在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的舞蹈作文8篇，希望能夠幫助到大家。
舞蹈作文 篇1
去年夏天，我從舞蹈中級班升到了高級班。
在高級班，我們學的第一個新舞叫《敦煌》。開始，我學的一直非常順利，直到學到“託手”這個動作。老師先示範着做了一下，她雙手捏“蘭花指”，左手手心向上，放在胸前，右手手腕和左手手腕對齊，稍微留一點距離。我一看，覺得非常容易。我想：這麼簡單的動作，還用得着這麼仔細地教啊？
可是我錯了，我第一次做了個手腕緊貼，同學們也錯誤百出，有的手心相對，有的右手手腕對着中指的手指尖，我們互相看到彼此的怪樣時，忍不住鬨堂大笑起來，有的同學仰頭，有的捂肚子，還有的笑得都蹲下了。老師不知道我們為什麼笑，扭頭看了看，也忍不住笑了起來。
她就又做了一遍，這次我好好看，又跟着做了一遍，唉！又做錯了。怎麼把右手手腕對到大拇指上了呢？再做一次，啊！忘了蘭花指了。捏好，ok！咦！怎麼這麼彆扭？我再仔細看看老師，原來我的手腕離胸口太近了。最後我終於學成了。
原來學跳舞也要動腦筋、仔細觀察呀！
舞蹈作文 篇2
我學舞蹈的故事因為是女孩子的緣故，四歲多的時候，爸爸媽媽給我報了我的班，一來可以鍛鍊身體，二來可以培養氣質，保持形體美。四年來，我一直堅持練習舞蹈，有很多故事，也有很大收穫。記得我上幼兒園中班的時候，我們班舉辦元旦聯歡會，老師給我們排了一個印度舞《亮眼睛》，動作非常優美。媽媽和許多家長都去了，看他們目瞪口呆的樣子，我更加喜歡跳舞了。後來，幼兒園六一文藝匯演，我一下子參加了四個舞蹈，有《千手觀音》、《海娃與企鵝》、《歡樂海寶龍》和《春天來了》。每天早上練兩個小時，下午練一個小時，整整練了兩個月。除了學會動作、和小朋友的配合，我還學會了在舞蹈中微笑。在幼兒園和電視台演出特別成功，《千手觀音》我是領舞，還上了報紙呢!跳舞讓我從一個膽小怕事的女孩變得自信大方。這兩年，舞蹈班加強了基本功的練習，壓腿、劈叉、下腰、過前後橋，樣樣都有技巧，都要下功夫才能練好。去年暑假，我們舞蹈學校要參加“全區第九屆希望杯少兒舞蹈大賽”中國舞展演。在每天的刻苦練習中，我受過傷，可嚴重了，後背水泡磨爛了，很疼，但是我想:誰天生下來就會呀?學什麼都要付出努力，我一定會熬過去的!比賽那天，我在台下很緊張，我的小夥伴們也一樣。
主持人開始報幕了，我心裏暗暗對自己説:“加油，你是最棒的!”一上台才發現一點兒都不怕。結果，出乎意料我們得了第一名!每個小演員都獲得了“小舞星”的稱號，我們又高興又激動。我自己感覺很有成就感。我要堅持跳下去!
舞蹈作文 篇3
舞蹈，我堅持了7年的“學業”，7年的舞蹈是多麼不容易，可它卻又那麼讓人愉快，至愛，一種靈動之美……
酸的味道
五歲那年，我初次踏入舞蹈室，帶着自己的夢想，帶着媽媽滿懷的希望，我捧着一顆抑制不住的心，笨手笨腳地扭動着身軀，一節課下來，我才知道學舞蹈是件多麼不容易的事呀，我並沒有得到老師的稱讚與表揚，得到的更多是老師那嚴厲、刻薄的目光。我有一點灰心失望了……
苦的味道
漸漸地，我咬着牙，一路上堅持着，忍着痛升入了高級，老師也越來越嚴厲，板着一張冰塊臉，每一次都是這樣。有幾次，那嚴格的訓練使我忍不住哭了出來，那撕心裂肺的哭，我永生難忘；那痛不欲生的疼痛感，永遠刻在了我的心頭。
辣的味道
在老師一絲不苟的課堂上，做錯一個動作，犯了一個小錯誤都會引來老師的批評。在眾目睽睽之下，被老師説得滿臉通紅，多麼不好。每次淚水都是停在眼眶裏，忍着忍着，又倒流了回去。
甜的味道
沒有平時苛刻、殘忍的訓練，哪有舞台上最光鮮亮麗的一面？在燈光照耀的舞台上，我們都露出了自己最美麗的笑顏，隨着優美的音樂，大家把自己最好的一面展現給了觀眾。接近尾聲時，如雷鳴般的掌聲早已分散到了每一個角落，讓我有了一種從未有過的成就感。下台時，讓我懂得了什麼是“台上一分鐘，台下十年功”的真正含義。
舞蹈，是優美的，卻又是辛酸的；舞蹈，是一顆巧克力，那麼甜，卻帶有一點苦澀；舞蹈，是一種生活，是快樂的，是無憂無慮的……
親愛的舞蹈，可愛的舞蹈，優美的舞蹈，我愛你！你成了我的知己，有你相伴，讓我的成長之路更精彩。
舞蹈作文 篇4
我喜歡跳舞，我更喜歡在燈光下跳舞，聽着優美的歌曲，微風伴着隨着舞蹈，燈光灑下星星點點的光，那些光灑在我的身上，我就跟着跳起舞來，那是一種使我無法忘懷的快樂。
兒時
兒時的我常常做夢，夢見我成了一名舞蹈家，在夢裏，我輕輕的踮起腳尖，手在燈光下揮舞着，身體隨着旋律而轉動。在夢裏有許多舞的精靈，它們在夢中跳動、舞動，而我就在這夢裏成長。
人人都有夢想，而我的夢想就是成為一名舞蹈家。
童年
童年，在我的請求下，母親為我報名了舞蹈班，在那裏有許多志同道合的朋友，我們一起在屋內，跟着老師，伴着節奏隨風飄舞。再過一段時間，我開始參加了一些比賽，有時候也拿了一些獎，但我從不驕傲。
人人都有夢想，而我的夢想就是成為一名舞蹈家。
現在
現在，雖然我的學習壓力變大了，但是成為舞蹈家的夢想我從沒有放棄過。除了在週末上舞蹈班，我還會在公園內自己練舞蹈：早晨鳥兒是我的歌手，晚上星星是我的觀眾。夢想激勵着我，努力前進。
人人都有夢想，而我的夢想就是成為一名舞蹈家。
不管是兒時，童年亦或是現在，舞蹈這條夢一直藏在我的心裏，我永遠不會放棄它的，它就像一個明燈照耀着我前行。
舞蹈作文 篇5
為了將來能夠當上舞蹈老師，我不顧一切地在酷暑寒冬學習拉丁舞、練習拉丁舞。
每個星期六，我都要連學三個小時拉丁舞，接着要練習，複述一個小時的動作。比如，轉圈時手要插在腰上不能鬆開；“時間步”時要把臂膀緊緊束貼在耳旁，也不能鬆放下來……反正每個動作都要認真的做到位，每一個舞步都要經過“腳窩”才能走出。
在夏天，陽光刺眼，曬得身上都起紅疹子，去舞蹈班總是那麼困難。為了拉丁舞，我只能忍着痛苦。
在冬天，寒風刺骨，也是凍的身體發僵，跳時穿的衣服也少，唉！只能這樣，為了將來當老師的“舞蹈夢”。
其實我也知道，老師與教練，誰不是從小刻苦，努力拼搏而來的？或許她們比我還苦。但只有這樣，才能使以後有着出色、美好的未來。
還記得有一次，也是我練習最久的一天，連續不斷跳並練七小時！什麼概念？什麼程度？你們知道嗎？那時也是出於無意，兩隻腳在跳時嚴重扭傷，但還要繼續！
跳完後，都感覺雙腿及雙腳都殘廢了，毫無知覺，去醫院抹了藥。直到第二天才恢復知覺，但還疼痛不已。
從一年級到現在，我一直都沒放棄過。拿了數不清的大獎、小、金銀銅牌、少年組十佳……看來也是值得的，為了成就我的舞蹈夢。
繼續堅持吧，陳映紊，我一定會相信你能完成你的舞蹈夢！但我也要提醒你，在這個過程中，還是會有接連不斷的困難，所以一定要努力，不要氣餒，更不要害怕，一定要堅持到底！
舞蹈作文 篇6
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的薰陶，婀娜多姿，讓人如痴如醉。看着優美的舞蹈，我真有幾分羨慕。於是，我步入了學習舞蹈的生涯。
上幼兒園時，我懇求媽媽給我報舞蹈班，媽媽同意了。在少年宮學習時，老師讓我們練習基本功。下腰，下叉，撕腰，這些基本功痛得同學們哇哇大叫。有一次，老師看我們鬆鬆垮垮，想給我們來點狠的——撕腿。我一聽就心驚膽戰，瑟瑟發抖。老師毫不留情地把我叫過去，慢慢地給我往下壓。霎時，我的心在發涼，腿在發抖，感覺身體被掏空了，有一種痛不欲生的感覺。我全程閉着眼，強忍着淚水。為什麼要哭？這是基本動作，再説了，練舞蹈哪個不是這樣過來的呢！
上國小後，媽媽覺得少年宮的`老師對學生要求不夠嚴格，讓我轉入鋼花藝校繼續學習。鋼花藝校可是出了名的嚴格學校，去了哪裏，就像去了“鬼屋”。當然嚴師出高徒嗎！每一次練習，感覺命就要搭在這裏了。我在這裏苦練基本功，下腰抓腳，前橋，跑虎跳，天天必練，汗水常常不聽指揮地掉下來。有一次，我生病了，渾身痠痛，兩個腿像灌了鉛似的。但我仍堅持去上舞蹈課。我們練習的第一個基本動作是壓豎叉。當我劈開腿往下壓時，兩條腿一直抖個不停，身上一直冒着冷汗。但我不能放棄，不能辜負媽媽對我的期望。於是，我咬着牙往下壓，漸漸地，頭貼到了腿，手抓住了腳。頓時，像有一千根尖針扎進我的腿裏。功夫不負有心人，我終於成功了。老師和同學都把讚許的目光投向我，我感覺十分自豪。
現在，我的舞蹈已經八級了。我還參加過20xx年少兒春晚的演出呢！每當我站在舞台上，心裏總是洋溢着一種從未有過的喜悦。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。那些辛酸的努力將會成為我美好的回憶。
舞蹈作文 篇7
路上的精靈們
快出來
我們要一起
打破這片寧靜
我們要一起
拉開舞蹈的序幕
看，
左邊的螞蟻開始了行動
一隻，兩隻，三隻
它們在準備
為一個舞蹈的開始而準備
聽，右邊的小溪緩緩的淌着
潺潺的流水聲
近了，更近了
他們在伴奏
為迎接每一個舞者而伴奏
鳳姑娘輕輕地吹拂着
温柔般的氣息
迷醒了正在睡黃昏覺的樹小弟
花妹妹們也隨之手舞足蹈
金蟬探出頭來
前看看，後看看
清脆的聲音瞬間響起
多彩的蝴蝶結羣而來
我與它們結為舞伴
在那神祕森林的小路上
翩翩起舞，盡情歡樂
胖胖的石頭
從我腳底冒出
陶醉於自然中的我
“砰”摔裏一跤
可愛的田蛙向我跳來
呱呱呱
在笑我？
噢，不
它們在説“不好意思，我們來晚了。”
蝴蝶飛到我肩上
鳥兒們也來幫忙
它們哼着小曲
扶我起來
突然間
蟬鳴聲，弱了，更弱了
原來
天快黑了
螞蟻、小溪、風姑娘
田蛙、蝴蝶、樹小弟
金蟬、鳥兒、燦花兒
謝謝你們，我很快樂
可惡的胖石頭
雖然你絆倒過我
不過
我也謝謝你
是你，讓我學會了為堅強
路上的精靈們
快回去吧
讓我們一起
歸還那片寧靜
讓我們一起
關上那扇舞蹈的窗
舞蹈作文 篇8
11月12日是我們班風采展。在這之前的一個月，我們正做着準備。在準備期間，我也當了一回名副其實的舞蹈老師。
我們的班主任袁老師一共準備了三個節目。第一個節目是由我帶領10位女生表演的舞蹈《南泥灣》；第二個節目是小品《心靈診所》，表演者是我們班的兩個幽默大王詹宏澤、黃昱傑；最後一個節目是全班同學來表演朗誦古詩詞，內容有西江月·夜行黃沙道中》和《滿江紅》。
我在這次風采展上是主持人，但這並不重要，重要的是我的把舞蹈排練好來。我首先在23位女同學中篩選出了17位同學進行排練。除了齊夢珂、朱璐遙、陳可欣以外，其餘14位同學完全沒有跳過舞。面對這麼多沒有舞蹈基礎的同學，我顯得毫不畏懼。應為，只要教會齊夢珂她們三個，我就有幫手了。
我先讓她們從矮到高排成三排，接着我便教他們舞蹈動作。“花籃的花兒開，聽我來唱一唱……”我邊哼着歌，邊教她們動作。“先用扇子把臉遮住，接着拿扇子的那隻手先往左邊打開，把臉露出來。然後再用扇子把臉遮住，接着拿扇子的手往右邊打開……”我仔細地為同學們講解動作，邊解説邊做。“好，扇子扇面朝上，垂下的布遮住額頭，但不能遮住眼睛。好，現在把腳抬起來，不用抬太高。以上就是前奏部分的動作，大家跟我完整地做幾遍。”“好！”隨後，我的話就得來一陣應和。“一二三四 五六七八……”大家跟着我變數節拍，邊做動作。練了五、六遍後，我就問同學們:"前奏部分的動作你們記住了嗎？記住的同學請舉手。"大概只有七、八隻手舉了起來。“好，我們現在進行分組練習。陳可欣，你和朱璐遙、吳丹陽一組；齊夢珂、蔡哲妤，你們兩個一組……”見此狀況，我靈機一動，讓他們分組練習，讓會的同學教會不會的同學。
因為人太多，我又要進行篩選，最後只留下10位同學和我一起跳舞。過了一個多星期，整支舞蹈我都教完了，同學們的動作也差不多記住了，我就開始選人了。經過了三節課的篩選，我確定了這10個名額該給那些同學。我向跳舞的17位選手公佈了結果：“最終，留下來的10名同學是：齊夢珂、章餘欣、陳可欣、朱璐瑤、斯紫優、許靜雯、周雯欣、郭麗佳、蔡哲妤、吳丹陽！沒選上的同學不要氣餒，國中還有機會。”
篩選的第二天，我就按照名單上的順序，排了隊形，並且還排了間奏和給尾的隊形。又過了一個星期左右，們的舞蹈已經排完了，網上訂購的服裝也到了。於是，老師便忙於排練詩朗誦。小品和舞蹈是同時進行的，也差不多排好了。
這一次風采展示之所以説我大出風頭，是應為整個舞蹈都是由我一個人排下來的，並沒有得到老師太多的幫助。但是，如果沒有同學們的配合和堅持不懈也不可能排得那麼順利。這使我造出了一句話：才藝展示不僅能展現自我，還能磨練我們的意志。
