看完一部經典作品以後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是小編收集整理的《讓世界充滿愛》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓世界充滿愛》觀後感1
這天，我看了一段讓我終身受益的視頻——《讓世界充滿愛》。鄒越老師的演講真的讓我從心底裏感到愧疚。
愛祖國”“愛老師”“愛父母”和“愛自我”中，是我愧疚最深的是“愛父母”。人人都有自我的父母，父母都明白我們的生日。但是，明白爸爸媽媽生日的孩子，卻寥寥無幾。鄒越老師回國拜訪教授時，教授問：“你給你的母親洗過手、洗過腳嗎？”鄒越老師説：“沒有。”教授又問：“你給你的父親揉過背嗎？”鄒越老師説：“沒有。”教授嚴肅地説；“等你把這些事做完，再來找我吧。”回家後，鄒越老師説要給他的母親洗手。洗手時，才發現母親的手卻是那樣的粗糙，那樣瘦細，那樣皺。洗腳時，才看到母親的腳已經不再那麼細膩了。給父親揉背時，才得知，父親為了鄒越老師得了脊椎病。那麼多年過去了，可鄒越老師至今才明白。
我總以為自我是個孝女，一個關心父母、體貼父母的孝女。鄰居的老奶奶一向説我是個我孩子，三年過去，我也覺得自我是個孝女、好孩子。但是，我看到這兒，我傻了，我差着太遠。一個從未為母親洗過手，洗過腳的孩子，配當孝女嗎？一個從未為父親揉過背的孩子，配當孝女嗎？不，我，我不配。所以，我發誓，必須要做一個好孝女。因為我明白，有些東西或人一旦失去了，不管用什麼辦法，也不可能換回這些東西或這些（個）人。父母對孩子的愛是無法用錢買回來的。父母在我們身上花了多少功夫，付出了多少心血。但是有的人還跟母親犟嘴；把父親的囑咐，不當一回事。在家裏稱皇帝（少爺）、公主（小姐）。父母當僕人，指使父母幹這幹那。在學校有什麼不順心的，回家撒在父母身上，從未去體諒父母的辛苦。此刻想想，自我做得太不對，真想自我把自我臭罵一頓。
短的視頻看完了，我陷入深深的沉思：我要當個孝女，關心父母、愛護父母、體諒父母。做一個真正的孝女，做一個真正的好孩子，做一個真正的好學生。
《讓世界充滿愛》觀後感2
愛心是冬日裏的一片陽光，使飢寒交迫的人分外感到人間的温暖；愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是春天裏的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤；愛心是夏日裏的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽……
“讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……”愛，這個人世間最淳樸的東西，師愛、母愛、父愛、來自社會的愛……沒有愛，世界將會是一片淒涼。
仍記得當時的情景，鄒越老師用他的激情進行精彩演講：“一個國家，一個民族，一個政黨，如果沒有一種精神，他就不會發展壯大；一個企業，如果沒有一種精神，他就不會在競爭中求得生存；一個人如果沒有一種精神，那你就永遠也不會長大。”我無法控制自己的情緒，默默地流下淚來，陷入了沉思……
一個黑人選手因摔倒而破滅了冠軍夢，可他依然沒有放棄，還是一點點向終點努力着，摔倒一次就爬起來一次，他想完成比賽，想為國家爭光，更想體驗一次，只有一次屬於他自己的奧運賽道。全場觀眾都驚呆了，受重傷的他在賽道上留下了100多米長的血跡，可他沒有抱怨，依然堅持着。終於到達了終點，他勉強一笑。全場觀眾為他鼓掌，為他歡呼，都被他的精神所感動了！是啊，這無形的愛——歡呼與掌聲一路伴隨着他，直到終點。
看了片子以後，也使我對老師這個職業肅然起敬。他們誨人不倦，默默地為我們付出；他們伴隨着我們共同成長，用愛來幫助自己的每一位學生，在這一路，有温暖，有歡樂，有驕傲，有自豪。每晚半夜12點，當我們進入夢鄉的時候，有一盞燈還未熄滅，有一個人還未休息，他，就是我們敬愛的老師，他們從不抱怨，從不厭煩。我相信，天底下所有的老師都會説：“我不後悔選擇這個職業，因為我付出了，也得到了！”是啊！師愛從不遜色於母愛、父愛，它也是偉大的。
人人獻出一點愛，世界將變成美好人間。只要用心去感受每一滴愛，那它就是屬於我們的！
《讓世界充滿愛》觀後感3
今天我看了《讓世界充滿愛》這個講座，我的感悟很大，也瞭解了許多知識。
首先是鄒老師為我們講談，鄒老師説：“我問大家一個問題，你們愛不愛你們的老師？”現場的同學回答説“愛”。老師又説：“那些嘻嘻哈哈的同學表面説是愛，而心裏卻在説才怪。人民教師是偉大的，下面我給大家講一個真實的故事：
在四川省山區有一個小村莊，這裏的環境很惡劣沒有幾位老師願意來教這些孩子。李靜老師來到山區學校時，她驚呆了，孩子們的課桌是由幾塊木板搭建而成的，講台和黑板也很髒，很亂。她當時就想起了上海，想起了上海繁華的街市，想起了自己的老同學，想起了自己的家。她恨不得長上翅膀飛回去，但她得留下來。她心裏有一百個不願意，一千個不願意。
在一次清晨，她悄悄地走了，沒有人知道。當她到達山頂上時，她看見她的學生們在後面緊跟不捨，還在大聲喊：“老師，您別走，請您留下來吧！我們需要你！”説完，他們齊刷刷地跪在了老師面前，李靜老師感動了，她留了下來，她要站在孩子們的中間。
這一過就是幾十年啊！
轉眼，李靜老師38歲了。忽然一個不幸的消息傳入了她和孩子們的耳中——李靜老師得了癌症。馬上，老師被送往醫院，當他在病牀上左思右想時，她又想到了她的學生。她想：在我生命的最後時刻，不如給孩子們上我生命中的最後一堂課，她爬起來，在校長老師親人和家屬的陪伴下，她再次來到講台上，同學們刷的站起來，説老師，您好。頓時老師的嘴角露出了迷人的微笑。就這樣，老師圓了她自己的願望……
聽了這個故事，我很受感動，想想平時老師對我多關心呀。就像母親一樣呵護、關心我們。我們應該對老師們説一句發自內心的話：“老師，您辛苦了！我們永遠愛你！”你們就像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人！
《讓世界充滿愛》觀後感4
今天早上，我們班在多媒體教室觀看了著名演講家鄒越的演講視頻《讓世界充滿愛》。聽完之後，好多同學都哭了，心靈受到了震撼。
我懂得了要愛國、要感恩父母和自己的老師。讓我印象最深刻的還是他講的那件事。北京奧運會開幕了，非洲黑人第一次參加奧運會，有許多白人都十分歧視他們，説：黑人怎麼能跟我們比賽呢？在抗議聲中，只決定留下一個很瘦很黑的黑人少年，這位少年參加的是比賽時馬拉松，他為此準備了五年。發令槍響了，黑人少年以最快的速度超過了所有的人。但就在這時，一位在旁邊觀看的白人不想讓黑人超越，用玻璃瓶摔在了那位黑人少年的腳後跟上，他摔在了地上，最好連站都站不起來。最終，還是一步一步地爬到了終點。表現了那位黑人的愛國之情。聽完這個故事，我覺得我們應該像這位黑人少年學習，學習他的愛國精神。我們也要做一個愛國的人。愛國不止停留在口號中，還要在行動上實現。唱好每一次國歌，升好每一次國旗，做好每一件事情。演講中還講了要懂得感恩老師。故事中的李靜老師所在的學校條件不好，但她仍然堅持教課。我們還要像那些山裏的學生們學習。那時，在山裏拿出一元錢都是十分困難的，可那些孩子卻在老師生病的時候捐了那麼多的一元和一角。所以，我們更應該向那些孩子們學習，學習他們感恩老師的精神。想想我們，在升旗儀式這麼隆重莊嚴的活動中，要求向國旗敬禮的時候，班裏有些同學還在説話，甚至還有人不敬禮。充分表示了這些同學沒有將愛國之情放在心裏。還有在學校上課時，老師在黑板上寫字，但有的同學卻趁機做小動作，不遵守紀律。我們的爸爸媽媽每天都在無私的付出，可我們總在抱怨，抱怨他們對自己太嚴厲，抱怨他們做的飯不好吃。
聽了鄒教授的演講，我明白了做人一定要愛國，要做一個像黑人少年一樣的孩子。還要懂得感恩老師和父母，要像那些山裏的孩子一樣。
《讓世界充滿愛》觀後感5
今天下午，我們通過教室的多媒體觀看了一部電視教育片—— 《讓世界充滿愛》。這部電視教育片是由被稱為”紅色演講家“的鄒越老師演講的——這部演講我們三年級時也曾觀看過，但再次觀看仍然是那麼的感人肺腑和催人淚下。看着這部教育片，我和同學們都感動地熱淚盈眶，心情久久不能平靜。下面，就讓我與大家共同分享這份感動吧！
這部教育片共分為四部分，分別是”愛祖國“、”愛老師“、”愛父母“、”愛自己“。當講到”愛祖國“時，雄壯的國歌響起。同學們立即起立敬。那熟悉的音樂，使我激動地流下了眼淚；當講到一位老師用自己的一生為貧困山區的學生傳授知識，自己卻因癌症離開了他所摯愛的講堂時，我又一次留下了感動的淚水。此時，我看到我們的班主任孫老師，她為我們的學習付出了多少心血呀？！忍不住走到她的面前，向孫老師説了聲：”老師，您辛苦了！“當我看到一位山村裏的清華博士生，攙扶着自己那衣衫襤褸的媽媽走向畢業典禮台時，我想到了我的爸爸媽媽，他們不辭辛苦地照顧我、關心我，而他們的額頭上卻被時光的馬車軋出了道道車轍……想到這裏，我的眼淚如同斷了線的珠子止不住的滾落下來。
我們生活在一個愛的世界，雖然這個世界有一些不和諧之音。比如廣州的”小悦悦“事件，司機對生命的漠視，但同時清掃垃圾的老奶奶不就挺身而出，做出了表率嗎？還有那麼多的人們捐款並關注着小悦悦嗎？無獨有偶，就在今天，杭州公交車司機吳斌的事蹟又牽動了全國人民的心。他在載客途中被迎面飛來的鐵塊砸傷，仍然忍着劇痛將車停穩，安全地保護了24位乘客的生命。自己卻因為肝臟破裂永遠離開了我們。吳斌是一位平凡的公交車司機，但他卻做出了不平凡的壯舉，讓我們不禁肅然起敬。
愛如同陽光，一掃天地的陰霾；愛如同空氣，就在你我的肌膚呼吸之間。
讓我們用愛心營造一個温暖的世界——學會付出愛，才會收穫愛。
《讓世界充滿愛》觀後感6
今天下午，全校師生聚集在電教室觀看一場由鄒越演講的《讓生命充滿愛》。
等全校師生到齊後，整個電教室頓時鴉雀無聲，老師在電腦上點擊了幾下後便開始播放了。
鄒越老師開門見山，首先給我們講了2件事情。其中一件是説在北川地震中有一個不到3歲的女孩被掩埋在廢墟下待了一天一夜。而救援人員把她救出來時，女孩迫不及待地説：“解放軍叔叔，快救救我的爸爸媽媽！”救援人員馬上採取行動，最後，當女孩的父母被救出來時，已經離開了，而解放軍們見到這一幕時雙眼濕潤了：女孩母親雙手撐起了一塊沉重的預製板，而父親背上也壓着一塊，在父母親手臂的交界處一丁點的縫隙裏，正是這個女孩！啊！愛的力量既然如此偉大！這又讓我想起了去年5.12地震中那些慘不忍睹的一幕幕，有的人家破人亡，有些孩子無父無母……但是，人們始終執着的相信：有愛，就有奇蹟！鄒越一番番催人淚下的話打動了在場所有的高中生和屏幕前方的我們。另一件事情是説一個女孩考得分數極不理想，母親耐心地教育她做事不得馬虎，女孩生氣地揚長而去。晚上，她的母親派人四處尋找，可就是沒有下落。女孩又冷又餓，路過一家飯店，好心的老闆給他吃了一碗麪條，女孩狼吞虎嚥的吃完了，突然跪倒在地，感激地説：“謝謝你！你簡直比我的媽媽還要好！”老闆聽了，臉色陰沉地訓斥她：“就憑你這一句話，我就不該給你吃這碗麪條！我只給你了一碗麪你就這麼感激我，而你的媽媽為你付出了多少？十幾年啊！”聽了這震撼人心的一句話，我們不由地感慨：可憐天下父母心！從出生到現在，我們的父母為我們付出了多少？而我們是不是辜負了他們呢？啊！母愛的力量雖然是那樣的平凡，但也是一種感人肺腑、偉大無私的力量！現在想想，是誰，教我們一步一步地學會走路？是誰，教我們咿咿呀呀地學會背古詩？是誰，手把手地教我們學會寫漢字？是誰，教育我們做人的道理？……是我們親愛的父母！
在父母下班的時候，説一句：“您辛苦了！”在父母過節的時候，説一句：“節日快樂！”在父母生日的時候，説一聲：“我愛您！”正如著名大詩人孟郊所説的：誰言寸草心？報得三春暉！
《讓世界充滿愛》觀後感7
我們看了鄒越教授的演講報告《讓世界充滿愛》，使我深受感動，鄒教授從“愛祖國，愛教師，愛父母，愛自我”四個角度，將“愛”這個字解釋的淋漓盡致。
當鄒教授説：“你熱愛祖國嗎？”我們嘴上都説愛，可是卻沒有太多行動，當聽到鄒教授説一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子時，深深打動我的心，我覺得正是黑人男孩的那份對祖國的愛使他有勇氣爬向終點，因為他覺得身為一名運動員，不管摔倒多少次都要勇敢的爬起來，在他的心中珍藏着對祖國的那份愛以及要為祖國爭光的強烈心境。
周教授又説：“你愛你的教師嗎？”“愛——”可是有些同學心裏去不是這樣想，有時候他們也會在背後説教師的不好，這是因為他們沒有看到教師身上的偉大。在山村支教的李靜教師，當她想離開支教的偏僻山村時，對山村孩子不捨的情感，卻使她下決心留在了山村教學，直到她三十八歲那年因癌症永遠離開了她的學生們；五十二歲的殷雪梅教師帶學生外出路上遇到車禍，殷雪梅教師第一反應推開了學生，使學生倖存，而她卻不幸身亡……這些反映教師偉大的例子太多太多，許許多多的這樣的教師就在我們身邊，他們無私的奉獻着自我的愛，讓我們健康歡樂成長，所以我們要愛教師。
鄒教授又大聲的問同學們：“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過手嗎？”作為學生的我們，大多以自我為中心，很少去關心父母。爸爸媽媽每一天辛苦上班，為的只是為我們供給一個一個更好的生活環境，而我們天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，卻不懂得去為他們做些自我力所能及的事情，比如幫忙做些家務，對他們説一句“你們辛苦了”……作為孩子，我們不要總是把想表達的愛藏在心裏，有時候當你真正想表達出來自我的愛，可能一切都無法挽回了。
演講報告會看完了，而我的淚水在不經意間在眼眶打轉。愛如同陽光，一掃天地的陰霾；愛如同空氣，就在你我的肌膚呼吸之間；愛是一種感情，是一種方式，也是一種靈魂。僅有讓世界充滿愛，我們這個世界才能沒有貧困，才能沒有戰亂，才能沒有邪惡的存在。
讓我們用愛心營造一個温暖的世界——學會付出愛，才會收穫愛！
《讓世界充滿愛》觀後感8
今天，我們班看了一個片子，讓世界充滿愛，這是鄒老師講的幾個故事。當時，我們覺得很有趣，但看了之後卻深有感觸。
鄒老師問：“為中華之崛起而讀書是誰説的。”;“是周恩來”同學們一致説那我就個你們講一講關於家長和老師充滿愛的故事吧。貧窮的山村裏有一羣渴望學習的孩子，但沒有老師，終於，有一個老師來到了這裏。她叫李靜，她看見了這羣孩子渴望學習的心裏，就留了下來，但這裏的條件實在太艱苦。她一大早起，爬上了山峯，就想：“我要回到了我的家鄉了。”正在這時，她的學生來到了這裏説：“老師您留下來吧”他們跪下了，口中還説着老師教他們的詩。李老師被打動了，她留了下來不幸的事發生了，老師是得了癌症，她的學生捐了每一角，每一元這都是農村孩子很難得到的。老師想：“我不能再浪費了我要把我生命的最後一刻留給學生”。她説服了校長學生和家長。在課堂，同學們説：‘’老師好“。但她卻説：”我都要死了還有什麼好不好的。“於是她在黑板上寫了幾個大字完成了生命的最後一刻，這大概就是老師對孩子的愛吧。在這時，有的同學失聲痛哭，我們看到了這一場景全都嚴肅起來。我們同學全都起立，給老師鞠了一躬，對老師説：”老師您辛苦了。“
鄒老師又給我們講了什麼父親母親的愛，即使動物也有。從前，有一隻老鷹每天掉着食餵它的孩子，它的孩子過着幸福的生活，有一天，老鷹突然生病了，但她的孩子卻説：”媽媽我餓，快點給我拿吃的。“正在這時老鷹認識到了一個嚴重的錯誤，它的孩子必須學會飛翔。它把孩子放在空中，然後鬆開爪子，在總地面接着。它的孩子卻説：”媽媽，真好玩。“但這一次，它把孩子放在最高的一層，然後放下爪子，它扭頭就走，它是含着淚走的孩子見了急了説：”媽媽你不愛我了嗎?“孩子終於想：”我不能這樣死了，我要飛翔，就這樣它終於飛起來了，儘管翅膀裂了，但他知道，這是家長對孩子的愛，就在這時有的同學放聲嚎哭。
也許我原來以為了解愛，但我現在知道，我和愛隔着一面牆，模模糊糊，但我現在知道什麼是愛了。愛是無窮無盡的，愛是偉大無私的，愛是無堅不摧的……
《讓世界充滿愛》觀後感9
此時此刻，才真正地領悟到愛的意思;此時此刻，才真正地體會到老師對我們付出的心血;此時此刻，才真正地感受到父母的偉大和學會感恩……自從觀看了電視節目《讓世界充滿愛》後，我才真正弄懂了感恩的意思。
《讓世界充滿愛》邀請了演講家鄒越做嘉賓，他演講的每一個課題都深深地打動了我，特別是尊師重教這話題，讓我受益匪淺。
鄒老師為我們講述了兩個感人的事例，他激昂的聲音和着美妙的音樂，顯得格外催人淚下，令我感動得熱淚盈眶。
鄒老師的演講令我想到了我的老師們，嚴厲的樑老師，嘮叨的餘老師，慈祥的黃老師……她們何嘗不是一根根默默奉獻的蠟燭，燃燒自己，照亮我們的前程。無論是以前、現在、還是以後的老師門都在奉獻自己的青春，將青春的陽光灑在我們身上，為何我們連叫一聲“老師好”——最基本的禮貌都做不到?一個人的四分之一時光處於學習時代，都是老師陪伴着我們渡過!在這段漫長的時光裏，難道我們不該對老師表示感恩嗎?
鄒老師演講的關於尊敬父母的例子更是讓我淚流滿面。鄒老師的一字一句重重地落在我的心坎，這是一份多麼偉大的愛呀!
我傾聽着他的講述，再也壓制不了自己的情感，淚水奪框而出——我想到了自己的父母!我彷彿看到了父親在烈日下到處奔波，費盡口舌地推銷商品;我彷彿看到了母親在昏暗的燈光下費神地工作，在深夜為我們檢查作業……父母為了我們，累壞了身子，為我們奉獻出一生的精力，而我們呢?整天説好好學習報答父母，可換來的只有父母的聲聲歎息和緊皺的眉頭。“誰言寸草心，報得三春暉”父母的愛是無私的，難道我們不該對父母表示感恩嗎?
愛，在世上無處不在，老師和家長對我們的愛，是無微不至的，我們要學會感恩呀!要以尊師重教、尊敬長輩這些美好的品德、優異的成績以及良好的表現向他們表示感恩啊!“老師、爸爸、媽媽，謝謝你們!你們辛苦了!”
《讓世界充滿愛》觀後感10
我們看了鄒越教授的演講報告《讓世界充滿愛》，使我深受感動，鄒教授從“愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己”四個角度，將“愛”這個字解釋的淋漓盡致。
當鄒教授説：“你熱愛祖國嗎？”我們嘴上都説愛，可是卻沒有太多行動，當聽到鄒教授説一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子時，深深打動我的心，我覺得正是黑人男孩的那份對祖國的愛使他有勇氣爬向終點，因為他覺得身為一名運動員，不管摔倒多少次都要勇敢的爬起來，在他的心中珍藏着對祖國的那份愛以及要為祖國爭光的強烈心情。
周教授又説：“你愛你的老師嗎？”“愛——”可是有些同學心裏去不是這樣想，有時候他們也會在背後説老師的不好，這是因為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師，當她想離開支教的偏僻山村時，對山村孩子不捨的情感，卻使她下決心留在了山村教學，直到她三十八歲那年因癌症永遠離開了她的學生們；五十二歲的殷雪梅老師帶學生外出路上遇到車禍，殷雪梅老師第一反應推開了學生，使學生倖存，而她卻不幸身亡……這些反映老師偉大的例子太多太多，許許多多的這樣的老師就在我們身邊，他們無私的奉獻着自己的愛，讓我們健康快樂成長，所以我們要愛老師。
鄒教授又大聲的問同學們：“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過手嗎？”作為學生的我們，大多以自我為中心，很少去關心父母。爸爸媽媽每天辛苦上班，為的只是為我們提供一個一個更好的生活環境，而我們天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，卻不懂得去為他們做些自己力所能及的事情，比如幫助做些家務，對他們説一句“你們辛苦了”……作為孩子，我們不要總是把想表達的愛藏在心裏，有時候當你真正想表達出來自己的愛，可能一切都無法挽回了。
演講報告會看完了，而我的淚水在不經意間在眼眶打轉。愛如同陽光，一掃天地的陰霾；愛如同空氣，就在你我的肌膚呼吸之間；愛是一種感情，是一種方式，也是一種靈魂。只有讓世界充滿愛，我們這個世界才能沒有貧困，才能沒有戰亂，才能沒有邪惡的存在。
讓我們用愛心營造一個温暖的世界——學會付出愛，才會收穫愛！
《讓世界充滿愛》觀後感11
""有意思?街上沒幾個人，讓人覺得這座原本很繁華的城市又多了份淒涼。每當我一捧起這封信就彷彿穿越了歷史的長河與您促膝談心，傾聽着您的諄諄教誨。她是被全村人公認為不輸給男人的女人；可是，認真的值周隊員還時大聲説：“一個一個地進。2、適當加一些保護環境具體的做法。
愛祖國”“愛老師”“愛父母”和“愛自己”中，是我愧疚最深的是“愛父母”。人人都有自己的父母，父母都知道我們的生日。可是，知道爸爸媽媽生日的孩子，卻寥寥無幾。鄒越老師回國拜訪教授時，教授問：“你給你的母親洗過手、洗過腳嗎？”鄒越老師説：“沒有。”教授又問：“你給你的父親揉過背嗎？”鄒越老師説：“沒有。”教授嚴肅地説；“等你把這些事做完，再來找我吧。”回家後，鄒越老師説要給他的母親洗手。洗手時，才發現母親的手卻是那樣的粗糙，那樣瘦細，那樣皺。洗腳時，才看到母親的腳已經不再那麼細膩了。給父親揉背時，才得知，父親為了鄒越老師得了脊椎病。那麼多年過去了，可鄒越老師至今才知道。
我總以為自己是個孝女，一個關心父母、體貼父母的.孝女。鄰居的老奶奶一直説我是個我孩子，三年過去，我也覺得自己是個孝女、好孩子。可是，我看到這兒，我傻了，我差着太遠。一個從未為母親洗過手，洗過腳的孩子，配當孝女嗎？一個從未為父親揉過背的孩子，配當孝女嗎？不，我，我不配。所以，我發誓，一定要做一個好孝女。因為我知道，有些東西或人一旦失去了，不管用什麼辦法，也不可能換回這些東西或這些（個）人。父母對孩子的愛是無法用錢買回來的。父母在我們身上花了多少功夫，付出了多少心血。可是有的人還跟母親犟嘴；把父親的囑咐，不當一回事。在家裏稱皇帝（少爺）、公主（小姐）。父母當僕人，指使父母幹這幹那。在學校有什麼不順心的，回家撒在父母身上，從未去體諒父母的辛苦。現在想想，自己做得太不對，真想自己把自己臭罵一頓。
短的視頻看完了，我陷入深深的沉思：我要當個孝女，關心父母、愛護父母、體諒父母。做一個真正的孝女，做一個真正的好孩子，做一個真正的好學生。
《讓世界充滿愛》觀後感12
今日，我看了一次演説，演説的題型是《讓生命充滿愛》，它是一位青年人演説家的專題講座，這名演説家的名字叫：鄒越。《讓生命充滿愛》講了許多有關媽媽、爸爸、老師、自身歷經的悽慘或者失落的運勢，告知大家一個大道理：僅有經歷過風吹雨打才可以見七色彩虹。
《讓生命充滿愛》裏邊講了許多的小故事，有一個故事是那樣的：在一次奧林匹克中，有一個新項目是慢跑，可是非州卻只有有一個參賽者而黑人用了前前後後足足的五年的時間來做這一提前準備，對他而言是多麼的的不易啊！黑人眼見就需要抵達終點站了，就在這個時候，不清楚到底是誰忽然丟出個玻璃瓶，打來到黑人的腳面上，黑人倒地了，當黑人抬頭看時，第一名、第二名、第三名都造成了，依照奧林匹克的規定要是前三名問世了頒獎典禮就需要開展了，但是就在它是，節目主持人説：頒獎典禮中止，由於大家也有一名選手在比賽場上。一個裁判走以往，但是黑人把裁判甩掉了，黑人説：不要碰我！我是一名參賽選手！假如你碰了我，我也違背了標準！自身手指甲抓着路面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人抵達終點站後，黑人説：祖國媽媽，我保證了。這名黑人儘管沒有贏，可是黑人給自己替代中華民族抵達終點站而覺得引以為豪和自豪。我來扔玻璃瓶的人而覺得羞恥感和討厭。以後也有許多的扣人心絃小故事
這種父母、老師以便學員，以便新一代，以便我國，父母、老師讓學員有好的專業知識，能夠為社會發展我國做一個有效的人。《讓生命充滿愛》講的是父母、老師為了寶寶的學習培訓而艱辛的拼搏着。使我們來愛我們的父母、老師吧！使我們以便父母、老師的期待，我們要自強自立，我們要更為的努力加油的瞭解一下吧！
祖國我愛你，老師我喜歡你，父母我愛您，我來自己引以為豪！
《讓世界充滿愛》觀後感13
父母之愛是人類永恆的歌頌對象，父愛的渾厚，母愛的温柔，都讓我深深的感動。父母的愛，是人類一個亙古不變的話題，我們賦予了它太多的詮釋，也賦予了它太多的內涵，也許它沒有歷史史詩的震撼人心，沒有風捲大海的驚濤逆轉，可是父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱落地，來到這個世界，父母就開始愛着我們，直到永遠，這是一種對兒女天生的愛、自然的愛！
母愛就像一場春雨，一首情歌，潤物無聲，綿長悠久；母愛就像春天裏燦爛的陽光，帶給我温暖，帶給我光明；母愛猶如狂風中的一把穩定而沉着的大傘，為我遮風擋雨；母愛就像一首田園詩，悠遠純淨，和雅清淡；母愛就像是一帖山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。母愛，總在我困難的時候給予我幫忙，給予我動力。那如絲般連綿不斷的愛意，成為我堅強的後背，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一噬，絲絲縷縷，綿綿不絕。時光如水，年華易逝，似水流年，淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念，鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸蒼，白髮似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老，當兒女望見高堂之上的白髮親孃，他們都會投入母親的懷抱，熱淚漣漣！
父愛是深沉含蓄的，是博大精深的，是不拘小節的。父愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導。父愛，總在我遇到難題時，給予我正確的教導。父愛是一座山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛是一雙手，撫摸着我們走過春夏秋冬；父愛更是一滴淚，一滴飽含温度的淚水。
如果把母愛比作是一枚盛開的百合，在每個角落裏散發它迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，在某個角落裏默默地吐着它那清新的芬芳！向來僅有讚頌母親的偉大，可又有誰明白父親的含蓄？一株茉莉，也許沒有讓人沁脾的芳香，但永遠會讓你感到清新與優雅，父愛就是這樣，如茉莉一樣靜靜地開放。
生活中，我們要更加敬愛父母，努力學習，這就是對他們最好的回報。
《讓世界充滿愛》觀後感14
心存感恩，我們才會受到他人的尊敬。今天聽了張帥老師的勵志演講，令我感觸頗深。
阿赫瓦里——第一個非洲馬拉松運動員，為了不受到白人的瞧不起，下定決心要取得冠軍。即使意外發生，腿受傷了，可是他仍然堅持爬完全程。讓所有人都為之震驚，消除了人們對黑人的歧視。
這是一個多麼愛國的人啊！中國的近代史上也有許多愛國人士為了救中國這隻沉睡的雄獅，拋頭顱，灑熱血。
梁啟超、毛澤東、周恩來、朱德等等。為了中國受了很多苦，才換來了中國煥然一新的面貌。所以我們才有了今天這樣良好的學習環境，為了感恩這些偉人就更有認真的學習。
我們的第二個至親的人——老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”多麼形象的描寫了老師的特點。老師把自己的精力全都給了他們的學生，可是再也沒有精力去照顧他們的孩子了。西方有句話“愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神”。所以老師這份工作的普通的，也是神聖的。
我是一個教師的女兒，小時候媽媽很少有時間與我玩耍，她的大部分時間都用在了學生的身上，我想我如果不是媽媽的女兒，而是媽媽的學生該有多好啊！
老師是神聖的，以後我們不能再去説老師的壞話，而是去尊敬他們，因為老師為我們付出了太多。
然而，我們最親的人就是爸爸媽媽了，時光匆匆，眨眼間14年過去了，父母的頭上也多了許多白髮。在醫院裏，一陣孩子的哭啼聲。爸爸媽媽都會下定決心要一生一世好好保護自己的孩子，不讓孩子受到一點的傷害。可是爸爸媽媽越來越老了，我們漸漸長大了，懂事了。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”我們不能想等我們長大，可以掙錢了再去孝敬父母，因為那時父母已經老了，不能在去用盡全力享受這種孝敬了。趁父母還年輕，好好的去孝敬父母！
《讓世界充滿愛》觀後感15
今天，是4月17日，早上9點，我打開了電視看起了山海關電視台的《讓世界充滿愛》。
這是鄒越教授的大型演講，它分為4個環節，第一個就是愛祖國，第二個是愛父母，第三個是愛老師，第四個是愛生命，愛祖國就是為了祖國奮鬥，甚至獻出自己的生命。愛父母，第一，告訴孩子不要沒大沒小，那會鄒越教授就看到一個事，他在飛機上，看到一個小男孩和小女孩，小男孩從前面跑，小女還從後面追，小女孩喊着：“老公！老公！”，鄒越看不順眼，就跑過去，問那個小女孩：“你這麼小的年紀，知道什麼叫做老公麼？”，小女孩回答道：“找老公就找灰太狼！”，還有一些家庭，一個爸爸和孩子做什麼哥們。有一次那小孩回家了，他爸爸開了門，説道：“哥們，寫作業呢！”，小男孩説：“哥寫的不是作業是寂寞！”，這樣的家庭是最不好的。愛老師，就是講的一個大山裏的國小，有一個家在大城市裏的老師，她教了大山裏的孩子5年了，就作出決定，要回城市裏教書去，那些孩子含着淚對老師説：“老師，留下吧！我想看看山外的樣子，我要去山外！”老師被感動了，就又留了下來，一教又是5年，老師實在忍不住了，想回家了，就趁着一個早晨，揹着包向高大的山走去，過了一會，她終於爬到了山頂，突然聽到一羣孩子們的聲音，原來孩子們一邊爬一邊再喊回他們的老師，老師又留下了，十年又過去了，孩子們都長大了，但老師在這惡劣的環境裏的上了癌症，住進了醫院，學生們全來看她，老師看着她的孩子，提前出了院，尤為孩子們上了最後一堂課，下課了，孩子們把在老師的懷裏，老師笑了，突然她暈了過去，他死了，孩子們趴在老師的身上哭了。
從這次演講裏，我明白了這幾樣的做法，做人要懂得為別人做事，匆匆的來到世界上，又匆匆的離去，那還有什麼意義呢？所以，我們要懂得付出，讓我們一起愛祖國，愛父母，愛老師吧！
