在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的六年級國小生作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
六年級國小生作文 篇1
有些人喜歡永遠當小孩，我就是這類人。當小孩多好呀，無憂無慮，自由自在，什麼事情也不用幹，人要是想長大就長大，想當小孩就當小孩該多好啊！
大人往往都會許多事情要做，我有時會幻想：假如我長大當了個汽車店裏的展廳經理，每天要處理亂七八糟一大堆的事情：我要把什麼車子放哪好看呀！什麼花瓶要擺在哪呀，什麼公司的標誌貼在哪好看呀……那我的生活就糟糕透了。每天都是早出晚歸，整天想着這樣擺好不好看，那樣擺雅不雅觀，總要百分之一百讓顧客放心、滿意，真心特別累。
假如我當上了市長，那就更糟糕了，要去面對什麼G20，要去管城市的交通與污染，還要管一些什麼財經啊，什麼公司收入啊，可想而知，那樣生活令人難以忍受，真是糟糕透頂。
那假如時間可以倒流呢？我將再一次成為幼兒園的小屁孩，整天只知道吃喝玩樂，愛幹嘛幹嘛，哪像哪些大人呀！整東奔西走，吃飯都是狼吞虎嚥，吃完了以後，還得目不轉睛地盯着電腦工作，我真想不出他們就為了掙這麼點錢而努力奮鬥成這樣！其實，生活真的'是應該勞逸結合的，何必這樣忙忙碌碌呢？
我有時會想，長大了有什麼好處，人為什麼要拼命長大呢？不長大，生活中大多數的問題不都解決了嗎？這些問題對我來説一真都是個謎，我知道，這個問題我永遠都得不到準確無誤的回答。
長大，是一直潛伏在我生活中的“仇人”。可是，長大，又是一樣與生活密不可分。我知道，一切只是想象，我無法阻擋時間的洪流。
我不想長大……
六年級國小生作文 篇2
那是寒假的一天，奶奶讓我來收衣服。因為我人矮，所以想用一根竹竿把衣服捅下來。可是哪裏有竹竿呢？我四處環顧了一下，發現在儲存櫥裏有一根竹竿，於是我就用這根竹竿去捅衣服。“哇！真高啊！”我不僅説道。因為實在太高，所以一個踉蹌，我四腳朝天地摔倒了。我喃喃自語：“哎喲，看來做事並不簡單啊！”我沒有放棄，再次捅衣服，這次總算被我給捅到了。誰知，正好刮來一陣大風，把竹竿捅下來的衣服吹落到了下面的植物盆裏。哎呀！上面粘滿了泥土！“這可怎麼辦呀！”我一陣陣地冒汗。
奶奶見狀，忙跑過來，拿起衣服一看，生氣地説道：“哎呀！這件衣服我白洗了！你這個小孩子，怎麼那麼不懂事啊！都那麼大的人了，還不會做事！”我委屈地説道：“又不是我弄的！”“不是你還有誰呀？”説完，奶奶更加氣憤了，轉身走進了衞生間，又開始洗這件衣服了。我走上前去説：“這件衣服是我弄髒的，就讓我來洗吧！”洗什麼洗呀，誰知道你還會闖什麼禍！”我想：做錯了事，一個悔改的`機會也不給，真氣人！我委屈地走進了自己的房間，傷心地哭了起來。
在哭的同時，我也反思過了，奶奶這也是為了我好呀！她希望我做一個做事能認認真真的人。奶奶，我知道了，以後做任何事情都要努力地學着做，不能馬虎。我相信我會做得更好。
六年級國小生作文 篇3
我們的校園非常美麗，最美的要數教學樓前的一塊空地——大操場了。每當下課鈴聲響起，同學們就從教室裏魚貫而出，三個一羣，五個一夥，來到操場上。有的跳繩、有的跑步、有的捉迷藏……他們在這裏追逐着，嬉戲着，這裏便成了一片歡樂的海洋。
操場比一個籃球場還要大。它的`南邊是舞台，我們娛樂，搞校運會和開展各種大型活動都在這裏。舞台上有一塊天藍色的彩瓦，下面是水泥台子。同學們常常在舞台撒上沙子，在上面玩“溜冰”。
舞台兩側是沙池，裏面有雙槓、吊環等器械供同學們玩，以達到強身健體的作用。同學們在吊環上用腳互相夾住對方，想方設法地把別人弄下去，玩得真開心。
沙池前有兩個橙白相間的橢圓形花壇，上面種了幾棵水蒲桃樹。每當春天來了，樹上就開滿了嫩綠色的花。花蕊很多又細又長，像一個綠色的毛線球，又像姑娘化粧用的粉撲。同學們常常把花蕊扯掉，只留下圓錐形的花托，然後往中間插上牙籤，就可以把它當作陀螺玩了。夏天，花兒謝了，便結出了金黃色的果實，像一個個金黃色的小燈籠掛在樹上，惹得同學們在樹下直流口水。同學們千方百計地想吃到水蒲桃：有的像小猴子一樣爬上樹摘；有的抱住樹幹用力搖，想把水葡萄給搖下來；有的用礦泉水瓶、掃帚等東西當作子，往樹上拋；想把水葡萄給打下來；不一會兒，同學們都拿着一個水葡萄津津有味地吃着，地上滿是樹葉，果核。
最引人注目的要數教學樓前的塔鬆了。它青翠挺拔、又粗又高，葉子退化成了一條條的，上面還有許多尖尖的鈎，像一條長長的蜈蚣。在二樓都可以抓到它那粗大的枝幹了。
我喜歡這美麗的校園，更喜歡這校園的一角。
六年級國小生作文 篇4
雨，是一位純潔的神女，她在了天空上，那夢幻的地毯，變化着、潑動着，給人們的心情染上了自己灰濛濛的顏色。
隨後樂師雷哥哥和伴舞電姐姐也來了，雷哥哥敲着大鼓，巨大的“轟隆隆、轟隆隆”的聲音不絕於耳，雷姐姐也跳起了優美的舞蹈，那曼妙的銀白色身影一會兒上躥，一會兒彎腰，一會兒躍到這兒，一會兒躍到那兒，就在歌舞到達高潮時，一滴一滴小雨點像訓練有素的跳水員一樣，一個接一個跳了下來。他們有的在滑梯上玩了起來，有的躺在地上睡大覺，有的在窗户上衝着裏面的人們做鬼臉，但是更多的還是在屋頂上過一把他們的“跳水癮”，一個個都把屁股摔疼啦！
伸手摸一摸雨點，濕濕的、涼涼的、潤潤的，可舒服啦！張開大嘴，雨點順着舌頭滑下，清清涼涼的一下子滑到喉嚨裏，温温潤潤的'。
在雨裏看院子，朦朦朧朧的好像今天她出嫁，披着潔白的婚紗一樣哩！
慢慢的，雷哥哥、電姐姐退了下去，雨，也越下越小了，最後，雨停了。
這時，走出院子，所有的一切都好像哭過一樣，到處都是露珠。那露珠，晶瑩剔透，新鮮而明淨。看向院邊那叢竹子，被雨水洗刷之後，顯得更加蒼翠挺拔。
我愛雨，愛一年四季不同類型的雨，可能是因為雨可以帶給我們太多的遐想吧。
六年級國小生作文 篇5
在我的記憶中，有不少同學陪伴過我，開導過我，幫助過我……現在我説説陳曉瑩同學幫助我這件事，來表達我對她的感激。
有一次，我遇到一道難題，左思右想，怎麼也解不開，急得直撓頭。這時，我的`好同學——陳曉瑩來了。她問我：“周睿婧，你有哪道題不會呀？”我説：“28×29這道題我不會算。”“喔，原來是這道題，我會，我來教你吧！”“謝謝你！”曉瑩説：“28×29，先乘個位的數，再乘十位上的數。” 曉瑩看了看我，然後演算了一邊給我看，又説：“還可以這樣算呢，把29看成30，先算28×30，再減去28，這樣算速度更快！你來試一試吧。”我馬上算了算，果真不錯！我説：“謝謝你，曉瑩，這道題是你教會我的，你真好！”曉瑩説：“不用謝，讓我們再研究其它算法，看看哪種方法更好，好嗎？”我拼命地點頭。
常常有同學幫助，陪伴，開導，我覺得真開心！
六年級國小生作文 篇6
今年暑假我們一家人回到我的故鄉——廣西梧州的一個小縣。故鄉四周有好幾汪綠水縈繞，高聳入雲的山峯直把人看得眼花繚亂，不遠處傳來鳥的鳴叫聲和溪水的急流聲。
我們要走一條蜿蜒又泥濘的山路，足足走了35分鐘，累得我們氣喘吁吁，休息了一會兒，我們便出發了，終於到了我們夢寐以求的地方——婆婆家。婆婆見到我們真是開心得不得了，她和爸爸媽媽聊聊天，我則和表妹一起去外面玩，表妹輕輕地牽着我的'手去了一棵大樟樹旁，她讓我站着別動，自己去找同伴來。説完，她撒腿就跑。
四周無人，靜悄悄的，風吹過樹葉，沙沙作響，我的心裏有一種奇妙的感覺。這棵樟樹體形龐大，葉子茂盛，還有兩個樹洞，樹洞可以相通，它的樹杆粗得至少要十個小朋友才能把它圍起。樟樹旁還有一條小溪，小溪清澈見底，溪邊有幾個人在洗衣。
在夏天這麼炎熱的天氣裏，孩子們喜歡在樹底下捉迷藏，我也不例外！我和表妹也玩躲貓貓，還有一些頑皮的小孩子扒光了衣服在河裏游泳嬉戲。到了晚上，樟樹下就更熱鬧非凡了。有的在乘涼；有的在講故事；有的也出來散散步。
現在回城市了，但那個樟樹底下的故事還在持續着……
