在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國小科技作文7篇，希望對大家有所幫助。
國小科技作文 篇1
昨天，我和媽媽去了好玩的上海科技館，我的心情非常好。
我們坐着地鐵，不知不覺的就到了科技館。啊！我們看見成千上萬的人都在排隊，我們大概排了半個小時，終於買完票了。進了科技館裏面，科技館一共有4層樓，每個樓層都有很多的展館，尤其是2層。
我們先去了彩虹遊樂場，裏面有踩怪物遊戲，還有鑽隧道遊戲……我玩得滿頭大汗，出來我們又去了機器人的世界，裏面能給機器人下棋，可以修車，可以給小朋友畫畫，還能給別人傳播信息……最後我們看了電影，是《埃及之謎》，電影的屏幕裏是個圓球形狀，感覺好像坐在飛機裏飛翔，媽媽看着頭都暈了，但我覺得很好看。
我最喜歡玩機器人的世界。因為機器人有很多本領，還能幫小朋友做事……
我們玩得真開心，我希望下次還能玩。
國小科技作文 篇2
在遙遠的科技王國有一座科技新城，我叫科技卟卟是科技新城的首席飛行官。現在我正和我的祕書科技噹噹，在科技新城指揮中心裏急的如同熱鍋上的螞蟻團團轉，因為科技新城正在向太陽飛去。對科技王國來説簡直就是滅頂之災。我嘗試了各種方法改變飛行方向，也擺脱不了太陽的吸引力，究竟什麼方法可以避免這場災難呢？我陷入了沉思之中。這天我無意中看到了一本關於龍晶石的書，突然一拍腦門自言自語的説：“如果這種龍晶石真的存在的話，那科技新城就有救了。”我趕緊讓科技噹噹通知龍晶石探索小組長科技吱吱，讓他帶着探索小組開始火速尋找龍晶石。在龍晶石探索小組的努力下，終於在科技新城的20xx。6區發現了龍晶石。龍晶石探索隊小隊長技技吱吱，立即把這個好消息告訴了我，在我和科技噹噹兩人的共同努力下，把龍晶石放在了科技新城的神祕凹槽裏，這時科技新城發生了巨大的變化，科技新城的引力炸彈，被龍晶石升級了。我立刻指揮科技新城子彈發射中心向太陽發射了兩顆炸彈，這時太陽的引力暫時消失了，我趕緊在指揮中心控制室改變了科技新城的飛行方向。
幾天後科技新城已經安全到達了科技王國。後來科技王國電視中心的主持人科技芝芝還對我們的團隊進行了採訪。科技芝芝説”這裏是科技星球新聞發佈會現場，現在我們歡迎科技卟卟為大家講述他的偉大發現。”
就這樣，我們讓科技王國的居民們過上了平平安安的生活。
國小科技作文 篇3
科學？科學意味着什麼？科學技術又改變了什麼？科學技術，它推動了人類生活和社會的進步與發展，更是給的人類一個全新的世界觀，開創了科技智慧時代的新紀元。使落後不先進的時代大轉型。成為了一個鮮活，明亮，光明，進步的世界，使人累的困擾解除，使的奇蹟成為現實！
就好比舉個例子，飛天，古代的人將飛天看成是一個傳説是未知，對飛天幾千年都有着無限的嚮往與憧憬，從來沒有人為自己也能飛天，可是，是科技，是科學技術，是人類幾十年的夢想得以實現，使遙不可及的外太空與人們緊緊相連，人們以前只能想象嫦娥飛天，可未來的今天，在1961年的4月12日，蘇聯航空員加加林走向外太空，環繞地球4000千米，使人們覺得永遠不可能實現的傳説變為現實，他的一小步，是人類科學發展和未來跨上了一大步。使傳奇鑄就，使人類心中智慧之火重燃！
飛天成功固然使人類科技發展邁上了一大步，可是人類卻更想擁有能夠保障生命和抗擊病魔的藥物，就這樣，被冠為世界三大發明之一的青黴素橫空出世，使傳染病人源大大減少，使細菌被“趕盡殺絕”，使無數飽受傳染病痛苦折磨的人得以重燃生命之光。這也是歸功於科學發明，英國細菌學家弗萊明經過不斷夜以繼日繁瑣的實驗，終於找到了神奇的現象，與的科學家一起研究青黴素的不足，從而誕生了世界上流傳最廣，應用最多，療效最好的`世界第一抗生素。假如不是人類聰明的頭腦來發明一個又一個關乎人類生活的物品，造福人類，這個世界怎麼會像現在這樣富有生機！
人類的生活與科學息息相關，而科學也能造福人類，可是不是任何的科學實驗都是一帆風順，暢通無阻，不是都能快速的普及和廣泛的使用，也藴含着科學實驗不為人知的辛酸和艱辛，那種痛苦也是難以言喻的。
比如著名的放射性物體“鐳”，大家都知道，也知道是居里夫人發明的，可是大家不知道他著名的背後也有着無盡的艱辛，他在一個簡陋的實驗室裏日以繼日的做着實驗，由於科學化學物裏有許多危害人體的物質，所以在某一天的實驗中，她的丈夫離他而去，他特別傷心，痛不欲生，可她為了她的實驗，他依然堅持下去，為了科學事業，他的身體狀況日趨下降，他經歷了無數次的失敗與挫折的磨練，也曾想放棄，可為了科學，可為了科學。他依舊堅持不懈，在某一天，他看見了一個閃光在昏暗的房子裏在微微閃爍。是鐳，是鐳，她終於成功了！她使世界看到了一個科學奇蹟！看到了科學的神奇與偉大！人類智慧的魅力！使科學成為一個人類生活嶄新的風向標！
還有就是著名的“發明大王”愛迪生。他一生髮明瞭無數發明，造福了世界，當然，他的每項發明都遭受過失敗，可他為了科學，一直堅持，最為人知的便是他發明的電燈。以前人們只能用蠟燭照明，可是因為電燈的傳播，是我們看到了萬家燈火，明亮閃爍。可他卻是經歷了999次的沉痛失敗的打擊下，用科學的力量，強撐着，發明了這項造福人類，震驚世界的成就，説他是在發明，還不如説是攀登一座世界巔峯，是什麼力量支撐着他？是科學的魔力，這真是一個奇蹟，一個人類科學史上的奇蹟！
科學推動社會，科學是人類的社會充滿生機和智能化，科學，改變世界！
國小科技作文 篇4
今天,媽媽帶我去了科技館,科技館人很多,我拽着媽媽走到一處人少的地方,一看,我就樂了,原來這裏是我很想來的自己動手學造紙的地方.在志願者大哥哥的指導下,我自己動手造好一張紙,並在紙上畫畫寫字,好有成就感,大哥哥還誇我懂得的知識多,他還鼓勵我以後多讀書!
我在把紙漿攪拌均勻和大哥哥一起把紙的水分用機器擠幹在自己造的紙上畫畫、寫字。你們猜猜我畫的什麼、寫的什麼？告訴你們吧，我畫了一棵大樹，一把斧頭，斧頭上畫了一個大十叉，寫的是愛護環境，禁止砍樹！
國小科技作文 篇5
一年一度的科技節又到了，同學們都在為比賽默默努力着。這次我參加的比賽項目是紙船承重，這個比賽是今年新增的。比賽規則是將白紙折成任何形狀，使其能夠承載更多的一元硬幣。賽前我們為此做了充分準備。
週末，我和虞雨萱一起研究摺紙船的方法。我們通過上網查資料、翻閲有關摺紙船的書籍，終於找到一種比較好的折法。這種船是正方形的，反過來像一頂帽子。它可以承載不少硬幣，但穩定性不高，時好時壞。我們的心裏都沒個底。
星期三下午，我們一組和袁泉一組互相借鑑摺紙船的方法。我和虞雨萱一致認為她們的船雖然沒有我們的船承重的硬幣多，但穩定性很高，這樣贏的機率會更大一些。所以，我們決定採用她們的方法。可難題又來了，她們的船雖然底層厚但面積太小。我們試着解決這個難題，但試了好多次都沒有成功。不是面積太小就是底層太薄。我們報着賭一把的心理選擇了一層底但面積大的折法。
緊張又激動的比賽開始了。我們飛快地做好了一隻紙船，可當我們去比賽時卻發現船根本放不進臉盆了。沒辦法，我們只好將船邊折高。那時，我覺得：肯定沒戲了，船邊上有了很多摺痕，這會大大影響到我們的成績。但結果卻十分出乎意料，我們竟然承了60個硬幣！我簡直不敢相信！
這次比賽我們得了第一名，我們一定會更加努力，在以後的比賽中取得更好的成績。
國小科技作文 篇6
在某城市中心，有一棟電腦住宅，裏面安裝了許多電腦，一切都由電腦指揮。
住宅大門外有兩個機器人把守，要想進入大門，必須要主人下的同意令，同時按下指紋，輸入密碼。如果你其中一樣不全，大門就不會打開。
進入住宅，有一片田地，裏面能分類種植蔬菜，用來讓主人體驗田園生活。如果主人外出旅行了，主人只要先給電腦發送“給田地澆水”的指令，菜園裏的機器人就會根據最合適的時間澆水。
屋子的窗户是防盜的。一旦有人不從正門走，從窗户偷東西，住宅就會從牆裏伸出十隻機械手抓住竊賊，然後自動播通JC局的電話，讓JC抓走竊賊。
在電腦住宅裏，如果主人要看書，只要在門口的機器上寫上想看的書的名字，書就會從書架裏彈出來。想看哪頁，機器就會自動翻到哪頁，而且它還能幫主人閲讀。
卧室是由一個機器人系統組成的。晚上主人只要沒蓋被子或蹬被子，機器人就會幫主人蓋上，避免主人着涼感冒。
這就是電腦住宅——將會給你帶來高科技的生活感受。
國小科技作文 篇7
一天清晨，小雨淋淋，一條小路上，幾乎爬滿了蚯蚓。我很好奇，為什麼蚯蚓會爬到地上來？他們是集體開會嗎？突然間我想到了一個問題:蚯蚓到底喜歡乾燥還是潮濕呢？
我用盒子裝了幾條蚯蚓回去，蚯蚓到底喜歡乾燥還是潮濕，我要好好研究一下。我把蚯蚓放到了一個長方形的盒子裏，兩邊都放上泥土，一邊灑一些水在泥土上，模仿下雨時的泥土。一邊仍然是乾的泥土，盒子中間空一點空間出來，我的實驗是:蚯蚓到底喜歡乾燥還是潮濕。我把蚯蚓放在盒子中間的空地，蚯蚓的一邊是乾燥;的一邊是潮濕的。看他們爬向那一邊，就知道是喜歡乾燥或潮濕。
第二天，我翻開兩邊的泥土，數了一下，看那邊得蚯蚓多。我一共捉回十條蚯蚓，在潮濕的泥土裏就有了九條蚯蚓，可我無論怎麼找，都找不到，最後一條蚯蚓，哦！原來它從盒子的縫隙中爬了出去。
通過這個實驗，我知道了蚯蚓喜歡潮濕。下雨時，空氣中的濕度高，所以才蚯蚓爬出了地面。因為蚯蚓要保住自身的水分，所以地面乾燥時，他就不會出來了。
