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老師：這是什麼？出示課件。學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎?出示課件。老師：你們看到什麼風景？學生１：小魚。學生２：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌(課件出示課題“小小竹排畫中游”)學生齊讀...

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《小小竹排畫中游》教學...

作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的《小竹排在畫中游》教學設計，僅供...

作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的《小小竹排畫中游》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《小小竹...

老師：這是什麼？（出示課件）學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎？（出示課件）老師：你們看到什麼風景？學生１：小魚。學生２：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌。（課件出示課題小小竹排畫中游）學生齊讀課題。老師...

作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《小小竹排畫中游》教學設計，希望對大家有所幫助。《小小竹排畫中游》...

《小小竹排畫中游》是一首詩歌，它主要通過對江南水鄉的優美景色的介紹，讓學生體會到江南的美麗，激發學生熱愛家鄉的思想感情。教學目標：一、知識與能力1、理解課文內容，知道江南是十分美麗富饒的地方。能喜愛江南，熱愛自己...

教學內容1．複習課文所學的的新詞，在圖中理解詞義。2．結合學生的生活經驗，發展學生的想象力，培養學生的語感，加深對課文內容的理解。3．寫字。教學過程一、複習深化：1．開火車檢查詞語：師：嗚生：開火車啦！師：火車開到江南去。師：（承上啟下...

【教學內容】閲讀教學。【教學理念】動態生成，利用閲讀期待調動閲讀的積極性。圖文並茂，利用生動形象的插圖讀懂抽象的詩歌語言。繪聲繪色，引發豐富的聯想感受江南風景如詩如畫之美。【教學目標】1、理解兒歌所描繪的內...

教材內容簡析：《小小竹排畫中游》是一首詩歌，它主要通過對江南水鄉的優美景色的介紹，讓學生體會到江南的美麗，激發學生熱愛家鄉的思想感情。設計理念：以學生為主體，重視學生的情感、態度、價值觀的培養，依據學生的需求和興趣...

老師：這是什麼？（出示課件）學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎？（出示課件）老師：你們看到什麼風景？學生１：小魚。學生２：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌。（課件出示課題“小小竹排畫中游”）學生齊讀課題。...

老師：這是什麼？（出示課件）學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎？（出示課件）老師：你們看到什麼風景？學生１：小魚。學生２：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌。（課件出示課題“小小竹排畫中游”）學生齊讀課題。...

作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的小小竹排畫中游教學設計，僅...

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《小小竹排畫中游》教案設計，希望對大家有所幫助。《小小...

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《小小竹排畫中...

作為一名教學工作者，可能需要進行評課稿編寫工作，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《小小...

老師：這是什麼？（出示課件）學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎？（出示課件）老師：你們看到什麼風景？學生１：小魚。學生２：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌。（課件出示課題“小小竹排畫中游”）學生齊讀課題。...

一、學習目標1．認識12個生字。會寫3個字，認識“、”兩個筆畫和“、、糹”3個偏旁。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3．瞭解課文內容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。二、教學建議（一）識字寫...

【教學內容】１、複習課文所學的的新詞，在圖中理解詞義。２、結合學生的生活經驗，發展學生的想象力，培養學生的語感，加深對課文內容的理解。３、寫字。【教學過程】一、複習深化１、開火車檢查詞語：師：嗚生：開火車啦！師：火車開到江南去...

老師：這是什麼？出示課件。學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎?出示課件。老師：你們看到什麼風景？學生１：小魚。學生２：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌(課件出示課題小小竹排畫中游)學生齊讀課題...

教學目標1、認識12個生字。會寫口、日、中三個字。認識2個筆畫、和3個偏旁山、木、。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。...

老師：這是什麼？（出示課件。）學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎？出示課件老師：你們看到什麼風景。學生１：小魚。學生２：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌（課件出示課題“小小竹排畫中游”）。學生齊讀課...

老師：這是什麼？出示課件。學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎?出示課件。老師：你們看到什麼風景？學生１：小魚。學生２：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌(課件出示課題小小竹排畫中游)學生齊讀課題...

今天上了《小小竹排畫中游》一課,這是一首簡短的詩歌,可其中藴涵的內容卻很豐富,有些詞句對於一年級的孩子是比較難理解的,比如“江南魚米鄉,小小竹排畫中游”這一句。在備課過程中我想了一些法子去解決這個難點;另外...

老師：這是什麼？（出示課件。）學生：竹排。老師：今天老師就帶你們去欣賞美麗的風景好嗎？出示課件老師：你們看到什麼風景。學生１：小魚。學生２：禾苗。老師：今天老師就帶你們學一首好聽的兒歌（課件出示課題“小小竹排畫中游”）。學生齊讀課...