實用的藝術的作文[推薦]

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的藝術的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

藝術的作文 篇1

你聽見那嘀嗒聲嗎？那是露珠的旋律。你聽見那唰唰聲嗎？那是楊葉的旋律。你聽見那撲騰聲嗎？那是魚兒的旋律。你聽見叮噹的鋼琴聲嗎？那是我的旋律。

媽媽向來很愛聽歌，於是我在沒出生時就開始聽音樂了。

三四歲時，大姨給我買了一台小電子琴，也算得上個新奇玩意，每天都鼓搗一通，自娛自樂。後來，競也能彈出個調子了。現在記起來我的確很成功，也許是堅持的力量吧！第一次為我的家人，也是我的觀眾表演，彈奏《小鴨子》，胖嘟嘟的小手指在琴鍵上滑動，姥姥、姥爺對無師自通的我大加讚賞，後來又懷疑我們家的兔子是不是那時笑成三瓣嘴了！

彈指一揮間，我六歲了，在學習班彈琴。説實話，那真是個好差事，以至於現在爸媽都笑我當時心眼不少！其實也沒什麼，當時我們教室在一個下房裏，黑洞洞的，白天也得開燈。我們是集體學習的，琴聲亂成一片，一個老師也教不過來，見別的大姐姐彈一遍後就按“錄音”，然後就優哉遊哉地待着，我也學着做，還好沒被老師發現，現在想起來那是不妥的，難道要為了一時的安逸換來永久的後悔嗎？不！

幾年又過去了，我九歲了，我真正的藝術生涯也算是剛剛開始吧――學習鋼琴，這次是一對一的教，我也再沒偷過懶。只記得有一次，我練得不耐煩了，偏和老師賭氣。老師説一，我就彈二，老師彈奏範樂，本來是悦耳動聽的`，到了我耳中就奇錯百出，這個缺了個音，那個調不應該升……一副滿不在乎的樣子，自然學不到什麼東西了！

想起往事，我覺得我是多麼幼稚啊！堅持就是勝利，郎郎、冼星海，誰也不可能一下子成才。貝多芬雙耳失聰，照樣可以創作出優美的曲子，我沒有任何缺陷，甚至比一般人還要健康，只受到了這點小挫折就退縮了嗎？這幾年辛苦的藝術生涯就結束了嗎？不！人生坎坷，如波濤洶湧的大海，有點小波小浪就打翻了船的話，那麼浪再大一些呢？如果一切順順溜溜，世上就不會有失敗者了，那麼一切也就枯燥無味了。

就是這次風浪使我懂得了許多，也使我更熱愛這門藝術了。

讓我們拉起人生的裙襬，在藝術的旋律中舞蹈吧！

藝術的作文 篇2

你有沒有這樣的體驗，當你偶然間遇到一幅畫或者是聽到一首歌的時候，你突然覺得所有的不開心或者是糾結都隨風而散了，世界突然變得明朗起來。這種感覺就是很治癒的，這樣的一幅畫或者是一首歌，就叫做治癒的藝術品。

我一直很喜歡這樣有治癒性的藝術作品，比如説一本書，一首歌曲，一個電影，一張畫，甚至一片人工園林風景。我總覺得能設計出很治癒的作品的人一定是温暖的人，這樣的人一定擁有很好的人格，對生活充滿了熱情與憧憬。僅是因為作者對生活的熱愛就足夠讓我愛上他們的作品。

我喜歡這樣很治癒的藝術品的第二個原因是他們總是像會説話一樣，讓我在它們的輕聲細語裏慢慢地淡忘最近的煩惱。彷彿看到了所有的陽光都慢慢地落到了地面上，泛起一朵朵光斑。之前看了八月長安的《你好，舊時光》裏面的主人公總是有着自己的小心酸，他們的命運總沒有那麼的一番風順，但是他們都在自己陰翳中慢慢地成長，慢慢地堅強，故事的.最後，是一個比較完美的結局，生命過分美好。看了這本書，我竟然也平緩了情緒，因為看到了他們的美好結局讓我確信，生命裏的陽光總是那麼的爛漫。

我還喜歡看很多插畫師的畫，有的插畫師畫出來的女孩子，或者是陪着自己的貓咪度過一個漫長的下午，或者是在叢林裏漫步，或者是在剛剛好的年紀有着剛剛好的小心事，所有的畫面都像童話般那麼的靜好，讓人看完之後，整個人都輕鬆了下來。

我喜歡治癒的藝術，比起那些總是讓人思緒萬千，悲意濃濃的作品，我更喜歡治癒性作品裏的歲月靜好，如果可以我希望自己也可以製作出屬於我的治癒性作品。

藝術的作文 篇3

與其他偉人的豐功偉績相比，畢加索的成就還談不上驚天動地；與其他偉人的傳奇經歷不同，畢加索的人生也不夠驚心動魄。但是我卻覺得這樣一個畢加索，才能稱之為真正的藝術家。他身上沒有我們望塵莫及的東西，他是一個真正有靈有肉的人。他讓我覺得他真實、貼近生活。惟其如此，他的成長經歷才更有“親和力”——也許我們都可以成為像他那樣的人。

如果説他與普通人有什麼不同，那便是他在美術方面的天賦了。但其實每個人身上都有不同的天賦，就看你懂不懂利用了。畢加索是將其天賦好好利用的人。他與許多男孩子一樣調皮好動，小時侯不喜歡枯燥的學校生活，就將他的精力放在繪畫上。而一般人即便有某一方面的“小聰明”，也僅僅是平時耍一耍，沒有執着下去。這樣自生自滅下去，最後碌碌無為。在畢加索身上由此可見，一個人之所以能有比一般人更高的成就，就在於他們懂得審視自己，揚長避短，懂得發揚光大自己與眾不同的方面，這與眾不同的方面，哪怕只是一小點點，這一小點點在一般人身上又常常被忽視。

當然，畢加索也是十分努力的。更可貴的是他具有創造精神。他對自己的畫風，不斷改造，不斷創新。生活這個時代的.我們，特別需要這種創造精神。

畢加索的正義也值得人們學習。沒有驕人的成績，沒關係，但要有好的品質。而像畢加索這樣正義的藝術家更是難能可貴了，他熱愛和平，反對戰爭，痛恨一切不正義的行為，他用他的畫布表達他的不滿，用他的聲音呼籲正義。

畫筆一支勾勒出人間百態。這位藝術家選擇用繪畫的方式在人類的歷史長卷上留下屬於自己的印記，同時也使人們記住了他。如果你平凡，但請相信，你並不庸俗。，每個人都有可能成為各個領域裏的佼佼者，每個人都有可能成為下一個——畢加索。這是我在讀畢加索的傳記之後的最大感觸。

藝術的作文 篇4

音樂是一門偉大的藝術，它能帶給人們無限的想象和幻想；能帶給人們豐富的靈感和創作；能讓人們敞開心靈的大門，接受音樂帶給我們的享受和快樂。那麼鋼琴可就算是音樂的始源了，許多音樂名人都是靠着它一舉成名了呢！

在一年級時期，“鋼琴”這個詞對我來説只是很新鮮罷了，並沒有對它產生什麼興趣。沒想到，媽媽居然會在年幼的我的抗議下，強迫我學習鋼琴。然而，那時的我十分倔強。總是想方設法勸媽媽打消念頭，可是怎樣也不可能打消媽媽要把我培養成有氣質、優雅的小淑女那偉大的目標，所以，我只好學習了鋼琴。沒想到，我從前厭煩的鋼琴，現在居然成了我靈魂的一部分！

那時的我和同齡的孩子生活完全不同，人家的.孩子一放學寫完作業就開始玩，或者呆在家裏看着精彩的動畫片，而我，卻只能在家裏一遍又一遍地學習那些枯燥無聊的樂理知識。我傷心地望着窗外堆雪人的小孩子們，心裏的委屈勁兒一下子填滿了我的心房。

過了兩三個月，我對鋼琴的看法頓時改變了許多，手法也更加嫻熟了。在學校上音樂課的時候，老師在講台上彈着優美的旋律，我的手指在課桌上也情不自禁的彈跳起來，等到我回過神來，音樂老師早已離開了教室。我已經被鋼琴吸引住了，每每回到家裏，我總會先到心愛的鋼琴旁閉上眼睛彈一首曲子，趁着陽光還未消失，緩緩掀開琴蓋，一個穿着白色連衣裙的小女孩沐浴在陽光下，輕輕閉上雙眼，手指在鋼琴上來回跳躍，心中流淌過憧憬和喜悦，還有音樂帶來的那份恬靜……

鋼琴，它帶給我無限的喜悦和快樂，總讓我在那淺淺的琴聲中，探知自己的內心，發現自己的心，創造真正完美的我！

藝術的作文 篇5

説句超實在的，我不是自戀，琴棋書畫我可是樣樣都會，（注意！是樣樣都會，而不是樣樣精通。）除了琴，我可都是無師自通，自學的。我媽咪，為了讓我有一項精通的，於是讓我學了一門古箏。這也成了我唯一門在課外課中的藝術系的了。

至今，我還能記得我第一次古箏考級時的糗樣。

記得第一次去考級是我九歲的時候，考4級吧！那天剛好趕上了三伏天，天氣熱得讓人恨不得窩在空調間裏縮着，而這樣惡劣的天氣也使我的心情格外焦躁，到達考級現場，我看見了我的老師，看到她，猶如在熱流中，吹來了一陣冷風，我迫使自己的心平靜下來。我往樓上走去，到了樓上以後，我一眼望過去，全是孩子，沒有一個我認識的人，這讓我的.心平靜很多，沒有人認識我，這樣就算出醜也沒有人知道！呵呵！我在心中笑了起來，弄得我的小心臟一抖一抖的！我開始包指甲，時間一分一秒的流逝着……

“ＸＸＸ號陳煒煒，ＸＸＸ號ＸＸＸ……請這五位同學跟我進去等候！”我走入內間，我打了一個寒顫，哇！等級不一樣，待遇也不一樣啊！裏面居然開着空調，真涼快！跟外面的烈日炎炎形成了巨大的反差！突然，我心中蹦出了兩個小人，一個説：“主人，裏面這麼涼快，我真不想走啊！”另一個人説：“這裏面太恐怖了，弄得我好緊張啊！我真想快點走啊！”在我與我的心魔糾纏時，我前面的人一個一個的彈完了，我終於迎來了，我最不想面對的事情。等我彈完後，我都不知道我剛才彈了什麼，我渾渾噩噩的走下了樓梯，老師問我緊張嗎？我居然不假思索地説出了違心的話，不緊張！

記得還有一次，我上課要學8級的曲子了，可是我沒書啊！老師竟然把她的書借給了我，還説，可以省點錢，我當時感動的，差點就淚盈眶了！

古箏，不僅僅是一門樂器，她也是有生命的，她是我的朋友！

藝術的作文 篇6

在我二年級的時候，媽媽帶我去看了個書畫展。看着別人寫的毛筆字，多漂亮呀！我好一陣羨慕，就吵着對媽媽説我也要學毛筆字，媽媽也想讓我練練字，抱着試試看的心態幫我報了名。

20xx年9月9日，媽媽帶我去上了第一節課。有兩位老師：萬老師的朱老師。開始上課了，首先，當然要學習抓筆了！抓毛筆可不是抓鉛筆，把五個手指合在一起，抓上毛筆。抓筆算是學會了，可毛筆軟軟的，怎麼寫呢？用毛筆寫字得掌握好力度。寫細筆畫時，用筆尖寫；寫粗筆畫時，頓下相應的粗細。寫字時要注意：1，把手肘抬起來。2，寫字時眼睛離紙一尺。3，手離筆尖一寸。4，胸離桌子一拳。當然，寫不同的字體也有不同的規定：寫楷書時，橫不能寫平：寫隸書時，橫不能寫斜。

第一節課，先學畫橫豎線。要把線畫平，以免寫字時手會發抖。一開始，聽老師説，我心想：畫線還不容易？可是，看起來容易做起來難哪！輪到自己時間操作時可就難多了。從上向下看，同一張紙，同一支筆，老師畫得像印刷似的，而我的呢，歪歪扭扭，線不像線的樣子，和老師的`相對比，簡直是“一朵鮮花插在牛糞上”。在一根根練下去，還是如此，並且感到手一陣酸。我想放棄，但看到一旁的哥哥姐姐們字寫的那樣妙，心想：人家也不挺過來了嗎/。我不比別人差，我也一定能挺過來。於是，我有一根根的練下去，儘量畫直。最後，終於成功了！可以學筆畫了！現在，我已經學書法四年了，學習了行書。每當我想放棄時，我就想：我不比別人插，別人可以做到，我也一樣可以！

藝術的作文 篇7

今天我和媽媽一起去韓美林藝術館，那裏有很多藝術品，如一些雕塑作品，書法作品，等等。

這裏面最引人關注的是一樓的雕塑展區，我走進藝術館大門，迎面而來的一座“天書牆”極為震撼，牆上刻着的30多個類似漢字的奇怪符號，尚未破譯，聽説是韓美林先生在研究古陶時發現的。同樣以巨大引人關注的還有位於一樓左側雕塑展區的一座2米多高的佛祖頭像，頭像由青銅塑成，線條流暢，眼皮低垂、神態安詳，顯得博大寬容而又不失威嚴。一樓右側主要介紹韓先生的作品圖片、文字以及創作手稿，在右側牆壁上，一幅名為“奔豹”的壁畫極有氣勢，畫高2米，寬8米覆蓋了整個牆面，畫上幾隻大豹咆哮着，奔騰欲出極富張力，壯麗，宏偉。

你們知道韓美林是誰嗎？他就是設計20xx年在北京舉行的`第29屆奧運會的吉祥物福娃的設計者，是於20xx年11月11日、距離第29屆奧運會開幕恰好1000天時正式發佈問世。韓美林還正式被授予“聯合國教科文組織和平藝術家”稱號，這是中國美術界第一個人得此殊榮。

在韓美林藝術館我體會到了藝術的魅力，希望大家也來參觀這裏吧！