在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的欣賞的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
欣賞的作文 篇1
有這樣一句話，它在我失敗的時候鼓勵我，在我遇到挫折時讓我學會不放棄，這句話就是—書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
這句話的意思是：書籍的高山中，勤奮是唯一的道路；知識的海洋中，只有刻苦才能打造自己小船，把你帶到成功的彼岸。
每當想起這句話，我就想起了古代那些刻苦學習的人們：囊螢映雪的孫康，韋編三絕的孔子，頭懸梁錐刺股的蘇秦、孫敬……他們都因為刻苦學習取得成功，名垂千古。
自從我上了四年級，不僅功課很緊張，還要上各種各樣的課外班，特別是調換了這個新的奧數奧語學校，一下子變得更緊張了。剛開始上課時，由於我比其他同學晚上半年的原因，跟不上進度，作業量大，上課節奏又快，每天都要花大量的時間完成作業，查閲資料，還要補上前面拉下的課。每當我面對難題絞盡腦汁筋疲力盡的時候，每當同學們放學回家而我還要趕路繼續上課的時候，我曾經想過休息放棄，但是，總有個聲音在提醒我：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習沒有捷徑，只有堅持到底才是勝利。和那些古人相比，和那些生活在貧困中的`同齡人相比，我們現在的學習條件多好啊，所以，這點困難算得了什麼呢？於是，我重振精神，全力以赴。慢慢地，我跟上了大家的腳步，學習輕鬆多了，趕超了許多同學，不僅成績提高了，我的作文還被貼在學校的展示欄裏。雖然剛開始有點辛苦，但這讓我學會更好的合理安排時間，集中精力，提高效率，而且現在已經完全適應，不但不覺得辛苦，而且還找了學習的樂趣。這裏面的收穫可真是不小啊！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句名言，給我帶來了終生的啟示，使我在困難面前從不退縮，也從不抱有僥倖。我相信，只有辛勤地付出，才能收穫果實。我把這句話當做自己的座右銘，時刻銘記在心間，激勵自己，鞭策自己，在學無止境的道路上快樂前行！
欣賞的作文 篇2
故鄉的夏天
我家門前有一條小河，很深，很清。
夏天時常大雨滂沱，小河愈發地深，愈發地急。
羣星閃爍，忽而狂風大作，雷鳴不絕於耳。少頃，大雨傾盆，有如千軍萬馬之勢，由遠及近，由小變大。
次日清晨，陽光猶如一把利劍，穿透雲層，在大地上撒下柔和的光，歲月靜好的樣子。小河波光粼粼，清澈見底，魚兒從水草中探出頭，呼朋引伴，一展優美舞姿；小河上的石橋被雨水沖刷地晶瑩剔透，陽光照下，頓時熠熠生輝，手扶欄杆，涼颼颼的，在這炎炎夏日，能有這般涼爽宜人，也只有此時罷；
岸邊小草，被雨水洗得煥然一新，透出淡淡的泥土的芳香，樸實無華，沁人心脾。地面上一片碧綠，仰頭望去，天也似乎被染綠了，只依稀看見斑斑駁駁柔和的藍光。
午後，睡意大發，拿一張涼蓆，鋪在岸邊草地上，在樹木的廕庇下，小憩。嗅着花草的清香，聽蟬兒不厭其煩地唱歌，扶着清爽宜人的河水……漸漸進入夢香。
傍晚，吃過晚飯，搬過椅子，搖着蒲扇，在河邊乘涼，講故事，猜謎語，唱童謠，看着天邊的晚霞漸漸消失，螢火蟲漫天飛舞，着成一個有一個的'傳説，蟋蟀拉着小提琴，奏出悠揚悦耳的小夜曲……
這就是我故鄉的夏天，在河邊的夏天，美好的夏天！
欣賞的作文 篇3
我欣賞海倫·凱勒八年級作文關於我最欣賞的一個人
我相信提起海倫·凱勒，你一定有許多話要説吧！她一定給你留下了深刻的印象吧！
海倫凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在美國出生的第十九個月，一場突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力，使她一生處在黑暗與無聲的世界裏。在常人難以想象的黑暗以及無比寂寞的生活中，但在安妮蘇利文老師的`支持，鼓勵以及幫助下，在原本市區對生命自信，而重新點燃了生命之火。她以堅強的毅力克服失明的痛苦，和耳聾的重重障礙，積極投入到快樂學習、生命和生活中。
還記得嗎？四年級時我們學習一一篇課文《生命，生命》她以一粒種子在沒有泥土下堅強生長，以自己擁有獨一無二的心跳……來安慰自己要好好或下去！也鼓勵我們生命是一去不復返來激發我們對生命熱愛，由於海倫在盲人福利事業中的無私奉獻1959年，年輕的聯合國為她舉行了一場盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而在這背後你知道海倫凱勒是怎樣和外界交談的嗎？她在10歲左右才可以開口説一下簡單生活中的語言，而她是聽不見的，別人要説什麼，要用手指寫在她的手上，讓她知道你想説些什麼。如此艱難的生活可她還是堅持了下來。你知道她活了幾個年頭嗎？是個讓人意象不到的答案。她竟活了87個年頭。
知道1967年，海倫是在來的無能為力了。也就是在這一年，這個在黑暗中終生奮鬥的她，停止了呼吸，平靜的離開了人世。人們是這樣評價這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”並不等於“無能”！
如此堅強的人，難道不值得我們欣賞嗎？
欣賞的作文 篇4
在我還沒上學的時候，我就有幾十本“存貨”了。不論是薄的、厚的，大的、小的，看得懂的，看不懂的，花花綠綠擺得滿屋子都是，全部都是爸爸買給我的。從此，在我的腦海中形成了一個等式“爸爸=有趣的書”。不過，這些書也讓我知道了不少做人的.道理。
上了國小後，形勢有所轉變，除了他每隔一段時間帶我去書店，讓我自己挑喜歡的書外，教學參考書已成為一道必不可少的“大菜”。AB卷、練習題鋪天蓋地的席捲而來，國小生作文不下十幾本。等到我上了數學奧校後，情況就更糟了，《奧林匹克數學指導》、《華羅庚數學》、《競賽解題指導》……剎時間，我書架中那些可愛有趣的童話書慘遭封殺，有的被放到牀底下，有的被鎖進箱子裏，取而代之的是一本本令我苦不堪言的輔導書。而老爸對它們的興趣非但沒有減少，反而越來越濃，幾乎把新華書店中所有版本教學參考書都搬回了家。為此，還鬧出過笑話。
一次，爸爸興沖沖的進了家門，揚了揚手中的一本綠色封面的書，眉飛色舞道：“看！這是最新的《奧林匹克數學教程》。”我應了一聲，對此，我已是習以為常。我把書接過來，漫不經心地的瞧了一眼，咦？很眼熟呀，我急忙去翻書架，不出幾分鐘，我從一堆奧校參考書中翻出來了一本一模一樣的“雙胞胎”。我把這兩本書往他鼻子底下一塞，“你看！”我説道。“怎麼，買重了？”爸爸懊惱極了，“白花了這麼多錢。”這種情況約摸也有五、六次了。
國小畢業前，我整理了下這些年買的書，大約有一百多本，這些書在關鍵時刻，幫了我大忙，只要我有什麼難題，它們準能告訴我最準確的答案，在屢次考試中，正是由於它們，我才能取得最優異的成績。漸漸地，在我的腦海裏，又形成了另一個公式“爸爸=有用的書”。
現在上了國中，剛剛一個學期，我的書架又塞滿了，當然，都是爸爸的“傑作”。甚至連會考題都有不下十本了，可我卻並不覺得厭煩。因為爸爸的買書“癖”中，包含的不僅僅是對書的熱愛，更多的是一個父親對女兒無微不至的關懷與無限的期望。
欣賞的作文 篇5
我最欣賞的老師很多，其中一位。他對我幫助很大，我非常感激他，他鼓勵過我，提拔過我。
他是我最欣賞的老師因為他身上總是散發着書香氣味和嚴厲的表情。也是因為他教學生的認真勁
上他的課，總是不犯困。因為他總是能把上課當成講故事，我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他説：“世界歷史和中國歷史大不一樣，中國的歷史是從高大落下，讓他們欺負。”他的每節課都很有意思……不知怎麼回事他不教我們歷史了。當然，一些歷史故事讓我們記在心裏了。
記得我剛來這個學校時。就他帶的班，通過投票我當上了班長，他鼓勵我説：“一定能做好，就當是鍛鍊自己了。”我答應了他，我做的不是很好。他還是鼓勵我説；“不錯，超出了我的想象。”
在我讀一年級時，他提拔我當學生會的`一員，給我鼓勵，我沒有辜負他，我做的不是最好，但也不錯。
老師啊！就是那麼平凡的職業，造就了多少人才。老師啊！就是那麼平凡的名稱，多少人可望不可即。
欣賞的作文 篇6
當魔鬼出現在你面前時，你是否敢於去欣賞它呢？或許你會認為天使更值得你去欣賞，可魔鬼就沒有值得我們欣賞的地方嗎？
天使，代表着光明與希望，他們總是以一副慈眉善目的樣子出現在世人的面前；而魔鬼則代表黑暗與墮落，他的模樣是嚇人的，讓人不敢正視它。可又有誰規定天使的心靈是純潔的，而魔鬼的心理便是邪惡的呢？或許大多數的天使都擁有純潔的心了，但仍有少數天使的心靈是邪惡的，他們總是以一副慈祥的樣子讓人們失去警惕，再將人們殘害，而這樣的天使還值得你去欣賞嗎？反之，魔鬼中也有好心的，他們不會無緣無故地去找人們的'麻煩，除非人們真的觸犯了他們的底線。難道這般擁有“正義”的魔鬼不值得我們欣賞嗎？
在《聊齋》中有這樣的一個道士，他在世人的心中是一個斬妖除魔的好人，可又有誰知道他亦是一個殺妖成性的人呢？無論是邪惡的妖怪還是善良的妖精，他照殺不誤。而這，僅僅只是為了滿足他那永無止境的虛榮心。這樣的“天使”你會喜歡他，會欣賞他嗎？
而在《倩女幽魂》中的聶小倩雖是鬼，可她並未隨意殺害他人。她用優美的琴聲吸引人，只有當來人對她有惡想時，她才會將其殺害；可若來人正直，對她並未有惡想，如此篇電影中的男主角寧採臣，她便並未將他殺害，反之為了救他而險些喪命……如此的“魔鬼”，你難道會忍心去討厭他，而不去欣賞他嗎？
“天使”並非天使，而“魔鬼”也並非魔鬼。有時，“魔鬼”也會成為天使，讓我們去喜愛與欣賞！
