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《陶行知教育名篇》一書，通過一段段短小卻精闢的文字體現了陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教學做合一”的教育理論。不禁深深地佩服這位教育大家的遠見與深刻。書中第一篇就是“教學合一”。陶行知認...

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當看完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《陶行知教育名篇》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《陶行知教育名篇》讀後感1蓋尾中心國小...

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文：東籬；第三編是“教師的基本職業素養”。一共分為五個部分，即五種素養，第一種素養是“康健的體魄”，選了《學問之要素》、《這一年》、《每天四問》三篇文章和《春天不是讀書天》這首詩歌。固然，從所選的內容來看，並不完全...

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