在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的感悟愛作文 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。
感悟愛作文 1
再次捧起《愛的教育》這本書，我馬上沉浸於書中的生活，如飢似渴的讀起來。“快點寫作業,早點睡覺,少看課外書!”媽媽都催了我N遍了，可對我這個“拖拉族”來説根本沒什麼這會兒效果，依舊懶懶散散，慢悠悠的寫好蚯蚓般的字體。
真是煩死人了，這麼多的作業，再加上她的嘮叨，煩死了。整天就知道嘮嘮叨叨，不讓我看課外書。儘管如此，可依舊阻攔不了我，我繼續拿零用錢買我喜歡的課外書，依舊大白天看課外書，晚上加夜班寫作業。我知道，她是為我好，可我就是討厭她的嘮叨，討厭她對某事不滿就發脾氣。為此，在爭吵的過程中我説了許多難聽的話，有不少刺傷她的心，就在那一瞬，她流淚了。 此刻，我想起來《愛的教育》裏作者恩里科的父母，要是我有這麼好的父母該多好。
可是，當我看到作者的父親對恩里科的一席話，使我深深感動：在你的一生中或許會經歷很多痛苦，但最令人痛苦的事情莫過於母親的.失去。當你長大成人，變得強壯，飽嘗人生艱難的時候，你會千百次地呼喚母親，渴望能再聽到母親的聲音，想再次看到母親敞開的雙臂，就像一個失去保護的孩子尋找母親的撫慰一樣，投入母親的懷抱中哭泣。那時，你會記起你給她帶來的種種傷心事，你會感到痛苦，你將請求寬恕，將懷念她，但為時以晚，你的良心將永不安寧，母親慈祥，温和的面容永遠使你傷心，自責，使你精神痛苦。母愛是人類最神聖的愛，踐踏這種感情的人要遭唾棄。無論一個他多麼有成就，只要他傷害了母親，使母親痛苦，那他就是最卑鄙的人。
所以不要對賦予你生命的人説出這種無理的言詞。你要誠心悔過地跪在母親腳下，請求母親寬恕你，讓她吻你，從你的額頭上抹去忘恩負義的痕跡。我好後悔，我自已雖然常流淚，流過了也算了，而她有病纏身，病魔日日夜夜折磨着她，她為了我煎熬到今天，已經十年了，十年的苦為誰受着？還不是為了我，讓我好好讀書，將來考大學。她忍受着，期待着……而如今我竟還傷害她，使她的希望破滅了，我怎會墮落到這個地步，當我哭着拿起紙巾為她擦淚，不停自責時，我為自己的過錯深深自責。
我輕輕合上了書本，息了枱燈，上牀睡覺。媽媽替我掖好被角，輕輕關好房門走了出去。我躺在牀上，久久難以入睡。媽媽啊，女兒不該惹您生氣，我以後絕不再這樣，我要好好學習，讓您放心。將來長大後好好孝敬您！《愛的教育》使我懂得了感恩！
感悟愛作文 2
愛的教育是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的傑作。這是一本日記體的小説，記載了國小生安利柯整整十個月的四年級生活。愛是整篇小説的主旨，就在最平實的字裏行間，塑造了一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，把“愛”表現得自然深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑，引人深思……
愛，是人類永恆的話題。著名教育家夏沔尊先生在翻譯愛的教育時説過這樣一段話：“教育之沒有感情，沒有愛，如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘。沒有愛，就沒有教育。”我是一個學生，我看過很多有關“愛”的感人至深的故事，永生難忘。
她，是一支“白色的蒲公英”，很白很白……在她十歲那年，她就跟着母親來到偏遠的山區。她的母親是一位志願者，要在山區教那些沒書讀的孩子。無私奉獻着愛的優秀的母親也培養了一位優秀的女兒，她考上了一所名牌大學。然而，在收到通知書之後，竟被診斷得了白血病……面對突如其來的病魔，她沒有哭，只是笑了笑，她要笑着過完每一天。她做了一個充滿愛的美麗的決定：留在山區，讓更多的孩子走出山區，走出貧困……
她堅強的面對苦難，經過重重考核，她被一所學校聘用了，開始了自己的“精彩人生”。她每天都開心地從事着那光輝的事業——教書育人。荒涼的山區裏沒有良好的醫學設備，儘管她一次又一次地暈倒，但每一次醒來，只要看到學子們辛勤的身影，她便露出了慰藉的.笑臉……是愛讓她堅強的活着，是愛讓她為山區的孩子無私奉獻，只求讓更多的孩子走出貧困，走向美好的未來……
不要問我這個故事的結局，愛的故事沒有結局。愛，人類最崇高、最偉大、最神聖的感情！給生活增添了無限的精彩，這精彩會在世界的每一個地方、每個時刻開出美麗的花，結出甜蜜的果。愛會延續下去，會永恆。
記得母愛如佛那篇文章，講述了一位年輕人由於苦惱而迷上了學道參佛，一路跋山涉水歷盡艱辛去尋訪古剎名寺，卻沒有得道。後來一位高僧給他禪機：“凡是赤腳為你開門的，就是你的佛。”年輕人一路遊歷投棧住店，始終遇不到佛。於是，沮喪地回家了。到家已是半夜時分，月色朦朧中，他發現母親光着腳為自己開門……
也還記得，“2005年感動中國”年度人物之一的洪戰輝，飽嘗人生艱辛，卻依然笑着説：“只要你心中充滿愛，生活將會更加精彩。”是呀，回想“汶川大地震”，在那天崩地裂，無數生命頃刻隕滅之時，是愛，是人世間那至深至沉的愛托起了搖搖欲墜的汶川！是愛，是人世間那至真至純的愛奏響了一曲感動世界的樂章。
感悟愛作文 3
假期裏學校的政治導學案要求我們通過老照片，或是讓父母講述尋找我們成長中的記憶，然後寫一篇愛的感悟，製作“心路旅程卡”，感恩父母對我們的養育之恩，體會自己的成長離不開父母的呵護與幫助。
媽媽找出了一本本厚厚的相冊，如數家珍的給我講訴着這些照片背後的故事，臉上洋溢着幸福的笑容。看着這些照片，想着自己從出生不到50CM的襁褓中的嬰兒到現在已經擁有168CM的身高，長成了一個“玉樹臨風”的大小夥了，而媽媽卻從一個年輕、充滿活力的青年女人，變成了現在身材微微發福，臉上長出了皺紋的中年女人，失去了往昔的青春靚麗，我知道這都是母親這麼多年為我無私付出的歷史鑑證。特別是看到我五個多月的照片時，媽媽向我講述了背後的故事。由於媽媽對我的悉心照顧，所以我才五個多月的時候已經長得很壯實了，骨骼發育得也十分健壯，頭可以完全立起來，身子也可以穩當的坐住了，為了留下我此時可愛的模樣，媽媽帶我去了我出生的婦幼保健院對面的相館去照寫真照。當時媽媽選了12張一組的套餐，在照相的過程中，老闆越照越起勁，最後居然照了一卷照片。一週過後我們去取照片時，老闆拿出了那一卷洗好的照片對媽媽説，只要媽媽答應他可以將我的這些照片放大貼在相館的展示櫥窗裏，他就不收任何費用了，還免費幫我做一個精美的相冊集，並送我們一個10多寸的水晶相框。老闆話音剛落，媽媽就斷然拒絕了老闆的請求，付了錢拿走了所有的照片及底片。我問題媽媽為什麼不接受老闆的提議，這樣不是很好嗎？媽媽説，因為我是出生在對面的醫院，生病也要到這裏去看病，如果照片掛在這裏被壞人看到了，發生什麼意外怎麼辦？就是再多的錢比起我兒子的安全來説簡直一文不值。聽到這兒我真正明白了沒有什麼感情可以超越母親對孩子的愛。爸爸還跟我説了許多關於媽媽對我的愛的很多事：在我兩個月大的時候已經有15斤重了，一次媽媽帶我去打預防針時把我背在前面，下樓時由於重心不穩，摔了下去滑下了七八級台階，為了不傷害到我，媽媽硬是把身體全力向後仰，我毫髮無損，可媽媽的'兩條腿卻蹭下了好幾塊皮，流出的鮮血，小時候我生病時，媽媽不辭辛勞每天不厭其煩的奔忙於家與醫院之間，耐心、細緻的照顧着我。為了讓我有個好的前途，上個好的學校，不惜四處奔忙，諮詢、比較。
媽媽為我做的事幾天幾夜也講不完，媽媽對我付出的母愛深如大海，現在我已長大，強壯了，我要成為媽媽的依靠，用我優異的成績來報達媽媽對我的愛，不辜負父母對我的期望。
感悟愛作文 4
《愛的教育》讀書心得正文：《愛的教育》讀書心得 讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什麼？我在書的封面找到了答案：素質教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎，《愛的教育》讀書心得。 《愛的教育》裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敍，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書裏充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
我的體會：
一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，應該很多，發生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員，所接觸到、感受到的故事應該最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，一定叫好又叫座的一本好書。
二、我們不要過分執着一個觀念、一種行為模式、一種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題，心得體會《《愛的教育》讀書心得》。我們應該養成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至於被外界所困惑。
三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來；寫過的報告、資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，箇中滋味又當從何説起？只能意會不能言傳。
我們經常在不知不覺當中只顧往前衝，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當中，忽略了別人的感受。 四、時代的產物中，造就了很多的讀書人很會讀書，很多學生光會讀書，不會讀人；只會做事、不會做人，個人過度重視IQ，忽視EQ；；是學術界的巨人，卻是生活中的侏儒；可以和電腦、機器、實驗室對話，卻無法與人溝通。 《愛的'教育》讀後感 桂林凱風國小 陳燕萍 假期當中參加了象山區教育系統管理幹部培訓班。在培訓過程中，有幸聆聽了本市著名企業家付嬋娟女士給我們上的一堂生動的管理課。
在互動交流的過程中，我們的一位同仁向她提問到：“在你對員工的管理當中除了有完善的制度以外，還有什麼？”付嬋娟女士當即在黑板上書寫了一個稱不上美觀，但是卻極有分量的一個字——“愛”。 湊巧，假期閒暇時間也讀了一本書名為——《愛的教育》。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個國小生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然後將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。
感悟愛作文 5
愛，到底是什麼？以我九歲的閲歷去解讀的話，我的理解，愛，是祖輩的叮嚀、父母的關懷、老師的教導、同學的情誼……愛，只有這些嗎？好像還不夠……
當我再次捧起《愛的教育》這本書，細細閲讀，對愛，我有了新的發現和更深的體會。這本書採用日記的形式講述了小男孩安利柯成長的故事。書中記錄了他在學校、社會、家庭的所見所聞，每個故事裏都流淌着一種美好的偉大的情感，那就是愛！給人一種堅定的力量。
《愛的.教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身殘志堅，有的命運坎坷，但他們身上有一種共同的東西，那就是對祖國意大利深深的愛，對親友的真摯情感。
《意外事件》講述洛貝蒂見義勇為救小孩的感人故事。一個孩子正走在上學的路上，忽然一輛馬車橫衝直撞飛過來了，眼看就要撞到孩子，洛貝蒂挺身而出，救出了孩子，而自己的腳骨卻被壓碎了……為了一個素不相識的孩子，洛貝蒂願意奮不顧身，儘管骨頭折了，但內心的快樂、驕傲一定勝過疼痛，這就是無私的互幫互助的愛！
《倫巴底的小哨兵》講述的是一個流浪小男孩給一支騎兵小隊當哨兵的經歷。他為了看清敵人的情況，不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最後獻出了年輕的生命。一個卑微的生命，一份莊嚴的情感，這就是拳拳的赤子之愛。我的眼眶濕潤了。
《向祖國致意》中那句沉甸甸的話，我永遠記得：我將永遠做您勤勉而誠實的公民，做一個無愧於您的兒子的人。安利柯的父親用自己的語言和行動感染了我們每一個讀者。那一句“我願意貢獻出自己的一切——包括必要時獻出自己的寶貴的生命！”是啊！我們的祖國，我們的民族正是有了像安利柯父親一樣的仁人志士，他們為中華民族的復興、騰飛不惜捨身忘我，奮鬥終身！啊！這是偉大的民族情感。這種情感讓我震撼！
愛，是沒有界限的，不分國度的，愛，是一個純潔的字眼，愛，是一種美好的情感。小到同學間的友好交流，老師對學生的獎勵，父母對孩子的呵護，甚至萍水相逢的人們之間的一個會心的微笑，大到維護祖國尊嚴，捨身護我中華火炬，堅持不懈讓奧運聖火照亮珠峯，甚至在關鍵時刻為國捐軀，這都是愛。
在奧運火炬在外國傳遞受到干擾時，留學生和華人的種種義舉，在集團為非作歹，打砸燒時，黨和政府及時遏制，在面對大雪地震等天災，人們團結一心，度過難關，在奧運會上奮力拼搏，摘金奪銀……這一切的一切，不都是愛？一種偉大的令人震撼的純潔的情感。
合上《愛的教育》，我的心情久久不能平靜。“愛是LOVE，愛是……”耳旁傳來這首動人的歌，我從內心發出呼喚：愛！我們就生活在美好的愛的世界裏，我們在收穫愛的同時也要學會愛，付出愛！
感悟愛作文 6
感受愛，表達愛
記得看過一部電影叫《冰雪奇緣》，裏面提到了親情和愛情。災難來臨時，姐姐的一吻融化了所有的冰雪。他們的親情讓我相信，在我遇到困難的時候，總會有人帶着親情走進我，擁抱我，温暖我。
在網校看高清課的時候看了一篇課文—— 《致女兒的信》。在這裏，老師從煙霞學校的舒婷那裏給我們介紹了《致橡樹》。舒婷告訴我們，愛情不是靠丈夫高高的樹枝炫耀，不是像痴情的小鳥一樣為樹蔭重複單調的歌聲，也不僅僅是像春天一樣帶來涼爽的舒適，而是像樹一樣與你站在一起。我們都知道古代男女不平等，但舒婷的詩可以説具有劃時代的意義。男女平等，不是靠丈夫的幫助，而是靠自己特有的像樹一樣的語言，共同面對困難，克服挫折。
但是也有很多中學生通過交很多男女朋友來炫耀自己的資本。然而，這到底是愛嗎？愛情是神聖的。也許我們都太年輕了，無法解釋愛情這個神祕的話題。但是，有一點我們可以肯定的是，你不能拿別人的愛情開玩笑，你也不能拿自己的愛情開玩笑。
仰望天空，我想起了感動我的日子。有一次考試考的很差，感覺很難受，但是又不想在他們面前哭。放學後，我去操場蹲在角落裏哭了很久。我哭着去取車的時候，以為他們已經走了。沒想到他們坐在後座向我招手説：“快來，我等你好久了。”我嚥下眼裏的淚水，把大車推開。世界精神突然拍了拍我的肩膀説：“好了，別難過了。我們當時分析了你的試卷。這次你主要是英語和歷史不及格。你不喜歡聽英語老師講課。那我教你。反正你基礎差。我幫你提高基礎的時候，你對英語有興趣，肯定可以報幾個輔導班！”賈妮還對我説：“你的歷史主要是沒有記住發生的時間和意義。你來我家，我就告訴你怎麼背歷史這門課，但你一定要教我們數學。”一股暖流流過我的心。他們幫了我那麼多，我的眼淚不爭氣的流了下來。我用手擦了擦，説：“就是你對我這麼好，我一定會把你的數學成績提上來！”我們説了很多肺腑之言，然後都笑了。映在他們臉上的'皎潔月光太美了，美得像一層銀粉。夜晚的路燈下，他們讓我重新找到方向，帶着前進的動力，讓我感受到愛的力量。
在家裏，我們有父母對我們的愛，在學校，我們有同學之間友誼的愛。我們愛別人，也被別人愛着。我們很幸福。有多少人在表達對他們的愛之前就已經死了？趁我們還年輕，明確告訴父母和朋友，我們很愛他們，感謝他們幫助我們成長，讓我們感受到生活的美好。
愛情為我譜寫了一首歌，所以用我的目標來點綴，用我的行動來温柔的唱。
時間因為愛而更加絢爛，我的生活也不再因為愛而單調、充滿色彩。
讓我們學會感受和表達愛！
感悟愛作文 7
《愛的教育》是作者以一個國小生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然後將“愛的教育”融入這些故事，用以培養少年兒童的思想情操，我讀《愛的教育》作文。 書中的主人翁恩里科是一位國小四年級的小男孩，他出生在一個充滿愛與信任的家庭裏，他天性純良，觀察敏鋭，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關的。
《愛的教育》裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敍，把孩子帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
例如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中，描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然，國小生作文《我讀《愛的教育》作文》。在《我們的老師》一文裏，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在迴應學生的問候時的神態、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。
《弟弟的.女老師》一文所描寫的那些情景彷彿就是孩子曾經經歷和正在經歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發的事件，怎樣剋制自己情緒，怎樣在發火後後悔等等。 《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。
《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最後為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。
《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以後，用這個故事的內容教育、啟發恩里科。 · 通過這本書我感受到了愛在孩子心中的重要地位。學校、家庭、社會這些都是愛的教育的搖籃，從小在我們的日常生活中培養他們的愛心，熱心、勇敢，真誠、寬厚，愛家人，愛朋友，愛祖國，一點一滴的小愛匯成影響孩子一生的大愛。
感悟愛作文 8
初讀《愛如山路十八彎》是因為它的名字，把愛比作蜿蜒的山路，十分形象，讀懂父愛——讀《愛如山路十八彎》有感。仔細想想也是，愛是一種難以言語的東西，它纏綿、温暖、浪漫。而這一篇文章寫的卻是父愛，它讓我感受到了父愛的深沉。
文中的她性格倔強，倔強，是她用來對付父親的。因為父親是一位軍人，所以臉上的威嚴總是多於温和。父親從沒有太多的表露自己的愛，以至於她從小就曲解了父親的愛，以為父親不在乎她。長大後，她賭氣似的跑到了千山萬水外去了。在外拼搏很難，她受到了好心的老伯的照顧，老伯待她如親生女兒，始她漸冷的心感受到了父愛般的温暖。後來老伯意外地告訴她，這一切都是父親想盡辦法託人照顧她的，而老伯知識與父親通過幾次電話，連面都沒見過。
讀罷全文，我深受感動。正如結尾所描述的那樣，千萬重山水，也阻隔不了一個父親的愛。
父愛，向來都會在有意無意間被忘卻。因為父愛深沉而雋永，如同春雨滋潤大地般無聲無息，宛如古井深處那不枯竭的泉眼，無論春夏秋冬，總會滲出甘露
。在我們尚未覺察之時，它已微妙地化為井壁上的液滴，奉獻自己滋潤乾枯。我想起了一部電影中的一幕:一位功成名就的青年，當衣錦還鄉，走進從小生活的老宅時，看見自己白髮蒼蒼的父親正吃着不成樣的麪糊糊時，眼前就浮現出了小時侯與父親發生齟齬的畫面：因為父親的鐵面無私，罰他在牆角面壁思過，他曾埋怨甚至詛咒過在他眼中不近人情的父親。當他面壁時，父親邊踱着步，邊數落着他，使他十分難過。有時候還任性地頂上兩句，沒有看到父親無奈背過身時那一聲輕歎，那傷心的樣子。回到現實，他已是淚流滿面，悔恨、慚愧充斥了他的心房，直到那一刻，他才讀懂了父親“口是心非”的愛。
其實，生活中，父愛時時刻刻都陪伴着我們。你看不到當你第一次會喊“爸爸”時父親的喜悦，那不要緊；你看不到父親為家為孩子工作時忙碌的'身影，那父親也不會怪你；但你始終不留心讀懂父親的愛，或許就會追悔末及。我的爸爸是一個温和的人，即便這樣，他一如大多數父親，羞於表達愛意。記得一次，我生病了，媽媽又有事在外，照顧我的任務就落在了爸爸的身上。爸爸急慌慌地找藥，全然沒有了平日裏的沉着。我渾身無力，爸爸便喂藥給我吃。吃藥時，爸爸沒有像媽媽那樣哄我，他輕輕吹了吹小勺中的藥漿，然後再餵給我喝。那一刻，我真正感受到了爸爸對我無聲的愛。
真正讀懂了父愛，就讀董了一個世界。
感悟愛作文 9
記憶就像一顆顆珍珠被一根無形的線串聯着，掛在我的脖子上。可能是因為掛着太久了，讓我早已忘記了它的存在。直到有一天因為我的大意扯斷了它，那些珍珠一顆顆的在我面前撒去，即便我極力去尋找那些散落的珍珠，卻有幾顆怎麼也找不回來了……
長大的我早已和家人有了隔閡，特別是小時候最疼我的外公。大了的我和老了的他，我們之間似乎有着一堵無法逾越的牆。
“回家了，快上樓吧”“書包你幫我拿着吧。”我像往常一樣做着自己覺得對的事情，還沒等外公拒絕，就將書包放到了他的肩膀上，也許外公也不會拒絕吧。外公拿着一手的菜，肩上揹着那個本屬於我的書包，一句話也沒説便上了樓。我依舊拿着手機在後面，頭也不抬的走着。
走了沒有多久的時間，突然一聲“嘭”的聲音，讓我抬起了頭。外公手中原本包着蘋果的袋子破了個大洞，一個個又大又紅的蘋果滾落下來，有幾個滾到了我的面前。我看向外公，卻發現他額頭上爆滿了汗珠，早已白了的兩鬢也影影約約冒出汗珠。憔悴的樣子，走一個階梯都要喘口氣，停一停。
我突然想起了小時候……
每天外公回家，只要我一聽到鑰匙轉動門軸的聲音，我便飛一般的跑去拿起拖鞋，幫外公換上。外公有很多雙皮鞋，還有配套的擦鞋工具，而我自然而然的成了外公的專業“擦鞋員”。記得在五六歲的時候迷上騎自行車，雖然年齡小，但是騎車的技術早已經超過的了同齡人技術。那些又笨又重的四輪自行車已經滿足不了我了。我便去求助外公，要求他幫我去掉那兩隻礙事的側輪。外公卻不肯，他説那樣子太危險，不安全。在沒有有任何的幫助下，我決定自己動手拆，外公知道後卻是笑着道：“你要是拆下來了啊，我就三天不吃飯！”在我的艱苦努力之下我把輪子拆掉了，但是外公卻沒有實現他的諾言。
就這樣愣愣的`想着，眼底早已冒出了霧氣，白茫茫的，那似乎的淚水。在發呆的時候，外公早已把蘋果撿回，起身準備走上樓梯。外公站在我上面的樓梯，我就這樣仰視着他，那樣安靜的看着他。“走吧，回家吧”不卑不亢的幾個字，在我心裏卻比任何時候都要温暖。
“外公”我脱口而出，“我想和你説十句話”
“恩。”
“第一句是：外公，我愛你。第二句是：外公我愛你……第十句是：外公，我愛你。”
也許在那一刻，我懂得了愛，懂得了愛我的人和我愛的人。我沒有那麼偉大，可以感悟生命，感悟哲理……但是那份愛在一瞬間我似乎悟道了。
那幾顆被我遺失的珍珠回來了，那幾顆我本以為再也找不回來的珍珠回來了，它們似乎比以前更美麗，光澤了……。
感悟愛作文 10
最近看了一本書，《我的愛如此麻辣》
相信看見這本書名大部分的人的想法肯定是和我一樣，這本書講得是兩個人轟轟烈烈的愛情，可是看後，卻恰恰相反。
故事裏有三個女孩，來自不同的地方，成長和生活截然不同，但也有很多相似的地方，有很多酸甜苦辣可以分享。
三個人的愛情觀，老大，選擇一段安穩和對她死心塌地言聽計從的人，她相信這就是他的歸宿，沒有波瀾，沒有傷心，沒有眼淚，遇到蚊子欺負我的時候，可以把他推出去擋，他絕不會説不。
老二，她相信約定，為那個人付出了很多很多，她相信，美，在約定，她們會走到最後，但是最後卻得到的時背叛。
老三，女主角，她最後卻喜歡上了她一直以為不可能的那個人浩山，因為她有愛得人，但是他太瀟灑，對人不會中一不二的，經過了悲傷離別，才知道自己的歸宿到底在哪，但是好像已經晚了，浩山離開了家鄉，為了能忘記她，什麼通信工具都沒帶，一年以後她應該是因為孤獨，悲傷，或對他的歉疚，給他寫了信，結果卻寫出了微妙的感覺，她們兩人的麻辣愛情只是和對方用寫信來表達了，沒有那麼多得甜言蜜語，沒有相見的，拉手的時間，通過一問一答，信的期盼，告白，曾經近在咫尺卻像天涯，如今天涯卻像咫尺。不幸的事總是會發生，她得病了，最後一封信，如果浩山收到了，就證明她已經離開人世了，或許還有下一封，作者之寫到這，她説給我們留點想象感，一本書最好的結局不是出自作者之手，而是在讀者心中，每個人都有一個自己所希望的結局。。你希望的.結局是什麼樣呢？
令我銘記的句子：愛情是不是也像吃麻辣鍋，愛得極愛，不愛的連碰都不肯碰。
一句四川話，冬天已經來寡了春天在哪個塌塌啊？
愛情難道只能用眼淚和複雜的東西去換取嗎？我們總渴求轟轟烈烈的愛，直到傷痕累累，才明白單純踏實的美好。
緣分是永不流逝的食宴，美食是天倫之樂，也是男女之歡，愛情不是往往也從餐桌開始嗎？
所愛得，終將離散，沒人能活到下輩子。這輩子，是誰用愛來讀我？我們是不是一直都等待這個人出現？惟願你的生命中也有這個人。
長久以來，人們都渴望自由戀愛，到頭來卻是在相親的路上找到幸福，因為兩個人如果沒緣分是不會相識的
第三句，很真，很喜歡。我們都只在追求自己喜歡的，卻忘記了是不是合適自己的，是不是也喜歡自己的。在一起，總想着電視劇裏轟轟烈烈的愛情，王子與公主的童話，卻忘記了現實生活中是不可能存在的。受了傷害後，才懂得了平淡是福，在一起就應該知足，越是得不到的就越想得到，越是失去的就越想珍惜，可是沒有經歷過，怎麼會成長呢？呵呵
都會長大的，都會明白的。
下一站，幸福。
感悟愛作文 11
讀完《大愛無疆》一文，我激動不已，心海激起層層浪濤，被深深的感動了。
這篇文章講了在24月2日晚上，王麗與同學分開後，正準備回家時，一隻手伸進了她的口袋，她意識到情況不妙，馬上加快了步伐，可是小偷竄到王麗的面前攔住了她，這時，剛好被艾尼·居買爾看見了，他馬上把王麗拉到了他的身後，小偷的同夥見了，衝上去就打，艾尼·居買爾招架不住，拉起王麗奪路跑走。小偷們緊緊追趕，其中一個拔出了一把20釐米長的尖刀，刺向艾尼·居買爾的背部，艾尼·居買爾倒在了血泊中，小偷見了，拔腿就跑。艾尼·居買爾馬上被送到了醫院，經過搶救，艾尼·居買爾的生命保住了。 我記得艾尼的母親阿曼古力在得知自己的兒子受傷後，沉着冷靜的説：“我一點也不感到意外。沒錯，這一定是我兒子做的。”我相信，在阿曼古力的心中，她的'兒子就是一個樂於助人的人。的確，艾尼·居買爾就是這樣，一個樂於助人的人，他的精神，值得我們學習。
記得有一次，我和媽媽一起乘公交車去江陰玩。在站台等了十幾分鍾後，公交車終於向我們駛來了，上了車，我左顧右盼，還有好幾個座位，便隨便找了個座位坐了下來，坐好以後，公交車緩緩地啟動了。車走過了一個又一個站台，車上的人逐漸變多了，這時，一個老人邁着吃力的腳步上了車，擠到了人羣中。突然，車猛地一晃，老人向後退了幾步，幸好後面都是人，不然後果不堪設想。只聽坐在我身邊的兩人議論道：“你看，這個老人年紀多大了，給她讓個座位吧!”“要讓別人會讓的，關我們什麼事!”聽了他們的話，我猶豫了，這時，艾尼·居買爾的故事浮現在了我的腦海中，我心想：艾尼·居買爾面對兇狠的小偷，沒有退縮，而是勇敢地跟他們鬥，而我呢，連讓個座位都不肯。經過一番思考，我站了起來，讓老人坐了下來，老人對我笑了笑，我也笑了。
記得那是一個陽光明媚的正午，我做完了課堂作業，閒着沒事做，便開始做起了家庭作業，因為那天的作業特別多，所以我着急地做着，做着做着，我忘記了周圍的一切。突然，我覺得身後有人碰我，我回過頭去，生氣地説道：“幹什麼呀!我還要寫作業呢!”“我有一道題不會，你可以教教我嗎?”我聽了，不耐煩地説道：“你為什麼偏偏問我呀，就不能問別人嗎?”説完，我便回過頭去寫起了作業，寫着寫着，我想起了艾尼·居買爾，想起了他那助人為樂的精神，於是，我又回過頭去，只見他絞盡腦汁地思索着，可還是想不出來，最後，我告訴他了解題的思路，他滿臉感激地説：“謝謝你。”我聽了，笑着想：原來助人為樂是這麼開心的事啊!
讀了《大愛無疆》，我明白了只要人人獻出一片愛，世界就會更加團結。，
感悟愛作文 12
終於翻到《至死不渝》最後一個字，一場風花雪月的事也有了不是結果的結果。我不知道，從經濟的角度看，用45.7萬字的超長篇幅來寫一個平常女子的愛情，是不是有點奢侈。但我知道我花數個日夜讀這部小説是奔艾米去的，她的《山楂樹之戀》曾深深打動過我。兩相比較，《至》明顯有《山》的影子，主題同樣風花雪月，單純的女主角同樣面貌模糊，連故事的結局也頗相似。但既然只是影子，《至》的味道就比《山》差一些：《山》好比甘草，甜美而回甘，《至》則如高粱飴，甜糯卻不宜多吃。
故事放在“備戰備荒”年代，這是艾米的慣用招術。石燕出場了，一個清水菡萏樣的女子，在兩個才華橫溢男人的心湖裏同時濺起漣漪。她捨不得黃海，又丟不得卓越，只好把黃卓二人和自己一起拉進漩渦。三角戀戲台搭好了，讀者一點點掉進陷阱。終於落幕，劇中人“大夢如初醒”，風花雪月之後，生活與愛情重新開始；而讀者歎一聲後，該吃吃該睡睡。
在一個思想不再禁錮的時代，選擇誰戀愛、如何去戀愛成為一個開放的問題。但我們不可以同時愛兩個人，又被兩個人所愛，只能選擇其中一個廝守到老。所以才有了石燕在卓越與黃海中的舉棋不定。即使是黃海和卓越對石燕那所謂不渝的愛情，也不過是他們對自己極度自卑，以及對石燕所擁有的純潔、善良、正直極度憧憬下的'產物。
王子與公主永遠幸福地生活在了一起，這是童話；妻子為出征的丈夫苦等至死，這是傳説；將愛的感覺和愛的對象秉持至死不變，這就是神話了。“我愛你，至死不渝”，我已經過了聽到男生説這句話就感動得花容失色的年齡。死，使愛凝固，只有死了的戀人才可以肯定地説是不會變心了。愛情是屬於現實的，我們愛的對象、愛的感覺、愛的方式都可能會改變。總有許多遠比死亡更無奈的因素，在左右和分割着我們的愛情。於是，所謂的“不渝”，往往就變成了一種如鯁在喉的無奈和遺憾。
純愛雖美，畢竟空中樓閣。所以，我欣賞的不是這場純愛，而是艾米在心理刻畫上比較成功的表現。她把石燕丁香一樣的哀愁，夏花一樣的喜悦，未歷世事的單純，忽喜忽憂、患得患失、柔腸百結的複雜心態，表現得自然而出彩，石燕的愛情，更多的不是在現實中進行，而是發生在她的心裏。艾米用了大量細膩文字來展示石燕的愛情心理活動。描寫得絲絲入扣而又生動貼切，給有過愛情經歷的人們一種盪漾其間回味無窮的經久享受。
感悟愛作文 13
花了整整一個月的時間，終於把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完後給我的第一感觸，那就是——愛。 這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的'媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家裏保持着聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信説身體有些不適後，就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。
終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了…… “愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！ 其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！ 當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？ 朋友們、請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。
你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你自己的愛的人生。
感悟愛作文 14
“據説在南美洲有一種昆蟲叫做十七年蟬，離愛讀後感。地底蟄居十七年之久。然後越上地面，高吟生命中最華麗絕美的篇章。”
--題記
忙碌到甚至覺得我都沒有能好好的去看看《離愛》三個晚自習的時間讓我閉上眼睛後， 高中的生活真的很忙。聽見了永恆倒塌的轟鳴。原來所謂的永恆，只是無可挽回時自欺欺人的美麗謊言。永恆的廢墟上，看到悲傷真正的形狀，並不是哭得昏天暗地，而是眼看着內心的愛與希望慢慢乾涸，卻無能為力。不知道是不是真的麻木了太久，甚至翻遍了腦海，也沒能找到一個形容詞去描述那種震撼，只覺得痛。雖然只有一個字，卻堆積在胸口無法派遣，如同溺水。慢慢的失去了知覺。
悲傷已入侵。一直以來， 冷風未過境。總習慣把感情和天氣聯繫起來，就像夏註定歡樂，秋註定悲傷一樣。可是後來我才發現其實不是這樣的
就像所有的童話裏那樣。美少年們故事， 陽光下的湘南是那麼的美好。十七、八歲的灼熱年華，世界裏充滿了大塊的綠色和明黃。這讓我一直無法理解，這些和開篇的那通“認屍電話”有什麼關係。可是後來，一切都被顛覆了甚至沒有一絲的餘地。全世界，天翻地覆，讓我生生楞在那裏，不知所措。不是那牆壁上還有金色的向日葵麼?不是湘南會有
很燦爛的夏天麼?一切不應該是光彩熠熠的麼?為什麼要去承受這樣一個灰暗的結局，就連那唯一的一點光芒也在黑暗中顯得軟弱、昏暗，最終消耗待經甚至從未想過會是這樣的結局，一羣偏執的少年，為了自己心中的那個祕密，與陽光背道而馳…
一個讓女生們嚮往不已的王子型人物。有着充沛的理智和孤傲， 康縱。簡潔幹練。對他其實並沒有多少好説的就算是優秀的'無話可説吧…只是一直都想不明白，為什麼他結局會是這樣，那麼早的就離開了故事的舞台，甚至趕在莫小魚的前面。經常會去猜測，當他從那十幾米的高處墜落的一瞬間，心裏惦記的誰?會不會依然是那個生命中相遇的奇蹟—莫小魚?
命運對他太殘忍了用宿命就輕易的將他玩弄於指尖。想， 莫小魚。讓他遇見康縱，也許是對他一種補償吧…黑色的壓抑下依然很堅強，很樂觀，這總是會讓我發生錯覺，總是覺得會有奇蹟發生的可是一切還是發生了愕然過後，卻發現早已回不去了只有頹然感傷。
就像康縱和小魚， 命運總是喜歡捉弄這些年少的孩子。小魚和布叮布丁，説實話我不是很喜歡個女生，不需要一點理由，也許只是存在一點點偏見。愛的力量左右了所有，無謂的鬥爭讓他失去了太多太多。
感悟愛作文 15
一口氣讀完了《愛的教育》這部書，我便情不自禁地想起了一首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，人人都需要愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊。《愛的教育》這本書道出了親人之愛，師生之情，同學之友愛，愛國之情懷……文中老師的每月故事、親人們的信，既沒有乏味的説教，也沒有什麼豪言壯語，更沒有什麼轟轟烈烈的英雄事蹟。但是，故事中的'一字一句中都藴含着強烈的“愛”的感情，每個故事都是以“愛”為珠串聯起來的，處處扣人心絃、感人肺腑。因此，這本書讓我懂得了愛的真諦，同時也讓我陷入了對愛的沉思……
讓我一次次陷入沉思的就是《小抄寫員》這篇每月故事。朱里奧的家境很貧寒，因為他父親工資很低，又必須養活全家人。所以，為了貼補家用，他除了正常的公務以外，還經常聯繫一些公文來抄寫，常常抄到深夜。朱里奧總是懇求幫父親抄寫，但都被父親委婉地拒絕了。於是朱里奧只好在午夜12點趁家人熟睡時悄悄起牀幫爸爸抄寫字條，就這樣他堅持了三個月。在這三個月中，朱里奧沒少捱了爸爸的責罵，但他為了減輕爸爸沉重的負擔，只是咬牙堅持着，從不説出事情的真相，因為他深深地愛着他的父親。終於，在一天深夜，爸爸發現了朱里奧為他抄寫字條的一幕，爸爸激動又愧疚地抱住了朱里奧，父子倆緊緊擁抱在了一起，此時，能得到父母的理解與愛就是朱里奧最大的幸福了。當我讀完這篇故事時已是淚流滿面，想想自己平日裏衣食無憂的生活，稍不順心就要衝父母發脾氣。再看看朱里奧貧寒的家境，而他卻那麼體諒理解父親，我就感到很內疚。記得有一次：我的情緒不太好，飯也不合胃口，吃飯時心不在焉，吃了兩口就放下了筷子，不想吃了。媽媽關心地説：“多吃些，正是長身體的時候”。當時我非常生氣，大聲嚷道：“真煩人，都説了我不想吃，還讓我吃，拿我當飯桶了，不吃還想硬塞”。媽媽見我滿臉的怒氣，只好悄悄地收拾了
碗筷。其實，我是不懂媽媽的良苦用心，她只是想讓我多吃一點，有一個健康的身體，好好學習。但任性的我卻對媽媽不理解。現在，想起這些我真的很慚愧，與朱里奧相比，我真的是太渺小了。所以我默默許下諾言，從今往後再也不惹爸爸媽媽生氣了，要學會體諒他們，替他們分擔憂愁、減輕他們的負擔，從《小抄寫員》這個故事中我深深感悟到了：愛是對家人的理解、支持與信任！
從《愛的教育》這本書中，我懂得了：愛，是彼此的相互關愛，愛是付出，愛是奉獻！愛，能使我們心靈相通，愛能使世界變得更加温暖……讓我們向周圍的人伸出援助之手，讓生活處處開滿真、善、美的鮮花吧！
