在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的啟示作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文400字 篇1
我相信大家對蜜蜂都不陌生吧，但是，蜜蜂有一個特點給了我深刻的啟示。
那是一個陽光明媚的下午，我來到了小區裏的花壇裏透透氣，就在這個時候我看到了一些蜜蜂在花壇裏採蜜，我不忍心去打擾他們就在旁邊靜靜的看了起來。就在這個時候我已經完完全全的投入到了蜜蜂採蜜的情景裏了，就在這個時候舞我突然想到了我還差的最後一篇微日記，然後當我完全回過神來的時候發現蜜蜂已經要飛走了。當我看到了這些蜜蜂飛走以後心裏很失望因為我還沒有觀察完整他們就飛了。然後我就失望的離開了，但是在我離開的時候我突然聞到了一些除了花香彼此之外的`氣味，但是我也沒有繼續追究下去。
到了第二天我還是像往常一樣來花壇這裏散步，當我走過去以後發現了昨天來這裏採蜜的蜜蜂，然後我便想到了昨天我離開花壇裏的時候聞到的氣味，我便想這難道是蜜蜂留下來的嗎？經過這幾天的觀察我便確定是蜜蜂留下來的。
從這件事情裏我收到了啟發，蜜蜂它們在自己所需要來的路上灑下了自己獨特的氣味，這樣他們就不會找不到這裏了。通過這個道理還給我自己留下了一個道理，就是在生活中我們應該在自己總結出來的重點裏和老師給我們講的道理都行該去細心的去體會。
這就是我從蜜蜂中得到的啟示。
啟示作文400字 篇2
又到了星期六，媽媽給我和姐姐買了一大堆的零食和水果，讓我們盡情享用。我打開袋子一看，哇，有我最愛的葡萄。我迫不及待地挑了一顆最大最紅的葡萄，剝掉皮就往嘴裏塞。“好甜呀！”我邊吃邊説。而姐姐不慌不忙地拿了一顆不怎麼紅的而且很小的葡萄來吃。我覺得奇怪，但看姐姐吃得津津有味，我也跟着拿了一顆小的來吃。呀，真難吃，還有點酸呢！姐姐見了，忙對我説：“小妹，不管是做人還是做事，就像我們今天吃葡萄一樣，如果一開始就把好的吃光了，剩下的你還會吃得下嗎？但如果先把差一點的吃掉，再吃好的，就會很知足感恩，這叫先苦後甜哦！”聽了姐姐的話，我低聲迴應道：“的確是這樣。”
我想，就像姐姐説的那樣，如果一味貪圖享受，習慣了順風順水的日子，就會經受不住苦難，最後吃不了苦而一敗塗地。如果一味自私自利，只顧自己的'感受，那麼陷入困境時可能就得不到他人的幫助。人生之路不會都是平坦大道，必定會有坎坷起伏。俗語説得好：“吃了苦中苦，方為人上人。”只有勇於戰勝困難，才能一路前行。而所有的經歷都會積累成人生的經驗和財富，化為力量，最終品嚐到“先苦後甜”的甘果。
啟示作文400字 篇3
“態度決定一切”，這句話相信大家都耳熟能詳，而其意義在表達:不管做什麼事情，若你的態度是消極、懶散的，那麼到最後你仍是個一敗塗地的人;相反的，若你的態度是積極、上進的，那你一定會是一個功成名就的人。
以前的我，做事情總是沒精神。上課聽講時，總會胡思亂想;寫功課時，總是覺得麻煩而敷衍了事。正因為這種學習態度，所以成績總是敬陪末座。忽然有一天，媽媽實在看不下去，對我説：“態度決定一切，如果你再繼續懶懶散散的話，不僅會誤了你的.前程，而且不管做什麼是一定會失敗。”真是一語驚醒夢中人啊!從那天起，我的態度有了改變，做事情時就當成是在練功夫，説也奇怪，我開始覺得做事情非但不苦，反而覺得愈做愈有活力呢!上課聽講時，我全神貫注的聆聽，不會的問題，便利用下課請教老師，就這樣，我的成績突飛猛進，令大家驚歎不已;作業方面，所寫的每一筆、每一劃，我都不敢輕忽，避免大意，就這樣，字體愈來愈漂亮，連老師也對我另眼相看呢!
“態度決定一切”這句話，使我的人生有了一百八十度的大轉變，也帶着我從無知的世界邁入成熟的天地裏，更讓我瞭解到一件事，那就是：這六個字雖然很平凡，但是它在我的人生中，卻是一句最重要、最優美，甚至是一句最具有深刻意義的話。
啟示作文400字 篇4
看過山嗎?山是偉大壯闊的!你看過海嗎?海是寬廣無邊的，卻又反覆無常的!一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什麼?用它過去曾擁有的歷史。用它來自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中所看見的一切大大小小 、數也數不清的人與事?
我一直認為，人能在大自然的世界中領悟很多。難道不覺得大自然的一切代表着人生的壓力、失意、競爭以及喜樂悲愁嗎?好!就拿月亮來説，月圓月缺的現象，常用來代表親友的團聚，離散。螞蟻就表現為生存而合作的互助。看過獨自生活的'蜜蜂嗎?他們講求的是團結、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務必珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，彷彿剛剛旭日東生，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。初生的花蕾瞬間化為死寂的乾枯!蝶兒在一季熱鬧的夏後，也會僵死在花兒的冷香裏!若是説，落花、殘葉曾代表着一個個美麗的生命，那麼，它實在太短促了。
然而生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恆。是不?
啟示作文400字 篇5
昨天，我從學校回來，突然下起了大雨，我站在我房間的窗前看着雨景。突然，我被一棵小草吸引住了，那是一棵柔弱的小草，只見狂風把它吹得東倒西歪。雖然小草努力地挺立着，可大雨還是無情地擊打着它。最後，小草被風雨摧殘得倒伏在了地上。唉，一棵小草跟狂風暴雨對抗，這不是有點太不自量力了嗎？我一面想着，有點兒遺憾地做作業去了。
可今天我去上學時，當我不由自主地向小草所在的地方看去的時候，卻意外發現小草竟然立起來了，小草的葉片上還掛着雨珠，那一瞬間，我感覺那不是雨珠，那分明是小草戰勝風雨後喜悦的淚水。
小草的精神給了我極大的`震撼。由此，我想到我們生活中有些人，遇到一點小挫折就想不開，甚至還結束自己的生命。這跟小草比起來，顯得太渺小了。一棵小草的求生慾望都那麼強烈，它那麼熱愛生命，為什麼有些人就不能珍惜自己的生命呢？
前不久，我在電視上看到一則新聞，一個五年級國小生由於不愛學習被老師批評後，一時想不開從五層高樓跳下，結束了自己的生命。我覺得很不應該，由於在生活中，遇到挫折是難免的，我們應該像小草那樣不屈服於困境，頑強成長。我們應珍愛生命，尊重生命，讓生命積極、達觀、健康向上，這樣生活就會更美好。
小草，你是好樣的！
啟示作文400字 篇6
“為中華之崛起而讀書。”現在這句話已牢牢紮在我心中。我明白了周總理為什麼要提出“為中華之崛起而讀書”的道理，現在我一定要好好學習，讀好書，好讀書，讀書好，從國小好本領，長大了才能為祖國做出貢獻，祖國的藍圖靠我們去繪畫，祖國的建設靠我們去創造。
我讀書，我快樂。從讀書中，我瞭解到一年有春、夏、秋、冬四個季節，每個季節的轉換、顏色都不同，卻能勾畫出我心中的彩虹；從讀書中，我明白鳥兒為什麼能飛向天空，人們仿造鳥的樣子製出了紙飛機和各種飛行器，給我的童年生活增添了許多有益的玩具和更多的快樂；從讀書中，我瞭解了簡單的詩情畫意，富饒的西沙羣島，優美的`文章，我讀了一遍又一遍，珊瑚在隨波搖動，海蔘在海底慢慢地蠕動，大龍蝦排着隊伍向海裏出發……那一段段的內容，讓我感到海底藴藏着豐富的物產，海水的湛藍，海灘上的貝殼，鳥兒在歡唱，黃昏的海灘，在我的腦海中，彷彿真的身臨其境。讀書，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的生活充滿了無限的童趣和快樂。
我讀書，我快樂，我智慧。在讀書中，我不但得到了快樂，而且也增長了智慧。在杭州的半年生活裏，我和爸爸一起看了許多書，讓我看到了許多我以前沒有看到的事物，也讓我聽到了許多以前沒有聽過的聲音。我的思想比以前成熟了許多，思維也比以前更加活躍了。在課堂上，我的精彩發言，受到老師和同學的讚賞；在生活中，讓我改變了一些不良的生活習性。
啟示作文400字 篇7
有一次，我要下樓去玩耍的時候，在樓梯上差一點撞到了一隻小蜘蛛。
這一隻小蜘蛛，有着一個圓圓的身體，八隻腿。我沒看清楚時，也就是快要撞上的時候，我還以為它像一隻怪物，八隻小細腿跟一個怪物的爪子一樣。我看了這隻蜘蛛後，馬上告訴爸爸和媽媽，爸爸媽媽告訴我它是一隻益蟲，沒有害意的。我心想：＂多虧他是一隻益蟲，不然我早就嚇得叫起來了"。
我又去看了看這隻益蟲蜘蛛，我發現他是被一根絲線吊着的。那根絲線是和一個像魚網一樣的.蜘蛛網連在一起的。我看完以後回到家，問媽媽：＂為什麼蜘蛛要織網呢？＂媽媽説，＂是為了讓一些昆蟲粘在上面，成為它的美食啊＂！我聽了以後，突然下起了大雨，等大雨停了以後，我又去看那隻蜘蛛，結果看到那個蜘蛛網被粘上了兩點。我想＂那隻蜘蛛就沒有食物了，怎麼辦呢＂？沒想到的是蜘蛛並沒有就這樣氣餒，而是在一邊又織起來了蜘蛛網，我看到這一幕後，很感動。
這隻蜘蛛給了我一個這樣的啟示：只要想要做，就應該做到底，堅持不懈地做。
啟示作文400字 篇8
有一種朋友，它在你失敗時給你足夠的力量，讓你重新奔向成功的終點；它在你難過、抱怨、捶胸頓足時給你足夠的安慰，讓你重新駕馭乘風破浪的小舟駛向成功的彼岸；它在你取得成功沾沾自喜時，忠誠的告誡你，驕傲是失敗的温牀，它就是“格言”。格言是伴隨我們一生的'忠實朋友，是我們的座右銘。每個人都有不同的格言，我的格言是：失敗是成功之母。
有一次單元考試，我考的不理想，當時我心裏像打翻了五味瓶特別不是滋味，怕老師批評，怕同學譏笑，怕爸爸媽媽責怪，同時，又覺得考卷在嘲笑我：“連我都考不及格，真笨”！我好難過，我該怎麼辦！這是，我猛然想起了我的人生格言--失敗是成功之母，於是，我放下了思想包袱，重新振作起來，暗暗下定決心，我一定要迎頭趕上，一定要好好學習，遵守課堂紀律，認真聽老師講課，認真完成老師佈置的作業，爭取當一名德智體全面發展的好學生。
是啊！失敗是成功之母。人生的道路不是一帆風順的，每個人都會有失敗，但是，不能在失敗面前把頭低下，要哪裏跌倒哪裏爬起，奮起直追，才能取得最後的勝利。從此，我便成為一個毫不氣餒，朝着我的奮鬥目標勇往直前的人。
