當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的國小水滸傳讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小水滸傳讀後感 篇1
英雄，這個既熟悉又陌生的。詞到底是什麼意思？如果帶着問題去讀中國明清小説——《水滸傳》，我想大家肯定能爽快的回答出來。
“英雄嘛！當然是一百單八將嘍！”我往日也是這樣回答的。可是如今再意味深長的細讀一遍，我覺得這個答案是乎有點不可靠了。一百單八將替天行道，戰績顯赫。他們在戰場如猛虎，有飛龍，當然是英雄啦！可是比起那些默默無聞的小兵來，似乎還差一點點。換個角度來講，如果沒有小兵的犧牲，如果沒有小兵的`搏鬥，又怎樣換來一百單將的戰勝？如果沒有他們，一百單八將親自上陣，那又會死傷多少？
我曾經佩服過108單將，當我現在更尊敬那些小兵。他們是壯士、是勇者、是英雄。他們比那將領們更英勇，更膽大，更加擁有不怕死的精神。
我從水滸故事中的小兵想到了改革開放大業中的無數英雄們。我睜開明亮的雙眼：工人叔叔們頂着酷暑搬運材料，清潔工阿姨們冒着嚴寒打掃馬路。讓我説，你們都是英雄。你們給了我啟示，給了我力量。
廣東佛山南海石門實驗學校四年級：章志琦
國小水滸傳讀後感 篇2
在快樂的暑假中，我讀了一本書，它是四大名著之一《水滸傳》。
書中有很多梁山好漢，每人都有一個廣為流傳的故事，如武松打虎、楊志賣刀、林沖夜奔……其中，我最喜歡武松打虎了。
一天中午，武松來到了陽谷縣內景陽岡，覺得肚子很餓了，便去前方酒店吃飯。酒家招旗寫着：“三碗不過岡 ”。武松哈哈一笑，喝了三碗酒後，見無人倒酒，便問：“為何不來倒酒。”主人説：“這酒很濃，叫‘透瓶香’，人喝了三碗後便醉”。武松笑了：“我怎麼沒醉？快倒酒！”主人只好再倒。武松連喝了18碗酒後，提上棒子，向門口走去。主人勸他明日再走：“岡中有隻老虎，傷人性命的”。武松不聽，依然大步向山上走。
上了山，看到縣衙的告示，武松才知，店主説的`是真的。但他仗着一身武藝繼續向山上走着。他走走停停，酒力發作，他便在一塊石頭上休息。突然背後颳起一陣狂風，從亂樹叢中跳出一隻老虎。武松抓好棒子，閃在一邊，老虎大吼一聲，用鐵棍似的尾巴倒豎起來一箭，武松又閃了過去，用盡力氣，一棒從空中劈下，沒劈到老虎把棍子劈斷了。老虎又撲來了，武松揪住老虎頭上的皮毛，用腳一陣猛踢，然後用右拳一陣猛打，直到老虎不動了。
人們知道後，十分高興，齊來道謝，從此，打虎英雄武松名字聞名鄉里。
我覺得武松本領高強，赤手空拳打死猛虎，是個好漢，我很佩服他。但是他過於魯莽自負，不聽別人善意勸説，遲早會吃大虧的。
國小水滸傳讀後感 篇3
魯智深打死鎮關西，官府到處捉拿他。他只好到五台山當和尚。可是寺廟裏的規矩太多，不能喝酒不能吃肉，還要每天唸經，魯智深根本受不了。他就出了山門看見一個漢子挑着一副捅上來，魯智深問裝的什麼，漢子説酒，他問多錢一桶，漢子説這酒只賣給寺內火工、轎伕、幹雜活人吃，不敢賣給和尚。魯智深大怒。漢子見事不妙，挑着捅就要走，魯智深趕上一腳踢的漢子説不出話來。不多時把酒喝完了一搖一晃地向寺裏走去，管家問他你是出家人怎麼能喝酒，凡是破戒喝酒的一律打四十板子，趕出寺廟，魯智深一聽大罵，你們敢打我，我就和你們打，管家實在管不了就報告長老。長老是一個很慈祥的老頭，長老得到消息急忙出來喝道，智深不得無禮，智深認出是長老，酒也醒了，這才來行禮。長老把智深狠狠的'訓了一頓。轉眼到了第二年又犯了比上次更厲害的事，又喝酒又打人。長老沒辦法説智深你多次違反寺規我也不能留你了。收拾好行禮下山吧、
這個故事告訴我們一個道理有了錯誤就要及時改正，知錯不改誰也幫不了你。
國小水滸傳讀後感 篇4
今天，我可是費了九牛二虎之力，才在新華書店“搶”到了四大名著之一——《水滸傳》。聽劉老師説，《水滸傳》是本好書，不但可以讓我們開闊視野，還可以學習施耐庵的寫作手法。
我似一隻貪婪的小羊闖進了一塊肥美的草地，狼吞虎嚥地品嚐着。施耐庵不愧是寫名著的人，聯想到的畫面與字裏行間都是一摸一樣啊！才第一回就讓我豎起大拇指，後面還有99回呢！我放慢了步調，細嚼慢嚥的品嚐，文字裏傾斜出來的那種感受令人沉浸其中。文字如同山珍海味般誘人，洪太尉上山真是險啊！我按捺不住心中的激情，接下來是……猛虎是那樣高大，毒蛇是那樣兇猛！洪太尉的命運會是怎樣……
雖然我還沒有看完這本書，但我剛接觸到這本書，就體會到世人為何稱它未名著。這樣的文字，不，這樣的文學是令使人震撼的！中國五千年的歷史文化不能埋沒！對！看書，看古代文學是怎樣揚帆的！四大名著是我國典型的`古代文學，讓我們一起領略中華五千年的文學魅力！有人説：“讀了一本好書像交了一個益友。”沒錯，現在有《水滸傳》這個益友陪伴我，我真的非常榮幸。
聽我的，沒錯!看《水滸傳》，領略中華五千年的文學魅力！
國小水滸傳讀後感 篇5
《水滸傳》以它傑出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生、發展和失敗過程的一些本質方面。《水滸傳》的社會意義首先在於深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。
作品開頭寫了一個一向被人厭棄的破落户子弟高俅，靠踢球被端王看中，後來這位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過是個專會串瓦走舍的浮浪紈絝兒。
他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構成了一個最高統治集團，蔡、高等人以他們的親屬門客為黨羽心腹，如樑世傑、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個統治網。《水滸傳》在揭露這些污吏、土豪惡霸如何欺壓人民的罪行時，首先敍述了高俅迫害王進的故事，因為王進的父親早年比武時，一棒打翻了高俅，高俅任殿帥府太尉後，到任的第一天就官報私仇，無端責罰王進，害得王進連夜奉母逃走。
作者還寫了高俅為了讓兒子霸佔林沖的`妻子，千方百計謀害林沖。高俅作為那個統治集團的代表人物之一，在他身上體現了兇殘、陰險的權□特點，也體現了封建統治階級的醜惡和腐朽的本質。
此外，《水滸傳》中還寫了地主惡霸的種種作惡行為，如鄭屠霸佔金翠蓮，西門慶害死武大，毛太公勾結官府構陷獵户解珍、解寶。
國小水滸傳讀後感 篇6
這個暑假，我終於看到了《水滸傳》的完整版。俗話説少不看水滸，老不看三國。所以以前我只看過青少年版，真是可惜，我不讀不是因為不想讀，而是我媽怕我和他們一樣長大去當“好漢”。不看不知道一看真精彩。我於是便愛上了《水滸傳》。
我讀的這本《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，作者一般被認為是施耐庵，創作時間待考證，一般認為作於元末明初，而至晚於明朝中晚期成書，是中國歷史上第一部用白話文寫成的長篇小説，開創了白話章回小説的先河，是中國四大名著之一，也是漢語文學中最具備史詩特徵的作品之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。對《水滸傳》及相關文化的研究被稱為水滸學，簡稱水學。
全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義，以及聚義之後接受招安、四處征戰的故事。書中共出現數百之多的人物，是世界文學史上人物最多的小説。以120回本《水滸全傳》為據，全書可以分為很多小段：魯智深、林沖、武松等好漢逼上梁山前的個人經歷;宋江在發配途中與各路好漢的奇遇以及最終上梁山的經歷;宋江帶領梁山進行的幾場戰役;原首領晁蓋去世後，宋江確立梁山首領地位以及大聚義的.故事;大聚義後與官軍的戰鬥以及收招安;征服企圖進犯的遼國;打敗割據勢力田虎、王慶;在江南與割據的方臘作戰並死傷大半，最後全書在悲劇性且引人深思的氛圍中結束。
聚義前都很好看，可到最後就全部犧牲了。不過這確實是本好書，我很喜歡。
國小水滸傳讀後感 篇7
今天我把校信通發的兩本《水滸傳（上）（下）》看了上，覺得《水滸傳》中的真英雄還是武松。
雖然武松在梁山泊中只排名11位，遠遠不及盧俊義與林沖。但是武松的那種氣概是盧俊義與林沖遠遠沒有的。林沖作為八十萬禁軍教頭，武藝高強，堪稱“萬人敵”，可到了最後在刺配滄州充軍的時候，受盡董超薛霸的.折磨，當時的英雄氣剎那間蕩然無存，這也就是林沖一身神勇功夫卻排在了第六名，竟排在關勝之後！顯然，是有些深沉無武將色彩，性格像一文人。
再説盧俊義。盧俊義雖然是梁山泊拔尖的人物排在第二，可是入山之前一面被梁山泊無用緊緊相逼，一面家裏又一發不可收拾，在進退兩難之時，還是被朝廷早先一步抓住。很巧，又是董超與薛霸兩個“好了傷疤忘了痛”的人護送，這時的盧俊義可不像昔日裏威風凜凜了，反倒虎落平陽被犬欺，還需燕青多加相救，要不然這個威風於一時的員外就命喪黃泉了······
武松就不一樣了，梁山泊中，全部都是一些“犯罪分子”，都是經過刺配到×××，單單武松就不一樣，偏搞“特殊化”把護送的兩個公人指揮來，指揮去不受任何侮辱。並且，十分敢於反抗，兩次犯罪解押，一次“畏罪潛逃”，並殺了不少人。可他依然處之泰然，他不是真英雄誰是？若不是武功還不算太高強，智謀也有些欠缺，怎會排在11名？
我個人認為，梁山泊中武松才算是真英雄！
國小水滸傳讀後感 篇8
魯智深是一個代表性的人物，他十分愛吃狗肉並且武藝高強，精武剛勇。他的武器是一把禪杖。又一次他和李忠和張進在一家店裏吃飯，只聽隔壁在啼哭，魯智深便走過去問怎麼回事?一老一少將事情的來龍去脈都説了一遍。魯智深聽了之後大怒。原來是有一個叫鎮關西的人欺負這一老一少。魯智深便説：“明日我與你同去見那鎮關西如何?”老少立刻答應。
第二天早上魯智深出門便找到了鎮關西。鎮關西一見到魯智深立刻説好漢贖罪。魯智深説給我來十斤精肉不能有肥的切成臊子。鎮關西立刻叫人去做。做好之後放在魯智深面前。魯智深又説再給我來十斤肥肉切成臊子不能有瘦的，鎮關西再次叫人弄好放在魯智深面前。誰料。魯智深又説給我來十斤骨頭切成臊子不得看見一點肉。這下把鎮關西氣壞了。掏出一把小刀向魯智深刺去，魯智深立刻回首打了他三拳。竟然將他打死了，這就為那老少報了仇恨。
水滸傳由於官場的險惡所以各自上梁山，現在回憶起，彷彿那一百單八將還在面前若隱若現。
我愛水滸傳中的精彩故事。也愛各個好漢的`豪爽性格，但我更愛的是他們每個人身上都有的精神忠和義。
國小水滸傳讀後感 篇9
在成長的道路中，每個人都會讀過許多的書，讀過自己喜歡的書。
當我一字一句的閲讀《水滸傳》時，深深地被《水滸傳》裏的情節所吸引，每一個故事都是那麼的精彩，那麼的'引人入勝。生動地描寫了108位好漢被逼上梁山，與以前的封建時代的惡勢力作鬥爭。當我讀到《水滸傳》的其中一個情節，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點點的無奈。
故事情節是這樣的：林沖當時流放滄州。在被兩個差人押解的過程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬禁軍教頭，武藝高強，槍棒精通，完全可以打敗兩個差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對待別人時要多一點寬容和忍讓，一點點小事不必斤斤計較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。
《水滸傳》中還有一個重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來魯莽而愛打抱不平，以“義”結友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮關西。再現實生活中，這種精神已很少見。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無動於衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢力不再存在。
《水滸傳》這本圍繞着“義”來寫的傑作，令我明白了許多道理。
國小水滸傳讀後感 篇10
媽媽給我買了四大名著，看完《紅樓夢》便開始看《水滸傳》了。《水滸傳》的主人公是大家耳熟能詳的一百單八將。
這本書主要講了宋江、晁蓋、林沖等人上山落草、替天行道的故事。他們殺盡貪污的官污吏，救百姓於水火之中。其中特別著名的戰役有：三打祝家莊、大破連環馬、智救盧俊義、攻打曾頭市……梁山好漢們個個身懷絕技，很令我佩服。
我最喜歡施耐庵在《水滸傳》中的一句話，就是魯智深倒拔垂楊柳那段。這段話把魯智深的每個動作都寫到位了，特別是把潑皮們的稱讚寫出來了，從側面襯托出魯智深的力氣很大。
我很喜歡李逵這個人，他很孝順、很勇敢。在他身上有一種英雄氣概，有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義，單這一點就很讓人感動。李逵身上還有一種在現在人看來是“芝麻大的.優點”——直爽，而這“芝麻大的優點”就是當今社會最缺少的。
梁山好漢將“忠”、“義”表現了出來。“忠”是因為他們殺盡貪污的官污吏，“義”是因為他們為兄弟、朋友赴湯蹈火，為人民除暴安良。看完《水滸傳》我又收穫了對待朋友要坦誠、真摯和無私，對待親人要愛戴。
國小水滸傳讀後感 篇11
這幾天我在看《水滸傳》這本書。
我要講的是第十五回景陽岡打虎。這一回講的是武松告別宋江後來到陽谷縣，到景陽岡山下時正巧路過一家酒店，店主説，來過他家店的喝三碗都會醉，武松偏不信，一口氣喝了18碗。店主説，山上有隻大老虎，武松始終不相信，向景陽岡上走去，走啊走啊，走到了下午，他説也沒看到有什麼老虎，就想歇一會兒，就在一塊大石頭上躺了下來。剛躺下來，就見一隻大老虎從灌木叢中撲了過來，武松突然跳到老虎的後面，老虎回頭想抓住武松，武松又一閃，老虎見抓不住武松，大吼一聲，像空中打雷。這時候，武松拿起木棍，朝老虎頭上打去，結果打到樹上，把木棍打成兩半。這時他就把老虎的頭放在地上，而且狠狠的踢了他一腳。然後又掄起拳頭，狠狠的打了幾拳，打的.老虎是奄奄一息。之後又拿起那半截木棍，打了老虎兩百下，直到老虎沒有氣的時候才肯罷手。武松打虎的壯舉驚動了陽谷縣，成為了督頭，威震一方。
我太喜歡這本書了，我還要繼續看下去！
國小水滸傳讀後感 篇12
在這一個假期裏，我讀了一本課外書，《水滸傳》它的作者是施耐庵。在這片故事裏主要人物是宋江等一百零八干將，他們個個文武雙全，都是英雄好漢。可個個都被朝廷中的奸臣所害。最後走投無路，只能落草為寇。 這一百單八干將中，我最喜歡的'就是玉麒麟 盧俊義。他武藝高強精通兵法。他本是一員虎將，打過數以百計的勝仗，可以稱他為常勝將軍，可後來卻被朝中奸臣所害，被貶為平民， 可他在朝中做官時也攢下了不少家業，所以他當上了員外。宋江得知這件事之後，便想得到此將，於是便派吳用軍師出妙計最後宋江等人便得到了此將。
此後，盧俊義為樑上也是履歷戰功，他也同梁山中各位好漢殺富濟貧，在這樑上，大碗吃酒，大塊吃肉，大秤分金銀，過上了悠閒自在的好日子。漸漸地他也愛上了此地。可後來他為了和宋江等人一起投靠朝廷，卻被奸臣所害，喝下水銀，墜入河底，從此在也沒有他的消息，最後一百單八將逐個被奸臣所害所剩無幾。
一百零八位英雄好汗，都落的如此下場，不由得讓我們為他們悲哀，為他們惋息雖然他們是這樣的下場可他們的精神是值得我們敬佩的。
國小水滸傳讀後感 篇13
這個寒假，我讀了中國四大名著之一——《水滸傳》，《水滸傳》是一部古典文學的鉅著，它以其深廣的內涵和巨大的美學價值為世代所矚目，主要講的是：108好漢怎樣被逼上梁山和上梁山後替天行道的故事。
我喜歡小李廣花榮，因為他箭法很好，射箭幾乎百發百中，還有轟天雷凌振，因為他會造許多火器，威力驚人，以及宋江，他為人心地善良，關心每一位英雄好漢，不想讓他們受一點傷害。我讀這本書的感悟是：《水滸傳》展示出梁山英雄好漢激越壯美的理想與追求。梁山伯上一杆杏黃旗上寫着“替天行道”的`口號，這是一個理想的象徵。一百零八位英雄好漢，誓死捍衞“替天行道”的旗幟，維護梁山聲譽。作者把人物的英雄氣概描寫的栩栩如生，如，魯智深的“禪杖打開危險路，戒刀殺盡不平人”；武松的“我從來只要打天下硬漢，不明道德的人”；為救盧俊義，石秀隻身劫法場；李逵的“殺去東京，奪了鳥位”；等等，多麼豪氣干雲。
我喜歡讀《水滸傳》這本書。因為那些英雄好漢讓我明白了什麼是行俠仗義，什麼是除惡揚善。你們也來看看這本書吧。
國小水滸傳讀後感 篇14
寒假期間，我認真地讀了《水滸傳》這本書，它的作者是施耐庵，他以北宋宋江起義的史料為主要依據，塑造的一百零八位英雄好漢個個頂天立地、豪氣沖天，特別是性格剛烈的武松，他在景陽岡打虎這一段使我百讀不厭，越讀越要讀。
景陽岡武松打虎這一段，我非常佩服武松的“三大”
一是“酒量大”。景陽岡酒家的招旗上寫的是“三碗不過岡”，因此，店主人賣酒給客人喝，也只肯賣三碗，從來不多賣。而武松卻吵着店家多賣給他喝，而且前後一共喝了十八碗，是平常人的六倍之多，可見他酒量之大。
二是“膽量大”。當武松喝完酒，提着哨棒出門時，店主人從後面追上來告訴他景陽岡上有一隻吊睛白額大蟲，已經傷了三十人性命，縣裏正組織獵户捕捉，過往行人必須在巳、午、未三個時辰，結伴過岡，不能單獨行走時，武松聽後不相信卻説：“就是有大蟲我也不怕。”可見他的膽量之大。
三是“力量大”。面對兇猛的大蟲，武松竟然雙手緊緊揪住它的頂花皮，把它活活地按在地上，不得動彈，之後一陣拳打腳踢，硬是把老虎打死了，多少獵户合起來才能乾的`事，武松卻一人幹完了。可見他的力量之大。
多少年來武松打虎的光輝形象一直被人們傳誦着，讓人讀了熱血沸騰，今後我要學習武松的“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，掃除前進路上的“攔路虎”，奪取一個又一個勝利。
