在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的國小生活作文5篇，希望對大家有所幫助。
難忘的國小生活作文 篇1
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的國小生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的`母校。這裏綠樹成蔭，這裏書聲朗朗，這裏是我們成長的搖籃。在這裏，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。國小的生活是多麼難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀着讀着，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩着玩着，看了看老師，發玩老師下瞪着看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟着大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……
這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了五年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
難忘的國小生活作文 篇2
時光飛快的流逝着，俗話説，光陰似箭！轉眼間，一個孃胎裏出來的，什麼也不知道的我，現在已經是一個快國小畢業的學生了，我多麼想念小時候的美好生活啊！但令我更加懷念的是校園裏那些美好的生活，與同學們的快樂回憶！那些回憶，都是無價之寶！
從不識半字進入學校，光陰如梭，轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥。回憶初入國小時，每當抱着爸爸媽媽的.大腿，拉着他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會啞然失笑。要不是現在漫天的同學錄，我還不會想到自己即將離開國小。説實話，在新世紀國小這個大家庭裏生活了近六年，馬上要離開，心中只剩不捨。畢進有太多的美好回憶。
我和38個同學生活了6年了，過了一年就要分開了，説起來還真捨不得。我真想和同學們呆在一起，可是這是不可能的，因為國小隻有6年一旦過了就不能倒退了。
進入國中的日子越來越近了，快樂難忘的國小生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海裏，我永遠不會忘記我國小的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。
難忘的國小生活作文 篇3
在神奇秀麗的武當山腳下，有一所美麗的國小——溜西門國小。我在這裏生活了六年，校園裏的一草一木給我留下了美好的印象，學校裏的每一位老師、同學給我留下了難忘的記憶。 合歡花又開放了，一排排，一樹樹，粉的像霞，紅的像火，校園成了花的海洋。同學們在花下讀書，在花下漫步，在花下做遊戲，一個個快樂得像小天使。微風吹來，滿樹的合歡花激動得跳起了歡樂的舞蹈，有的`花朵情不自禁地離開了枝頭，在空中飛舞，像微型羽毛扇，像紅蝴蝶，更像可愛的小精靈。我揚起雙手追逐着，終於得到了一朵飛倦了的合歡花。捧着花兒如獲珍寶，欣賞着，親吻着，想象着，愛不釋手。看，成百盈千隻蝴蝶也被吸引來了，它們在花叢中翩翩起舞，它們在花朵上左親右吻。看着花兒，看着蝴蝶，我由衷地讚歎：“好美的校園啊！” 欲看全文，請與武當klcx金太陽文學社聯繫
難忘的國小生活作文 篇4
我喜歡鄉村的清晨，也喜歡鄉村的中午，更喜歡鄉村的夜色。雖然大多數人都説鄉村的清晨美，但我不那麼認為，俗話説得好“白菜、蘿蔔各有所愛”嘛!
當最後一抹晚霞消失時，那霞光照在河面上時，那河面像抹上了脂肪粉，粉粉地，美麗及了。慢慢地，天空暗了下來，那藍色的天幕中嵌着幾顆小星星，它眨着眼睛，默默地唱歌着，月亮姐姐那圓圓的臉蛋，朝着我們在微笑呢!
我常常坐在奶奶的膝上，聽着奶奶講着她小時候的故事，我和小夥伴們聽得津津有味，想着我們的那幸福的`家園。可是，奶奶卻不同了，她小時候那受過的委屈，比我們多了太多了。我忍不住大叫起來：“為什麼喲!”星星似乎聽懂了我的話，它眨眨眼睛，朝月亮望了一眼兒，似乎向月亮姐姐求助喲!鄉村的夜，可真是安靜，連青蛙也停止了它那步子，靜靜地聽道我們的故事。
家鄉啊家鄉!你是那麼美，你是那麼自然。我經常坐在家門口，數着星星，一顆、二顆、三顆、四顆……咦?這兒怎麼有一顆星星在哭?我奇怪極了?噢!原來它受別人嘲笑了，我求求小星星你能不能不要哭了，我來安慰你。想着想着，我聽到了一聲撒嬌的聲音，一看呀!貓咪也來了，它輕輕地打着呼嚕，可真可愛!
我喜歡家鄉那夜色，那靜靜地夜色，那靜靜地和諧地夜色。我永遠都不會忘記，永遠、永遠……
難忘的國小生活作文 篇5
國小是充滿童真的地方，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識大門的第一把鑰匙，是最關鍵的、最重要的。所以我們的國小生活一定會給我們留下深刻的印象。
六年級，意味着我們即將跨入國中的學習生涯，也意味着朝夕相處的同學都要互相説再見了，都要面臨着一個個全新的環境了。每個人對國中的生活既好奇，又害怕，因為誰能知道，在那個全新的環境中自己能不能適應的了，如果不合羣，沒有一個朋友，那該怎麼辦?……這一個個疑問想一個空洞，讓人對自己的國小生活和國小生活中熟悉的一切戀戀不捨，甚至會希望大家都能讀一個國中、在一個班級。
男老師爽朗的笑聲，女老師時不時的嫣然一笑，還有女同學比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中，成了每個老師、同學的代表……
同學曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識的寶庫。而這些並不能概括全部，因為六年來發生的事和師生情感、同學情誼不可能用寥寥幾句就能説得清楚。所以對一個同學的認識也會隨着漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人，也會隨着時間的流逝，讓你慢慢發現你其實是不瞭解他才會那麼認為，他其實也有可愛、討人喜歡的一面。
總之這國小時或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是，同學之間發生的事也赤是如此。
我清楚的記得，再一次玩耍中，我們互相追跑着。突然，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去，她正準備把另一隻腳放過來時。結果不料，我正往她腳放着的地方跑去，沒注意到腳下，結果摔了個“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊，血也流個不停。那個女同學才知道自己不經意間的做的`動作傷害到了我，闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢，對我關心的噓長問短。然後她們又有幾個人扶我去醫務室擦藥，又小心翼翼的扶我回來。我非常感動，我也明白那個女同學不是故意的，因為她的焦急樣兒、關心樣兒並不是裝出來的，真誠度並不亞於她人，甚至比她人更強烈些。
班同學之所以然我難忘，是因為有了他們我的國小生活才豐富多彩，是因為他們只有才可能讓我再難過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘，是因為他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……
國小生活是一場華麗、甜美的夢，夢醒了，也就沒了，也就過去了。再怎麼記憶猶新，也不可能再次回到夢中去，也只能拿來回味。
