隨着感恩文化的傳播，感謝信應用範圍愈發廣泛，我們在寫感謝信的時候要注意態度要真摯。如何寫出一個充滿真情實感的感謝信？下面是小編精心整理的國小三年級感謝信，希望能夠幫助到大家。
國小三年級感謝信1
親愛的媽媽：
您好！雖然我們整天都生活在一起，還是無話不説的好朋友。但是，我還是要寫這封信，以表達我的謝意！
首先感謝您生我養我教育我，是您帶着我在知識的.海洋裏遨遊。
媽媽，您還記得嗎？有一次，我在寫作業。有一道題不會做，我想着想着，不知不覺地睡着了。我睡得正香的時候，忽然覺得有人拍我。睜眼一看，原來是您。您嚴肅地説：“你怎麼睡着了？”我説：“有道題我不會做，想來想去還是不知道，一會兒就睡着了。”您就和藹地説：“我來給你講一講。”您耐心地給我講了起來。這下可壞事了，飯都從鍋裏溢了出來，您又連忙跑到廚房。不一會兒，您又出來給我講，直到我會了為止。看您忙碌的身影，我真想對您説：“媽媽，我愛您，也謝謝您！”
媽媽，是您給我關懷，帶來了無數的愛。謝謝您，我一定好好學習，決不辜負您對我的殷切希望！
祝您
身體健康，工作順利！
您的女兒
20xx年xx月xx日
國小三年級感謝信2
親愛的老師：
您好！
謝謝您傳授我很多知識，教我學習時要“取其精華，去其糟粕。”並“學以致用”。謝謝您幫我們辦了個圖書角，讓我們豐富了課外知識。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學校玩，不僅放鬆了自己，還在向同學介紹自己的玩具時鍛鍊了口頭作文能力。最讓我們開心的是，您讓我們養花，養小動物，讓教室充滿大自然的`氣息。
李老師，再次謝謝您為我們做了這麼多，您是世界上最好的老師。
祝：身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
國小三年級感謝信3
親愛的爸爸媽媽：
謝謝你們，在我困難的時候，幫助我；在我生病的`時候，關心我；在我考試不理想的時候，用心指導我。
記得我最近一次生病，爸爸每天買東西或玩具來哄我開心。媽媽，您每天要上班，但還是在下班後來跑來照顧我，您這樣每天跑來跑去，多累啊！我的病好了，你們還特地到上海去買蛋糕，説是為了慶祝我康復。
我讓你們操心了，爸爸媽媽！你們對我的好，我一定會記住。我一定會報答你們：每天放學，你們上班回來累了，我會為你們端茶、捶背；你們飯燒好了，我會給你們盛飯；你們累了，我會給你們洗臉、洗腳；你們的手指甲長了，我還會給你們剪指甲……
爸爸媽媽，我祝你們萬事如意、生意興隆、身體健康！
國小三年級感謝信4
尊敬的新星公益的叔叔阿姨、哥哥姐姐們：
您們好！
我是和平國小的受資助學生代表王尚僕。
首先我代表和平國小全體同學向您們表示衷心的感謝！感謝新星公益的全體成員。這次電子白板的資助，讓我們感受到您們的善良和仁愛，也讓我們深深地感受了來自社會大家庭的温暖，看到了生活的光明和希望。
作為和平國小的一名五年級學生，我在這個學校已經學習了五年。在我剛開始進入這個學校時，這個學校還沒有一間多媒體教室，老師只能在教室裏用最原始的教學方法給我們教學。為了開闊我們的視野，老師們不怕辛苦蒐集了很多課外知識，每一次上課都給我們講一點。
但是由於沒有多媒體設備，很多圖文資料都無法展示，我經常看見老師們為此事發愁。後來在好心人的資助下，我們學校有了第一間多媒體教室。我還清晰記得自己第一次在多媒體教室上課的情形，通過多媒體我瞭解了很多我不知道的知識。我深深喜歡上了老師運用多媒體授課的方式。巧婦難為無米之炊，為了讓自己的學生了解更多的知識，很多老師精心準備了多媒體教學，但是由於多媒體設備不夠，精心的教學設計化為泡影。我經常看到其他班的老師因為沒有搶到多媒體教室失落地帶着垂頭喪氣的學生回到教室。每當這個時候，我就在想如果在我畢業前，學校每個班級都能有多媒體設備那該有多好啊！
世界上最美好的事莫過於自己的'夢想成真吧！就在我快畢業的時候，您們捐助的電子白板讓我的夢想實現了，更讓我們和平國小全體師生再也不用擔憂多媒體設備不夠用了。您們無私的捐助讓老師們能安心備課，更讓我們見識了外面的世界。這份情誼，我們和平國小的每一位學生都會銘記在心中。
我們知道購買電子白板的善款都來之不易，也許是您們把咖啡換成了清水，也許是您們把看一場電影換成在自家門前散步，也許是取消了一次旅行……節省下的善款匯聚成熱切的愛心，温暖着和平國小全體師生的心。我們只有好好學習，為學校，為社會做力所能及的事，才不辜負您們的期盼。我們一定會把這份愛心的火炬傳遞下去，傳遞給每個人，讓人間處處都是愛的春天。
最後，讓我代表和平國小再次向您們説聲謝謝！感謝您們對我們學校援助和愛心！我們發自內心的祝願：好人一生平安！
學生：xx
20xx年xx月xx日
國小三年級感謝信5
親愛的姐姐：
你好！
今天，我要向你表達真誠的謝意。
星期二中午放學時，外面下起了瓢潑大雨。我沒帶雨傘，沒辦法，只好站在校門口無可奈何地等媽媽送雨傘來。眼看着同學們一個個的消失在雨中，還沒有媽媽的身影。我急得眼淚汪汪。這時，一位高年級的姐姐走了過來説：“小妹妹，雨這麼大，快到我的雨傘下來，我送你回家。”我好像看到了救星，猛地鑽到姐姐的花雨傘下。天下着雨，很涼，但在姐姐的身邊，雨傘下，我心暖暖的。到家了，媽媽對姐姐説：“真是太謝謝你了！”姐姐説：“不用謝，這是我應該做的。”我看着美麗的.花雨傘消失在雨中，眼淚掉了下來。
姐姐，我非常感謝你為我撐出一片無雨的天空，你的愛在我的心中生根發芽，我要向你學習，一樣助人為樂、無私奉獻，作一個優秀少年。
國小三年級感謝信6
爸爸、媽媽：
你們好!
感謝你們多年來對我的照顧和關心。
以前，我還小，你們常常抽空帶我出去玩，去得最多的是兒童公園。你們陪我做飛機，開碰碰車，只要我開心，你們也就開心了。
但是，現在一切都變了，光陰似箭，我已經在上國小四年級了，你們望女成鳳的心情我也能理解，所以我努力學習，成績在班上出類拔萃，很不錯。你們為了我的前途着想，還買了一中學區房。可你們是否想過我最需要什麼呢，是快樂呀!週末，我常常一個人在家，特別無聊，只能靠看電視和做作業來打發時間。爸爸、媽媽，我希望你們能改變，變成以前的你們，變成節假日會帶我出去的你們!當然，我會更加勤奮學習，成為品學兼優的`我，成為你們喜歡的我!
爸爸、媽媽請給我一份同齡人應該有的快樂和自由吧!
XXX
20xx年xx月xx日
國小三年級感謝信7
尊敬的“根與芽”的志願者叔叔阿姨們：
你們好！
我是受到你們資助的民辦昌林國小國小三年級四班的學生張潔婷。感謝你們用無私的善舉繼續點燃我心中的希望，讓我能在校園裏更好地學習，完成學業。收到了你們的捐款，我感動不已，請你們放心，我一定會把這筆錢用在學習和生活上，不辜負你們對我的`期望。你們對我的幫助，我會永遠珍藏在心靈深處，我一定會加倍的刻苦學習，努力拼搏，長大後做一個對社會有用的人，盡力幫助身邊每一個需要幫助的人，讓愛心得到傳遞，讓真情永駐人間。
最後，祝“根與芽“的叔叔阿姨們、老師們身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，學業有成。
此致
敬禮!
受捐助學生：張
20xx年xx月xx日
國小三年級感謝信8
尊敬的伍xx奶奶
您好！
我首先代表xx縣貓街鎮招銀國小的全體師生及我們這些農村孩子向您致以最誠摯的問候和衷心的感謝。我們學校地處雲南省邊遠高寒山區、加上雲南連年持續的乾旱，水源乾枯，無處取水，加上學校每天用水量較大，學校飲水出現了問題，讓學校的生活用水帶來了嚴峻的困難，在這個萬分困難的情況下，是你的愛心讓我們學校得到了正常的教育教學，在你的愛心下，您捐資挖了一口甘甜的`井水；是您在大力幫助給我們改善薄弱的辦學條件；是您改變我們學校的生活用水。給我們學校帶來了甘甜井水，是您給我們帶來了很大的動力，也是您重新點燃我們學校全體師生生活的熱情。您捐出不僅是一口甘甜的井水，還捐出了助人為樂的優良傳統；也捐出了您對農村孩子的夢想和希望；更捐出了您對農村學校的一片愛心。
內心的感謝無法當面道明，然而，隻言片語又不能盡言感激之意。“愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍快樂，樂於奉獻，人生才會美好充實”，您這種樂於奉獻的精神在我們全校師生中已生根發芽，接受資助的我們也惟有如此，讓您的這一種精神在同學們身上紮根發芽並開出善良的道德之花，讓您這種精神在我們全校師生身上延續，並把她向全社會廣為宣傳。
再次感謝您的關心、愛護。在您愛的手臂下，我們不再畏懼風雨，在您愛的庇護下，我們的心靈得到了健康成長。走好未來的路是我們勇氣和自信的見證，我們會用青春的激情和毅力創造更加炫麗燦爛的明天!請您相信，今天受到過您幫助的農村孩子，一定不會辜負您的期望，一定會把這份愛變成將來對祖國、對社會最好的回報!
最後，願我們的友誼之花、您的愛心之花越開越豔。 祝您平平安安、身體健康！
xx縣貓街鎮招銀國小三年級：李xx
20xx年5月26日
國小三年級感謝信9
你們好！
首先，我要感謝你們的聰明智慧，讓我們收穫了一個增長見識的“三月三”。其次，我要感謝你們的無私奉獻，讓我們度過了一個充滿快樂的“三月三”。你們在組織“三月三”活動的時候一定特別累吧，遇到難題時，你們是那麼的自信，提出了一套又一套的方案，你們真了不起！組織“三月三”活動用了5個月的時間，在這段時間內，不管是風吹雨打還是生病受屈，你們都堅持了下來。你們放棄了與家人團聚的機會，在自己的崗位上默默地工作着、奉獻着……我從你們身上學到了許多。你們一定不知道，你們的工作給多少人帶來了好處！你們讓畲漢人民的手緊緊地拉在了一起，你們向全中國人民展示了我們畲鄉的丰采……我真想對你們説一聲：“謝謝你們！”你們的.全心投入和巨大努力深深地打動了我，讓我再次從你們身上學到了許多。
最後，我要告訴你們的是，你們的努力沒有白費，我們已經深深感受到了“三月三”活動帶來的歡樂，越來越多的人走進了我們畲鄉，越來越多的人瞭解了我們的畲族文化。這都應該歸功與你們呀！所以，我還要對你們説：“叔叔阿姨們，你們辛苦了！謝謝你們為我們畲鄉做出的巨大貢獻！””致此敬禮！
