關於教師的朗誦

關於教師的朗誦1

白眼彌矇,青眼玄同。不經心、個把沙蟲。

關於教師的朗誦

愁生老幼,醉買西東。慣漠南雪,江南雨,嶺南風。

一生好古,四海飄蓬。幸相知、前輩詩翁。

隨機唱和,拈字圓融。看君吟蘭,伊吟竹,我吟桐。

附錄木子老師之《行香子》:

夜色蒼茫,冷月寒光。疏籬下、幾朵枯黃。

魂歸何處?百轉柔腸。憶那時豔,那時韻,那時香。

一秋花事,都付籬墻。怎琴絃、撥動離傷。

小樓無夢,獨坐西窗。任燭光暗,詩行亂,指尖涼。

附錄寒江老師之《行香子次韻木子美眉》:

賢淑嬌娘,在水之方。驚鴻處、射鬥文光。

荼蘼花事,多少疏狂。那硯中酒,詩中你,韻中香。

寒山失翠,轉瞬離殤,舉冰弦、擊碎柔腸。

相思縷縷,怎綰斜陽。望燭懸淚,簾鈎月,月沉江。

關於教師的朗誦2

一抹光亮

拭去前行路上的迷茫

一聲叮囑

點撥青春季節的彷徨

三尺講台

吱戛作響的粉筆

描繪出人生的軌跡

飄飛的粉塵

儲備下愛的怒放

一盞孤燈

照亮書桌也照亮清瘦的前程

一本備課

記錄工作也記錄歲月滄桑

在桃李芬馨

遍佈的鄉村裏

滿足的笑容

鏨刻成眉宇間的軒昂

啊,這就是您,親愛的老師

您是綠葉

雖然最終將在秋雨裏凋落成泥

但您把綠色的未來

儲進了土地

您是小溪

雖然終將在歲月裏風乾

但您把生命的源泉

輸給了原野山林

您是階石

雖然始終卧在人的腳底

但攀登者

卻因為您實現了壯志凌雲

當鴻雁帶着牽掛飛至

帶給您跋山涉水的.慰問

感歎曾經逝去的青春

依舊記憶在懵懂的時光裏

回首行走的歲月

您會忽然發現

總有不絕於耳的

讚頌的聲音

關於教師的朗誦3

我很敬佩你的耐心

你為了教育事業

表現的是那樣的'執着

為中國的教育

不惜犧牲自己

你是莘莘學子心靈的窗户

使學子們看到了光明

心靈也得到了啟迪

讓學子們培養教育成棟樑

是你將知識來傳承

默默無聞

甘為人梯

關於教師的朗誦4

體制是手紙

你説扔就扔了

體制是牢籠

你説砸就砸了

體制很髒很臭

甩了一句話

擲地有聲一一

老子不玩了

體制是階梯

有人一級級爬了上去

體制是保護傘

有人躲風避雨

體制是大鍋飯

有人混吃混喝

體制是爛泥塘

有人苟延殘喘

體制是敬老院

有人頤養天年

體制是飼養員

按時喂水餵食

體制是死水塘

沒有任何漣漪

體制是雞肋

讓你富不了也餓不死

體制是渣滓洞

有人忍氣吞聲

體制是保險

有人一眼看到死

論文是個什麼東西

大家心知肚明

論文是七巧板

拼湊而成

論文是敲門磚

晉級管用

論文有產業鏈

一條龍服務

論文很假

評委很傻

只關名利

無關學術

教學才是教師的天職

可是有幾人用心去落實

教學是生命線

事關花朵的澆灌

教學是試金石

檢測教師的才智

教學是春天

苗兒才萌發

教學是陽光

苗兒才茁壯

教學是土壤

苗兒才健康

教學是甘露

苗兒才滋潤

教學是空氣

苗兒才呼吸

關於教師的`朗誦5

這份榮耀決非每個人都擁有

擁有它會暫時沒有煩惱

再也不用手握鐮刀

儘管鐮刀是那麼的神聖無比

不用戰天鬥地了

也算福氣,在北大荒

一個荒無人煙的`地方

折騰不起

同在一個屋檐下

教師滋潤

比農工

彷彿就在蜜糖裏

其實都一樣寄人籬下

入夏有羨慕

白襯衫一塵不染

知青教師

享有崇高的榮譽

關於教師的朗誦6

欒:每當我踏着晨光走進美麗的校園,心中便湧起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛着我的事業,我的講台;還有那些天真可愛的男孩、女孩!

宋:那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。

馮:教室裏,書聲朗朗,琴房(音樂教室)中,歌聲飛揚,一隻只張滿風帆的小船正在這裏積蓄力量,準備遠航。

張:每當我踏着星光離開校園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。

單:多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想。一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。

付:每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的學生們延續了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。

李:我並不貧窮,當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,當一封封賀信雪片般飛來,一種聖潔的幸福在我心底流淌。

呂:我不是巨人,但我願我的學生們能夠站在我的`肩上。在馬集鎮這塊沃土上,有那麼多真誠而期待的目光,領導的關懷,家長的期望,温暖着我們每一位老師的心房。

白:我們能夠做到的,就是為馬集鎮的學子們插上一雙騰飛的翅膀。

吳:我願做一縷春風,吹開滿園桃李,我常想,人應該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創造的翅膀。

孟:送走旺狗喜迎金豬,我們播撒着汗水,我們收穫了希望。 王:辭舊迎新,流動的是一批批學生,不變的是我們的校風,是我們崇高遠大的理想。

智:勤奮創新的馬集鎮中學人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。

高:我們期待馬集鎮中學不斷進步,我們期待馬集鎮的教育不斷輝煌。

合:我們期待馬集鎮中學的旗幟——

張:在龍口

欒:在山東

王:在全國

合:永遠高高飄揚!

又是一年過去了,新的一年即將開始。時間過得很快,歡樂的時光好像在昨天,晃晃忽忽的,一下子就過去了。新的一年,又是一個充滿歡聲笑語的新年,也許,元旦是春天,春姑娘聞風而動,帶來一場綿綿細雨迎接新年,也許,元旦是冬天,冬姑娘蠢蠢欲動,下一場銀白色的大雪,為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望,畢業年級學生正在為會考做充分的準備,決定會考一鳴驚人。

關於教師的朗誦7

三尺講台

是您一生駐足的地方

以一棵樹的姿態

站成一道風景

春風拂過

有暗香湧動

樹枝滾落綠色的叮嚀

盪滌塵埃的`心靈

一支粉筆

割開跌巖起伏的泥土

種子萌動出新芽

在生命深處揚花抽穗

春雨滑落

有音符跳躍

知識的清泉叮噹作響

奏出最美的旋律

一盞枱燈

熬痛您佈滿血絲的雙眼

點燃青春的光亮

迷茫中指引我揚帆起航

茫茫大海

有船槳劃過

激起一朵朵希望的浪花

黑暗中您為我把舵

關於教師的朗誦8

滿滿的課堂如秋水的温柔,老師的聲情並茂,掀開每天嶄新的一頁。

臉上漾起了幸福的笑靨,共鳴了你我喜悦的心絃。

學子言行舉止表裏如一,老師如履春風;

操場的嬉戲追逐,幾度春秋寒窗相伴,薪火相傳演繹睿智的文明!

學子成為祖國的棟樑,閃耀着老師您的晶瑩淚珠。

學子捧着鮮花,站在領獎台上。

這浸透老師多少的辛酸和苦楚!

迎來嚴峻的流火六月,換來張張載滿希望的`通知書,老師,您的心能不綻放幸福的花蕾?

關於教師的朗誦9

您教會我怎樣做人,我的血液裏有你的心血在流淌!

老師,辛苦了

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的'關懷就好似和煦的春風

温暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!

關於教師的朗誦10

在接受教育那刻

老師這名就烙在心上

曾經有高興也有失落

遠方的學校不知是否還好

短信的那頭是老師

她的留言簡短精緻

上學其間她總是忙碌

忙着教學

忙着照看孩子

她是教師也扮演着父母

昨年盛夏特別熱

她們特擔心孩子中暑

有次大雨房上瓦破了

她留言:我現在在忙

而後微笑的`留言

教室全是雨水我在滔排

那夜我失眠了

今冬感覺特別冷

心惦記那個學校

她們其實真的很冷

手冷得像是冰棍

下課了偶爾烤點火

還是那十嗆人煤炭

或是拾來的樹枝

多想給她送去一個温袋

那怕能管一點點用

昨日的留言她們很好

她們是徒山涉水的鄉村教師

一個還在傳統中的徘徊的羣體

不要懷疑和嘲笑

遠離城市的學校就是那樣

但是她們還在執着堅守

關於教師的朗誦11

六個老師站在舞台上

三個男的,是祁連山的巍峨

三個女的,是丹霞山的紅豔

六個老師,六個神明

過去的一年

是老虎在下山,是獅子在森林裏

吼叫

是一萬匹駿馬在奔騰

一個老師,揹負着四五十隻蜜蜂

飛入了花叢

黑河水滔滔,雲朵拖曳着

飛天的裙裾

木棍,大刀,赤手空拳

在捕捉長風獵獵

深夜了,老師的窗前

在剪輯一方星星的夜空

一片雪花,唱着螢火蟲的童心

走出泥濘,走過荒郊

露珠在為草葉頒發着太陽的獎章

月亮在為彩虹渲染着玫瑰的色彩

六位老師,六個神明

一火車,一火車的掌聲

開進了大禮堂,停靠在

教師節和開學典禮的站台上

歡樂的車門打開了

人們蜂擁而進,開始了快樂的'旅行

秋天的甜蜜,是秋天的瓜果遍地

有些車輪滾滾,鏗鏘有力

六個老師,是六個神明

舀着黑河水在潑灑,月季花的芳香

正瀰漫着天高雲淡的淬火

説什麼蠟炬成灰,説什麼春蠶到死

那些蒼松翠柏,是一生的默默無語

雪來了,是雪的風采

雨來了,是雨的歌唱

六位老師,是六位神明

上課,錄課,經典誦讀,德育早餐

如探囊取物,如數家珍

這裏沒有春天,只有希望的田野

這裏沒有田埂,只有無邊無際的鐮刀

犁杖和鋤頭

説什麼地老天荒,説什麼海枯石爛

蹲下,在栽種九月菊

站起來,是鐘聲在挺拔

這是支撐夢想的地方

老師的肩頭是高樓大廈

老師的頭頂,是萬水千山

鷗鳥齊飛,詮釋天空湛藍的

是矮下去的大地

雲帆遠航,註解大海遼闊的

是飛魚的翅膀

六位老師,是六位神明

忘記秋天的,懷抱着春天

忘記豐碑的,被灌漿的聲音渴望

記憶,是長出青草的石頭

記憶,是岸邊永不停留的汽笛聲聲

青春,不屬於驕傲

屬於拼搏,屬於一塊生鐵

千錘百煉的捶打,鍛造

是一次次熔鑄的回爐

一本書,是一葉舟

一千本書,就是校園中的千帆競發

百舸爭流

讓夢想遠航,自信人生三百年

直掛雲帆濟滄海

關於教師的朗誦12

聽説今年春天,你去了遠方

同學們在風裏到處尋覓,卻未見到你的蹤影

肖老師,我們已經離別十八年了

這個秋天,你是否會悄悄地歸來

肖老師,我最美麗的老師

我對你的記憶仍停留在官舟中學美麗的校園

你那口流利的英語和那對圓圓的眼眼

歷來都是學校最美麗的.風景線

你那雙高高的皮鞋和那條長長的白裙

更是我們校園最時尚的風向標

讓無數學生默默地青睞和羨慕

肖老師,我最善良的班主任

而今對你音容仍迴旋在高中每一節課堂裏

因基礎差英語成績不夠好,因家貧一直自卑的我

是你給予了我慈母般關愛和朋友般鼓舞

讓我找到了自信和學會了堅強

你那諄諄的教誨,至今還在我腦海裏泛着金光

肖老師,我親愛的老師

如果你真的累了,就安息吧

其實天堂也很美麗,那是人類最終的歸宿

聽説上帝居住在那裏,相信你不會孤獨

後天就是教師節了,雖然春天還未到來

你的墳前一定會春色滿園,繁花似錦

因為你,早已桃李滿天下

關於教師的朗誦13

感謝老師,是你們賜予我們知識。

假如你們是園丁,我們就是那温室裏的花朵,在您的澆灌下一點一點的成長。

假如您是蠟燭,我們就是蠟燭旁無盡的黑暗,是您照亮了我們,幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白雲,我們就是天空,天空沒了白雲就會失去光彩。

老師真的很感謝您,謝謝您對我們的一點一滴,這些您對我們的好,我們都銘記在心。

您花費了一生的.時間來教育我們,您是無私的,您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天,我願化作明媚的陽光,為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季,我願化作一把遮陽傘,為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季,我願化作一件大衣,為您取暖。

關於教師的朗誦14

一縷春風,一渠甘甜的清泉;

一縷陽光,一道升起的希望。

您是橋,

這頭青澀的懵懂——那頭智慧的成熟,

這頭攀登的山路——那頭廣闊的平原。

您把微笑種在心靈,芳草遍野、繁華遍地,

您用豐富純淨的水源,孕育無數珍珠璀璨,

您打開了一扇扇窗户,遙望五彩斑斕的世界。

您用嫻熟的刻刀雕塑,栩栩光潔的靈魂,

您用智慧餵飽飢渴的目光,收穫的`欣喜綻放在眉梢,

您遞過去一支支畫筆,展開了無數幅精美的畫卷。

您辛勤熟練的技藝,山間幽谷也有飄香的桃李,

您耕耘的黃土地,有芳草萋萋,也有大樹棟樑,

您站立三尺狹窄講壇,成就在祖國的四面八方!

您的心願:詩滿人間,歌滿人間,畫滿人間!

一張張飛來的小燕子,承載着太多

思念、感激、祝福和道不盡的心語。

致敬,老師!

清苦、崇高、偉大的您!

關於教師的朗誦15

師之歌

文‖易之

題記:

九月十日桂花香,三十三年遍地芳。

講台三尺寫輝煌,尊師重教續新章。

1

您是黑夜中的啟明星

您是大海里不滅的燈塔

2

粉筆雖小

可以染白您雙角的鬢髮

舞台不大

能夠揮灑您的青春年華

3

您是燃燒的蠟炬

您是吐絲的春蠶

您的無私,您的奉獻

百花爭豔,桃李滿園

4

您是鋪路的石子

您是攀崖的階梯

站得更高,看得更遠

您是民族的脊樑

您是時代的豐碑

鋼鐵長城,鑄造夢想

您是靈魂的工程師

您是文明的締造者

千年傳承,永放光芒

5

我要為您高聲歌唱

您的身後

充滿雨露和陽光

我要為您撰寫詩章

您是

我的偶像和堅強的力量

關於教師節詩歌朗誦2

又逢教師節,

寄上我們一份誠摯的祝福。

願您擁有更健康、

快樂與幸福的每一天!

老師,

教師節已來臨了。

您能不能放一下那手中的紅筆,

停止一下為我們作業的苦惱,

來放鬆放鬆?

每天,

您都在勞累與苦惱着,

為我們的作業而勞累,

為我們的作業而苦惱。

其實,

您比我們更累、更苦。

可誰能知道?

教師節來臨,

我們更加努力的學習,

是給您最好的禮物。

老師,

教師節已來臨了。

您能不能少一份用力,

多一份放心。

來放鬆放鬆?

每天,

您都在備課中度過,

但您無一絲怨言,

而是更加努力的備課。

其實,

您比我們更累、更苦。

可誰能知道?

教師節來臨,

我們更加努力聽課,

是給您最好的禮物。

“飲其流者懷其源,

學其成時念吾師。”

老師,

我將會以最好的成績,

來回報您的無私奉獻!

關於教師節詩歌朗誦3

《教師禮讚》

多少年季節輪迴,多少個春夏秋冬,

你是紅燭燃燒着亮麗的生命,

奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,

你用真情傳播着智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠,

就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。

多少個不眼之夜,多少次燈光長明,

你在漫漫的長夜裏有伏案的`身影,

青絲之間添華髮,三尺講台蕩笑聲,

你用友愛縮短着心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪,

你是那嚮導引人走出科學的迷宮。

啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。

關於教師節詩歌朗誦4

我已長成了一棵開花的樹

親愛的老師

當春風把你枯樹葉一樣的手輕扶

將你家臨街的那扇窗

打開

可曾看見有一棵開花的樹

正笑靨深濃

您的老花眼

還能看見我的模樣嗎

我的每一個枝椏上

都有你的青春

站立着

今夜

請允許我將滿枝滿椏的笑靨

在你夢中搖落

好讓你把在四季的風中

走丟的青春

尋回

而我

將永遠是一棵開花的樹

為你枝葉紛披

為你把幸福的記憶

搖曳

關於教師節詩歌朗誦5

《讚美老師》

你獻上一朵花,

我獻上一朵花,

讓我們編織個大花環,

獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子,

太陽般的温暖;

是您用汗水,

把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星,

閃爍着迷人的光華;

你的歌聲像春天的小溪,

把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒,

永遠記住你的情;

無論我們走到哪兒。

永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒,

永遠記住您的愛;

無論我們走到哪兒,

永遠是您的一朵花。