在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的繪畫作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
繪畫作文 篇1
人生的道路並不是平坦的，難免會磕磕絆絆的。正是有了這些困難坎坷，才鍛鍊了我的心智，走出黑暗，迎接光明。我的繪畫之路也給了我同樣的啟迪。
幼兒園大班時，大家報興趣班，有報鋼琴的、有報唱歌的、有報跳舞的……而我，則義無反顧地選擇了繪畫。踏上了這條繪畫之路。我的畫，無論是兒童畫還是水粉畫，總是被拿來表揚，展示。那時被表揚的我，心裏別提多得意了。
自從上了國小，什麼手抄報、繪畫比賽，我總是其中的一份子。可別人總畫得比我好，比我略勝一籌。於是，媽媽又把我送進了繪畫提高班。
還記得我第一天去上課時，那個老師便讓我聞風喪膽。他面無表情，啤酒瓶底般的鏡片後，是如利劍般犀利的眼神，放射出好比“X光”具有穿透力的目光，“唰唰唰”穿透我們，一旦被它掃過，猶如大冷天掉進冰窟窿，從頭冷到腳。我可捱了不少罵。
記得有一次，我畫了一幅幾個國家孩子相聚的場景。其中有一個非洲的黑人小朋友。當天勾完線，沒畫好，就下課了。他讓我回去畫，走之前千叮嚀萬囑咐，黑人臉要塗白，和中國人一樣，不要塗黑，我忙不迭地“哦哦哦”答應着，衝向門外，坐上了回家的車。回到家，我的思緒早就拋到了九霄雲外，想着快點塗完，於是亂塗一通，便快活去了。第二天過去，老師一看，臉“晴轉陰”，指着“小非洲”破口大罵：“你幹了什麼？讓你塗白你卻塗黑……”我被批評了一個早上，眼淚落了下來，我想到了放棄。而他似乎看出了我的心事，語重心長地説：“你不要因為一些挫折就打退堂鼓，路還長着呢，你踏上了這條路沒不要回頭了，半途而廢算什麼！”我聽了他的話，茅塞頓開：堅持就是勝利，只有堅持，才可成功，只有堅持才能走向輝煌，只有堅持，才可造就人才！我更加認真了，每一筆都十分仔細，畫得精緻，細細雕琢，慢慢領會。每天完成作業後總會擠出一點時間多加練習，並且向別人請教畫法。
如今，我忘不了那諄諄教誨，翻開我的畫冊，裏面滿滿是我的作品。即使有同學説難看，我也堅信，功夫不負有心人，總有一天，我會讓大家對我的畫讚賞有加。
我愛畫畫，我要永不停止我的信念，我明白了，為了夢想，無論如何也要堅持，永不言棄。
繪畫作文 篇2
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行企鵝上青天”，這是什麼詩，好像有點耳熟喲!那是我們在開“搞笑課堂”活動——畫古詩。
當遲到的我走進課堂時，大家已經開始平心靜氣地聽課了!水老師連忙給我拍照片，讓我拿着畫作解説。她怕我寫不出作文，還把別人的畫介紹了一遍。我雖然瞭解的不多，但我可以想象得出每個人畫作的搞笑之處。
印象最深刻的是盛旋的作品，據説他上台時用一個作業本把詩歌名擋住了，但是眼尖的同學們立馬就看出這是《池上》，異口同聲地搶答，但是那撐挺的小娃呢?他指指：“在蓮葉下面。”其他人瞪大眼睛仔細搜索，終於看到一片巨型荷葉下藏着一位袖珍版小娃娃，之前大家還以為那只是一艘普通的船呢。水老師根據盛旋的作品現場編了一首新詩，即《觀盛旋畫作有感》：“驚喜變驚嚇，忽到小人國。小娃不見影，只見‘霸王蓮!’”這詩一改出來，我想躺在牀上得憂鬱症的病人都能開懷大笑了。
雖然我因生病吊水來晚了，但是我可以想象得出介紹古詩畫時大家的興奮和歡樂。水老師經常組織類似的活動，大家玩得開心，寫得輕快，每人都有自己的收穫。
繪畫作文 篇3
嘿，這是誰呢？一副高挑的身材，一頭烏黑的頭髮，瓜子臉，高鼻子，大眼睛，正全神貫注地盯着畫板呢！如果你仔細地看，就會發現，我的嘴巴右下角，有一顆瓜子大小的痣呢！烏黑烏黑的，這可是我臉上的一大特色呢！你一定猜對了，這就是我——林怡然。
我是一個活潑開朗的女孩。繪畫、剪紙、朗誦、演講，我樣樣精通。我最喜歡繪畫，在班裏可是鼎鼎大名的繪畫能手呢！
不管在教室，在操場，還是在走廊，你隨處能看見我畫畫的身影！你會看見，一個女孩，正聚精會神地盯着畫本，手中的鉛筆在不停地擺動着，零落的頭髮散在畫本上。
每當雙休日、節假日，我往往會連續作畫四五個小時。把兩三個靜物，擺在書桌上；自己坐在小板凳上，平視靜物，然後就開始奮鬥。別認為一幅素描作品只是把物品塗塗黑，這其中可是有許多奧祕的呢！就説一個蘋果吧，就要經過打形、結構、明暗等多個步驟，還得把黑白灰的整體效果塑造得特別好。
每當我畫明暗時，就特別專注、認真。我總是將4B鉛筆在紙上磨蹭，使得它有一個灰的效果。再是6B鉛筆出場，慢慢加強力度排線，就成功塑造了黑的效果。亮的地方就要大膽地亮出來，這樣就能很好搭配。
創作完一幅畫後，我總是下意識地將筆放下，揉揉手指，再將畫拿起，像羅丹打量他的作品一樣欣賞着我的畫。最後也只是微微一笑，將畫收好。每當這時，天總是早已昏暗了。
這就是我——班上鼎鼎大名的繪畫能手林怡然。
繪畫作文 篇4
我喜歡繪畫，為了畫畫，我曾經有過煩惱，曾經想到過要放棄，但一次次收穫的喜悦讓我堅持了五年。
那是五年前的一天，我看到哥哥拿着一張白紙和一盒水彩筆，坐在椅子上絞盡腦汁地思考着，我百思不得其解。就好奇的問哥哥：“你在幹什麼呀？這麼認真。”“我在畫畫。”哥哥煩悶地説。我便走開了，不一會，我回來的時候，一張白紙竟變成了一張栩栩如生的畫。哇！我簡直不敢相信我的眼睛，哥哥畫得活靈活現。我不解地問：“你是怎麼畫的'。”哥哥笑着説：“不經一番風霜苦，哪能臘梅吐清香。”從那以後，我便喜歡上了畫畫。
就這樣，爸爸給我報了一個繪畫班，起初，由於我對畫畫的喜愛和衝動，認真地跟老師畫，經常得到老師的好評，回家後，我經常練習畫畫。
那天，哥哥叫我畫一直小貓，我認真地畫，可是畫出來的竟是一直烏龜，我泄氣了，便不願去繪畫班了。我喪失了信心，悶悶不樂地看着哥哥的畫，畫上寫着“堅持不懈”四個大字，引起了我的反思：是啊，做什麼時都貴在堅持。於是，我又鼓足勇氣，學了起來。一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的畫越來越好。每次參加畫畫比賽，都能獲獎，五年來，我得了不少獎狀，看着自己用心血換來的成果，心裏美滋滋的。
經過我不懈的努力，成為了我們班的繪畫大師，畫畫讓我的學習有了方向，有了動力。
辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了學習的動力。現在，我對畫畫情有獨鍾，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練，堅持不懈中相享受成功的快樂。
繪畫作文 篇5
太陽緩緩露出來啦！新的一天又開始了，我又要去上學啦。踏入教室，所有同學都坐得整整齊齊，我也走到了我的座位。過了一會老師便來了，我們不約而同的説：“老師，早上好！”老師拿起粉筆説：“大家早！今天我們要來畫畫，大家都有帶蠟筆來了嗎？”然後在黑板上寫下‘繪畫課’三個字。大家舉起小手説：“有！”老師笑一笑説：“今天大家可以畫上你們喜歡的東西，可以畫花，畫動物都可以。”大家興高采烈的説：“好。”
我沉思了一會，實在想不到我喜歡什麼，我舉舉自己的小手問：“老師有沒有可以模仿的道具，我不知道要畫什麼。”老師走了過來説：“所謂的繪畫呢，就是在白紙上靠想象力來畫圖的。”我疑惑的説：“想象力？”老師閉上眼睛説：“對，像這樣子，把眼睛比起來，把腦海中浮現的東西畫出來。”我閉上眼睛，老師問我看到了什麼，我説：一片漆黑。老師頓時哭笑不得。最後還是費勁心思的思考，拿着筆，剛要開始畫，又停住了，我看了下週圍的同學，有的人畫了花，有的人畫了大象，有的人和我一樣四處張望的思考。我繼續拿着蠟筆，突然靈光一現，想畫個飛機吧。但是飛機是什麼樣，印象不是很深刻，只能又舉手問問老師：“老師，飛機長什麼樣子啊？”老師想了想，邊比劃邊説：“像這樣子啊，中間有一個圓圓大大的機身，然後有兩個大的翅膀和三個小的翅膀。你可以想象一下，添加一些有趣的。”
最後費勁了一番功夫，終於完成了我的飛機。老師最後把所有的畫都貼在了班級裏。放學回到家裏，我仍然拿着畫筆，想着喜歡的東西，繼續繪畫，突然覺得也是那麼有趣。
