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天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵;而那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆，並且可以根據種種跡象判斷天氣，雖不是十分準確，但是諺語卻也流傳幾世，後被選入了人教版語文七年級上冊第22課。是一篇科普説明文。看雲識天氣...

《看雲識天氣》是一篇舊課文，作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關係：不同形態的雲和天氣的關係；不同光彩的雲和天氣的關係。以下是小編整理的看雲識天氣教學實錄，歡迎閲讀。師：中國有句俗話叫天有不測風雲，意...

教學目標：知識目標1.體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2.積累有關諺語。能力目標1.培養學生用準確的語言作生動説明的能力。2.能將有關諺語的知識運用於生活。思想教育目標1.培養良好的觀察習慣和科學精神。2.激發...

小編今天推薦給大家的是看雲識天氣的諺語，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!天上鈎鈎雲，地上雨淋淋。天有城堡雲，地上雷雨臨。天上掃帚雲，三天雨降淋。早晨棉絮雲，午後必雨淋。早晨東雲長，有雨不過晌。早晨雲擋壩，...

七年級《看雲識天氣》教學設計1預習準備：自主閲讀課文，瞭解雲彩的種類及其預示的天氣，完成課後第一題。（列出表格，分類介紹）一、課堂導入PPT展示積雲圖片，問題：如果在這種天氣出門（）A.很快被淋成落湯雞B.可以享受美妙的陽光C.最...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

《看雲識天氣》（第一課時）教學設計。一、教學目標：1、知識目標：瞭解雲和天氣的密切關係，獲得識別陰晴雨雪天氣的知識;體會本文寓準確於生動形象的語言特點。2、能力目標：培養學生觀察分析能力，能根據天上的雲彩推測天氣的陰...

【教學目標】１、速讀課文，能概述課文內容。２、掌握並學習抓住事物特徵進行説明的寫法。３、理解説明的思路及説明方法。４、培養學生觀察熱愛自然的情趣。【教學重點】理解説明事物要抓住特徵，理解説明的思路及説明方法的應用...

作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《看雲識天氣》教學設計，希望能夠幫助到大家。【教學目的】１、瞭解雲和天氣的...

教學準備：《看雲識天氣》課文背景知識朱泳?D，當代語文學家，生平不詳。１、相關資料：千百年來，我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結了豐富的'“看雲識天氣”的經驗，並將這些經驗編成諺...

能力目標1．複習鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準確生動的特點。2．學習常用的説明方法，特別是打比方和分類別。3．練習快速閲讀，概括課文內容要點。德育目標培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。●教學重...

【教學目標】1、整體感知課文，理清文章的結構層次。2、掌握雲、光彩和天氣變化的關係。3、培養説、想、綜合概括等各方面的能力。【教學重點】教給學生學習方法，培養他們表達，想像，概括的能力。【教學難點】運用教給的方...

目標：1、知識目標：學習本文層次美、語言美2、能力目標：培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標：培養良好的觀察習慣和科學精神。重點：感受文章的語言之美難點：雲層、光彩的種類繁多，變化複雜，難於區分設想：運用巧妙裁剪法，難...

千百年來，我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結了豐富的“看雲識天氣”的經驗，並將這些經驗編成諺語。我們在這裏將這些有關“看雲識天氣”的諺語彙總在一起，有興趣的朋友不妨留心...

作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的看雲識天氣的教學設計，歡迎大家分享。看雲識天氣的教...

作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《看雲識天氣》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《看...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《看雲識天...

師：中國有句俗話叫“天有不測風雲”，意思是“天也有不能預測的時候”，那麼用逆向思維反過來考慮就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了，他們用自身的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

一、教學目標①速讀課文，能概述課文內容。②掌握並學習抓住事物特徵進行説明的寫法。③理解説明的思路及説明方法。④培養學生觀察熱愛自然的情趣。二、教學重點理解説明事物要抓住特徵，理解説明的思路及説明方法的應用...

【篇一】我們還可以根據雲上的光彩現象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，裏層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上，卷層雲後面的大片高層雲和雨層雲，是...

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...

教學目標1、快速閲讀課文，概括課文內容要點，理清文章思路。2、領會運用比喻的妙處。3、培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。課前準備學生蒐集有關...

小編今天推薦給大家的是看雲識天氣諺語，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!久雨西風晴，久晴西風雨。雲行東，雨無終;雲行西，雨悽悽。星星眨眼天要變。早上朵朵雲，下午曬死人。南風暖，北風寒，東風潮濕西風乾。蜘蛛結網...

教學目標：1.初步學會篩選信息，抓文本的主幹。2.掌握文本中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文本中的用處，並學會運用比喻手法。教學課時：第一課時教學過程：導語：(由於是借班開課，又是下午第四節，先説...