在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的雞蛋浮起來了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雞蛋浮起來了作文1
今天我們上了一節實驗作文課，這次實驗我們不僅收穫了快樂，還知道了一些科學道理
“丁零零……”上課了，同學們看見老師手裏拿着的杯子和雞蛋，一個個都是丈二和尚——摸不着頭腦。咦，梅老師今天是要幹什麼？
梅老師把杯子放在桌子上，説：“今天我們來做一個實驗。”話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋，同學們有的伸長脖子活像一隻長頸鹿，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試。我心想：這次肯定很好玩！
實驗開始了，教室頓時安靜了下來。我全神貫注，屏息凝神地盯着老師。只見老師拿起鹽，往裝了水的杯子裏倒了一些，然後拿起雞蛋放進水裏。雞蛋在水中跳着舞，沉到了水底。同學們見了，説道：“哎，實驗失敗了。”老師不慌不忙地拿起鹽袋，倒了大約半包鹽。鹽像鵝毛大雪一般落了下來。老師拿起筷子繼續攪拌，雞蛋這才“醒”了過來，拼命地往上竄。雞蛋真的浮起來了！
老師告訴了我們原理：剛放進去的'雞蛋密度大於水，所以才沉了下去，當放了鹽之後，水的浮力變大，所以雞蛋才浮了起來。
這個實驗可真有趣。
雞蛋浮起來了作文2
今天，我們在小桔燈做了一個實驗——讓雞蛋浮起來。
顧老師拿着一杯裝有清水的杯子，神神祕祕地説：“猜猜我為什麼要端一杯水？”老師話音剛落，全班就沸騰起來了。同學們七嘴八舌有的説要喝水，有的説要為植物澆水。這時，啊樹説：“是不是要讓雞蛋浮起來？”“對了！”顧老師大聲説道。接着，老師拿出一個雞蛋，用手捏着它，小心翼翼地放入了水中。雞蛋緩緩下沉，就像一個潛水員到海底探索奧祕似的。然後雞蛋像被吸鐵石吸在杯底，一動不動。全班都“切”的一聲，表示很不屑。老師又拿出“終極武器”——鹽，第一次老師倒入了少量的鹽，拿出一雙筷子在水裏攪了攪，雞蛋沒反應。老師又倒入了大量的鹽。這時，雞蛋浮上來了，就像一隻調皮的.小魚，探出頭來看外面的大千世界。但全班一致説這個雞蛋被老師動了手腳的，不相信雞蛋真的能浮在水面。
為了檢驗，顧老師用筷子將雞蛋壓下水面，可雞蛋又浮了上來。老師再三壓下去時，雞蛋還是浮上來了，全班這才相信了。
原來在清水中加入了食鹽，水的密度變大，浮力也跟着變大了，雞蛋就浮了上來。
通過這次實驗，我知道了：生活處處都有科學，只要善於觀察，奧祕就會解開。
雞蛋浮起來了作文3
今天，上課的時候，老師給我們做了一個生動有趣的實驗。
首先，老師拿出所準備的材料。哇，可真多呀：一個勺子，一個雞蛋，一杯清水，一包鹽，一個空瓶子。
接着，老師往杯子裏倒滿了清水，然後小心翼翼地把雞蛋放入水中。“撲通”一聲，只見雞蛋很快地沉入了水中，像一個喝醉了酒的人一樣，躺在水底，一動也不動。接着，老師又拿起勺子，往杯子裏倒下了一點鹽，並用勺子攪拌了一下。鹽融化了以後，我們好奇地觀察着，可是，我們發現根本沒有動靜啊！我大聲地問道：“老師，怎麼雞蛋還沒有浮起來呢？”老師淡定地説：“別急，好戲還在後頭呢！”只見她又拿起勺子裝鹽，大約放了十勺，然後不停地攪拌，清水慢慢地變得渾濁起來。這時，老師不慌不忙地把雞蛋往水中一放，只見雞蛋又像跳水運動員一樣扎進了水中。奇蹟發生了，雞蛋慢慢地從水裏面浮上來了，露出了一個圓圓的腦袋，看起來真可愛！這一幕，看得我們目瞪口呆的'，直追問老師：“這是為什麼呀？”老師微笑地告訴我們這個原理：原來鹽水是有浮力的，所以雞蛋能在水中浮起來。
通過這次實驗，我明白了：只要你細心觀察，多思考，就一定會發現世界的奧祕。
雞蛋浮起來了作文4
一天，我上網課的時候，老師教了我們怎樣讓雞蛋在水裏浮了起來。我覺的很奇怪，又有趣。我要自己做一次
實驗材料有雞蛋、杯子、一杯水、鹽、一根筷子。實驗開始了，我先在杯子裏倒入一大半的水，在把雞蛋慢慢的放進去，雞蛋像睡覺的孩子沉入水裏。我想：雞蛋都沉下去了，怎麼能讓它浮起來呢?我又加了一勺鹽，在拿起筷子開始攪拌，儘可能讓鹽溶解掉。我一邊攪拌，一邊問自己：鹽為什麼能讓雞蛋在水面上浮起來呢?我越來越緊張了起來，慢慢的，雞蛋浮起來了一點，越來越高。“雞蛋浮起來了!”我高興的跳起來。
為什麼雞蛋加入了鹽水會浮起來呢?我上網查了一下，發現，雞蛋為何不再水裏浮起來，主要是雞蛋的`密度大於水的密度的話，這時候就可以讓雞蛋就不會沉下去，而是直接浮起來的。而在水中加入一定量的鹽，就能讓密度增加，這樣雞蛋就浮起來了。
這個實驗讓我得到了知識，也得到了快樂。
老師評語：
“鹽浮雞蛋”的實驗的過程和原理寫的很清楚，很棒!孩子!
雞蛋浮起來了作文5
週五，科學老師佈置讓我們週末在家完成一個科學實驗。放學回家後，我和爸爸商量做什麼實驗比較合適。爸爸考慮了一會兒，笑着對我説：“我們就來做一個如何讓雞蛋浮起來的實驗。”我興奮地連忙應答：“太好了！”
爸爸首先讓我準備一些實驗器具：一隻玻璃杯、勺子、雞蛋（生熟均可）、鹽。我按照爸爸的要求，一切準備就緒。
爸爸先讓我在杯子裏放了大半杯水，把雞蛋放進杯裏，只見雞蛋一下子沉到了杯底。然後，爸爸教我往杯子裏邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我順時針地攪動着，水從乳白色慢慢變清澈了。這時，忽然發現雞蛋離開了杯底。爸爸又讓我往杯子裏繼續加鹽，我繼續用勺子加速攪拌，雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的雞蛋又浮了起來。我高興地大叫：“實驗成功了！”
當我高興地手舞足蹈的時候，爸爸突然問我：“你知道雞蛋為什麼會浮起來嗎？”我一下愣在了那邊，不知道怎麼回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開始查資料找答案。原來水是有比重的，往水中加鹽時，增大了水的比重，當水的比重大於雞蛋的`重量時，雞蛋就會浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。
動動手，做實驗，動動腦，查資料，真能學本領，長知識。
雞蛋浮起來了作文6
公元20xx年11月18日，我永遠忘不了這一天。因為今天老師帶我們做了一個有趣的實驗。
老師拿着一枚雞蛋，一個水杯，一包鹽和一雙筷子，笑眯眯地走進教室。我們全班同學都是丈二和尚——摸不着頭腦。我突然有了一個大膽的想法：老師是不是要弄番茄雞蛋湯給我們吃？或者是用水煮蛋給我們吃呢？老師終於發話了：“今天，我們來做一個實驗。”
實驗步驟是先將杯子裏倒入清水，接着將雞蛋放入杯中，然後放鹽，最後攪拌，雞蛋就可以浮起來了。
實驗開始了，老師小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋慢慢潛入杯底。到了杯底，雞蛋就變成了一個懶娃娃，在杯底睡大覺，偶爾翻翻身子。我想：這個實驗太沒意思了！
張老師把雞蛋撈出，放了少許鹽，再把雞蛋放入水中，可雞蛋還是像個懶漢一樣蠢蠢欲動。我心想：這麼點鹽，就能把雞蛋浮起來？
老師再次把雞蛋撈出，放了大量的`鹽，全班同學眼睛都直了，盯着老師的一舉一動，彷彿在説：“這次能浮起來嗎？”一會兒，我們的“潛水員”――雞蛋，終於上來“換氣”了。全班都沸騰了起來，好像中國足球隊終於進了世界盃一樣興奮。
下課後，我去問老師，這是怎麼回事？老師告訴我：“加鹽和水的密度變大，浮力也變大了，雞蛋就浮了起來。”
這個實驗讓我知道了：科學無處不在。我永遠也忘不了這一天。
雞蛋浮起來了作文7
今天晚上，我來到了快樂作文班。我看見桌子上有一個雞蛋、一杯清水、一包鹽、一把勺子和一雙筷子。我無法理解。這到底要幹什麼？
這時，老師笑着走上講台説：“同學們，今天我們做一個彩蛋漂浮的實驗。”
首先，老師慢慢地、輕輕地、小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像潛水員一樣一動不動地潛到底部。
然後，老師用勺子放兩勺滿滿的鹽，然後用筷子快速攪拌，讓水中的鹽快速融化，但像喝醉了一樣，雞蛋沉入水底，繼續做夢。
然後，老師把一勺鹽放入水中，然後用筷子快速攪拌均勻。終於，神奇的`事情發生了。就像氧氣瓶裏沒有氧氣的潛水員，雞蛋從水裏探出頭來，呼吸新鮮空氣。
教室裏擠滿了人，大家齊聲叫道：“啊！多神奇！”我和幾個同學跑到講台上，用食指把雞蛋壓入水中，但神奇的是，雞蛋又浮出水面了。後來老師告訴我們，加鹽後，水的比例比雞蛋大，雞蛋就會浮起來。
聽了老師的話，我覺得我現在應該好好學習，長大後把科學知識運用到人們的生活中，造福人類。
雞蛋浮起來了作文8
今天，我在家裏閒得無聊，想起老師説過雞蛋在鹽水裏可以浮起來，當時半信半疑，我現在就來試試。
我準備了一大袋鹽、一個勺子和一個裝了一大半清水的透明杯子，還有最重要的雞蛋。
實驗開始了，我把雞蛋小心翼翼地放入清水中，雞蛋像一個胖娃娃在水中慢慢沉下去，懶洋洋地躺在杯子裏。我又倒進去一點鹽，用勺子在水裏攪拌，可雞蛋還是在那一動不動，哎！這是怎麼回事呢？這時，媽媽走過來語重心長地對我説：“你這是鹽放少了。”我這才反應過來，立馬再倒幾勺鹽放入杯中，慢慢攪拌。我目不轉睛地看着雞蛋，沒過一會兒，雞蛋就像一位游泳健將浮出水面，探出了小腦袋。我一按它，它就沉了下去，又很快地浮了起來，好像正在説：“我才不下去呢！”
我不明白這是怎麼回事，立馬問百度，一下子答案就出來了。原來水的.密度小，浮力就小，所以雞蛋在清水裏肯定是沉下去的；放入鹽後，鹽充分稀釋，鹽水密度不斷變大，浮力相應的也就變大，所以雞蛋就會浮起來。
這次實驗讓我明白了一個道理：我們要多多觀察，勤於動手，就會發現更多有趣的事情。
雞蛋浮起來了作文9
如果把雞蛋放入水中，雞蛋會浮起來嗎？怎麼才能讓水中的雞蛋浮起來呢？現在讓我們一起拭目以待。
首先我們找來了一個雞蛋，一杯水和一袋鹽，OK！實驗可以開始了，只見老師輕輕地把鹽倒入水中，拿筷子攪了攪，然後再把雞蛋放了進去。我們本想着雞蛋一定會快速地浮起來，可是出乎意料，雞蛋並沒有浮起來，而是像一個沉睡的寶寶，在杯底呼呼大睡。看來第一次實驗失敗了，可是“失敗乃成功之母”，就算失敗又怎麼了？大不了重試一次。
我們又把鹽多倒了一些，隨着老師的攪拌，杯裏的雞蛋也開始翩翩起舞，“浮了，浮了”我們興奮地叫起來。等老師停止攪拌，雞蛋也慢慢地浮了起來。看來是我們用鹽把沉睡中的雞蛋喚醒了，我情不自禁地把雞蛋往下按一下，只見它沉入水底又快速地飄上來，好像在説：“幹嘛把我按到水裏，我不願呆在水底。”
正在同學們議論紛紛地討論原因時，老師開口了，“其實鹽是有浮力的'，所以你們看到的雞蛋才會浮起來！”哦！我們恍然大悟，原來鹽水有浮力呀！
還有很多科學知識沒有被發現，只要我們努力敢於實踐，就一定能發現它們。
雞蛋浮起來了作文10
今天晚上，我來到快樂作文班，只見桌子上擺放着一枚雞蛋、一杯清水、一包食鹽、一把勺子和一雙筷子。我百思不得其解，這到底是要幹嘛呢?
這時，老師笑容滿面地走上講台説：“同學們，今天我們來做一個雞蛋浮起來的實驗。”
首先，老師把雞蛋慢慢地、輕輕地、小心翼翼地放入水中，雞蛋像一位潛水員一樣潛到水底，一動也不動。
接着，老師用勺子放了兩勺滿滿的食鹽，再用筷子快速地攪拌，好讓水裏的食鹽快點融化，但是雞蛋像一位醉漢一樣，晃晃悠悠地沉到水底，繼續做着它的美夢。
然後，老師又把一勺滿滿的食鹽放入水中，再用筷子快速攪拌均勻。最後神奇的事情發生了，雞蛋像氧氣罐裏沒有氧氣的潛水員一樣，晃晃悠悠地從水裏探出頭來，呼吸着新鮮空氣。
教室裏頓時人聲鼎沸，大家異口同聲叫了起來“啊!好神奇呀!”我和幾位同學按捺不住就跑上講台，用食指把雞蛋按入水中，可神奇的'是，雞蛋又浮出水面。後來老師告訴我們，因為加入食鹽後，水的比重比雞蛋大，所以雞蛋就會浮起來了。
聽老師説完，我想我現在要好好學習，長大後以後將科學知識運用到人們的生活中，為人類造福。
雞蛋浮起來了作文11
今天上課的時候，我們翟老師帶來了一根棒子、一杯水、一袋鹽、一個勺子和一個生雞蛋，這讓同學們都很疑惑，不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。原來，老師是想給我們做個試驗------如何讓雞蛋浮起來。
同學們紛紛出主意，有的説用棒子在水裏用力攪拌就能行，有的説把雞蛋煮熟，還有的同學特別機智，他們發現老師帶了鹽，那必然是有用的，便説：“把鹽放進水裏，説不定就能浮起來了呢！”老師笑着説：“那我們就來試一試吧。”同學們興奮得一蹦三尺高。
實驗開始了。老師先把準備好的雞蛋放入水中，只聽見“噗通”一聲，宛如將一塊石頭扔進了深不見底的湖水中。按照同學們的説法，首先用棒子在水中攪拌幾下，同學們嘴裏直喊：“快點，快點啊！”可是，雞蛋無動於衷，就像沉睡着的寶寶一般。
接下來，翟老師又拿出了個熟雞蛋，將其投入水中，結果還是一樣，毫無動靜。
最後，輪到最後一個方法了，我們依然用一個生雞蛋以及一杯水，可是結果卻天差地別------第一勺鹽放進去，雞蛋好像略微動了一下，接着連續加入4~5勺，突然，雞蛋像漏了氣的氣球一樣，直升水面。想知道是什麼原因嗎？請往下看。
這是因為水中本來含有一些鹽，但並不多，可是當足夠的'鹽加進去後，杯中的水就像“死海”一般，放在其中的東西就會浮起來。這就是雞蛋會浮起來的原因啦。
這件事讓我明白了多觀察多思考，生活處處有驚喜。
雞蛋浮起來了作文12
今天，老師進教室，手裏拿着雞蛋、水杯、鹽和筷子。
老師讓我們猜要幹什麼？同學們議論紛紛。有的説要做實驗；有的説要用水加鹽，把雞蛋打碎了，吃掉；還有的'説鹽水煮雞蛋……最好後老師在黑板上寫下了：雞蛋浮起來了。
老師將水杯裝了一些水，將雞蛋小心翼翼地放進去，“撲通”一聲，雞蛋慢慢地沉了下去。這時，雞蛋在杯底，就像在睡懶覺。老師往水杯裏倒鹽，雞蛋動了一下，彷彿伸了個懶腰，然後慢慢地抬起了頭。老師繼續往裏面倒鹽，我們目不轉睛地盯着杯子看。雞蛋又動了一下，翻了個身，站了起來。“真神奇啊！”同學們都興奮地大叫起來。老師繼續往裏面加鹽，加的比之前多，一邊加鹽，一邊用筷子攪拌。同學們焦急地等待着奇蹟的發生。突然，雞蛋轉了個圈，慢慢地往上升。終於，雞蛋露出了小腦袋，就像表演了一支舞蹈。同學們有的尖叫着；有的一擁而上，圍着老師觀察這神奇的魔術；還有的指指點點説：“老師肯定使用了什麼妖術。”
後來，老師向我們説明了原因。原來，在水中加了鹽後，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。
看來生活處處有學問，需要我們去探索、發現。
雞蛋浮起來了作文13
上課了，老師拿出一個白色的袋子，裏面裝了許多粉末。同學們七嘴八舌地説開了，有的説是白糖；有的説是鹽；有的説是粉筆灰……老師讓説鹽的那個同學上來嘗一下，只見他伸出一個小指頭，伸進袋子裏，沾了一點粉末，嚐了嚐，接着他立馬“啊！”得叫了起來：“是鹽！”接着我們猜中了老師拿出的白開水和同學們摸出的雞蛋。
我們吃驚的看着老師，看他會搞出什麼名堂。老師説；“我們要進行一個小實驗，把雞蛋浮起來。”“啊？”我們半信半疑，雞蛋怎麼可能浮起來？接着老師就開始做實驗了，他先把雞蛋小心翼翼的放入水中，只見雞蛋像跳水員一樣，輕輕“撲”的一聲，雞蛋沉入了水底，像個打瞌睡的'娃娃，一動不動。接下來老師加鹽攪拌，娃娃還是打着呼嚕，紋絲不動，做着美夢呢！過了一會兒雞蛋還是不動，便繼續加鹽攪拌。我想：“老師不會是耍我們吧？雞蛋怎麼可能浮起來呢？正當我想之時，雞蛋突然直起身子，搖搖擺擺起來。“哇！”有人叫了起來，“真的可以啊！太神奇了！”老師繼續加鹽、攪拌，杯子裏就像下了一場大霧一樣，白茫茫的一片，把雞蛋掩埋了。接着，奇蹟發生了，杯子裏本來站着的雞蛋，突然奇蹟般的探出腦袋，彷彿要呼吸新鮮的空氣，來欣賞大自然的美景！我們用手指按了一下雞蛋，想讓它繼續睡，可是雞蛋不肯，偏要露出她可愛的小腦袋。
最後老師揭開了謎底：加鹽，增加水的密度，就能把東西浮起來。我們恍然大悟，原來大自然裏還有那麼多學問啊！
雞蛋浮起來了作文14
今天上午，老師帶來了一個杯子，裏裝滿了半杯水，一個雞蛋和一雙筷子。“老師，這是幹什麼呢？”同學們在底下議論紛紛。有人嚴肅地説是做實驗；有人嘻嘻哈哈地説是鹽水煮雞蛋；還有人説是要吃雞蛋……
老師親切地告訴我們是做實驗。實驗開始了，老師先把雞蛋拿在手上，小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋沉下去，像一個睡懶覺的孩子。開始放鹽了，老師右手拿着鹽袋，左手拿着筷子，一邊倒鹽一邊攪拌。只見雞蛋動了一下，伸了個懶腰，抬起頭又不動了，好像又睡覺去了。同學們興奮極了，爭先恐後地往講台面前衝，想看個究竟。
老師又開始加鹽了，這次放的比較多，雞蛋又動了，還轉了個圈，似乎在跳舞。同學們更激動了，又在底下討論了起來。
最後老師幾乎把所有鹽都倒了下去，我們都瞪大眼睛，等待着奇蹟的發生。雞蛋慢慢上浮，露出了一個小腦袋。同學們有的`驚叫起來：“雞蛋浮起來了！”有的指指點點地説：“真像個大珍珠啊！”還有的目不轉睛地看着杯子裏的雞蛋。我們連忙問老師怎麼回事？原來在水中加了鹽之後，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。
啊！生活中處處有學問，我們要認真觀察，才能有所發現。
雞蛋浮起來了作文15
一節語文課上，老師準備了一杯水，一個雞蛋，還有一些白色晶狀物給我們做了一個有趣的實驗。我很好奇，這白色物質究竟是什麼呢？老師説：“仔細觀察，看雞蛋會有什麼變化。”老師把雞蛋放入杯子中，雞蛋正如所想，很自然地落入杯底，一動不動了。雞蛋像一個小寶寶安然入睡。這時，老師取了些白色晶狀物倒入杯中，漸漸的，雞蛋的一頭慢慢抬起，就像剛剛睡醒的小寶寶，睜開了他那朦朧的'睡眼，慢慢的爬起來。接着，老師又加入大量的白色晶狀物，為了讓白色物快速溶解，老師用一根筷子快速攪拌，這時，雞蛋像一條飛速遊動的旗魚一樣貼瓶壁而轉。攪拌過後，雞蛋又浮起一點兒。隨着白色物慢慢的溶解於水中，雞蛋就像旭日東昇的太陽冉冉升起了。老師繼續加入白色神祕物，繼續攪拌，奇蹟發生了，雞蛋隨着神祕物質的慢慢溶解緩緩上升，最終浮出水面。老師告訴我們，這種白色神祕物質就是鹽。可我卻對此又產生了疑問，我迷惑不解地説：“老師，為什麼只有鹽水才會讓雞蛋浮起來呢？”老師説：“因為鹽水比淡水的密度大。” 有趣的實驗做完了，可我對科學的興趣更濃了：鹽水的密度大，浮力就大。由此我聯想到了為什麼鋼殼船能在海上航行卻不會沉入海底的原因。
