辯論思維技巧
清代學者紀曉嵐與和坤同朝為官，紀曉嵐為侍郎，和坤為尚書。一次同飲之際，恰好一條狗從旁跑過，和坤指着狗問“是狼是狗?”此話問得蹊蹺，紀曉嵐立即聽出了弦外之音，答道:“垂尾是狼，上豎是狗。”
原來和坤説的是一句運用諧音雙關法罵人的話，“是狼”是指“侍郎”，即紀曉嵐，連起來便罵他是狗。哪知紀曉嵐敏慧過人，一聽就覺察了其中的奧妙，但是他不動聲色，仍然順着他問話的表面意思，同樣運用諧音雙關法進行反脣相譏。“上豎”表面上指尾巴翹起，與和坤問話的表面意思聯結得天衣無縫，其實卻是諧音“尚書”，即和坤，連起來便回敬他是狗。
李白去蜀遠遊，應詔入京，在皇帝面前展露了才能，卻遭到當朝宰相楊國忠的嫉妒。有一天他想了個辦法，約李白去對三步句，意即由楊國忠出題(上聯)，李白要在三步之內對出下聯。李白如約而至，剛一進門，只聽見楊國忠道：
“兩猿截木山中，問猴兒為何對鋸?”上聯出得很刁，運用諧音雙關法，“鋸”諧音為“句”，直接罵李白是來對句的“猴兒”。哪知來者不善，李白毫不猶豫地説:“請宰相起步，三步之內對不上來，願受罰。”當楊國忠跨出步去，李白立即指着楊國忠的腳喊道:“匹馬陷身泥裏，看畜生怎樣出蹄!”
李白同樣運用諧音雙關法，“蹄”諧音為“題”，直接罵楊國忠是出題的“畜生”。楊國忠出題出得古怪而且刻薄，李白對句對得巧妙而且辛辣，幽默機智從這樣巧妙而辛辣的對句中來。
諧音雙關的別解法，要求辯者有豐富的想象力和發散思維的能力，能透過某一語句表現的含義洞察出其隱含着的特殊或深層的語意，然後選擇符合我們觀點的某一種相關的意義，做出巧妙的別解。
運用諧音別解，可使辯者變守為攻，變被動為主動;可以幫助擺脱困境;還可以嘲諷對手，調侃戲謔，順勢發表議論。辯論中運用此幽默戰術，可增強辯者的語言表達效果，使自己的辯論雄健有力。辯論中，有意違反常規、常理、常識，利用語言、語彙、語法等手段，臨時賦予一個詞語原來沒有的新意而做出奇特新穎但是毫不利於對方的解釋手法，讓自己的觀點無可辯駁。
辯論賽中常用語句
1.對方辯友是沒有聽見，還是沒有聽懂啊。
2.對方辯友不要急不要急，你看我還沒急您先着急了…… (用法：質詢時“禮貌”地肆意打斷對方)。
3.大家説我帥，其實錯了，因為我是才貌雙全……
4.某比賽回答質詢時，我説：這個問題我方三辯已經解釋得很清楚了。此時我方三辯還從未站起來發過一次言。涉及隱私，出處不表。
5.地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……
6.飯要一口一口吃，事要一件一件説
7.我方之所以不回答對方辯友的問題是因為對方辯友一直沒有回答我方的問題，如果對方辯友回答了我方的`問題，我方自當回答對方辯友的問題。
8.對方辯友風度翩翩，偏頗之處在所難免。
9.對方辯友，您別緊張啊，這不過是一場很普通的友誼第一，比賽第二的鍛鍊啊，別發抖麼，時間還有，非常長呢，慢慢提問，沒事的，我會盡量按照您的思路回答的。
10.對方辯友你腦不腦殘我不知道......
11.對方辯友，説到鳥我就想起，我以前就養過一隻笨鳥，我非常討厭它.因為它老是嘰嘰喳喳，説一些我聽不懂又沒有什麼意義的話。對方辯友，我們現在可以討論一些有意義的話了嗎?
12.某學長(在攻辯結把對方立論拆的差不多了之後)：總的來説，對方辯友前提錯誤，總的來説，對方辯友標準錯誤，總的來説——對方同學立論錯誤!
