在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的元宵節包湯圓作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
元宵節包湯圓作文 篇1
今天是元宵節，是吃湯圓的日子。因此，我們準備了揉好的麪糰、餡料、湯勺等一些包湯圓的材料，準備包湯圓。
“叮鈴鈴”下午第二節課開始了，我和小組的同學攤好枱布，把準備好的材料放上去，我迫不及待地拿出麪糰，可是捏捏卻是硬的，這下我傷了腦筋，怎麼辦呢？
就算現在抓緊時間柔軟了恐怕也沒有時間包湯圓了，就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，我的組員説借我一點麪糰，我謝了又謝。我抓起一把麪糰揉成球，用大拇指往球心按了幾下，再用其它手指輪迴轉圈地按，等面球變成了一個小碗時我用湯勺挖了一點餡料放入“碗”中，然後把邊上的麪皮往裏一擠再放在手心上搓搓。
我很期待我的完美成果，但是現實卻是殘酷的，結果慘不忍睹，湯圓要麼餡料快透出來了，要麼就是皮破了，組員們不但不幫我，還在那沒心沒肺地笑。
我不服氣又抓起一把麪糰開始揉、搓、按、擠，但結果……我試了幾次都是以失敗告終，我徹底沒了信心。這時郭子璇看到我這麼多的敗品心中不忍，過來細心的教我，我終於學會了。
我胸有成竹的`抓起麪糰按照她教的方法：餡料不要太多，大拇指和十指握住沒有封的口，另一隻手在下面慢慢轉，大拇指和十指慢慢把麪皮往裏捏，再把湯圓搓成圓球就可以了。按照這樣的方式我做出了一個個的成品，還明白了什麼叫失敗乃成功之母。
這個元宵節在我們的喜悦中度過。
元宵節包湯圓作文 篇2
今天，我剛從午睡中醒來，走出大廳看見奶奶正在搓着一團粉團，我問：“奶奶你搓粉團幹嘛?”奶奶説;“彬彬想吃湯圓嗎?”我説：“當然想吃，”奶奶説;“想吃就動手。”我説：“好啊。”原來奶奶是用粉團來搓湯圓，這一次我吸取削馬蹄失敗的教訓，先細心觀察奶奶怎樣包湯圓，然後，捲起衣袖，從粉團裏捏出一塊小粉團，搓圓雙手合起來把粉團壓扁，用粉團把片糖粒裹起來再搓圓放到碟裏，奶奶看見了説：“這湯圓包的真好，是你包的嗎?”我説：“是啊，奶奶説：“彬彬看來你學新的也學的挺快的。”我説：“我用心唄。”奶奶説：“你學習也這樣就好了。”我説：“我一定會的。”
元宵節包湯圓作文 篇3
下午，媽媽説：“你要吃湯圓嗎？”“要吃。”我高興地説。媽媽馬上拿來麪粉，倒在面盆裏，然後放一些水，用手搓着麪粉。我已經迫不及待了，説：“快點！快點！”
過了一會兒麪粉搓好了，我叫媽媽示範。媽媽先把麪粉搓成一個圓形，然後中間按下去變成一個“小碗”把豬油芝麻餡放進去，慢慢把它搓圓。我照媽媽這樣包，費了九牛二虎之力終於完成了一個。我急忙給媽媽檢查，讓媽媽打分，但是媽媽還來不及看上一眼，就露出狐狸尾巴了——餡已經露出來了。只能再繼續努力了。過了好一會兒，我終於能包出一個像樣的湯圓了。媽媽把湯圓煮好，我迫不及待地盛來一碗，非常倒黴第一個就是沒餡的。
唉，看來學點東西真不容易呀！
