在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的舞蹈作文300字5篇，歡迎大家分享。
舞蹈作文300字 篇1
我有一個夢想，你能猜到是什麼嗎？就讓我告訴你吧，我的夢想是當一名出色的舞蹈家，然後我會去世界各地參加表演！因為我從小就喜歡跳舞。
為了實現我的夢想，我可是很早就開始努力了哦！我從三歲的時候就開始學習舞蹈，因為那時很小，還聽不懂老師的話，但是我認真聽講並努力學習的樣子給老師留下了深刻的印象。
有一段時間，我有一個舞蹈動作總是學不會，老師教了很多遍，我還是不得要領。於是，我就有點灰心了，不想再練習舞蹈了。這時，老師語重心長地對我説：“沒關係的，只要用心，肯努力，就一定能克服，老師相信你！別忘了，這可是你的夢想哦！”頓時，我又恢復了自信！我一定要實現我的夢想！所以，我更加努力，反覆不斷地練習，哪怕有時候累得滿頭大汗，但是我依舊堅持不懈地練習着。我終於學會了那個很難的動作！
台上三分鐘，台下三年功。學習舞蹈的過程中，每一次練功都非常艱苦、甚至是枯燥的，但是每一次表演和比賽又都是令人非常感動的，每一次獲獎又是那樣興奮喜悦的。這就是我想成為一名舞蹈家的動力，它們不斷鞭策着我，鼓舞着我，讓我不斷地努力、努力、再努力！
舞蹈作文300字 篇2
你聽過作文課上做手工的嗎？今天，我的`作 文 老師領我們用糖紙做的舞蹈小人兒。
今兒是農曆十三，過年才幾天，爸爸就催着我來上作文課，我有一百個不願意。上課了，我聽老師説今天老師請我們吃糖，這下可把我樂壞了。老師把糖發給我們，我們急忙把糖紙打開，糖放到嘴裏，老師説：“今天我們用糖紙做個舞蹈小人兒，這樣才可以充分利用糖紙。”老師又説：“同學們，把你們的糖紙展開，壓平。
大家先要像摺扇子那樣折。先正面折一下，再反面折一下，這樣來回折，折成了一個小扇子。”老師又説：“下一步，我們係扣。”有一個同學説：“我鞋帶都會系，還説什麼係扣，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。”可是他在系的時候卻沒有繫上，我看見了説：“讓你同桌幫一下。同桌幫他系完之後，老師説：“下一步是拿起你們手中的剪子，剪出小人兒的胳膊。”老師話音剛落，同學們就七手八腳地做了起來。因為小人的裙子太長，所以腳都看不出來。其實，糖紙可以做成蝴蝶、扇子……糖紙真像孫悟空一樣千變萬化。
我們的作文課真是花樣百出，不知道下節作 文課 老師還會給我們帶來什麼驚喜呢？
舞蹈作文300字 篇3
我叫周璇，今年十一歲了，是學校舞蹈隊的成員。
當我看到電視上那些舞蹈演員隨風飄逸，舞動青春的感覺，讓我一下子喜歡上了舞蹈，，愛上了舞蹈。於是我就下定決佇去學習舞蹈，當天晚上，我抱着極大的希望，走到媽媽的房間，拍拍胸脯，清清嗓子，説：“媽媽，我想去學舞蹈，好嗎?”媽媽嚴肅地看着我……足足過了二分鐘，她才開口説：“學跳舞?要確定以及肯定要去學?你可知道跳舞可是很苦的!而且我怕耽誤了學習。”“我堅定地點點頭，説：我確定，肯定要去學!”媽媽答應了我的要求。
從此以後，媽媽每週一次，把我送到離家百多裏舞蹈學校學習，雖然，在學舞蹈過程中，我遇到了前所未有的困難，但都被我憑着堅定的信念一一克服了。經過我的努力，我終於考出了四級。雖然跟十級比起來，還微不足道，但我想，我又向心中的夢想邁進了一步!
經過這次舞蹈學校的經歷，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人!只要堅持不懈，永不放棄，就可以成功!我還體會到：原來電視上的舞蹈演員精彩出演，台上一分鐘，台下十年功，長期堅持的結晶啊!
舞蹈作文300字 篇4
你們一定不知道我還會舞蹈的吧~~嘻嘻!當然沒有我們班的徐智靖厲害啦~!我相信我學的舞蹈你們連聽也沒聽過的，那就是——普拉提了。這個舞蹈是很難記、學的。
放暑假的時候，我去佛山玩，因為姑姑每天要去健身房健身。因為我就覺得很好玩似的，所以我就跟姑姑一起去了!到了健身房後，我跟着姑姑走到一個房間拿起兩張瑜伽墊放在地板上坐着等.......後來人越來越多，最後來了一個新疆的哥哥來教我們普拉提!
開始啦~!一開始那個哥哥教我們先把雙手慢慢地放在地上，手要自然的輕輕的，然後在慢慢的收回來，做這個動作要做幾遍。然後把腳輕輕地向前伸，腳趾點在地上，上下的動，在把腳放在後面也上下的動幾下，手當然要擺一個姿勢啦~~右手放在肚子前面要像蘭花指一樣，而左手要放在頭頂上也擺一個蘭花指，這樣跳我覺得很美。
就這樣一堂普拉提課就上完了，只能等一個禮拜才能上一節課啊~~~!
舞蹈作文300字 篇5
今天是星期六，我去學舞蹈。
到了舞蹈大廳，老師給我們示範 了一些動作，一會兒我就全掌握了，可有些同學怎麼也學不會，老師就讓我們找到自己的搭檔，讓其中的一位教另一位。 我找到我的搭檔——一個比較靦腆的小男孩，開始教他。我先給他了一些做好這些動作的要領，又給他示範了一遍，然後讓他試着做一做。可他直用手摸自己的頭，笑着不肯 做。我想：他肯定是擔心自己做不好，讓老師和同學們笑話。於是，就對他説：“我們到另一個地方去臉，好不好？”他很高興的同意了。
一會兒，他就把老師教的那些不會的動作全學會了。我讓他做給老師看一看，可他還是不好意思。我説：“你已經把這些動作做得很好了，要相信自己。“他聽了，就把老師教的一一做了出來，老師微笑着直點頭：”你們兩個互相幫助，共同進步，值得大家學習。孫佳琪這小舞蹈老師當得可真不錯。”
