在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的年級寫人的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
我有一個活潑可愛的小弟弟，今年已經四歲了。他的大名叫沈瀟洋，大家都叫他“洋洋”。
洋洋長着一張胖乎乎的小臉蛋，彎彎的眉毛下，鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。小小的鼻子，紅紅的嘴脣，再加上雪白的皮膚，更是討人喜愛。説起洋洋的最愛，那得有兩樣，而且，每一樣都是他的“命根子”喲！
洋洋喜歡吃肥肉。今年暑假，阿姨帶着他來我們家住了幾天，洋洋愛吃肥肉的習慣又向我們展現得“淋漓盡致”！“吃飯嘍——”只聽到爸爸那麼一喊，洋洋立刻停下手頭的“工作”，嘴裏一邊喊着“肥肉”，一邊跑向飯桌。剛開始吃飯的時候，他還挺乖，不過，過了一會兒，他就開始坐不住了：站在凳子上，嘴裏嚷嚷着“肥肉”，這時阿姨只好給他夾一塊肥肉，才能保持暫時的安靜。可是，好景不常，只要洋洋把肉吃完了，他就又變回了老樣子，扯着大嗓門，喊着：“洋洋還要！”如果不如他所願，洋洋就會“張牙舞爪”，停止吃飯。無奈的阿姨只好把肥肉一塊接着一塊放進洋洋的碗裏。不過，愛吃肥肉也是他的.一大弱點呢！他不乖的時候，我們既不罵他，也不打他，只需對他説：“你再不乖，今天就不給你吃肉了！”聽到這話，洋洋就會乖乖地聽你的話了！
洋洋喜歡汽車。在小區裏，只要他看見汽車時，他就一定會停下腳步，一邊觀賞汽車，一邊嘴裏喊着“汽車”。就連他看書，看得也是汽車！
怎麼樣，聽了我的介紹，你覺得洋洋可愛嗎？
年級寫人的作文 篇2
友誼之歌一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌迴盪在耳邊，那首《同桌的你》。“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”
記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試後老師找我談話，説我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課後會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一隻小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。
哎，也真是難為了同學們的耳朵了——你説英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你説全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。説到體育課，你可真厲害。外表看上去，那麼漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這麼多男同學願意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！
“誰把你的長髮盤起……”你有着一頭烏黑、漂亮的`長髮，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至於讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本唸書。我們最後一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍着內心的不捨，終於道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終於知道中國和日本之間是什麼海了吧？”你笑了，笑得多麼燦爛啊！
同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那麼優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的國小時光。
年級寫人的作文 篇3
一頭銀髮，濃眉毛，一雙大眼睛和慈祥的笑容，這就是我的外公。
外公每天早上去小河跑步鍛鍊身體，有時還背水給我們喝。
由於妹妹成績不好，外公不僅要跑步、背水，還要給妹妹輔導學習。
我們放學回家了，外公就細心給妹妹輔導作業。當妹妹有一道數學題不會做，外公就耐心給妹妹講解。記得有一次，妹妹經過外公給她講解，還是不會做，因 為妹妹沒有集中精神，外公火冒三丈，拿起棍子就打，打得妹妹痛苦流涕、又叫又哭。我們知道外公也不想打妹妹呀，但是妹妹的精神沒有集中，妹妹根本不瞭解外 公是一片苦心，就跟外公作對、頂嘴、罵外公，外公生氣了，又打妹妹。這會兒，妹妹不敢了，外公又繼續講解。經過一段時間，妹妹在外公的輔導下，成績大大提 高了。老師誇妹妹進步了，妹妹眉開眼笑，終於明白了外公的心，她覺得很內疚，紅着臉，低着頭，慚愧地説：“對不起！外公！我……”外公開心地説：“沒關 系！對了，老師誇你了嗎？”
“誇了！”外公知道了消息，露出了慈祥的笑容，心想：“太好了！我的努力沒有白費！”
你瞧，這就是我慈祥的`外公。
年級寫人的作文 篇4
在我們班上有一位這樣的老師，她有着一頭黑黃相間的捲髮，個子中等，鼻樑上經常架着一副眼鏡，她就是我們班的班主任——吳巧紅老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”我覺得用這句話形容吳老師最合適不過了。吳老師像春蠶一樣，把自己所有的知識和人生道理傳授與我們，讓我們成為一隻只破繭成蝶的完美蝴蝶。在學校裏吳老師像一位慈祥的母親，。同學們的題不會了，她就耐心的一遍又一遍的講給他聽。在假期和下課的時間裏，吳老師又是我們的一個好朋友，她組織我們去郊遊，和我們一起融入了大自然中，成了我們身邊一個不可缺少的老師朋友。
老師就是園丁，在花兒需要養料的'時候灌溉它；老師就是春蠶，把自己最重要的蠶絲給予我們；老師就是自己的另一個母親！
吳老師謝謝您，您就是我們心目中最好的老師！
