猜猜她是誰作文（集合）

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的猜猜她是誰作文，希望能夠幫助到大家。

猜猜她是誰作文1

每個人都有自己的特點，在我們班就有這麼一個女孩。她有一縷劉海，頭髮如炭一樣黑，還有一點兒卷，就像波浪一樣。她的皮膚雪白雪白的，臉蛋通紅通紅的，笑起來像小蘋果一樣，可好看了！她還長了一雙水靈靈的大眼睛，可以看見很遠的地方。

她的愛好非常廣泛，喜歡跳舞、畫畫、彈琴……有一次，她到我家玩，給我展示了正在學的拉丁舞，跳得可好了，她看起來就像一隻小鳥一樣輕盈、歡快。還有一次，上美術課，老師讓我們畫《小黃人》，下午要檢查。到了下午，當她交出畫的'時候，那時，我很驚訝，因為她的畫畫得栩栩如生，真美啊！

她是一個既美麗又善良的小女孩，為什麼説她善良呢？是因為她樂於助人，別人遇到困難的時候，她就會伸出援助之手，當然啦，如果當她遇到困難我們同樣也會幫助她。這就是“予人玫瑰，手有餘香”。如果她看見了一些小螞蟻、毛毛蟲、知了之類的小昆蟲，她並不會去傷害它們，而是勸阻別人不能傷害它們，因為它們也是有生命的，我們要愛護它們。

她就是這麼一個活潑、聰明、可愛的小女孩。聰明的你，猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文2

她，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑寶石似的；櫻桃般的小嘴，總是説個不停；細條高個，跑起來速度很快。因為她的頭髮又黑又長，所以同學們給她起了一個綽號——長髮公主。

她性格開朗，很容易相處。就拿綽號這件事來説吧，同學們習慣了叫她;長髮公主＂，都忘記她的本名了。可她一點兒也不在乎，每次叫她綽號，她都笑着答應。

她也很有禮貌。有一次班上掛小黑板的釘子掉了，我們找到了釘子，可是光有釘子有什麼用呢？沒有錘子我們又釘不上。忽然，她想到了門衞張爺爺有一把錘子，就跑到門衞室借錘子了。她先敲門，等到張爺爺應聲，她才進去，她把事情的來龍去脈告訴了張爺爺，並問：張爺爺，您能借我錘子用用嗎？張爺爺和藹可親地説：可以啊！你這小同學真有禮貌。她笑着對張爺爺連聲感謝。就這樣，她用自己的.行動解決了班裏的難題，同學們都特別佩服她，我也暗自把她當做了學習的榜樣。

同學們，你們猜到她是誰了嗎？哪怕猜不出來，你是不是也想和她交朋友呢？

猜猜她是誰作文3

我有一個特別好的朋友，她是我們三（6）班女生中最高的一個。她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎彎的眉毛，對了，她的眉毛上面還有一個彎彎的胎記，一張小小的嘴巴，圓圓的臉蛋，可愛極了！

她的愛好很多，播音、游泳、唱歌、書法、彈鋼琴……

她寫的作業很認真，字也很漂亮。老師經常把她的作業放在展示台上，讓全班同學一起欣賞，但她從來不驕傲，反而把自己寫好字的方法告訴給大家。

她的`聲音也很甜美。記得有一次，胡老師説要在班上選兩個普通話好，讀書有感情的同學去參加播音員選拔。她站在講台上朗讀稿子時，那聲音輕輕的、甜甜的，可好聽了！這時候窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒也不叫了，大家好像都在聽她播音。過了一會兒，她讀完了，我們都為她點贊呢！

但她最喜歡的還是彈鋼琴。每天放學回到家的第一件事就是彈琴，她每次都會用最短的時間把新學的曲子彈會，如果有時間多，她還會把之前學過的曲子也練習上幾遍。

你猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文4

我有一位同學，她不僅長得漂亮而且學習又好，你想知道她是誰嗎？

她有一頭烏黑的頭髮，她喜歡扎着一個高高的馬尾辮，整個人被這個馬尾辮“拉”了起來，顯得特別精神。她那紅撲撲的小臉蛋彷彿像蘋果一樣圓，肉嘟嘟的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。兩道精緻的眉毛映襯的眼睛更大了，笑起來，臉頰更加的白裏透紅。她的鼻子直挺挺，嘴巴小小的，像攖桃小嘴。

她不僅長得好看，而且學習很認真。上課的時候我總是喜歡跑神，可她的注意力總是很集中。每次老師只要一提問，她肯定第一個舉手，而且回答的完全正確。而她有一個優點，成績優異卻十分謙虛，從來不炫耀自己的成績。然而最讓我佩服的是她很樂於助人。

有一次上數學課時，我又開小差了，到自習課的`時候自然又碰到了一道數學題不會做。我冥思苦想，抓耳撓腮，怎麼也想不出來。她看見了，就連忙放下自己的筆。儘管她也還沒有做完作業，但她還是很熱心地走過來輕輕地對我説：“是不是有難題難住你啦？沒關係，我來幫你吧。”於是她就給我認認真真的講解，見我還是沒有弄懂。一點也沒有不耐煩的意思。還是一遍又一遍地給我講解，直到我弄懂為止。而且，她不僅僅是對我，她對我們班每個同學都是一樣的。我為我有這麼好的同學感到高興！

你們是不是也心動啦？很想知道我的這位同學吧！那就快來猜猜，她是誰？猜對有獎嘍！

猜猜她是誰作文5

猜她有一頭長長的頭髮，明亮的眼睛，高高的鼻子像滑梯一樣光滑。她還有一個櫻桃似的嘴吧！今天她穿得是藍色的上衣，黑色的褲子，白色的'鞋子，顯得可愛大方。

我對她印象很深刻，每日每夜我都會想起她。她得性格很善良，喜歡幫助別人。她的愛好是唱歌，她的歌聲很好聽，像小鳥一樣清脆響亮。每次與她相遇時，她嘴裏都在哼唱着歌。她的歌聲讓我覺得非常舒心，感到幸福。

我們經常一起玩耍，上下學一起回家。有一次我不小心摔倒了，她連忙將我扶了起來，送往村裏衞生室並通知我的父母。等我回家後，她還特意為我準備了“營養品”來看望我。還有一次，外面下着大雨，她看見我沒打傘，她就把她的傘借給了我。可是事後我才知道，那天她是渾身濕淋淋的回到家的。我從心裏感激她。她還是個樂於助人的小天使，她幫助了一位老奶奶過馬路，老奶奶為了感謝她，送給她一些小玩具，她告訴奶奶：“老師教育我們要互相幫助，所以您的禮物我不能收，謝謝奶奶！”説着快樂地跑開了。從她的身上我明白了一個道理：做人要有一顆善良、助人的心。

你們猜到她是誰了嗎？她就是我的同學段小雅，一個善良可愛的小姑娘，我多麼希望我們永遠都是好朋友，開心快樂地一起生活學習！

猜猜她是誰作文6

她是我除了爸爸媽媽之後和我在一起時間最長的人，應該説，只要過了三歲，都會有這麼一個人陪着大家。你猜出來她是誰了嗎？那就讓我帶你認識她吧！

她的知識非常淵博。有一次，我遇見了一道非常難的數學題，我和我的同桌在那裏努力的想，即使用了九牛二虎之力都沒有解出來。雖然她不是講這門課的，可她卻給我們講的頭頭是道，我和同桌聽後連連點頭。而且她不僅講了這道題怎麼寫，還把同一類型的題如何解答都給我們講了一遍，把解題思路都告訴了我們。從那以後，這類型題我和同桌都會做了。我非常敬佩她。

她雖然平常看起來兇巴巴的，可是她心裏還是非常關心我們的.。有一次，有個同學的腿碰到石頭上了，流了很多血，不停地説：“好疼啊！”她看到了，急忙找了繃帶給那位同學包紮上。可當她包紮好後，又説了一句：“你怎麼這麼不小心，以後再碰傷就不要找我了。”啊！她可真是刀子嘴豆腐心呀！

我説了這麼多，你猜到她是誰了嗎？她就是我們班的班主任——楊老師。

猜猜她是誰作文7

她，是公共汽車上的盡職的員工。她那微微上翹的嘴脣和臉上甜甜的酒窩，使人感覺到格外的親切，讓人覺得她始終都是微笑的'。我經常在公共汽車上遇見她。

有一次，一個男青年從口袋裏摸了張廢票，揚了揚便想下車。她喊住了那個男青年，微笑着問道：“先生，請把您的票讓我看看，可以嗎？”男青年白了她一眼，賭氣似的把票伸到她的面前。“先生，您的票是廢票，請再補一張。”她看了看，又微笑着説道“什麼？！這票明明是我剛才買的，你憑什麼説是廢票？”男青年氣勢洶洶地反問。她並不生氣，仍然微笑着説：“您看，這票上的編號都是不一樣的。”車上的乘客便都鄙視地看着他，男青年頓時無地自容，臉憋的通紅，急忙補了一張票，匆匆地溜下車了。這時，她的微笑真摯而又嚴肅，彷彿能夠純潔人們的心靈。

第二天，我在公共汽車上又看見了她。她一邊買票，一邊用她那動聽的聲音招呼乘客。“您老慢點兒上。”“小朋友不要擠，請排隊。”“請沒買票的乘客買票。”……她清脆的聲音時時在車廂裏迴盪，臉上充滿了親切而真摯的微笑，使人感到心裏暖烘烘的。我想，她肯定覺得這樣為人民服務是一種莫大的幸福吧，不然，她為什麼會笑得那麼純真，那麼自然、可愛呢？

她，始終是微笑的！那微笑猶如嚴冬裏的暖陽，酷暑中的一絲涼風。用微笑面對生活，是多麼美妙的一種境界呀！望着她那微笑着的臉，一股敬佩之情油然而生。

不用我説你們都知道她是誰了吧！她就是——我們常見的售票員阿姨。

猜猜她是誰作文8

我們班有一位“勞動達人”。

她有一雙又黑又亮的大眼睛和秀氣的鼻子，紅潤、俊俏的瓜子臉旁長着一對可愛的耳朵，她有一頭烏黑的頭髮，常常梳成一個高高的馬尾在腦後甩來甩去，非常精神。

她特別喜歡勞動，幹起活來簡直就像變了好多個“孫悟空”。一會兒擦擦黑板，一會兒掃掃地，一會兒擦擦講台，一會兒拖拖地。她好像渾身有使不完的勁，簡直就是個多功能勞動機器人。

有一次，我中午起牀後去找她玩，看見她還在檢查班級衞生，就不耐煩地對她説：“你快一點兒，你怎麼檢查的這麼慢，我們還下樓玩不玩！”她轉過頭來，笑嘻嘻地問我：“你一日三餐能一起吃嗎？”我對她説：“當然不能呀！那樣吃飯就把人撐死了。”

她接着又説道：“那就對了，一日三頓飯不能一起吃，那我也不可能一下子就把班裏這麼多角落的衞生檢查完，我要認認真真地去檢查，這樣咱們的.學習環境也就乾淨整潔了，咱們班的衞生也不會被扣分的。”我聽完她説的這一段話，羞愧地低下了頭。她為了同學們能有一個舒適、衞生的學習環境而放棄了休息和玩耍，平時又那麼愛勞動，我要向她學習。於是，我給她説：“咱們兩人一起來檢查班裏的衞生吧！”她點了點頭，開心地笑了。

這就是我們班的“勞動達人”，你知道她是誰嗎？

猜猜她是誰作文9

金燦燦的陽光透過樹梢灑在熱鬧的操場上投下了斑駁的倩影，一個身穿黃色運動服的小女孩像箭一樣衝向終點。她個子高高的，瘦的跟竹子似的，一雙炯炯有神的眼睛永遠閃爍着智慧的光芒。一張櫻桃小嘴，一開一合，馬上就會讓我們哈哈大笑起來。她就是我們班的“開心果”，總好像樹枝上鳴叫的鳥兒一樣可愛。

每次跑完步回到教室，“開心果”都會興致勃勃地給大家講各種各樣的笑話。只見她清了清嗓子，轉了轉眼珠子，笑眯眯地説：“你們都過來，我來講個笑話，”話音剛落，她就哈哈大笑起來，接着她不好意思地停住了笑聲，然後彎下腰扮成老太太，壓低了聲音，故作神祕地説：“在很久很久以前……有個城堡……”還沒説完又用手捂着嘴巴哈哈大笑起來，一旁的同學也被她感染了，一個個笑得挺不直腰了，此時教室裏也到處瀰漫着快樂的味道。

哈哈，你們猜到她是誰了嗎？她就是我們班的“開心果”麗麗。她也是我最好的朋友，我和她的友情像沙漠中的'甘泉給人帶來歡喜，像明媚的陽光給人帶來温暖，像黑暗中的一盞明燈，指引我一路前進。每當我想起她時，最先浮漾在腦海的總是她在操場上箭步如飛的畫面。

猜猜她是誰作文10

瞧，白皙的臉上嵌着一對黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副粉色黑邊框的眼鏡，她總是扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可神氣了！

她在我們班女生當中算是中等個，外表看上去温柔嫻靜，可別被她的外表迷惑，其實是我們班的“暴烈”女生。放學的時候，她是路隊的小小監督員，指揮大家放學的路上，要認真排好路隊，全班同學隨時都要聽從她的呼喚，服從她的指揮，在她的努力下，我們班也成為學校裏的'優秀班集體。

雖然她是一個“厲害角色”，但又是一個樂於助人、愛學習的女孩。説她樂於助人，是因為她常在同學有困難的時候給予幫助。記得有一次美術課，她的同桌忘記帶彩筆了，急得直撓頭，像極了熱鍋上的螞蟻。她看出了他的心思，很大方地把彩筆遞給了同桌並説：“咱們一起用吧！”最後她的同桌順利地塗完了顏色，對她表示了感謝，可她卻不以為然，認為這是她應該做的。

説她愛學習，是因為上課的時候，她總在認真聽講，隨時跟着老師的思路在走；課間的時候，坐在座位上讀書、學習的永遠都有她的身影。每次測試她都是“優秀”等級，讓同學們刮目相看。

經過我的一番介紹，大家應該猜到她是誰了吧？

猜猜她是誰作文11

她是三年七班的一個女生，個子不高但很可愛。

每次見到她，她都扎着一條長長的馬尾。她的頭髮烏黑油亮，又濃又密，早會時，站在陽光下輕輕一搖頭，那頭髮就像黑色的瀑布一樣光滑柔軟。那兩道彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，雖然不大，但是炯炯有神，笑起來總是眯成一條縫。她的.鼻子又高又陡，好像能坐在上面滑滑梯似的。她有一張紅嘟嘟的小嘴，能説會道，只要她一張嘴，一個又一個漢字就像“頑皮”的小娃娃一樣蹦啊跳啊跑了出來，滔滔不絕的，説得可快啦！

她的歌聲可好聽啦！就像百靈鳥一樣清脆悦耳，婉轉動聽。上次歌詠比賽，她還是我們班的領唱呢！不僅如此，她還參加了“校園十佳歌手大賽”呢！她一開口，就驚豔了全場，評委們聽了都讚不絕口，紛紛豎起了大拇指。唱完後，台下的觀眾們響起了雷鳴般的掌聲，她毫無懸念地拿下了第一名。

她不僅歌唱得好，朗讀也很棒！她朗讀可有感情了！每次聽了都能讓人身臨其境，陶醉其中。

這就是我的朋友，一個多才多藝的小女孩。你們猜到她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文12

她是一位女老師。她的頭髮長長的，有時喜歡扎個馬尾巴，顯得很有精神。她的眼睛很有特色，一個是單眼皮，一個是雙眼皮，但都炯炯有神。她的嘴巴小小的`，説起話來像一朵盛開的花兒。

我是她的小助手。有一次，我抱着作業進辦公室，看見她正在拆包裹。我好奇問她：“老師，這是什麼？”“這是我買的鮮花。”她邊拆邊説，忽然抬頭看了看我，問道，“你會插花嗎？”我抿了抿嘴巴，不好意思地説：“我……我……不……會。”她笑了笑，説：“沒關係，我來教你吧！”“好。”她拿了一支花，又遞給我了一支。然後開始教我：“先把枝幹上多餘的葉子去掉……”她教完後，我就一個人試着插花。我插着插着，一用力，不小心就把一個花骨朵碰掉了，我結結巴巴地説：“對……不……起……我……不小心……弄掉了……”“沒關係，等會兒我們把它做成乾花吧！”我點點頭，説：“好！”下午的科學課上，我的第一件乾花作品便誕生了。

這就是我最喜歡的老師，你們猜猜她是誰？她就是我的班主任——胡老師。

猜猜她是誰作文13

她有一張瓜子臉，眼睛黑黑的，像兩顆晶瑩透亮的珍珠，彷彿一眼就可以從這兩顆珍珠裏看見她純潔的心靈。小巧的鼻子右邊有個小黑痣，彎彎的嘴巴笑起來還有兩個小酒窩。她常常扎着馬尾，走起路來一甩一甩的，非常俏皮。

“書是生命的源泉”，這句話對她來説真是説到心坎裏去了。只要一本好書到手，她就化身“小書迷”不分時間和場合，下課看、吃飯看、甚至躲到被窩裏看。這不時間不長，鼻子上就架起了一副“望遠鏡”，這可能就是代價吧！不過她喜歡看的書真不少，比如《中華上下五千年》、《小鹿斑比》、《神筆馬良》、《大個子老鼠小個子貓》、《爸媽不是我的傭人》和《小豬唏哩呼嚕》等書籍都是她的心愛讀物。

她特別喜歡畫畫，雖然畫的'不是特別好，但她很努力，有着打不死的小強的精神一直堅持不懈，從不放棄練習。漸漸地，漸漸地，她刻畫的人物越來越像。

她還喜歡書法，所以練着一手好字。每天下課她都在練習書法，而且練的幾乎和字帖一模一樣了。有一次參加了學校舉辦的書法比賽還獲得了二等獎呢！

現在你們猜到是她誰了嗎？你們喜歡這個小女孩兒嗎？嘻嘻，她就是我呀！如果一個人連自己都不愛，那麼怎麼去愛父母，去愛老師呢？

猜猜她是誰作文14

她今年8歲了，在華融國小上學。

她個子又高又瘦的，皮膚黝黑黝黑的。瓜子臉，蘑菇頭。一對彎彎的眉毛，像柳葉，眉毛下長着一雙大大的眼睛，像一對閃閃發光的黑珍珠，小巧的'鼻樑，櫻桃小嘴。一笑就會露出一對小酒窩，好看極了。

她是一個小書迷。有一個週末，她約同學去黃埔公園玩，十點整到公園門口集合。同學早早地來到公園，左等右等，不見她的蹤影。喲，她平時很守時，今天在公園怎麼沒見到她？同學十分納悶，又等了一會兒，氣沖沖地向她家走去。同學按了按門鈴，她的媽媽打開門，告訴她，女兒正在看書。同學走進書房，她一點也沒有發現。只見她捧着一本書，時而笑，時而生氣，時而傷心……同學看到她一個人陶醉在書的海洋裏，不忍心打擾她，也從書櫃中抽出一本書，津津有味地看了起來。過了一會兒，她抬起頭，發現同學在這裏看書，驚訝地問：“咦，你什麼時間來的？”同學笑了笑，指着她鼻子説：“你不是説今天咱倆一起逛黃埔公園嗎？你為什麼不守時？害得我等一個小時”她疑惑地説：“我有約你？”同學説：“當然有。”她不好意思地笑了，説：“對不起，這本書太好看了，所以忘了。”同學原諒了她，她們看了一會書，就開開心心地向黃埔公園走去。

這就是她，一個愛看書的小女孩。你能猜出她是誰嗎？

猜猜她是誰作文15

説起來真是冤家路窄，上國小的時候我和她在同一個班，到了國中居然又那麼湊巧分到了一個班，還鬼使神差進了同一個寢室。哎，沒辦法，只能順其自然吧！

她有一個稍微偏大的腦門，一雙眼睛不算水靈，但卻也十分有神。她平時總是嬉皮笑臉，一臉的倔強和固執，但一到課上，就擺出一副軟綿綿的樣子，老師請她回答問題，她總是細聲細氣的，有時臉還會漲得通紅，還像一個大大的紅蘋果，讓人不免覺得有些可愛。但是，一下課，她就恢復了原來的性情，大大咧咧，讓人看了又不免覺得有些潑辣。

不過，她在我的心中分量很重，因為我知道她對朋友是非常仗義的。就拿那天晚上的事來説吧！還記得那是一個寒風呼嘯的冬天的夜晚，天黑得有些可怕，寒風不時發出”嗖嗖“的`響聲，好像天神拉下了一道陰沉的臉，正準備懲罰一個犯錯誤的小孩。我縮在被窩裏瑟瑟發抖，冷得直打哆嗦，我知道這又將是一個漫長的夜晚了。我期待着陽光的到來。睡眼朦朧中，我忽然捕捉到一個熟悉的影子——是她，只見她抱着一條被子，又慢慢地鋪開來，蓋在了我的身上，她的每一個動作都是那樣小心，生怕驚動了我。接着，她便踮起腳尖，跑到自己的牀鋪邊躺下了。這時，我縮進被窩，不覺淚珠已在我眼眶裏打轉……

是啊，她平時總是那麼霸道，做事又笨手笨腳的，做錯了事還會強詞奪理一番，但她卻總是在我遇到困難時，第一個站出來幫助我的人，她永遠都是我的好朋友！