了吧”！
他怎麼了作文5
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴聲響了起來。看，老師還沒有來呢，班裏還是異常得吵鬧非凡。調皮搗蛋的仍舊你追我打、你推我撞，玩得不亦樂乎；愛睡覺的趴在課桌上呼呼大睡；愛看書的依舊拿着一本厚厚的課外書，津津有味地看着……
可是誰也沒注意到，教室門口站着一個身影，靜靜觀察着教室裏的一切。就在這個時候，我才感覺到了一股陰森森的氣息正在逼近，啊，老師來啦！他正在怒氣衝衝地盯着我們呢！我趕緊跑到座位上坐好，嘴巴里時不時小聲唸叨着 ：“完了！完了！你們怎麼還在吵啊？老師都來了！”有一些同學也發現了老師站在門口，連忙在座位上坐好，可還是有很多同學在自顧自的玩耍着……
突然，老師猛地一下打開了教室的門，大步大步走上講台。火冒三丈地把自己手上的教科書扔到講台上。頓時班裏鴉雀無聲，連根針掉在地上的聲音都聽得見，連同學和老師的呼吸都聽得一清二楚。只看見他漲紅了臉，緊緊地皺起了眉頭，原來彎彎的眉毛一下子就皺了起來。他瞪着教室裏的每一位同學，那憤怒的眼睛裏似乎燃燒着熊熊烈火，好像隨時會把同學們燒的片甲不留。他使勁地咬着自己的'嘴脣，一點聲音都沒有發出來。他的腦勺由於激動會一起一幅，好像是一個一旦打開開關就會跑出來的兇獸。同學們個個噤若寒蟬，都在心裏想着：老師身後是不是有着一股可怕的“殺氣 ”……
不出我所料，平靜了情緒的老師又化成“唐僧”開始唸經：“上課鈴都響了，你們還吵吵鬧鬧的，像不像話？你們知道什麼是紀律嗎……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴終於響了。大家都鬆了一口氣，如釋重負。我心想：“哎，老師太可怕了，以後一定不能惹老師生氣了！”
他怎麼了作文6
相信大家聽到生氣兩個字時，大家的小腦袋裏都會呈現出一個畫面，一個人在旁邊生氣的皺起眉頭，一個人站在一邊哭。
有一次，我正在和別人聊天，聊的正起勁的時候，有一個人皺着眉頭走到我跟前，眼睛惡狠狠的把我盯着，把我嚇了一跳，然後她就開始不停的説話，有一句話我記得最深，“我告訴你，有一個人説我長得醜”於是我笑了，説：“我知道你為什麼生氣了。”他盯着我問，“為什麼？”我説：“他們説你長的醜，你就生氣了唄。”他説：“你咋這麼聰明，”我沒有説任何一句話。
後來，他給我翻了個白眼，又露出了一個詭異的笑容，就轉過身用了一個搞笑又嚇人的步伐走到了他的座位上。結果，他又轉過來，給我露出了一個友好的笑容。
我説，“你已經長得很漂亮了，”她不信，就説，“你騙我”我説你不信可以，我們去問一下其他人你好不好看就行了。
再後來，她説我在騙她，説我只是在安慰她，不是真的，果然如此！古人説“人心看不透，她咋就把我的心給看透了呢？”她説我就算了，她還生我的.氣！我真是服了，我想：“自己長什麼樣子，是別人不可以評價的，人人都相等，只是每個人的長相不一樣而已。”所以，我們不用在意別人説什麼，只要做好自己，永遠都不比別人差。
現在我懂得了一個道理，為了告訴別人一個道理，而把別人惹生氣也是值得的。她是誰呢？哦！她是葉佳佳，葉佳佳聽了我的話，就不停的開始誇我了。一個愁眉苦臉的人，一下子就變得面帶笑容了，我看她在笑，我也很開心。
他怎麼了作文7
這天，天空灰濛濛的，鉛色的烏雲佈滿天空。
一個小男孩跟着父親來到他上班的地方，小男孩的父親是一名鐵道工。雖然父親不想讓小男孩來，可是因為父親沒有時間照顧小男孩，在小男孩的苦苦哀求下，父親只能帶小男孩來了。
父親對小男孩説：“兒子，你就在河邊釣魚，不要亂跑。”小男孩聽話的拿起魚竿，拿起魚勾，裝土魚餌，向河裏拋去。看見小男孩的樣子，父親才放心的去工作的地方。
火車要在一小時後駛過，所以父親用裝置先讓“櫟”升起來。可這時火車提前開過來了，坐在椅子上的'父親卻渾然不知，在一旁悠閒釣魚的小男孩看到了，急忙跑到橋下找緊急裝置。
當小男孩找到緊急裝置時，他一邊按下一邊大喊：“父親！父親！快點按吶。”因為要讓橋下來，必須要把三個按鈕全部按。可小男孩的父親並沒聽到小男孩的喊叫聲，還在玩手機，等到反應過來時便跑到另一邊按鈕。當小男孩已經按完兩個按鈕，火車已經要撞上了，可火車上的人還在嬉笑不知道危險。這時，小男孩的父親反應過來，可這時他面臨着一個艱難的抉擇，一個是不按按鈕，火車上的人都死了，但是他的兒子能活下來。還有一種是按下按鈕，火車上的人都沒死，機器轉動，他兒子死。父親看着火車上的人艱難的選擇了第二種，他按下按鈕，他的兒子掉進機器裏死了，火車安然無恙的通過了。
這個偉大的父親跑到火車邊，他的面孔通紅，眼睛睜大，嘴巴大開，想哭卻哭不出來！火車開走，父親抱起兒子的屍體，臉色悽慘蒼白，緊閉的眼眶裏淚水打轉。頓時，豆大的眼淚都在兒子的屍體上，小聲説：“為什麼我用自己兒子的性命換來一車人的性命，值得嗎？
多年以後，有一個目睹這一慘劇的婦人在街上遇到父親，就看見他朝婦人笑了笑，原來他心裏的結解開了，他釋然了！
他怎麼了作文8
他，他是一個調皮的小男生。但是，只要有人向他提出關於跑步的挑戰，他就會毫不猶豫的接受你的挑戰，並且與你一戰到底……他就是我頑皮可愛的弟弟——付璽睿。
記得在那一天晚上，我和弟弟已經放學了但是，媽媽卻沒有來接我和弟弟，我們兩個人只好自己回家。在回家的途中，我遇見了我的同班同學——喬芾。他看見了，我小跑了過來，看到了我身旁的弟弟，一臉疑惑的問道：“這誰呀？怎麼沒有見過呀？”“你説他呀，”我指了指弟弟回答，“他是我的弟弟，在三年級二班，所以你沒有見過他。”喬芾聽了之後，想了一會兒，突然好像想到了什麼，説道：“就是那個運動會四項都是第一名的三年級二班嗎？”我點了點頭，喬芾就像我的弟弟發出了挑戰，我的.弟弟毫不猶豫的答應了。
我規定了一下比賽規則：學校前面的鐵門為起牀點，另一頭的鐵門為終點比賽過程中不能傷害對手，不能抄小道，不能走捷徑。我説完了之後，他們兩個開始了熱身運動：喬福在右邊壓了壓腿，就開始原地跑步；弟弟在左邊，只見他不慌不忙，眼睛中充滿自信，有種志在必得的感覺。熱身完後，比賽就要開始了，只見他們兩個已經做好了起跑的姿勢，隨時準備開始。“三，二，一，開始！”我喊了一聲口令後，兩個人就像兩枚剛脱了膛的子彈，直直的衝向前方。
我緊緊的跟在他們後邊，在後面看着他們的樣子：弟弟他直奔前方，目不轉睛的看着終點，步伐十分穩定，有十足的信心取得勝利。再看看喬芾，被弟弟甩在後面心裏好像非常非常着急，緊緊的追在弟弟後面但始終不能超越弟弟。
時間一分一秒的過去，勝利者終於出現了，他就是我的弟弟。他頭上全是汗水，但眼中卻有一種喜悦，笑着對我説：“姐姐，姐姐，我贏啦！我贏啦！”
看到弟弟凱旋歸來，我不由自主的在心中感歎，他們班的第一名不是浪得虛名啊！
他怎麼了作文9
他很平凡，但他總是掛着一張笑臉，説真的，自從我認識他到現在，還沒見過他不開心的時候，我和鄰居小夥伴們都叫他“笑花”——笑得像花兒一樣。可那次，他卻向我板起了臉。
我和他都住在四層，那天，我和他相約去樓下玩兒。玩了一會兒，我們都累了，坐在小區的`長凳上休息。我用雙腳隨意地在平衡車上前後亂動，突然，我腳一鬆，平衡車順着路滑向了一位正在推車的老奶奶。他眼疾手快，像離弦的箭一樣躥出去，一把將我的平衡車拉住，及時按下了開關，所幸沒有撞到老奶奶。我看他，提着平衡車向我走來，一反常態地收起了笑臉，板着臉對我説：“小煒，剛剛多危險，要不是你沒用什麼力氣，平衡車沒有跑那麼快，我能追上，否則，那位老奶奶就要被撞到了。”我看見他板起了臉，心撲通撲通跳個不停，我有點害怕，又有點緊張，手足無措。他這一瞬間的嚴肅，讓我有些陌生、又有些佩服。他看到我的表情不自然，放緩了語速，又給我講了很多道理。我的心慢慢地安定下來。這是我第一次看到他板臉。我們又休息了一會兒，他仍然板着臉，我也沒心情繼續玩兒了，於是我們準備回家。上樓時，我和他看見一位老爺爺在搬自行車，他似乎沒有經過大腦思考就跑去幫忙，我看他跑去了，也連忙跑上前。我抬前輪，他抬後輪，老爺爺扶着車把，抬着自行車的橫樑，我們一起把車搬到了六樓，老爺爺用讚賞的目光看着我們，並對我們表達了謝意。老爺爺進了家門，我看到他的臉上又重新有了笑容。
這兩件事雖小，但他的行為卻深深地感染着我，大家知道他是誰嗎?他就是我的鄰居，也是我的朋友——大芒!
他怎麼了作文10
這天，陽光明媚，在學校裏的一個教室中，一羣人正頭對着頭説着什麼。小明悄悄地説：“小亮，我用這張卡來換你那張卡怎麼樣？”小亮目不轉睛地盯着小明手裏的卡，一聽小明要換他的卡，他立刻眉開眼笑：“好啊！我正求之不得呢！”他們立即把卡片交換了過來。原來他們正在談學校禁品——小卡片！小亮貪婪地盯着自己用省下的零花錢買來的卡片——這可是他用5個月的零花錢買的呢！他開心地笑了，他並沒有察覺到危險已經來臨。
他抬頭看了一眼他的卡友們，可他卻發現他的'卡友們正在大把大把地把卡使勁往口袋裏塞，那一張張蒼白的臉上全是驚恐。這時，幾朵黑雲不知從哪裏鑽了出來，它們遮住了藍天，遮住了白雲，也遮住了小亮臉上的笑意。有人輕輕地拍了一下小亮的背，“班……班長……”小亮轉過身來顫顫巍巍地説。“還有哪些人帶了卡，從實招來！”班長威嚴的聲音如同炸雷一樣響在了小亮的耳邊。“還……還有他……他們……”他顫抖着轉過身，用手指着卡友——哪還有他們的影子啊，他們早就趁亂溜走了。“把你的卡都交出來！”“好……好的……”小亮顫抖着説。
“叮叮叮，叮叮叮”上課鈴聲響了起來，老師走進了教師，後面跟着班長。老師直入主題：“同學們，今天有一位同學帶了卡片！”老師瞥了一眼坐在座位上的小亮。“大家説，卡片是不是學校禁品？”“是！”“既然大家都認同，那我就當眾把它們撕掉！”這時，小亮的腦袋一片空白，好像電影斷片了。“滴答”一滴雨從天上掉了下來，接着雨滴滴答答的越下越大，伴隨着雨聲，“刺啦刺啦”撕卡片的聲音也傳入了小亮的耳朵，小亮的心好像和卡片一樣，被老師無情地撕開了，然後被扔進了污濁不堪的垃圾桶中……
“我再也不敢了！我再也不敢啦！”課後，小亮的聲音出現在了老師的辦公室中……
他怎麼了作文11
悲傷是人類最常見的感情。當一個人感到悲傷，一般會用哭來表達。那一天，弟弟哭了，哭得很傷心，彷彿天地都為他震動，鳥兒也為他哀鳴。
那天下午，弟弟被老師冤枉了。老師當着全班的面批評他，有些不老實的同學無情地嘲笑他，弟弟的自尊心受到了極大的傷害。
他回到家後，陰着臉，看到誰都不順眼。我被他的冷漠逼得緩不過氣來，彷彿氣壓都變低了。他放好書包後，坐到了我身邊，我好心地問道：“你怎麼啦，心情這麼低落？”他頭也不抬一下，眼睛盯着前方，目光中流露着麻木。終於，他冷冷地回答了一句：“沒什麼，只不過被老師冤枉了而已。”我一下子就生氣了，説：“你怎麼能這樣？這種委屈怎麼能憋在心裏？”聽到我這嚴厲的語氣，他心中僅存的冷靜被打破，眼淚如同洪水一般湧了出來，順着臉頰滴落下來，止也止不住。淚水從他發紅的眼睛裏流了出來粉的他的眼頰流到下巴滴落下來到，豆大的淚水在眼眶中徘徊，眼淚，眼淚像斷了線的珍珠一樣，灑落一地。一滴一滴的眼淚落在地上形成一個小水窪，淚水滴到水窪中，也滴在我的'心中，泛起一道道漣漪，讓我久久不能平靜。
他哭了很久，一會兒撕心裂肺，一會兒悲痛不已，一會兒後悔萬分。他彷彿要把所有受到的委屈和冤枉發泄出去。我的心久久也不能平靜。猛然，他一抬頭，我發現他的眼睛紅腫的，鼻子不停地抽搐，嘴脣上的牙印十分明顯，血紅的傷口隱隱作痛。終於，他的哭聲漸漸變小，平靜下來後望着我，會心一笑説：“哥哥，我好些了。”
哭是我們每個人都會經歷的，哭後我們會變得更堅強。
他怎麼了作文12
她是一個搞笑古怪的人，只要遇到了什麼“新大陸”就會笑起來，她就是我的好朋友——張雨桐
記得是上學期六一兒童節的時候，我們並沒有表演節目，而是開始了一次學校裏的“春遊”
她一手銜着棒棒糖，一手拿着玩遊戲獲勝的“鈔票”正要去兑換吃的呢！嘴裏大聲的説：“今天，我是樹德國小的首富——張雨桐！”我和陳曦都悄悄的.躲到一邊，看着她那胡亂説大話的樣子，是真的好笑
我們三人走向兑換零食的地方，張雨桐又保持着她那“首富”的樣子，開始了她那説大話的樣子，突然，我和陳曦靈機一動，她最害怕蟲和老鼠了，既然老鼠沒有，那我們就用蟲來整蠱一下她吧！
我千辛萬苦的找呀找，終於找到了一隻毛毛蟲，陳曦也做好了她的事情，把張雨桐的眼睛矇住了，張雨桐説“：該不會要給我個驚喜吧，嘻嘻。”準備好了，我們倆數着一、二、三“啊”張雨桐大聲叫道，她縱身往後一跳：“這是什麼呀？”她用手一摸，軟乎乎的，再看看它那説不清的腳，張雨桐大聲一叫，又往後一跳“這該不會是毛毛蟲吧，”我和陳曦異口同聲的説：“是的，沒錯，那就是毛毛蟲，來整蠱一下你，不過分吧！”她眉毛一皺，嘴巴一撅，手放進兜裏，頭也不回地往前走，猜一猜，她肯定是生氣了，我們追上去，用安慰的語氣説：“對不起啦，你不要生氣了嘛，我們下次不會啦。”見她沒有反應，我們只好使出終極大招“巧克力”她看了看把手伸了過來，把巧克力拿了過去，啃了起來，嘻嘻，終於開心了！
這就是一個在做所有事面前都開心，快樂，高興，但在蟲和老屬面前一個害怕的女孩子
他怎麼了作文13
我的爸爸處於中年，但是他依然強壯有力的年齡，但是我最近發現了一個問題：爸爸的肩膀出問題了，這讓我困惑不已，他的肩膀怎麼了？
曾經爸爸的肩膀龐大，扛得起很多東西，但是最近他很多東西都扛不起來。我很疑惑，爸爸不是頂樑柱嗎？怎麼突然不行了，我跑去問媽媽：“爸爸最近怎麼了？他的肩膀扛不起東西來了。”媽媽搖搖頭並説：“不知道。”據我觀察，爸爸近期每天都很晚回，我在心裏想：他是不是肩膀受傷了？
於是我跑到書房去質問爸爸：“爸爸，你最近怎麼有氣無力的，尤其是肩膀，你是受傷了嗎？”“沒有，我怎麼會受傷呢。”爸爸看我氣沖沖地問他，躲閃着説。“那你為何最近看起來那麼累，媽媽叫你扛東西，你都不想扛？”我繼續追問。“真的，沒事。”“我才不信，我一定要弄清楚原因。”我看着爸爸的背影，堅定地説。
第二天，我在放學回家路上看見了爸爸，這讓我很好奇，大白天的他不在家裏休息，在這幹什麼？我悄悄地跟着他，發現他往學校附近的工地走去。我越跟越心裏打鼓，他來這幹嘛？不一會，我看見他進了工地，換上了工裝，戴上安全帽，開始搬磚。只見他肩上扛着五六塊磚，手上又拿一兩塊磚。看到這吃力的樣子，我頓時全明白了，原來他每天這麼晚回是因為家中開銷太大，他才會來這搬磚賺外快。這時我不禁想起我對爸爸説過的.話，眼淚流了下來。我發誓我要好好學習，才能不辜負爸爸的付出。
我等待着爸爸回來，這時開門聲“咔”的一聲，爸爸回來了，我對爸爸説：“對不起，爸爸，是我之前沒發現，原來你是為家裏的開支你才這麼晚回來的。”“沒事，我原諒你了。”
我開心地笑了，爸爸也笑了，我們和好了。“爸爸，您辛苦了。”
他怎麼了作文14
老爸是個書蟲。
他平常大多數時間看的是電子書，當然也看紙質書，喜歡讀小説，歷史書籍，可惜大多數我都看不懂。
老爸的書房裏，架子上、書桌上、地面上都滿滿的堆放着書。老爸已近四十，但讀書時的樣子看起來卻像小孩般如痴如醉。作為一位語文老師，一名知識分子，他是真喜歡讀書。我問他為什麼，他説因為讀書可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。
有一天晚上，我在看書，爸爸卻無精打采地坐在沙發上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門開了，媽媽從外面回來，手裏拿着個快遞，説：“這是誰的書呀?”爸爸一聽，頓時兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發上彈了起來，緊接着施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門前搶過書，轉身就向書房奔去，進了書房，反手一掌把門合上。那時，在沙發上的我被老爸這一連串的動作驚得目瞪口呆。我心想：真是個書蟲，看到書就像得到寶貝一樣，他該有多愛看書啊!
晚飯時，我見爸爸不出來吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒出來。我有點生氣了，悄悄地打開書房。我站了一會兒，只見他雙手捧着書，臉上時喜時悲，偶爾還像夢遊一般自言自語，完全沒有注意到我，或者根本沒把我放在眼裏。我走近他，伸出手擋住他的.視線，他一把推開我的手。我用雙手擒拿住他的書，他五指齊下泰山壓頂，我竟毫無還手之力。幾分鐘後，媽媽破門而入，大吼一聲，這才把他擒回飯桌。走出書房，他還雙手捧書邊走邊看，似乎書裏面又美食似的津津有味地品着。
第二天早晨一起牀，他就興奮地跑過來跟我説，他把那本書看完了。我為之一振：怎麼可能，那麼厚的一本大書!仔細一問，他竟熬夜看到凌晨四點多才睡覺。
我很納悶，書真的能那麼讓人入迷嗎?不過看到老爸那樣子，估計真有這個神奇功能。
他怎麼了作文15
我的弟弟有一張“機關槍”似的嘴巴，同時也有一雙愛淌眼淚的眼睛。
弟弟是個小“電腦迷”，每天到哪兒都離不開電腦，可不幸運的是，我的`姐姐也是“電腦迷”。因此，家裏總是發生“搶電腦”大戰，我則是他們的“觀眾”，這不，大戰又開始了。弟弟和姐分別抓住電腦的一頭，瞧瞧他們，眉頭緊皺着，上牙齒緊咬着下牙齒，臉上的肉都緊繃着，好像都在使勁呢！由於弟弟的力氣小，姐姐用勁一拉，他就“敗陣”下來。姐姐坐到了一旁看電腦，而弟弟呢，一屁股坐在沙發上，淚水在眼眶裏打轉，嘴皮直哆嗦，接着，淚水一滴一滴地從臉頰上滑下來。哎！他又哭了。
為電腦，他會哭，為零食，他也會哭。那天，雅雅到他家去玩，剛好她沒有吃早餐，肚子餓得“咕咕”地直叫，姑姑聽見了，就把弟弟的零食給雅雅吃了。不久，弟弟醒了，他下樓拿東西吃時，發現東西沒了，又看見雅雅手上的餅乾，便一個勁地往樓上跑。當我上樓看他時，他正一個人窩在角落裏，雙手抱着雙腿，眼睛裏的淚水悄悄地流了出來，沒有一點兒聲音。哎！他又哭了。
如果摔跤了，那就更是淚流成河了。他過生日的時候，我們大家聚在一起，開心的玩着遊戲：捉迷藏、三個字……玩“三個字”時，弟弟只顧着回頭，沒留心腳下，結果一不小心踩到石頭，“砰”的一聲重重摔在地上。這可不好辦了，只見他張着大嘴嗷嗷地叫着，眼睛雖然緊緊地閉着，但眼淚還是一串一串地從眼角滑落下來。我們大家都慌了，連忙圍着安慰他，可是，無論怎樣都不能讓他停止哭泣。哎！他又哭了。
弟弟真愛哭呢！聽，房間又傳來了他的哭聲。哎！他又哭了。
