總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家收集的關於元宵節活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於元宵節活動總結 篇1
本次元宵節小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推着小推車，託班的弟弟妹妹坐在裏面，中班的哥哥姐姐攙着小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的遊xx小區，家長則跟在後面一同遊小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那麼多的孩子、那麼多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在小區裏的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那麼多的家長和幼兒都井然有序進行活動。
一、團結一致、分工協作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶着幼兒一次次的熟悉遊xx小區的路線，需要的材料能發動各班家長進行收集，為幼兒園開展此活動解決了後顧之憂，大家在遊小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。
二、活動促進了幼兒園的發展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人瞭解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在遊小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
三、不足之處
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長；當各小隊走在小區的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。
雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿着快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢着過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與讚揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。
提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關係，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也感受了大帶小的關愛。在日後的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容，創新各個活動形式，相信以後的活動將會越辦越好。
關於元宵節活動總結 篇2
*年春節、元宵節期間，*鎮立足營造幸福、祥和的節日氣氛，豐富全鎮人民精神文化生活，進一步迸發全鎮人民幹事創業的激情，*鎮黨委、政府高度重視，組織開展了一系列羣眾性文化活動。
一、精心組織，抓思路，出策劃
二、大力落實，抓項目，出成果
要求各管區充分發動村民廣泛開展民間藝術活動，做到響一片、熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。一是組織了民間藝術串演。正月初十前，以管區為單位，組織各村文藝隊進行串演，加強了各村藝術隊伍的交流和切磋，活躍了羣眾文化生活。二是開展了寫春聯、送春聯行動。組織部分毛筆字較好的教師、學生在設定的專門地點為羣眾寫春聯、送春聯;針對一些特困户、五保户，將春聯免費送家，不僅體現了年節大家同樂的喜慶，也體現了黨和政府對傳統文化的弘揚，對人民羣眾生活的關心。三是組織農家書屋開展開門服務活動。抓住節假日期間學生多、人員多、空閒時間多的特點，組織書屋管理人員靠上服務，滿足圖書閲讀和網上瀏覽，豐富節日生活。四是組織企事業單位開展慶祝活動。華譽集團、榮豐公司等企業，以及教育版、衞生院到等單位，也分別組織了文藝演出活動。五是組織教育辦等單位開展志願服務活動，先後到孤寡老人、殘疾人、低保户、留守兒童、敬老院開展志願服務活動，幫助他們解決生活中的實際困難，讓他們過一個舒心、温暖的傳統節日。
三、面上開花，抓精品，出實效
一是抓好*演出。門圈、大桓等村分別舉辦了*演唱活動，梨園劇團、樂安劇團分別到鄰村、周邊鄉鎮、地區演出，擴大了*莊户劇團的知名度，也鍛鍊了劇團人員的技藝和表演素質。二是搞好來家扽腔的保護和挖掘。趁兩節期間農村人口聚集、節目集聚的良機，組織扥腔師唱徒喝活動，或以家庭為活動地，組織扥腔演出，羣眾圍場觀看;或以村居為活動地，師傅徒弟搭台唱戲;同時，組織好廣播電台的宣傳與報道，擴大扥腔的影響。三是抓好特色藝術演出。組織古道舞獅、嶽六舞龍等藝術隊伍，巡迴演出，選派藝術骨幹，培訓指導年輕藝術隊伍。四是組織選拔文藝表演底子較好的隊伍參加市、縣慶元宵文化活動，提高了表演技能，實現了文藝成果交流共享。
關於元宵節活動總結 篇3
元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，__月__號我們____幼兒園裏喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。
在教室裏教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的瞭解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子裏，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的製作材料和方法，整個活動室到處充滿着快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢着過節的喜慶。我們深深感受到：我們應儘量提供給孩子動手、動腦及語言表達的.機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日後的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式。相信以後的活動將會越辦越好。
一、活動的主題突出、計劃詳細
本次元宵節____園小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推着小推車，託班的弟弟妹妹坐在裏面，中班的哥哥姐姐攙着小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的遊____小區，家長則跟在後面一同遊小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那麼多的孩子、那麼多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在____小區裏的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那麼多的家長和幼兒都井然有序進行活動。
二、團結一致、分工協作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶着幼兒一次次的熟悉遊鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家長進行收集，為幼兒園開展此活動解決了後顧之憂，大家在遊小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。
三、活動促進了幼兒園的發展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人瞭解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在遊小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之處
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。
雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿着快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢着過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與讚揚。
我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關係，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也感受了大帶小的關愛。在日後的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內容，創新各個活動形式，相信以後的活動將會越辦越好。
關於元宵節活動總結 篇4
元宵佳節是我們中華民族傳統的節日，每逢元宵佳節我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動，今年的元宵節活動在校領導的統籌領導和各位老師的大力配合下更是在以往活動的基礎上錦上添花，現將此次活動總結如下：
一、活動計劃縝密、流程清晰
本次活動經過了兩週精細的策劃準備，場地、人員、各項任務都分工明確，這為活動的順利進行奠定了基礎。活動流程也是非常合理的，在猜燈謎活動開始前給學生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學生對傳統元宵節日的瞭解，又激發了同學們對中國的傳統文化的興趣。
二、教師團結一致、相互配合
活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負着活動組織過程中的重擔，江莉娟老師帶領藝術組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領學生製作的燈籠、燈謎紙上的小塗鴉都給這次活動增色許多。
團結一致、互幫互助一向都是**學校的一大亮色，此次活動更加體現得凌厲盡致。
三、活動形式多樣、精彩紛呈
此次活動設置了學生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的繪畫作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學生美術創作的興趣，也給了學生得到肯定的自豪感。
燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案，其間還懸掛着師生共同製作的紙燈籠，足見此次活動中老師們的用心。
此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進行親子活動，享受這難得的共同思考的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。
四、活動宣傳到位，大放異彩
此次活動除本校宣傳員範露、楊秀雲、趙嵐、汪文愛之外還請到了媒體的記者，對本次活動進行大力報道，目前我校此次活動已被人民日報海外版、新華社、人民網、安徽政府網、鳳凰資訊、瑤海發佈等媒體報道。這大大增加了活動的宣傳力度，更為學校做了很好的宣傳。
五、學生積極參與、樂在其中
學校開展活動最重要的就是豐富學生們的生活，此次活動受到了廣大學生的喜愛，在活動中成長，在活動中陶冶性情，在活動中知足知不足。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個難忘的元宵節!
通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了瞭解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動取得了圓滿的成功。
關於元宵節活動總結 篇5
正值元宵佳節之際，為了慶祝元宵節這個團團圓圓的日子，福林里社區於2月14日上午和民生銀行聯合舉辦了一場元宵節猜燈謎活動，邀請廣大居民、外來務工人員前來參加，並給大家煮湯園，一起來慶祝這個節日。
社區門口一早便佈置一新，市民學校內掛起小彩燈和燈謎，居民紛紛前來看謎面，想謎底，知道答案後便把燈謎撕下來核對答案，每人手裏都是拿了四五個燈謎，回答正確率高達90%，答對後還由工作人員發放獎品，大家笑嘻嘻的拿着獎品吃着工作人員端來的一碗碗熱湯圓，甜在嘴上樂在心裏。
活動開展了一個小時左右，居民參加熱情踴躍，所展示的五十幾個燈謎全部被猜中，活動圓滿成功。
關於元宵節活動總結 篇6
為弘揚中華民族優秀傳統文化，增強節日的氛圍，深化“我們的元宵節”主題活動，為了豐富單位節日文化生活，大力弘揚文明過節的良好社會風尚，切實加強組織領導和宣傳文化領域的管理，多措並舉努力營造歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍，確保百姓過喜慶祥和春節，多豐富多彩的文化年。春節已過，現將三分局春節元宵節開展的文化活動情況總結如下：
春節前夕，為了切實加強了春節期間文化活動的組織領導，市運管局工會結合本單位文化特色，精心策劃、統籌安排，制定了春節和元宵節期間運管職工文化活動計劃，運管工會從加強文化活動和職工文化生產生活方面進行了統一安排部署，從積極開展文化體育活動入手，於1月14日組織了市運管局全體職工參加了徒步健身活動，1月24日組織部分職工參加了在城市交通局“創優爭先”説身邊人、説身邊的故事演講報告，聽了市委宣講團一行八人的演講報告。
其次為了活躍女職工文化生活，市運管局工會女工委在運管局舉辦了美麗女人沙龍知識講座，擴大了女性知識面，陶冶了女職工的情操，這項活動的開展，深受廣大女職工的的喜愛，不少女職工表示表示，通過講座學習可以為她們的人生帶來快樂，可以使單位的女職工整體風貌變得更加文明，更加和諧，更加富有朝氣，這些活動的開展也豐富了職工在春節期間的文化生活。
關於元宵節活動總結 篇7
"做元宵、品元宵、做燈籠、猜燈謎"新硯池的元宵樂不停。
説到元宵，大家肯定就會想到那些美美的元宵，絢麗的花燈。開學第一天，孩子們就帶來了很多自做的元宵花燈：有兔子的，有荷花的，有小船的，有蘋果的，款式新穎，色彩鮮豔，比起專家們，可是毫不遜色。趁着空隙，勤勞的老師們都把"自家"的花燈都拎了出來，精彩的亮了亮相。
當然，單單的花燈是遠遠不夠的，於是，在園長的指導下和老師們的配合下，新硯池舉行了"品元宵，猜燈謎"的活動。
首先：讓孩子們親手做湯圓，小朋友們用靈巧的雙手，將一團團糯米粉變成了一個個白白的圓圓的小圓子。大的、小的、方的、橢圓的，有的小朋友臉上、身上還粘滿了白白的麪粉，像一隻只小花貓。但是通過製作，不僅讓孩子學到了一們好手藝，而且還能讓他們在製作中更好的體會到節日的快樂。
緊接着：是親子猜謎活動，家長們似乎也回到了自己的童年時代。帶着孩子，流連忘返，猜得不亦樂乎。一派其樂融融的景象。
孩子們呢，不管會的不會的，他們都拉着爸爸媽媽，一個一個猜過去。特別是猜對了的，還情不自禁的跳起舞來。
就這樣，我們的活動就象那圓圓的湯圓，畫上了圓滿的句號。在整個活動過程中，孩子們不僅瞭解了傳統的節日，也幫助孩子們從小建立起對祖國民族的熱愛之情。同時，也增進了孩子和家長之間的感情，體驗到了“團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜”的真正含義！
關於元宵節活動總結 篇8
*年春節期間，文體廣電新聞出版局在縣委、縣政府的正確領導下，全面深入貫徹落實黨的十八大精神，緊扣時代脈博，在全縣範圍內開展了春節聯歡晚會、義寫春聯、電影放映、非遺展覽、花燈展、攝影展、元宵節社火表演、拔河賽、乒乓球賽、羽毛球賽、籃球賽、足球賽共12項文體活動，豐富了全縣人民的節日文化生活，營造了一個歡樂喜慶、文明祥和、節儉安全、昂揚向上的節日氛圍。現將活動開展情況總結如下：
一、主要特點
今年我縣兩節文體活動在展示傳統文化的基礎上，大膽溶入時代元素，充分體現新時期新農民與時俱進、敢為人先的精神風貌。社火表演上，除傳統古樸的高抬、熱情奔放的舞獅、喜慶的鑼鼓表演之外，西陌鎮的舞蹈情景劇《魅力西陌展新姿》創意獨到，以風靡全球的《江南》騎馬舞淋漓盡致的表達了新農村文化廣場激情四射的羣眾文體活動，最受觀眾青睞;花燈展上，財政局的立體感白蛇傳、民政局的火樹銀花、水利局的鯉魚跳龍門以及國土局大氣典雅不失莊重的獨特造型最吸引人眼球;古魏記憶非物質文化遺產展覽上，50餘幅省級和市級非物質文化遺產圖片資料，呈現出古魏文化遺產最為珍貴的一部分，栩栩如生的布扎、歷史悠久、千姿百態的杖頭木偶、提線木偶、線腔、揚高戲戲曲藝術，傳統文化特色的民間工藝剪紙、桃木雕刻、泥皮畫等相關實物，令參觀者流連忘返扣人心絃的各類體育比賽給廣大體育愛好者奉獻了一場場精彩的競技表演比賽;內容豐富、形式多樣的文體活動充分展示了*傳統深厚的文化底藴與現代文明相交融的獨特魅力，無不表達*各條戰線的幹部羣眾精神飽滿、意氣風發攜手共創大業的堅定信念和決心。
二、主要措施
為全面宣傳我縣經濟發展、文化繁榮、社會進步、人民安康的大好局面，充分展示我縣實施文化強縣所取得的豐碩成果。縣委、政府高度重視，成立了*年春節文化活動總指揮部，辦公室設在文體廣新局，負責春節系列活動各項事宜的安排與協調，並按照分工與協作相統一的原則，明確各級各部門的職責和任務，督促參與部門和鄉鎮，認真組織、緊密配合、加強協作，保證人員、經費和責任的落實，做到安全、秩序、質量、效益四到位，為*年春節、元宵節系列文體活動的順利開展提供了強有力的物質基礎和人力財力保障。
關於元宵節活動總結 篇9
為弘揚我國傳統文化節日，在春節元宵節期間全市開展了豐富的羣眾文化生活，市文明委下發了《關於在春節、元宵節期間深入開展“我們的節日”主題活動的通知》，我們街道結合實際，開展了豐富的節慶活動，總結如下：
民俗活動迎新春。春節期間，街道舉行了巨龍誕辰xx週年祭祀活動，弘揚傳承直溪鎮民俗文化，活動內容有巨龍出巡、巨龍祭拜、巨龍展示、獅子、腰鼓、蕩湖船等民間藝術表演及火龍歡騰晚會等，為村民營造了歡樂喜慶的節日氛圍。xx為百歲老人慶壽跳了談莊特色文化秧歌燈，其表演生動風趣、演唱樸實無華，吸引了周邊村民的觀賞。xx在春節期間為當地村民獻上了民間特色威風鑼鼓表演、老年大學教學成果匯演也在街道教育中心舉行，錫劇、廣場舞、老年腰鼓、採茶舞等節目豐富了村民的文化生活，老年文化演出展示了我們街道老人老有所樂、熱愛生活的精神風貌。
慰問走訪暖民心。春節、元宵節期間，我們街道辦廣泛開展了節前慰問困難户、養老院、退體職工，給他們送去慰問金及過年物品，結對幫扶單位還看望了消防大隊官兵們，幫助他們解決實際問題，豐富部隊節日生活，市婦聯等部門開展了“愛心媽媽”——對留守兒童、流浪兒童、殘疾兒童進行了幫扶慰問。
關於元宵節活動總結 篇10
為營造春節、元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛， 讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉、愛家的 思想教育和親情教育。
我校寒假期間開展了“我們的節日-春 節、元宵節”節日手抄報活動。 校政教處積極開展創編“節日手抄報”活動，學習節日文化， 蒐集節日資料，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，通過自編的 “節日手抄報”，展示節日收穫和感悟;在假期要求學生觀看春 節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華 文化的理解 此次活動學生踴躍參加，並評出一等獎10名，二等獎20 三等獎30名予以表彰獎勵，獲獎作品在學校進行了展出。
通過活動使學生體驗、熟悉了我國傳統的春節、元宵節活動 的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈嚮往，親身感受到中華 民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛 我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。
關於元宵節活動總結 篇11
這兩節課程都是講述有關花燈的內容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把所有歌詞裏面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐後地到各班接走孩子，帶着孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢着濃濃的節日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以説教的方式讓孩子來了解元宵節，而這次活動我們完全從孩子的角度出發，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起製作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機會讓孩子自己動手製作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日後的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式，讓孩子們輕鬆愉快地度過每一天。
關於元宵節活動總結 篇12
20xx年xx月xx日既是元宵節，又臨近女生節，北京大學學生資助中心於當天上午在新太陽學生活動中心102室舉辦了“元宵節暨女生節聯歡活動”。
校黨委副書記葉靜漪、化學與分子工程學院教授李彥、環境科學與工程學院教授胡敏，以及外國語學院、中國銀行北大支行的有關負責人，來自各個院系的學生服務總隊成員參加此次活動。
活動現場
首先，嘉賓、老師和同學們展開面對面的交流。葉靜漪在與學生的交談中指出，同學們應當樹立正確的性別意識，營造和諧發展的氛圍。
她鼓勵女生要自立、自信、自強，努力追尋自身的幸福。針對新生對學習發展及未來的困惑，葉靜漪耐心地為他們解疑答惑、指點迷津。
她鼓勵學生服務總隊成員要不畏困難，為人生拼搏。胡敏談及她在北大的温暖回憶，高度讚揚了北大人勇於擔當的精神，並向總隊同學表達了祝福與激勵;李彥闡述了她對女性的認識，通過對女性性格優勢的分析，激發了在場女生的積極能量。
隨後，學生代表、學生服務總隊祕書長金文旺向在場的嘉賓介紹了總隊的發展現狀並對總隊自身建設進行了展望。
活動後，資助中心為大家準備了象徵團圓的元宵，大家聚在一起邊吃邊聊，其樂融融。還有有趣的猜燈謎環節，為活動帶來陣陣笑聲。同學們也藉此機會向各位女性領航老師贈送他們精心準備的三八婦女節禮物以示祝福和感謝。
關於元宵節活動總結 篇13
元宵節燈展活動總結
20xx年1月中旬，市文廣新局制訂了三套元宵系列文化活動方案報送市委市政府，元宵節燈展活動總結。市委市政府審時度勢，確定了“安全、節儉、親民”的元宵活動原則。在此基礎上，成立了元宵活動組委會，細化了工作方案，明確各成員單位的工作職責，落實了責任人，設置了項目的時間節點，並確定完成各節點工作的要求。每個工作節點，都進行嚴格檢查、控制和監督，在項目化管理理念的指導下，工作有條不紊地進行。期間，市委常委、市委書記，市委副書記、市長，帶領市四套班子領導親臨現場查看元宵燈會的組織情況，正月十五至正月十六，市分管領導沈旭微、徐美娟親自坐鎮指揮，有力地保證了燈會安全、有序進行。 ------以整合資源為目標，內容豐富、抱團運作、今年，人民廣場的元宵燈會規模不小，白天有演出和猜燈謎，晚上有燈會，市民白天夜晚鬧元宵都有活動，效果較好。各鎮鄉、街道的元宵活動，出現以組團為單位統一活動的現象，組團內各鎮鄉結合本地民間藝術和隊伍的特點，組建了各自的踩街隊伍和演出節目，統一在各組團內的鎮鄉街道輪番表演。今年，臨平副城、餘杭組團、瓶窯組團、良渚組團共有40支隊伍參加踩街表演，超過20萬市民參與其中，共鬧元宵。這樣既節約了成本，整合了資源，豐富了活動內容，也強化了鎮鄉的組團意識，加強了文化精神方面的聯絡。
------以促進消費為理念，集中經營、積極疏導。元宵活動期間商販較多，借鑑前幾年承辦元宵活動的經驗，今年組委會將臨近元宵燈會的廣和街作為元宵商品集中銷售地點，大約三百米長的街道兩邊擺滿了各式各樣的元宵產品。
由於引導得當，規範經營，既豐富了市民元宵活動的內容，也促進了商品的銷售，今年元宵產品的銷售量也比往年有一個大的增長。
活動成效：
據估測，元宵節當晚在人民廣場賞燈羣眾超過7萬人次，從正月十二至正月十六，共有20餘萬人次的羣眾參與了市級元宵系列活動，人數均超過了去年，各項活動安全順利。全市各鎮鄉(街道)結合當地實際，組織開展了賞燈、踩街、焰火、演出等文化活動，豐富了城鄉羣眾節日生活。全市人民度過了一個喜慶、和諧、奮進的元宵佳節。
元宵節燈展活動總結 [篇2]
之一:
元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化，工作總結《元宵節燈展活動總結》。2月14日下午，普賢國小開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。
放眼望去，教學樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢着濃濃的節日氣氛。活動現場喜慶的音樂為節日添上了喜慶的氛圍，同學們爭先恐後，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中，仔細閲讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、湧動的人羣，使活動現場到處瀰漫着濃濃的元宵氣息。
“賞花燈 猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統文化的瞭解，又開拓思維，讓學生感受到了節日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。
之二:
元宵節是我國的傳統節日，已有XX多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。
2月14日星期五，是今年元宵節。為了營造節日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統佳節，普賢國小在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動。
經過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中，他們有的對着謎語小條認真打量，一旦發現會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去
排隊兑獎；有點兩個同學一組，一起商量，領獎，最後共同分享；還有的學生，一把摘下幾張小條，在兑獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
在近一個小時的活動中，整個校園充滿着歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢着燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收穫了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。
