在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的手工的作文10篇，歡迎大家分享。
這是一個陽光明媚的上午，我高興地説：“今天是星期天，太好了！我可以做手工了。”
我先把手工小熊的頭部和身體包括它的手從手工本上剪下來，接着再把小熊衣服上的兩條線剪開，因為我不會剪，所以我要爸爸幫我把這兩條線剪開。
然後我準備把小熊後面給粘起來，爸爸説：“你搞錯了，不是這樣粘的，是把熊捲成筒狀，然後從後面將粘貼處用透明膠粘牢，就可以了。”我照爸爸説的做，小熊的身體就做好了。
我把小熊剪下來的兩隻手給插到手工小熊衣服上面的口子裏，爸爸説：“你又錯了，你把兩隻手插反了，你仔細看看成品圖上畫的吧！”我不由得臉紅了。
經過一番改正，我終於做好手工小熊了。小熊擺在窗台上好像笑盈盈地對我説：“主人，謝謝你！如果你沒有做我的話，我不就還是一隻沒有手的熊？現在我是不是帥氣多了。”
手工的作文 篇2姐姐要過生日了，我準備做一個禮品盒，盒子裏放禮物。
説幹就幹，我準備好一些彩紙，選出姐姐喜歡的顏色---粉色、黃色和紅色。開工了，我先用尺子畫出盒子的平面圖，接着開始裁剪盒子。裁剪過程中卻遇到了難題，我拿着剪刀的手不停的抖，生怕剪歪，但越怕就越抖，“馨馨，你怎麼手在抖，手裏拿着剪刀在剪什麼？”媽媽這時走過來，不解的問。我答道“我想給姐姐做一個禮盒，可是手一直抖。”“你只要冷靜、認真仔細、慢慢來就行，不要着急。”
我想着媽媽的話，手漸漸平靜下來，我照着媽媽的話，果然做成了，我再把事先準備好的，閃閃亮亮又能發出清脆聲音的小鈴鐺手鍊放進去，姐姐生日那天，她打開禮物盒，驚喜的望着我，“謝謝親愛的妹妹，好漂亮，我很喜歡！”姐姐興奮的喊着。
現在，我依然記着媽媽的話，遇事冷靜，認真仔細，在以後的學習和生活中我都要做到這一點。
手工的作文 篇3冬去春來，又是一年花開時，春暖花開，春色滿園。我們迎着春風來到了“小桔燈”，準備上一堂有趣的情境課。
我們這節課是做香皂，所以每個人都來了足夠的材料——皂基、純牛奶、香料、色素、量杯……大家一來到教室，就紛紛拿出所帶的材料比較一番，絲毫不壓抑自己歡快的心情。
不久，我們在老師的帶領下開始做香皂了，先看着老師把皂基放入帶水的鍋中，隔盆加熱，有的同學對着皂基“指指點點”，奇怪地打量這這個像冰糖一樣的方塊；還有的同學向老師追根問底，皂基是什麼做的；我則在鍋邊盯着皂基看着，看着看着，突然發現皂基化開了一小部分，不久，皂基就都化了。看到這個情況，老師手忙腳亂地關掉電源，招呼我們把皂基液倒入喜歡的模具中。
附近的同學們快速跑過來，爭先恐後地排着隊，生怕把自己扔下。等了好一會兒才到我，我向模具裏放皂基液的時候，感覺手直髮抖，心裏就納了悶了：平常盛飯的時候也不抖啊，正當我走神的時候，一旁的同學大叫：“你怎麼碰到我的了？”我這才哭笑不得的反應過來，及時挽回了敗局。
經過一番手忙腳亂之後，大家又把肥皂送到了冰箱裏，這才坐下休息，可是大家的熱情還是不減，一直在興致勃勃地談論着作文素材。
經過一段時間的等待之後，我們親手做的肥皂“新鮮出爐”了！這讓我和同學們都感到開心。真希望學校經常舉辦這樣的活動，讓我們勞逸結合。
手工的作文 篇4我從小就喜歡恐龍，當然在這些恐龍中間，我最喜愛兇猛無比的霸王龍。並且我在夢裏見到一隻小的霸王龍成為了我的朋友。
今天機會終於來了，老師叫我們做自己喜歡的小製作，我暗暗下定決心，我要用橡皮泥做一隻霸王龍與一隻蜿龍。首先我用黃色橡皮泥勾出霸王龍的外形，再用紅色橡皮泥做出蜿龍的身體。然後我用天藍色和咖啡色壓平，接着把他們混在一起，最後把兩隻恐龍剪下來插在一起。兩隻活靈活現的恐龍就做好了。
我不禁想起了一個故事，一隻蜿龍正在河邊悠閒地喝水，他喝飽了要回去的時候，不小心被泥濘的小路粘住了四隻腳。他立刻絕望地呼叫，可是被霸王龍聽見了。狡猾的霸王龍發出會心的微笑，它從山上飛快地衝下來，它們展開一場激烈的搏鬥，很久很久，最終霸王龍把蜿龍吃得一片精光。
我的小製作終於圓了我的霸王龍稱霸的美夢。
手工的作文 篇5放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個任務。只見她手上拿着棉線、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準備給誰織啊？”不是織毛衣，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級，也應該學點手工活了！”外婆笑咪咪地説。我心一緊，可回過神來一想：學縫衣服還不簡單，就怕針兒扎破手。
外婆雷厲風行地就開始了她的手工課堂”。
縫鈕釦
外婆把線穿過針眼打好結，開始教我縫兩個小洞的鈕釦，先把鈕釦的位置定好，然後把線往其中一個小洞裏穿，但是要穿過衣服，接着又把針穿回去，這樣來回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個小洞的鈕釦也一樣，只不過是像正方形兩點畫一條線。
我聽完馬上開始動手。首先是穿線，再給線打結，按照外婆的方法進行着，可我花了10分鐘打個結都還沒打上，針頭還在手上紮了好幾下，最後我決定按自己的方法，哦！這個結終於打上了，我鬆了口氣，開始縫鈕釦，兩個小洞的鈕釦我會了，就認為四個小洞也不在話下，沒想到沒縫幾針就錯了，長長的棉線中間還打上了一個死結，只能拆了又縫，反覆了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。
縫圖形和花邊
學會了縫鈕釦，就該學學更難的手工了。外婆在衣服上畫了一個小圓圈要我縫圖形，我想鈕釦我都會縫了，這個縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時，我就在擺弄花邊，一點都沒聽進去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開始縫花邊，我把針往下一戳，返回來針得從下面往上一戳，再把線拉緊，來來回回一直這樣縫到底，外婆説：不錯、不錯、加油！
再試試圓形圖案怎麼縫”小菜一碟。”我有點飄飄然地説。隨後就拿起針，開始實踐嘗試，突然外婆叫道：停、停”我一看，不好，縫錯了，本來應該轉彎的地方沒轉，只能重新縫，到了轉彎時要慢慢地，在外婆的指導下，我費了九牛二虎之力終於縫好了。
在不知不覺中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學會一樣技能還真是不容易啊！
手工的作文 篇6秋天到了，涼風習習，落葉在半空中飛舞着。我們的思緒也隨着落葉的搖曳，慢慢地飄向了我們的目的地——七都實踐基地。
踏進基地的大門，一位“嚮導”就迎了上來，他顯得很紳士：“親愛的同學們，歡迎你們來到富饒的七都！”我們大家不顧風塵僕僕，興奮地東張西望。跟着“嚮導”，走入結藝室，在那裏，一位老師已經等候着我們了。她一直面帶着微笑，臉上時不時泛出淺淺的酒窩，真討人喜歡。
結藝室佈置的非常獨特，四周的牆壁上懸掛着各式各樣的中國結，顯得非常喜慶。我非常好奇，一幅一幅欣賞起來，這些中國結真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圓形的。我們被分成六個小組，分別坐在擺成了六個菱形形狀的椅子裏。
老師首先給我們發下了一些工具：一根紅色的細副線，一根綠色的粗主線，還有五顏六色、亮晶晶的珠子。同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。“不要着急，同學們，今天我們要做的是中國結的一種——平結手鍊，先讓我給大家示範下。”老師把主線和副線拿出，各對摺一次，把副線用珠針釘在泡沫板上，再把主線壓在副線上，形成一個扣珠。老師反反覆覆給我們示範了三次，還教了我們一個獨家祕訣——“先挑後壓，先壓再穿”。
我早已迫不及待，未聽完老師的再三告誡，就先開工了。我照着老師的樣子做成扣珠，可在編制第一個平結時就遇到了困難，試了好幾次都沒有成功。真想不到看起來簡單的平結手鍊，竟然那麼難編。於是，我只好向老師求救，老師看了以後“噗”的一聲笑了出來：“你在挑的時候忘記壓了，而在壓的時候又不知道穿在哪兒了。”我恍然大悟，拍了拍自己的腦門。
我繼續編制着平結，總算到穿珠子的時候了。我卻怎麼也穿不進去，眼看着同學們都快編好了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。坐旁邊的同學及時伸出了援助之手，她拿住線，我小心翼翼地將珠子穿過線，這樣反反覆覆，六個珠子很快就被穿進了繩子裏。“叮鈴鈴”下課了，一條閃閃發亮的平結手鍊也大功告成，隨之問世了。看着自己的勞動成果，我簡直愛不釋手，立馬將它戴在了自己的手上。
平結手鍊也有好的寓意呢！它象徵着人們平安出入，據説在本命年戴上，還會招來好運呢！
手工的作文 篇7星期四下午的手工課，老師要教我們如何製作一張美麗的書籤，老師準備了各式各樣的小花和乾燥花，每朵花的顏色都很特別，有紫色、紅色 、粉紅色、藍色等等，真是讓我大開眼界，原來大自然存在着這麼許許多多鮮豔的色彩，想到就令人興奮。
在製作的過程中，有人説要送給老師，當教師節禮物，也有同學説要送給家人，和家人一起分享。我拿了許多小花，黏在小書籤上，我還加了一點小插圖，十分可愛。一會兒，大家都完成了，每個同學的卡片都顯得既繽紛又漂亮，我好想全部都帶回家，老師還幫我們保護起來，大家都滿意極了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悦和一種説不出的成就感。
這次的手工課讓我印象深刻，因為有許多各種不同的花是我從來沒見過的，我因而得到許多未知的知識和常識，原來，除了課堂上的學習，手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。
手工的作文 篇8今天我自己做了一個手工，是一個飛機，名字叫：米格—21戰鬥機。它的顏色是綠色的。做法是：先剪下來，然後摺好，然後粘好。就做好了，對了，還有要檢查一下，看那裏有沒有粘不好，補一補。
提示：千萬不要剪過頭了，不然做出來可不漂亮。最難的是剪，但是絕大部分都是我剪的，特別難剪的地方，是媽媽幫忙剪得。粘的時候還要看説明，如果不看説明，很可能會粘錯。
手工的'作文 篇9“忠負不渝，永結同心”你們聽到這高貴，純潔的花語，一定很耳熟吧，它就是我們常常在花店裏看到的馬蹄蓮花的花語，
今天，我的同桌和她媽媽一起教我們做馬蹄蓮花，在這之前，我覺的時間過得像沙漏一樣艱澀，但我還是“熬”了過去，當王桐雨媽媽來的時候，我們高興的不得了，都熱烈的鼓掌歡迎。
手工製作準備開始了，我們把剪子和雙面膠拿了出來，等待彩紙的到來。當同桌把剪裁好的彩紙送到我面前時，我情不自禁的説到“這些彩紙五顏六色真好看”。王桐雨教我們在彩紙畫出像桃子一樣的花片，剪下來。然後將花片捲起來。用雙面膠把它粘在竹籤上，做成火炬的樣子。接着在黃色的紙上剪下來長條，一端摺疊一下，作為花芯，花芯摺好塗上雙面膠或白膠，粘在花朵裏面。取一張綠色的彩紙捲成花莖。用雙面膠或白膠粘在花朵的底部，一朵漂亮的馬蹄蓮花就做好了。
做完之後我們可開心了，我們還拍照留念，我們的笑臉宛如一朵朵盛開的馬蹄蓮，純潔而美好。
手工的作文 篇10聖誕節快到了，我準備做一個禮物給聖誕老人，因為他總是給別人別人禮物，而他卻沒有禮物。我左思右想，突然靈機一動，想：就做一棵聖誕樹吧！
今天上作文課，老師説：“今天的作文課改成手工課了。”我們聽了後興高采烈，老師又拿出了剪刀、橡皮泥和彩紙。真是萬事俱備只欠東風，就等着我們“開工”了。
心動不如行動，我先把紙對摺兩下，然後又用鉛筆畫了半個聖誕樹，接着用剪刀沿着鉛筆畫的印小心翼翼地剪着，等到剪完後，我拆開一看，出現了兩棵小松樹。我再把一棵小松樹從上面剪了一刀，又把另一棵小松樹從下面剪了一刀，最後我把兩棵小松樹交叉放在一起，一個立體的小松樹就做好了。
看着這棵光禿禿的聖誕樹，我想還是裝飾一下吧。我先讓聖誕樹站起來，可是聖誕樹不聽我的指揮，就是不站起來。我就用雙面膠想把聖誕樹固定住，可是雙面膠竟然不粘了，根本就貼不上，沒辦法我只好用橡皮泥給他做了一個底座，看着五彩繽紛的橡皮泥，我真不知道用哪一個好，於是我就用了一個我不喜歡的顏色，給他做了一個底座。然後，我有用一點藍色的橡皮泥把聖誕樹的頂上固定住，又用剪刀剪了一個大星星貼在上面，我希望它能照亮四川災區小朋友們的心，讓他們鼓起生活的勇氣，繼續好好學習，為祖國作出一份貢獻。然後我又拿出白色、粉色、綠色、黃色、橙色的橡皮泥，把他們搓成一個個細長的條，然後把它們分成兩份，一份做成一個蝴蝶結，另一份做成了枴杖，接着我把蝴蝶結貼在枴杖上，一個精緻美麗的枴杖就做好了。我希望這個枴杖能讓聖誕老人爺爺走路不滑倒。我還做了兩個小雪人和一個小靴子……大功告成了，一個惟妙惟肖的聖誕樹就從我的手中誕生了，我的心裏比吃了蜜還甜。
一個個各種各樣的聖誕樹在同學們的手中誕生了，看着這麼多好看的聖誕樹，我彷彿看見聖誕老人微笑着走下雪橇……
