相關靜夜的範文精選

（一）談話引入、出示課題。同學們，上一年級的時候，我們曾學過三首古詩，你們還記得嗎？能背給老師和同學聽聽嗎？（請三位同學背）今天我們要學習一首新的古詩，題目是《靜夜思》（板書課題），作者是唐朝著名詩人李白。（二）初讀課文，掃清障礙。...

師：同學們觀察了晴朗的夜空，現在請你們在四人小組説一説，讓大家也感受一下美妙的夜空。生：漂亮生：星星多，有月亮師：看插圖中一個晴朗的夜空，我抬頭看見藍藍的天空中，有許多星星一閃一山亮晶晶的，還看見圓圓的月亮一會兒躲進雲裏...

今夜，我一人獨坐在窗旁，伏案。今夜跳動的雨點，從半掩着的窗口，飄進，在我的畫卷上跳躍，留下濕漉漉的痕跡。他，也許會把今夜的心情，袒露在畫卷上吧。“你又在畫什麼？”他説。“沒什麼。”我答。無奈，乾脆放下筆，熄滅燈，打開窗户，靜靜...

李白——《靜夜思》牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。【直譯】明亮的月光灑在牀前的窗户紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。【韻譯】皎...

一年一期的古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可...

《靜夜思》這首詩，語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之情。如霜的月光就好似一隻看不見的手，無聲地撥動着作者的心絃;舉頭仰望，低頭沉思，俯仰之間，神馳萬里，表現了詩人對故鄉無盡的思念。背景圖是詩...

作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《靜夜思》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《靜夜思》教學設計1教學目標1．指...

師：同學們觀察了晴朗的夜空，現在請你們在四人小組説一説，讓大家也感受一下美妙的夜空。生：漂亮生：星星多，有月亮師：看插圖中小女孩觀察天空，在一個晴朗的夜空，我來到小溪邊的草地上，觀察那晴朗的夜空。我抬頭看見藍藍的天空中，有...

《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五言古詩。下面是小編為大家整理的關於國小語文《靜夜思》的説課稿，歡迎大家的閲讀。【教學內容】學生能夠有感情地演唱《靜夜思》，並能體會到古詩的意境及其和新歌搭配在一起的獨特...

牀前明月光明亮的月光從窗户外照進來。疑是地上霜把牀前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。舉頭望明月抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛着。低頭思故鄉不由得低頭沉思，想起了心中懷念的'故鄉！活動目標：1、能...

本次我所教授的是人教版七年級上冊中郭沫若的一首小詩——《靜夜》。俗話説：“書讀百遍，其義自現”，由此可看出朗讀在語文學習中的重要作用，對於詩歌尤為如此。而對於七年級的學生，不僅僅是引導他們學習和掌握教材，更重要的是...

師：同學們觀察了晴朗的夜空，現在請你們在四人小組説一説，讓大家也感受一下美妙的夜空。生：漂亮生：星星多，有月亮師：看插圖中一個晴朗的夜空，我抬頭看見藍藍的天空中，有許多星星一閃一山亮晶晶的，還看見圓圓的月亮一會兒躲進雲裏...

那年，經過一場激烈的競爭，我們總算考上家鄉附近一所理想中的學校。少年單純，還不懂得掩飾喜悦，甚至連驕傲也壓不住。放榜之後，像一隻只新添華美羽毛的小公雞，四處咯咯咯叫，四處去招搖。為了慶祝這場勝利，我們四個好友，結伴到瑞...

《靜夜》教學實錄一、詩歌朗讀老師：大家一起齊讀課文題目。學生：《靜夜》。(聲音很響亮)老師：注意，嘗試讀出靜夜的感覺。再讀。學生：《靜夜》。(低沉緩慢，很有感覺)老師:很好，現在，請同學們就在這種靜夜的氛圍中，自由讀這首小...

【教學設計背景】新課標明確提出了以人為本的教學指導思想，怎樣在教學中貫徹這一指導思想呢？結合教學實踐，我發現對於老師提出的問題，學生大多不感興趣。可一旦讓他們提問，他們就七嘴八舌的問題一堆。與學生勾通之後我才明...

學吟誦好長時間了，我們基本上掌握了吟誦的大多知識、要點，學會了創自己的吟誦的調子。今天，孔老師又教給了我們一樣東西——聲韻分析。聲韻分析的大致意思就是，體會古詩的意境、每一個字表達的意思，感受詩人吟詩時的思想感...

作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《靜夜思...

靜夜思讀後感1窗外的月亮已高高掛起，皎潔的銀盤散發着明朗的光輝，可這一晚，我輾轉反側，難以入眠，只能抬頭仰望那似有月宮嫦娥的玉盤，在這種時候，同樣的對月，這不禁讓我想起了詩仙李白的那首《靜夜思》，雖時隔千年，但那對月惆悵...

聘才網歡迎大家的到來，下面是小編整理的靜夜思賞析，以供查閲，快來看看吧!靜夜思牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。賞析這首詩寫的是在寂靜的月夜思念家鄉的感受。詩的前兩句，是寫詩人在作客他鄉的特定環境中...

教學目標：１．學會本課生字，理解生字組成的詞語。２．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《靜夜思》。３．激發學生學習古詩興趣。４．認識對話的書面表達形式。教學重難點：識字、寫字；背誦古詩、朗讀課文。教具學具準備：投影、生字卡。...

《靜夜思》這首詩，語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之情。如霜的月光就好似一隻看不見的手，無聲地撥動着作者的心絃；舉頭仰望，低頭沉思，俯仰之間，神馳萬里，表現了詩人對故鄉無盡的思念。背景圖是詩句...

一、詩歌朗讀老師：大家一起齊讀課文題目。學生：《靜夜》。(聲音很響亮)老師：注意，嘗試讀出靜夜的感覺。再讀。學生：《靜夜》。(低沉緩慢，很有感覺)老師:很好，現在，請同學們就在這種靜夜的氛圍中，自由讀這首小詩。學生自由讀。...

（一）談話引入、出示課題。同學們，上一年級的時候，我們曾學過三首古詩，你們還記得嗎？能背給老師和同學聽聽嗎？（請三位同學背）今天我們要學習一首新的古詩，題目是《靜夜思》（板書課題），作者是唐朝著名詩人李白。（二）初讀課文，掃清障礙。...

古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他...

師：同學們觀察了晴朗的夜空，現在請你們在四人小組説一説，讓大家也感受一下美妙的夜空。生：漂亮生：星星多，有月亮師：看插圖中一個晴朗的夜空，我抬頭看見藍藍的天空中，有許多星星一閃一山亮晶晶的，還看見圓圓的月亮一會兒躲進雲裏...