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國小四年級端午節的日記四則

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四年級端午節的日記一:端午節日記XX年06月04日星期六天氣:晴農曆五月初五是端午節。學校放三天假,是雙休日和端午節加在一起的。説到端午節,也就想到了屈原,據説,屈原是在農曆五月初五受冤,抱着石頭自投舊羅江後,當地百姓聞訊...

四年級家長會班主任發言稿四則

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四年級處於國小中年級轉折後期。在這個階段,學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學習,那對學生今後的學習將會產生很嚴重的影響。因此,在這個時期,召開一場家長會就顯得尤為重要了。那麼對於班...

四則人力資源小故事

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亦莊亦諧、寓意深刻的寓言故事,除了能揭示人生的道理外,也同樣能折射出看似深奧複雜的HR管理的一些道理。只是人們在聽到的時候,往往一笑置之,不肯往HR管理方向深想一步罷了。小黑羊救命:沒有無能的員工農夫家裏養了三隻小...

證券從業資格考試指南四則

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【-證券從業資格考試指南】第一,定製要很具體的章節劃分。比如**月**日上午看什麼書,從第幾章節到第幾章節。幾天之內看完哪本教材或者參考書。每天要複習哪些重點內容。都要羅列出來,讓自己複習的`時候可以一目瞭然。第...

《分數四則混合運算》課後反思

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週三聽了丁倩老師執教的《分數四則混合運算》,我彷彿看到了數學課的真面目,也讓“久違了”的計算教學再一次呈現在大家的面前,真正展現了計算教學的本質。整節課可以用這六個字概括:樂算、會算、巧算。一、讓學生樂算計算...

《寓言四則》課後練習題及答案

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《寓言四則》拓展閲讀一、讀下列“伊索寓言”,選出依次概括寓意正確的一項。()螞蟻和蟬冬天,螞蟻翻曬受潮的糧食,一隻飢餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬説:“你為什麼不在夏天儲存點糧食呢?”蟬回答説:“那時我在唱悦耳的歌曲,沒有工...

大學生自我評價四則200字

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大學生自我評價200字樣文大學生自我評價一在校期間擔任學院團委副書記,擔任浙江省優秀社團負責人,擔任學校社團聯合會社團管理中心主任。曾多次帶領團隊完成社會實踐,包括調研項目和創新創業項目,曾多次起草策劃校際活動,...

《寓言四則》同步隨堂練習

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1、下列文言文語句中加粗字讀音有錯誤的一項是()A、天雨牆壞(yù)B、其馬將胡駿馬而歸(jiàng)C、引弦而戰(xián)D、馬無故亡而入胡(wú)2、下列關於寓言的説法有誤的一項是()A、寓言故事中的主人公只能是擬人化的`動植物或其他...

寓言四則教學設計及備課資料

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教材分析:四則寓言有兩則是選自《伊索寓言》,另外兩則選自《韓非子》。前兩則極具諷刺意味,作者已點明寓意:希望和結果的矛盾,是〈赫爾墨斯和雕像者〉諷刺性之所在;〈蚊子和獅子〉諷刺了戰勝強大敵人卻撞在蜘蛛網上的蚊子...

《寓言四則》教學設計

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○教學目標①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語,《寓言四則》教案。②分析故事情節。③用自己的話多角度概括寓意,培養髮散思維能力。④學習改寫、編寫寓言,進一步培養髮散思維能力。○教學重點①分析故事情節...

2017模考任務驅動型作文四則

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2017模考任務驅動型作文四則1.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)書信,曾是漫長的年代裏,身處遠方的人們用來聯絡的唯一方式,寄託着人類最真摯的情感,但隨着電腦、手機的普及,它似乎逐漸遠離了人們的...

2017年社區端午節活動總結四則

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總結一:2017年社區端午節活動總結為切實貫徹落實我們的節日·端午節"主題活動的通知精神,承載端午節所藴含愛國主義的道德內核,增進社區羣眾對民族文化的認同感和自豪感,營造慶祝傳統節日的良好氛圍,我社區開展了形式多樣...

《寓言四則》教學反思素材

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《寓言四則》教學反思《寓言四則》整體閲讀難度不大,因此我不準備在對課文整體閲讀上花時間,而是把主要的精力放在對寓意的理解和寓言同學生的關係。寓意的理解我的目標不是説僅僅讓學生理解這則寓言的寓意是什麼,而是把...

重陽節敬老日記四則

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重陽節敬老日記範文【篇一】今天爸爸媽媽有事外出,我一個人在家,到八時爺爺騎着自行車來看我,我突然想起老師跟我説今天是重陽節,我靈機一動,馬上跑到樓上去拿了零花錢,我對爺爺説“走,我帶您去一個地方。”到了超市,我挑了些...

Ghost四則參數的使用知識總結

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相信Windows的死機、系統崩潰大家見過了不少。快速重新恢復系統的高招就是使用Ghost程序,但是每次使用Ghost都必須進行選擇,太麻煩了。其實,Ghsot有很多參數,巧妙地利用這些參數,並把它們寫入MS-DOS批處理軟件中,能夠給我們...

《含括號的四則混合運算》的課堂設計

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教學內容:人教版國小四年級數學下冊第9頁內容。教學目標:1、在解決問題和相互交流的過程中,體會在一個有括號的算式裏,先算括號裏的算式的必要性。2、經歷與他人交流各自算法的過程,加強小組合作。3、靈活運用所學計算方法...

四則歷史成語故事

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成語故事是我國曆史的一部分,成語是歷史的積澱,每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事,是我國幾千年以來人民智慧的結晶。下面,小編為大家分享歷史成語故事,希望對大家有所幫助!分道揚鑣南北朝時期,北魏的元齊為朝廷立下...

課堂實錄寓言四則

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師:現在,我給大家來一回現場作畫,請大家看後猜一個成語。(作畫)生:(個個面露笑意,答)畫蛇添足。師:真聰明!今天的課就跟這個成語有關。請大家翻開課本第29課,我們一起學習《寓言四則》。這節課我們採用説讀的形式學習。説讀,...

國小寓言四則練習

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1、下列文言文語句中加粗字讀音有錯誤的一項是()A、天雨牆壞(yù)B、其馬將胡駿馬而歸(jiàng)C、引弦而戰(xián)D、馬無故亡而入胡(wú)2、下列關於寓言的説法有誤的'一項是()A、寓言故事中的主人公只能是擬人化的...

幼兒繞口令四則

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1、牛小妞給六叔六舅送饅頭牛小妞提着飯籃往前走,兩個辮兒兩邊扭,扭扭搭搭出村口,給六叔六舅送饅頭。六叔六舅住村頭,正給地裏收扁豆,六叔頭上流熱汗,六舅頭上熱汗流。眼看正午日當頭,好扁豆收了六十六筐六大簍,牛小妞樂得直...

古代歷史勵志故事四則

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古代歷史勵志故事1南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦,在好心人的幫助下才有機會讀書。一次,文天祥被有錢的同學誤會是小偷,他據理力爭,不許別人踐踏自己的尊嚴,終於證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文...

寓言四則精品教學設計

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寓言四則教學目標知識目標1.積累詞語。理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、將、十九”等詞語的意義和用法。2.瞭解《韓非子》《淮南子》的有關文學常識。3.分析寓言的故事情節,領悟所藴含的道理。能力目標1.學習閲讀寓...

《寓言四則》的課堂實錄

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引導語:很多人都喜歡看寓言故事,那麼相關的《寓言四則》教學活動開展完成之後,怎樣寫一份教學實錄呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閲讀!師:現在,我給大家來一回現場作畫,請大家看後猜一個成語。(作畫)生:(個個面露...

心理學心得體會四則4篇

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心理學心得體會四則1我認為作為大學生,心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關係和諧,很好的融於集體;能很好的適應環境…心理諮詢,是指諮詢員運用心理學的...

《含有中括號的四則混合運算》課後教學反思

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新版的課本中例題的呈現就是一道帶中括號的綜合算式,這樣的呈現簡單明瞭,但似乎沒什麼能吸引學生去探索的'東西,所以我學習優秀教師的一些經驗,創設了一個情境:“紅花有525朵,黃花朵數有81朵,藍花有56朵,綠花朵數是黃藍朵數...