在日復一日的學習中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。那什麼樣的朗誦稿才是大家都稱讚的呢？下面是小編精心整理的歌頌老師朗誦稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌頌老師朗誦稿1
親愛的老師
你如夜的 瑩瑩燭光
有種太陽般的温暖
輕柔的散在
迷途的夜晚
你在長滿細風的路上
身影好單薄
似乎有些擔心
這細風早已習慣的拂摹
我用一隻手欲遮住門縫的風
悄悄的目送你遠去的'背影
你消失的黑暗邊緣
有一道生命的光輝
把希望點燃
讓夜如此燦爛
歌頌老師朗誦稿2
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的'關懷就好似和煦的春風温暖了我們的心靈。是誰
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無麼奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！……老師每天，老師，睡得最晚，卻起得最早。生怕時間溜走。這，窗外的老槐樹知道，樹上的小鳥知道。在台燈下，她辛苦地批改着一本本作業。看着，看着，嘴角洋溢着微笑。但時光老人的足跡，無情地印在她那慈祥的臉龐。老師的夢很短，很短，但在夢中，她也能聽到，上課清脆的鈴聲。在黑夜與黎明之間，老師像一根紅燭，在默默地燃燒……每天，老師來地最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿天的星斗知道。她用辛苦的付出，激起我們好好學習的熱情。她引導我們，朝一座座知識的高峯上攀登，向光輝的未來眺望！老師像一個辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵，去開創美好的未來。老師，您永遠是我們敬愛的老師！
歌頌老師朗誦稿3
老師不“老”
已被學生叫“老”
老師不“帥”
或許因為
額頭上多了一絲皺紋
“帥”就成了“師”
古時
“師”稱為“夫子”或“先生”
直至《國語》
才找來一把無人敢坐的椅子
皆“萬物師表”
“師”者——
“傳道、授業、解惑”也
百年樹人，教育為本
國興之源，強國之根
然則
“天、地、君、親、師”
歌頌老師朗誦稿4
我們，從來到人間的那一刻起，就有了自己的老師。
她或者他，總是讓我們如此親切，如此熟悉。
無論是生活，是學習，是工作，還是為人處世，她或者他，總是我們的引路人。
老師，讓我們變得文明;
老師，讓我們變得智慧;
老師，讓我們變得成熟;
老師，讓我們變得深沉。
在人生道路上，我們的每一次進步，每一次凱旋，都離不開老師的.教誨，離不開老師的指引。
老師，感謝您!
老師，感謝有您!
歌頌老師朗誦稿5
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪裏
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙温柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤着我這棵幼苗茁壯成長
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領着我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對症治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的'火眼金睛
總在我想偷懶的時候
透過我的眼睛走進我的內心
……
老師啊！我的老師！
我一定要好好學習
不辜負您對我的期望
長大後我也想擁有您那雙眼睛。
歌頌老師朗誦稿6
清晨
拎了一籃晨露
艱辛撒滿林間小路
慈愛的目光掛滿幼小的枝頭
你的憨笑
溢滿了璞真和奉獻
小河漲水了
你把褲管高高挽起
駝揹負上一個一個等待的身影
老木桌上，泥巴牆邊
一張滿是黑灰流着鼻涕眼淚的臉
你揮着鐵鏟在烏黑的.大鍋子裏攪拌
旁邊一堆潮濕凌亂的柴草
夕陽西下
你疲憊着，揮揮手
送走一天的歡歌笑語
失神在那串串純潔的腳印裏
夜更深深了，蛙蟬混鳴
關上窗
續上一隻新的蠟燭
你身子在燭光裏是那麼的瘦弱
從不捨得多燃一根稻草
把每一份光和熱都拋在了那片未來的土地
你的胸懷裝着整個宇宙
卻從不去看城市的風景
你的心繫在那塊三尺見方的黑板
你的熱血因為為人師者而沸騰
粉筆一點一點地染白了你的鬢髮
日子在你的額頭刻下一道又一道的痕跡
桃花李花開了滿山
你的容顏蒼老了
你的腿走不動了
你的夢想依然在那塊黑板裏
你的名字也始終躲在那塊黑板背後
只有一個沒有色彩和味道的稱呼
老師
歌頌老師朗誦稿7
在這個閃光簡樸的日子裏
祝您們安康快樂
意象的鮮花，高高舉起
映紅你們的笑臉和天空
請你們接受所有的芬芳
像俯身親吻我們的孩子你們的學生
那樣深吻每朵嬌妍欲滴的花兒
親愛的老師，聽我説
本週末小孩已總結了學習情況
數學考砸，馬虎所致
語文進步，卻被罰抄書了
歷史優異，慶幸蒙的`也對了
孩子頓停，然後説：
好累!
老師，你們是否也好累
恨鐵不成鋼
親愛的老師，聽我説
請你們打開身外的柵欄
讓孩子們不再斂緊翅膀
自由自在地飛翔
請你們解開系在孩子腳踝的細繩
讓他們搖搖晃晃直上雲霄
遇見彩虹閃電和純粹的光
親愛的老師，聽我説
你們辛苦了，向你們致敬
孩子們靠近一棵棵大樹
他們正模仿着眼中的河流
流動着你我和世界
歌頌老師朗誦稿8
林老師上山下鄉時
是村裏的赤腳老師
曾給過我一枚
大白兔
上海真甜
林老師回上海後
成了村駐滬辦主任
姑姑結婚
林老師送了件的確良
雪一樣潔白
上海真倩
叔叔做小商販
林老師幫助買了輛自行車
鳳凰牌
爺爺非常困惑
斯斯文文的上海人怎幹出
如此結實的.活
上海真牛
現在
白髮蒼蒼的林老師
手不能提肩不能扛
就改用語言搬運上海
東方明珠世博會合作組織
以及開發區與地鐵
雖然這些電視與網上都有
但由林老師捎帶
是分外振奮與親切
當然林老師也會帶點家鄉的
土特產到上海進行推介
如一些優質的姑娘小夥子
大家稱真是到了廣闊的天地
接受再教育
只是不叫上山下鄉
而叫下海闖灘
許多夢想實現地像霓虹燦爛
呵，上海真夠意思
歌頌老師朗誦稿9
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的'春風，温暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
歌頌老師朗誦稿10
老師，這是我們10多年後的重逢吧
當我握着你的手的時候
我發現我已經不再害怕你了
你如今一下子變的親切
但是你和我都並不驚訝
老師，我就是十多年前的那個學生
笨笨的，傻傻的
經常被你用戒尺訓示的孩子
我害怕你從第一次捱打開始
老師，你肯定記得我是你的學生
否則你不會這麼熱情的擁抱我
也是啊，也是啊
這是個讓你操碎心的學生
這樣的'學生，還有幾個呢
老師，我這樣叫你我很高興
雖然離開學校太久太久
你不是我唯一的老師
你是我記憶中唯一想要道歉的老師
老師，我有件事情錯了
我撒謊讓你打錯了別人
我撒謊讓我避免了捱打
從那次懦弱之後我再不敢懦弱了
是你和那個同伴給了力量
老師，我錯了
今天我遇到了你
我要告訴你我錯了
你依然美麗
而我已經有了鬍子
老師，我錯了
我知道了教科書是蒼白的
而你和我的同伴是鮮紅的
我知道你會原諒我的
就如你從來沒有記住過我的很多錯別字一樣
老師，我錯了
今天，我遇到了您
我寫下這些對您的告白
來悼念我死去的國小
來悼念我死去的同伴
來祝賀今天我們相遇了
您依然美麗
我依然活着
歌頌老師朗誦稿11
這個冬天來了
頂着凜冽寒風
又回仡鄉務川
走在故鄉務川的街道上
走在家鄉蕉壩的小路上
邀約天地間過客、中醫人等文友
摸到戴紹康老師、柳木老師的住處
他們是務川的文化泰斗
引領我喜愛文學的.導師
又與高中化學老師田業夫婦共進晚餐
拜見老師，相遇如詩
是我今生的福分
歌頌老師朗誦稿12
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無論我走到哪裏
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙温柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地 、柔柔的
滋潤着我這棵幼苗茁壯成長
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領着我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對症治病的良藥
在我最需要時
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
歲月佝僂了您的'脊背，您卻不曾有過怨言 。
因為——
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無知的小孩對理想的憧憬，
對理想的盼望!
誰是最可愛的人?
我問自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一隻無私的春蠶……
歌頌老師朗誦稿13
我不願
不願當老師
因為教書是一場暗戀
費盡心思去愛一羣人
結果卻只感動了自己
我不願
不願當老師
因為教書是一場苦戀
費心熱愛的那羣人
總會離我而去
我不願
不願當老師
因為教書是一場單戀
學生虐我千百遍
我待學生如初戀
我不願
不願當老師
因為教書是一樁羣體戀
牽線搭橋，友誼成片
我卻在原地不曾改變
我不願
不願當老師
因為這工作太勞累
可我願做一輩子學生
在老師的`攜伴下
在知識的森林裏漫步
我不願
不願當老師
因為這工作太費神
可我願做一輩子學生
在老師的庇護下
在智慧的宇宙中翔飛
我不願
不願當老師
因為這工作太清苦
可我願做一輩子學生
永遠保持一個學生的純真
卻具有老師的靈魂
歌頌老師朗誦稿14
您象一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花。啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的`樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔的。
歌頌老師朗誦稿15
要表達對老師的敬意，不知是對"老師"這名字已疏遠，還是有卑鄙者成為了老師，我的筆遲遲而猶豫。
我敬愛我的`老師，不論是那一位，嚴厲或和藹可親，同是愛的表示。
老師的可敬是無窮的，我的心意只一點點，老師不刻意表現自己，就像一枝蠟燭——
讓我們記住光，而忘記她自身的存在。
在緊急關頭她會為你而死，可我永遠不希望，雖然這展現了她完美的心，希望她平心靜氣地教我幾道題，或者訓斥我的過錯也好。
我説，老師是平凡的，如水之平常，對於老師什麼讚美都多餘，我只真切地對她説：
我愛您!
