小製作作文6篇[優秀]

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的小製作作文7篇，歡迎大家分享。

小製作作文 篇1

星期日，我和姑姑在電腦上找做科技小製作的方法。可是，網上的都太難了，而且材料又太難找了。我焦急地頭上都快昌煙了。姑姑也在一旁努力地在網上找即簡單又好做地科技小製作。不一會兒，姑姑就找到了一個簡單的科技小製作：“香飄飄枱燈”材料有：香飄飄塑料杯、粗吸管、輸液器推管、廢光盤、透明膠。

我和姑姑來到丹尼斯的奶茶區，買了二杯香飄飄奶茶¨¨¨我們回到家，在家裏找到了輸液器推管，在姑姑的車上找到了廢光盤。

我們開始做了起來，先把香飄飄塑料杯裏面的.巧克力粉和果凍拿出來，把吸管也拿出來，下一步，把吸管粘在塑料杯上，然後再把粗吸管夾在輸液器推管裏。再把輸液器推管放在塑料杯蓋的孔裏，下一步把廢光盤放在最下面當托盤。最後蓋兒和廢光盤粘一下就OK了！一個簡單的科技小製作就完成了。

我的小製作已經做好了，你的做好了嗎？

小製作作文 篇2

六一兒童節即將到來，這一次我們學校再次舉行“跳蚤市場”,我回到家苦思冥想了好長時間也不知道做什麼，直到爺爺對我説：“家裏的燈泡挺多的，用燈泡做些什麼吧。”我一下子來了靈感，決定用燈泡做一個小雪人。

首先，我把做雪人的材料準備好：燈泡、顏料、筆刷、彩色軟紙、泡沫、布、膠水、剪刀、水彩筆和紙杯。我先用筆刷把白色顏料塗在燈泡上，等顏料幹後將紙杯剪下一小塊貼在燈泡下面，這樣燈泡就站穩了。為了使整體效果更好看，我把泡沫撕碎貼在燈泡和紙杯的交界處就有了雪的美感。做好雪人的外形後，就要來裝飾雪人了。我用黑水彩筆在上面點了兩個點是雪人的眼睛。再用紅色軟紙圈成一個胡蘿蔔的樣子貼在上面就是雪人的鼻子啦！用水彩筆給雪人畫個可愛的嘴巴，就像雪人在對我微笑一樣。用布貼在雪人的“身子”上，一條彩色圍巾大功告成！雪人的頭還沒有裝飾，我想了想堆雪人時，我一般用帽子來裝飾雪人的頭於是，我有紅色紙給雪人做個帽子上面貼了黃色小圓圈，帽頂上還做了個藍色小花。帽子戴在雪人的'頭上顯得有點長但很可愛。雪人總算是完成了，但做的東西不僅要精美還要實用。我突然來了個點子，想讓雪人拖一個盒子，盒子裏可以放些雜物，再用繩子把盒子和雪人連起來，這樣就是一個雪人雪橇了呀！説做就做。我找來一個盒子，和一條繩子用紙把盒子包裝好盒子裏面塗上顏色，再打兩個孔使繩子穿進來，兩個繩子的頭接在一起套在雪人身上，這樣我的雪人雪橇就完成了！

雪人雪橇還可以“分身”盒子可以單獨的成為放東西的盒子，雪人可以成為裝飾品。既精美又實用，同學們在“六一跳蚤市場”上要來看看哦！

小製作作文 篇3

一天，我突然想起了做小點心。心想：“這可是我第一次製作小點心，一定要成功。但是，做什麼好呢？”

“寶貝，快過來看，我得到了自制薯條的祕方哦！”“對了！就做薯條。”我腦子裏忽然冒出了一個想法，趕緊跑過去看薯條祕方。上面寫着：1、把土豆去皮切成長條。（當然是越長越好）2、用鹽水浸泡10分鐘。3、用開水大火煮2分鐘。4、晾涼。5、放進冰箱速凍。6、拿出土豆條炸2.5分鐘。(.)7、吃時再炸1分鐘（如果你想一次吃完請炸3.5分鐘）。“哈！這麼簡單，是難不倒我的。”我吹牛道。“牛可不要吹大了哦！”媽媽提醒我説。

開始製作了，我按照祕方上寫的`，把土豆去皮，切成長條。“這些長條可真不好切，唉，沒辦法，誰讓我把牛吹大了呢？”我心想。還好媽媽幫了我一把，否則我非累趴下。

用鹽水浸泡還真挺簡單的，只需要往清水裏放點鹽，再把土豆條放進去。等鍋裏的水燒開，土豆條也浸泡好了。放入水中，用大火約煮2分鐘，只要土豆條熟了就可以出鍋，可千萬別煮過頭了哦！把煮過水的土豆條撈出來，瀝乾水，平鋪晾涼。放冰箱內速凍一小時。不過，做這項“工作”的時候必須要有耐心，像我這樣的急性子簡直就是考驗……終於到炸的過程了，我趕緊

倒了點油，“不行，油放的還不夠。”媽媽用老師一樣的口氣吩咐着。於是，我又加了些油。因為我害怕油濺到身上，所以離爐台比較遠，不過為了能炸出好吃薯條，我又小心翼翼的靠近了一些。最後，一盤金燦燦的薯條出鍋了，真像一根根金箍棒。倒些番茄醬，吃着自己辛辛苦苦做的炸薯條。我開心極了。

真沒想到，我第一次製作小點心就成功了，你是不是也想來試一試呢？

小製作作文 篇4

今天科學老師讓我們做風車模型，放學回家後，我和媽媽馬上一起做了起來。

我先用彩紙折了一個風扇，找了一個紙盒做支柱，又拿出白線和一個礦泉水瓶蓋。媽媽拿着錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地紮了三個眼兒，她還在院子裏折了一段小樹枝，並把它剪得光溜溜的，去地下室找了一個小細釘子。我們先在風扇中間摁上了釘子，再把釘子釘進小樹枝裏，然後在紙盒上部穿了一個洞，把小樹枝穿過去。在樹枝的另一頭繫上白線，依次把白線穿入瓶蓋的'三個孔中。我和媽媽歡天喜地，以為做好了，可是實驗的時候，風扇轉，軸沒轉，線沒繞，瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。

我們一起觀察找原因，原來是樹枝太粗，風扇帶動不起來，可是我們並沒有找到最重要的一點。第二次我們換成了一根水筆桿，仍然沒有成功，可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆，可是還是沒成功。這一次我們才發現，原來是風扇和風軸沒有固定在一起。三次都沒有成功，我好失望呀！

我溜達來溜達去，還是沒有想出辦法，只好等爸爸下班回來。外面的天空已經比墨囊裏的墨汁還黑了，爸爸還是沒有回來。我已經等得心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸怎麼還不回來呢？

這時候“吱呀”一聲門開了，爸爸終於回來了。爸爸看了看，只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的風車模型。一試，嘿！風扇旋轉，軸動，線繞，瓶蓋上升，成功啦！我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得，媽媽和我也是喜笑顏開。

小製作作文 篇5

瞧！那邊有一枚霸氣外露的'導彈，其實，那是我做的。首先，把三個紙杯，一盒蠟筆，一把剪刀，一張紙準備好。再把兩個紙杯大口對大口的粘在一起，再塗顏色。接着，把紙折成圓柱三角體，再貼上去。最後，把第三個紙杯剪成花的樣子，把前面做好的東西合上去，導彈就做好了。導彈可以放在教室或者放在房間裏。如果你喜歡，就動手做一做吧！

小製作作文 篇6

作文課上，劉老師教我們製作小盒子。我想我經常做手工，做個小盒子對我來説是小菜一碟了。

劉老師先發給我們每人一張正方形的紙，説：“先做底部”。先對角對摺，然後平行對摺，打開後是“米”字形摺痕，最後把四個角往裏折，我輕鬆地完成了。

老師説：“然後做‘圍牆’，這是做盒子的難點哦。”只見老師先把上下兩個邊向中心對摺，讓兩個圍牆立起來，把左右兩個角翻開，先用大拇指放在兩邊的“圍牆”上，然後食指頂着兩個凹進去的三角，中指托起角，最後用食指把多餘的`角翻進底部。我認真地看老師的示範，看着老師輕鬆的樣子，覺得還挺容易的。我迫不及待地做了起來，單是看起來容易，做起來難，做到最後一步，我不知道怎樣把多餘的角托起來，翻到底部。我心裏非常着急，左看看，右看看，發現有的同學都做成功了，我心裏更急了。這時坐在邊上的媽媽看到了，就指點我找找失敗的原因。我耐下心來，折了拆，拆了折，終於弄明白了，原來我少進行了一次向中心線平行對摺，沒有摺痕當然無法處理好重疊部分。我終於學會了，順利地做好了小盒子。

我非常高興，我把橡皮放在了紙盒裏。這真是個不錯的儲物盒呀。我想再折幾個小盒子送給我的同學。