在人們愈發重視契約的社會中，合同出現的次數越來越多，簽訂合同也是避免爭端的最好方式之一。合同有不同的類型，當然也有不同的目的，下面是小編幫大家整理的教師聘任合同，歡迎閲讀與收藏。
教師聘任合同1
甲方(用人單位)名稱：
法定代表人：
乙方(受聘人員)姓名：
性別：
出生年月日：
民族：
文化程度：
居民身份證號碼：
家庭住址：
郵政編碼：
電話：
根據國家法律和有關政策，經甲、乙雙方平等協商，自願簽訂本合同：
一、聘用合同期限。
(一)本合同合同期從x之日起至任何一方提出終止之日止。
二、工作性質
乙方同意按甲方工作需要，在x崗位工作，完成該崗位承擔的各項工作任務。
三、勞動報酬
甲乙雙方方在聘用期間在平等自願的基礎上約定聘用工資。乙方當月工資由甲方於次月10日以現金髮放或打銀行卡。
四、乙方為退休、內退或停薪留職人員，甲方無法為乙方繳納社會保險，同時甲方也不負擔乙方有關社會保險的相應責任。
五、甲方依照國家的有關規定和甲方的規章制度對乙方行使管理權、考核權和獎懲權。
六、合同期間因工作需要，甲方有權調整乙方的工作崗位。
七、解除勞動合同的`程序
雙方協商一致，認為下述程序是公正而合理的。
1.提前7個工作日提出解除聘用合同通知;
2.乙方歸還甲方各種文件、資料、通信設備、勞動工具、住房、交通工具等屬於甲方財產。如有遺失、損壞應予賠償。
3.交接工作。
甲方(蓋章)：
年 月 日
乙方(簽名):
年 月 日
教師聘任合同2
聘任方：_________（簡稱甲方）
受聘方：_________（簡稱乙方）
受聘崗位：___________________
根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定，經甲、乙雙方平等協商，簽訂本協議。
第一條 聘期
本崗位首次聘期為三年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
第二條 乙方的崗位工作目標及任務
一、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________
二、乙方在聘期內應承擔的工作任務：
1．教學任務（包括承擔核心課程講授任務、培養博士、碩士研究生，指導博士後研究人員、高級訪問學者）：_________
2．科研任務：_________
3．學科建設任務：_________
4．人才培養任務：_________
5．隊伍建設及其他任務：_________
第三條 權利和義務
一、甲方的權利和義務
1．依照國家法律、法規及甲方的有關規定對乙方進行管理。
2．依照本協議第二條規定的工作目標及任務，對乙方進行考核和獎懲。
3．根據乙方的工作任務，向乙方支付相應的工資、報酬及福利待遇，提供相應的工作條件。
4．依法維護乙方的各項合法權利。
二、乙方權利和義務
1．獲得相應的工資、報酬及福利待遇。
2．若甲方不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門提起申訴。
3．遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規，遵守甲方的各項規章制度。
4．履行本崗位職責，完成本崗位的工作目標及任務；接受甲方的考核及管理。
第四條 考核與續聘
1．甲方按本協議確定的.崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核，本協議期滿後進行聘期考核。考核時，乙方須向甲方彙報履行崗位職責情況和工作進展情況，填寫相關考核表。
2．對考核不合格者，甲方可以解除聘任協議。
3．聘期考核合格者，甲、乙雙方協商簽訂續聘協議。
第五條 協議的變更、解除和終止
1．乙方在聘期內有違法違紀行為，甲方可視其情節依照有關規定予以解聘，終止本協議。
2．甲方根據本協議規定對乙方解除聘約後，允許乙方有1-3個月的過渡期，過渡期內乙方除享受基本工資外，不享受甲方其它的福利待遇和津貼。
3．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意後方可辭聘。
4．乙方未經甲方同意，有三個月以上時間不在甲方工作時，甲方可予以解聘，並追究其違約責任。
5．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防範，致使本協議無法正常履行的事由，需要變更或解除協議的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。
6．本協議聘期到期時，如甲方沒有續聘乙方，則本協議自動中止。
第六條 違約責任
1．本協議一經簽訂，雙方必須嚴格執行。任何一方如違約，應承擔相應的違約責任，支付違約金；違反規定擅自解除協議的，按未履行的聘期時間計算，每少一年，應支付的違約金為_________元。
2．乙方在聘期內若享受過甲方出資培訓的，乙方違反規定擅自解除協議時還應向甲方退回全部培訓費用。
第七條 附則
1．本協議一式三份，甲方、乙方、乙方所在學院各持一份，自甲乙雙方簽章、簽字之日起生效。
2．雙方因履行本協議發生爭議，應首先協商解決，不能協商解決的，按有關規定辦理。
3．本協議中未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本協議具有同等效力。
甲方（蓋章）：_________
乙方（簽字）：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
教師聘任合同3
甲方（聘任單位）：土城國小
乙方（受聘人）：
甲乙雙方根據國家和地方有關法規、政策，按照自願、平等、協商一致的原則，簽訂本合同。
聘期內學校要求你：
1、應遵守國家的法律、法規。嚴守學校各項規章制度，加強教師職業道德修養，樹立良好的人民教師形象。
2、愛崗敬業，勤奮工作，圓滿完成學校“崗位責任制”所規定的工作任務。
3、努力鑽研業務，精通專業技術，在所任崗位上作出應有的業績，達到學校預定的.工作目標。
4、不得從事第二職業。
5、不得在校內從事家教等有償輔導。
6、乙方如違反甲方的規章制度、勞動紀律，甲方按國家、省、市教育部門和學校的有關規定予以處罰。
聘期內學校承諾：
1、提供應聘者履行職責範圍內基本的工作和生活條件。
2、享受國家規定的相應的工資待遇，享受國家規定的法定節假日、寒暑假、探親假、婚假、計劃生育等假期。
3、無特殊情況不隨意調換崗位，並積極支持應聘者開展工作。
4、甲方可根據工作需要組織乙方參加必要的業務知識培訓。
5、工作成績突出，為學校作出卓越貢獻者，學校將按有關獎勵方案予以嘉獎。
6、工作不負責任，馬虎瀆職而造成重大失誤或惡劣影響，且責任全在應聘者時，學校可單方中止合同，解除聘約。
本合同一式兩份，學校、教職工各執一份。聘期為一年，由20xx年9月1日至20xx年8月31日。
校長（簽名）： 受聘教師（簽名）：
教師聘任合同4
聘任方（甲方）：____________
法定代表人：_____________
地址：_____________
上級主管部門：____________
受聘方（乙方）姓名：_____________
出生年月：_____________
最後學歷：_____________
最後學位：_____________
專業技術職務：_____________
任職時間：_____________
身份證號碼：_____________
受聘方所在二級學院（教學部）：________
根據北京印刷學院人事制度改革的要求，為了進一步落實《北京印刷學院崗位設置管理實施方案》（印院發〔20xx〕104號）的規定，經甲乙雙方協商一致，特訂立此聘任合同。
一、本合同為有固定期限的聘任合同，合同期限自________年________月________日起，至________年________月________日止。
如甲乙雙方簽訂的《北京市事業單位聘用合同書》約定期限不足本合同期限，續簽《北京市事業單位聘用合同書》後，本崗位聘任合同有效期至聘任期結束。
二、崗位職責及責任目標：
1、受聘崗位類別：教師系列專業技術崗位
受聘崗位名稱：________型級崗位
2、乙方在聘期內所承擔的.任務（請對照所聘崗位的基本崗位任務逐項填寫）：
學科（專業、課程）建設：
教學任務：
完成所聘崗位規定的教學任務。
科研任務：
完成所聘崗位規定的科研任務。
團隊任務：
完成所聘崗位規定的團隊任務。
其他任務與目標（該項任務由乙方所在單位與乙方商定後填寫）：
1、完成不低於所聘型級崗的基本崗位任務要求。
三、甲方根據法律、法規和相關規定，在權限範圍內，對乙方有崗位聘任權、管理權、考核權、獎懲權；並按照《中華人民共和國教師法》及其他有關規定，保障乙方的合法權益。
四、乙方必須遵守國家法律和學校的各項規章制度，按照崗位要求，履行崗位職責，信守聘約，服從單位安排，完成規定任務，接受考核，不斷提高工作能力和業務水平。
五、因工作需要，雙方協商一致，可變更本合同的相關內容。
六、本合同未盡事宜，均按國家法律、法規、規章及北京印刷學院有關規章制度執行。
七、本合同一式三份，甲乙雙方各持一份，另一份由乙方所在單位保存。
甲方：________乙方（簽字）：________
法定代表人________
或委託代理人（簽字或蓋章）：________
簽訂日期：________年________月________日
教師聘任合同5
克東縣（甲方）聘任同志（乙方）為，課程名稱為：xxxx。
合同期限：自xx年xx月xx日起，
至xx年xx月xx日止；
其中：xx年xx月xx日起，
至xx年xx月xx日為試用期。
為了使雙方在聘任工作中更好地行使自己的權利和履行所承擔的義務，特立聘任合同如下：
甲方：1、有聘任和提出解聘的權利。
2、在現有條件允許前提下，向乙方提供必要的工作條件。支持乙方的工作，以保證乙方的.責、權、利。
3、有權對乙方履行崗位職責的情況進行考核。監督檢查其承擔崗位職責的執行情況與教學任務的完成情況。
4、按國家工資政策規定兑現乙方的工資待遇,按時兑現崗位津貼。
5、在下列情況下，有權解聘：
①發現乙方有違法亂紀行為；
②經考核，乙方不能認真履行崗位職責，玩忽職守造成不良影響或損失；③經考核，乙方確係無法完成聘期的教學考核等指標；
④違反校紀校規且經批評教育無明顯改進。
乙方：1、有應聘和提出辭聘的權利；
2、有權享受所聘崗位應有的國家工資待遇和校內崗位津貼；
3、有履行崗位職責和完成所聘崗位規定完成的教學考核指標（見下）的義務，並自覺接受甲方在聘期內的考核。
4、有服從學校工作安排的義務。
其他：
1、本聘約在雙方簽字後即生效。有效期自20xx年7月1日起至20xx年7月1日止；
2、聘期內如遇乙方職務晉升，並按新崗位聘任時，可終止本聘約並重新簽約。
3、甲乙雙方應忠實履行聘約，無正當理由，中途不能無故辭、解聘。確需辭、解聘時，均應提前30天通知對方，以便安排工作。乙方在聘期內要求提前解除聘約的，根據實際發生的聘期和實際完成的任務結算院內崗位津貼。對實際發生聘期內完成任務較差者，須酌情退還部分已發的校內崗位津貼。
4、在聘期內，乙方達到法定退休年齡時，應按國家政策規定辦理退休手續。
5、簽約雙方出現糾紛，由校方協調解決或由上級主管部門仲裁解決。
6、甲乙雙方在此聲明並確認：雙方均已仔細閲讀了本聘約的所有條款，並有充分的理解。甲方已採取合理的方式提請乙方注意各條款的規定及含義。
7、聘約中未盡事宜，由雙方協商解決。
8、本聘任合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方教務處（蓋章）：xx乙方（簽章）：xx
xx年xx月xx日xx年xx月xx日
受聘教師：xxxx
最高學歷：xxxx
受聘崗位：xxxx
聘任時間：自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止
聘用單位：（公章）xx
教師聘任合同6
聘任方：_________（簡稱甲方）
受聘方：_________（簡稱乙方）
甲方根據工作需要，設置_________（崗位名稱）教授／副教授崗位（崗位編號_________），乙方自願申請應聘甲方該崗位，並明知、認可甲方公佈的該崗位工作職責和工作目標的含義、內容。為保障甲乙雙方的合法權益，根據《中華人民共和國教師法》及其它法律、法規、規章的規定，經雙方平等協商，訂立本合同。
第一條 聘期
甲方設置該崗位聘期為三年。聘任期滿，聘任合同自動終止。聘期自_______年______月______日至_______年______月______日。
第二條 續聘
聘任期滿後，根據甲方工作需要、聘期考核結果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續簽聘任合同。聘任期限另行商定。
第三條 乙方的崗位工作目標及任務
根據公開招聘明確的崗位職責及工作目標確定，如要變更崗位內容須經雙方約定共同一致，並且不得低於原定崗位標準，修改過程及結果須受到公開監督。
一、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________
二、乙方在聘期內應履行的工作任務：
1．教學任務（包括承擔核心課程講授任務、培養博士、碩士研究生，指導博士後研究人員、高級訪問學者）：_________
2．科研任務：_________
3．學科建設任務：_________
4．人才培養任務：_________
5．其他任務：_________
第四條 權利和義務
一、甲方權利
1．根據國家法律、法規、學校規章制度以及該崗位工作目標及任務，對乙方進行管理。
2．依照國家法律、法規及學校的有關規定，對乙方工作進行考核和獎懲。
二、甲方義務
1．依法維護乙方應享有的各項權利。
2．為乙方提供必要的工作和生活條件。（包括：實驗室及儀器設備條件、科研配套經費、工作助手、辦公條件、生活條件、招生條件等等，能夠明確的請各院系儘量明確，需要學校解決的應明確書面提出協商）
3．乙方在聘期內做出突出成績的，甲方應積極推薦申報有關獎勵或資助。
4．按照學校規定的標準和程序，公正、公平對待乙方職務晉升、工資福利和其他方面的利益機會。
三、乙方權利
1．乙方在聘期內享受甲方根據國家規定的等級工資和按照甲方規定評定的崗位津貼。同時享受學校按國家規定提供的保險、福利等其他待遇。
2．享受甲方為其提供的工作和生活條件。
3．甲方如不能按規定履行其應盡義務時，有權向甲方提出履行請求，直至向甲方上級有關部門進行申訴。
四、乙方義務
1．認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規；遵守甲方的各項規章制度。
2．聘期內保證全職在甲方教授／副教授崗位上工作。（甲方安排乙方執行外出合作研究、進修、培訓任務的除外）
3．全面履行教授／副教授崗位職責，完成崗位工作目標及任務；接受甲方的監督、考核及管理。
4．乙方在聘期內所取得的教學、科研等成果均屬職務成果，其發表有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名（作者單位只能署甲方名）。
第五條 考核
1．甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核。乙方須向所在院系聘任委員會（或學術委員會、考核委員會）彙報履行崗位職責情況和工作進展情況，並提出下一年度的工作目標和工作任務。甲方根據院系意見確定考核結果。
2．對考核不合格者，經甲方專業職務聘任委員會審議，甲方有權解除聘任合同。
3．乙方三年聘期結束後甲方對乙方進行屆滿考核，依據乙方履行崗位職責的情況明確考核等級，並依據考核結果以及工作需要決定續聘與否。
4．甲方應保證行使考核權時做到公平公正，符合規定程序，並保證相應的透明度。乙方對考核結果不滿時，有權向甲方有關部門提出申訴。
第六條 合同的變更與解除
1．乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，經甲方專業職務聘任委員會審議，甲方有權予以解聘，終止本協議，並保留在媒體公佈解聘消息的權利。
2．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意，方可辭聘，並承擔賠償因為乙方辭聘給甲方帶來損失的違約責任。
3．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防範，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理
4．甲乙雙方合同解除後，乙方應歸還甲方在聘用期間由甲方提供給乙方使用的設備和財產，乙方不得再以甲方教授／副教授的名義從事學術及其他社會活動。
第七條 附則
1．本合同一式三份，甲乙雙方及乙方所在院系各持一份。
2．除發生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應嚴格履行合同中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商處理，對合同有關條款的變更，應徵得對方同意。
3．本合同如有未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。
4．本合同書自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方（簽章）：_________
乙方（簽字）：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
簽定勞動合同時注意事項
簽訂勞動合同可不是一件輕鬆的事，由於用人單位和求職者雙方當事人在勞動相關法規知識和法律知識上掌握程度的不平等，求職者明顯處於劣勢，因此求職者在簽訂合同時應注意下面的事項：
1、如果求職者進入到單位是通過熟人牽線的，礙於情面關係，求職者或者用人單位只是簡單地達成了口頭用工協議合同，但這種口頭合同對求職者是相當不利的，因為一旦日後求職者與用人單位發生利益糾紛後，用人單位可以隨意對待求職者，而求職者本人因無字據為證，只能承受可能發生的一切損失。為了保障個人的利益，求職者在正式進入到用人單位工作時，一定要與用人單位簽定正式的用工合同，以便明確雙方的權利和義務關係。
2、在求職者要和用人單位簽訂勞動合同時，許多個人單位常常事先起草了一份勞動合同文本，在文本中約定的責、權、利明顯對單位，正式簽定合同時用人單位只需要求職者簡單地籤個字或者蓋個章就可以了。但求職者仔細推敲合同後，發現條款表述不清、概念模糊，而切合同內容只約定求職者有哪些義務、要何遵守單位的各項制度，若有違反要承擔怎樣的責任等等，而關於求職者的權利，除了報酬外幾乎一無所有。為穩妥起見，筆者建議求職者在正式簽定勞動合同時，最好要求用人單位到勞動行政部門所屬的勞動事務諮詢事務所進行勞動合同文本鑑定為好。
3、求職者簽訂勞動合同的本意就是想通過法律來保護自己的利益，但是如果簽定的合同本身就是違法的，那麼求職者的`權益照樣得不到法律保護。為此，求職者一定要先確認自己簽定的勞動合同是否具有法律約束力，包括：用人單位必須具有法人資格，私營企業必須符合法定條件。雙方簽訂的勞動合同內容（權利與義務）必須符合法律、法規和勞動政策，不得從事非法工作；此外簽訂勞動合同的程序、形式必須合法。
4、為了更好地用法律武器保障和維護自己的個人利益，求職者在簽定合同之前，最好應該認真學習和了解一些勞動法律和法規方面的知識，例如合同雙方當事人的權利義務，勞動合同的訂立、履行、變更、終止和解除，勞動保護和保險，法律責任等，這樣求職者在與用人單位起草勞動合同文本時，就能爭取一些對自己有利的權利和義務，或者一旦日後用人單位違反合同規定，求職者就可以利用法律武器來捍衞自己的權益。
5、一份正式的合同應該條款齊全，日後雙方一旦發生利益衝突，可以便於查證核實。為此，求職者在簽訂前一定要讓單位負責人拿出合同原文，仔細審看合同條款是否齊全，如名稱、地點、時間、勞動規則、具體工作內容和標準、勞動報酬、合同期限、違約責任、解決爭議方式、簽名蓋章等。如無異議，再當面同單位負責人簽字蓋章，以防某些單位負責人利用簽字時間不同而在合同上動手腳。
6、如果求職者所進的單位主要從事一些對人身安全有較大威脅的行業時，求職者一定要向用人單位確認，遇到工傷應該按照法律的規定來處理。現在不少單位只知道要求職者為他們賣命，一旦求職者傷殘或者喪失勞動能力後，他們就毫不留情地一腳把求職者踢開，因此用人單位在起草合同時，為逃避承擔的責任，要求職工工傷自理，或只是約定一些無關痛癢的條款，與國家法定的償付標相關很遠。
7、許多私營單位為了達到要挾、控制求職者的目的，常常在簽定合同之前要求求職者先交納一定的上崗抵押金，這樣求職者一旦違反約定，其上崗抵押金就會被沒收，而用人單位因此有了有恃無恐的把柄，求職者只好惟命是從。為此，求職者應該首先弄清單位收取抵押金的用意，另外可以私下向內部員工打聽一下該單位的聲譽，以權衡一下到底是否應該交納抵押金。
8、最後求職者還應該瞭解一下其他的細節問題，例如當合同涉及數字時，一定要用大寫漢字，以使單位無隙可乘；另外要注意合同生效的必要條件和附加條件（如簽證、登記）；合同至少一式兩份，雙方各執一份，妥善保管；雙方在簽訂時如有糾紛，應通過合法方式解決。
教師聘任合同7
聘任方：_________（簡稱甲方）
受聘方：_________（簡稱乙方）
第一條 甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。
為保證甲方崗位聘任制度的順利實施，保障甲乙雙方的合法權益，根據_________（以下簡稱“上述文件”）精神，甲乙雙方本着平等、自願、協商一致的原則簽訂本合同。
第二條 聘期
聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止為試用期。試用期內甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動終止。
第三條 乙方的義務
1．乙方在聘期內完成“上述文件”規定的職責；
2．乙方還應完成下列任務：
（1）參見附頁乙方申請表中的工作目標和計劃措施等；_________。
第四條 崗位待遇
在乙方完成第三條義務、並經考核合格後，甲方兑現乙方基本年薪_________元。
具體發放按_________中有關規定執行。
第五條 甲乙雙方其他權利和義務的`履行和甲方對乙方的考核、晉升以及本合同的解除，按_________以及配套細則中有關規定執行。
第六條 附則
1．除發生不可抗力因素致使本合同無法履行外，甲、乙雙方應嚴格履行本合同中的各項條款的約定；
2．本合同如有未盡事項，甲、乙雙方協商作出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力；
3．本合同一式三份，甲、乙雙方各執一份，人事處備案一份，三份具有同等法律效力。本合同於甲、乙雙方當事人簽字蓋章之日起生效。
甲方（蓋章）：_________
乙方（簽字）：_________
代表人（簽字）：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
簽訂地點：_________
簽訂地點：_________
教師聘任合同8
同志（乙方）在甲方任教。雙方在平等自願的基礎上，經過協商達成如下協議：
一、 甲方聘請乙方擔任教學任務，具體內容見附件。
二、 甲方應履行以下義務：
1、向乙方提供教材、教學用具、備課紙、教學安排、課表等有關教學資料。
2、甲方每月的5號按時向乙方結算一次上個月的工資，按 元/天的標準（不含獎金、提成），按月向乙方支付報酬。
3、安排乙方進行必要的學習及培訓交流活動，不斷提高乙方的.教學水平。
三、 乙方必須履行甲方所規定的外聘教師基本要求（附件1），認真完成教學任務。若不能認真履行教師要求、完成教學任務，甲方有權解聘。
四、 在合同有效期內，一方因故需要解除合同，應因教學工作需要，圓點美術（甲方）聘請
提前半個月以上通知對方。否則，對方有權要求經濟賠償。
五、 為了確保甲方的教學聲譽，在規定的合同期限內，乙方按照甲方的教學要求認真負責履行教學職責，合同期滿，乙方優先續簽合同。
六、 未盡事宜，雙方適時協商。
七、 本協議自二Oxx年月日起至二Oxx年月日止。
八、 本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，教學處備案一份。本協議到期後自行終止。
甲方：渭南市圓點美術工作室乙方：（蓋章）
二Oxx年月日二Oxx年月日
教師聘任合同9
關鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理
高校聘任主要是指在平等自願的基礎上，高校和教師以合同的形式確定勞動法律關係制度。在高校實行聘任制背景下，勞動合同條款中明確説明了勞動雙方的權利和義務，而勞動管理是該制度下的關鍵載體。高校藉助合同管理，將高校和教師放置於勞動力市場中，通過市場機制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關係徹底改變了傳統體制下的終身僱傭管理關係，促進了身份管理向法治管理的轉變。
一、高校合同管理的三大原則
1.規範性原則高校教師合同必須根據國家頒佈的相關法律法規進行，比如，《教師法》、《勞動合同法》等，關於合同期限、勞動報酬以及合同具體內容等不能隨意增減，必須具備規範性。這樣的教師合同才具有法律效力，並且通過規範性的合同可以根據共同約定凸顯契約精神。合同條目規範明確，不論對於高校還是教師來説，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規定了高校具有辦學自主權，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場機制下，教師作為專業人才，可以自主流動。因而。高校和教師簽訂合同體現了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關係，有助於激勵教師發揮潛力，從而促進高校戰略目標的實現。3.個性化原則個性化原則主要是指根據高等教育發展規律，結合教師人力資本創新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長規律和具體需求。第一，在設計合同的時候，高校要做好調研工作，充分結合學校的具體特點，制定合同管理的個性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發教師的創新能力。第二，在分類管理上，高校應根據不同羣體的利益訴求，制定個性化的.合同。高校和教師協定好“個性化”合同之後，執行起來才更有效[1]。
二、高校教師聘任制下的合同管理問題
1.內容設置不公平從實質上來説，高校實施合同管理主要是利用市場機制，通過合同條款進行約束，達到合同雙方的意志統一。但是由於傳統“身份社會”用人機制的影響，很多高校在管理過程中，往往會出現這種情況，合同雖然是結合高校政策制定的，但實際內容中大都是單向性的，體現了高校對教師的約束，具有強制性的意味。2.情感需求體現較少和傳統的人事管理相比，合同管理更加重視規範性和統一性，硬性要求過多會導致合同中缺乏人文關懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學科、崗位的差異，限制了教師的發展。3.評價機制急需優化考核評價是否科學合理直接關係着合同管理的成敗。考核評價應該充分考慮發展質量、外部影響力以及長期導向作用，促進高校競爭能力提高。目前考核出現的問題有：第一，雖然高校教育系統規定了高校教育的職責是教學、科研以及社會服務，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高校考核制度重視以行政規律辦事，忽視了學術規律的原則；第三，高校考核制度缺乏科學性、合理性，往往和經濟利益關係過於緊密；第四，高校考核制度更加側重考核結果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長足發展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對缺失主要體現在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學校還存在合同關係，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識，蔑視合同效力，濫用合同解除權，不顧法律規定，帶走職務成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導致教師心理契約缺失。教師的願望是成為高校發展的合作伙伴，實現共同發展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評價者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導致教師不理解和不信任高校的措施和制度，在這樣的環境下，就算再高的薪酬，教師對高校的滿意度也不會很高，進而導致契約精神缺失[2]。
三、合同有效管理的策略
1.進行全過程管理進行全過程管理主要是為了控制合同管理的質量。第一，在聘任教師的時候，嚴格把控教師的思想政治素質，藉助教師信息甄別制度，對教師的業務能力和思想政治素質進行考察，儘量降低由於信息不對稱而導致重大損失。第二，在執行過程中，建立合同糾紛防範機制，進一步規範合同雙方的行為，同時提高契約化管理水平。第三，全面收集相關信息，藉助現代信息科學技術，建立教師管理信息系統，收集和分析教師工作的相關信息，形成系統的數據庫，提大學聯考核評價的質量。2.優化考核評價制度優化考核評價制度，具體方法有：第一，在高校教師績效考核和獎懲中納入師德師風，規範合同管理程序和內容。第二，根據高校自身的實際特點設置科學合理的考核內容和方式，比如，對於從事理論研究的教師，學校可以重點考察其創新能力和學術影響力；對於應用研究性的教師，學校可以重點考察其實際貢獻以及對社會的影響力；對於從事社會服務的教師，學校可以重點考察其在專業領域的認可度。第三，為了實現高效和教師的共同發展，要充分發揮評價的引導作用和獎懲機制的激勵約束作用。第四，對於考核評價結果，要分層建立反饋機制，加強高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強化契約精神強化契約精神建設具體方法有：第一，高校應幫助教師建立自身的職業生涯規劃，幫助教師明確個人發展定位，在這個過程中，體現教師的抱負和職業素養，促進教師心理契約的發展。第二，在教師入職的時候，學校指導其進行職業定位、實施個性化的科研規劃，引導教師在實際情況的基礎上，發展個人興趣和高校戰略規劃相結合。第三，在合同管理中，重視職業生涯規劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時獲得教師的真實反饋，增強教師對高校的情感認同。在合同管理中，高校要保證信息暢通有效，和教師在互相瞭解基礎上，互相接納、互相發展，提高教師的主人翁意識。4.建立健全高校教師流動機制完善高校教師流動機制具體方法有：第一，就社會制度而言，政府應該規範和引導靈活自主的市場化流動機制，促進教師的流動機制的完善，為教師流動構建誠信平台。教師勞動力市場流動應該以學術性為主，而非側重經濟性，高校要充分根據這一特點，科學合理地配置學術資源，促進高校教師的可持續發展。第二，就高校內部而言，高校在保證高素質人才穩定的基礎上，實行進出靈活的退出機制，也就是説，採取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長和發展需求，建立教學科研雙重發展的教師隊伍、專職講師隊伍等，並且建立校際間的合作關係，促進各校教師的交流和互動，可以實施雙向掛職、項目合作等方式，完善教師退出機制，實現資源共享；在聘期考核的時候，如果教師沒有如期完成合同任務，高校可以終止合同，也可以藉助項目制方式聘任逐步實現退出，讓優勢羣體利用有限資源發揮出最大作用，激發教師的競爭意識和競爭能力；實施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，並不是教師離職了，學校就一定要和教師老死不相往來，其實可以和這些離職的優秀教師保持聯繫以及合作，發揮離職教師宣傳高校人文關懷的作用[4]。
四、結語
在聘任制下，高校根據公平、資源簽訂的勞動合同，管理人力資源，改變了以前複雜的人際關係，讓管理實施過程更加清晰明瞭，更具有預見性，從而促進了高校體制的改變、人事管理的轉變，使得高校要求教師適應學校發展，變為教師引領高校發展。雖然目前在合同管理中，還存在着一些問題，但通過建立健全考核評價制度、教師流動制度等，充分尊重教師的實際需求和發展，形成規範性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關係，推動高校全方位系統性的改革創新。
參考文獻：
[1]馮衞東.聘任制背景下高校教師工作不安全感與敬業度和工作績效關係研究[D].西南財經大學,20xx.
[2]張賽賽.完善高校教師聘任制加強高校教師權益保護[D].山東大學,20xx.
[3]胡彥紅.人力資源管理理論視角下我國高校教師聘任制改革研究[D].中南民族大學,20xx.
[4]周光禮,彭靜雯.從身份授予到契約管理——我國公立高校教師勞動制度變遷的法律透視[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.
教師聘任合同10
甲方：身份證號碼：地址：
乙方：
身份證號碼：地址：
甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》和教育、教學工作需要，雙方本着平等自願、協商同意簽定本合同。
聘用職位及期限
職位：教師/
期限為一年：自年月日至年月日
教師職責：
1、負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學活動計劃，並認真執行，定期向園長做工作彙報；
2、服從園長及教研組長的安排，發揚團隊精神，積極主動，與各班教師團結合作，確實做好本園教育、保育及生活護理等工作；
3、對幼兒態度和藹可親，做到愛心、耐心、關心、熱心、細心；隨時維護幼兒在園所內之健康與安全及輔導幼兒之身心發展與個別差異；
4、嚴格執行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒户外活動時間及遊戲時間；
5、培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒身心健康成長；
6、經常與家長聯繫，落實與家長雙向溝通，瞭解幼兒與家長的需求，指導家長科學育兒。使“優質教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現；
7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰；
8、認真學習，努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習，積極創編教材，製作教具，提高自身素質和業務水平；
9.園內舉辦的各型活動之準備與執行等各項工作；
10.其他上級支付之任務。
工作報酬
1．甲方應遵循按勞分配原則，實行同工同酬，並根據乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。並於每月5日支付給乙方上月工資。
2．乙方在國家規定的工作時間內要保質保量完成甲方安排的工作任務。
勞動紀律、獎勵與處罰
1、必須遵守國家法律、法規；
2、必須按國家教委有關規定，實施教育教學工作；
3、甲方有權按國家政策制定管理本園的規章制度，並對違反行為進行處罰；
4、乙方應遵守本園的規章制度及工作時間，不得擅自離開工作崗位；
5、甲方對工作中確有成績或違反紀律者，將按程序予以獎勵與處罰
6.乙方享有國家規定的法定節假日，婚假、喪假、產假及計劃生育假；
聘用合同的解除與終止
1、聘用期間乙方觸犯法律經判刑、服刑的本合同將自行終止；
2、聘用期間乙方未經甲方允許，不得擅自受聘其他與本園工作時間有衝突的`工作，如違犯者視作違約行為，合同解除；
3、在聘用期內，如果乙方違反國家法律法規、國家教委的有關規定，或嚴重違反本園的《園務制度》，或在家長中反響不良，或教育質量嚴重下滑，教學成績不佳的情況，甲方有權在聘用期內解聘乙方，並需提前一個月通知乙方，按相應規定給予補償；
4、（因行業特性，教師不得在學期中途提出解除合同）乙方需提出解除合同，應在學期結束前一月提出。
其他
1、合同如有未盡事宜，按幼兒園有關規章制度執行；
2、甲乙雙方在執行過程中，意見不能達成一致時，應首先通過協商解決，如無法協商，可請上級主管部門協調解決，或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，直至訴諸法律；
3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經雙方簽字後生效，兩份合同具有同等效力；
甲方：年月日
乙方：
年月日
教師聘任合同11
甲方：
乙方（外聘教師）：
聘用部門：
甲方根據工作需要和乙方的基本條件，決定聘用乙方為外聘教師。為了明確雙方的責任和義務，在平等自願的原則下，訂立本合同。
一、乙方自 年 月 日起至 年 月日被甲方聘用，承擔 專業 班級課程的教學任務 課時/周，合計 課時。
二、協議期滿，本協議書自行終止。聘任期滿後，根據甲乙雙方實際情況決定是否續聘，並重新簽訂合同。
三、聘用期間由乙方所聘用部門代表甲方參照同類正式人員的業務要求，為乙方安排具體工作，並負責考勤、考核和管理。
四、乙方按要求完成本職工作後，甲方按照學校相關規定定期發放課酬 元/課時。
五、甲方與乙方未建立人事關係，甲方不負責乙方其他類型的.工資、津貼、住房、福利及社會保險等待遇。
六、甲方為乙方提供必要的辦公用品。乙方按照甲方物資管理的有關規定借用或領用、歸還工作必需品。
七、乙方的責任和義務
1、乙方應服從聘用部門工作安排，按照學校教學工作相關要求，認真履行崗位職責，若不能勝任本職工作者，甲方可予以解聘。
2、乙方應遵守甲方的各項規章制度，遵紀守法，樹立良好的職業道德，若違反勞動紀律或違章操作造成的一切傷害，責任自負。如發生本合同約定以外的其他勞動爭議或承擔相關其他的法律責任和義務，與甲方無關。
3、乙方受聘期間有特殊情況不能繼續工作時，必須提前兩週提出書面申請，待甲方同意後，方可解除合同；若乙方在未通知甲方的情況下，不履行職責，甲方將扣發乙方課酬。
八、本合同一式三份，甲、乙雙方、用人部門各執一份，經雙方簽字（蓋章）後生效。本合同未盡事宜由雙方協商解決。
甲方：
乙方（簽字）：（蓋章）
年 月 日
教務處（簽字）：
用人部門（簽字）：
年 月 日
年 月 日
教師聘任合同12
甲方：________(通常為用人學校)
法定代表人：____________________
委託代理人：____________________
甲方地址：______________________
乙方：__________________________
居民身份證號碼：________________
文化程度：______________________
教師資格證編號：________________
家庭住址：______________________
根據(中華人民共和國教師法)、(中華人民共和國勞動法)、(中華人民共和國民辦教育促進法)及(中華人民共和國勞動合同法)的相關規定，甲乙雙方經平等協商，達成一致意見，自願簽訂本合同並共同遵守。
一、合同期限
第一條本合同期限類型為________期限合同。
本合同自____年____月____日起生效，其中試用期為____個月。終止日期為____年____月____日。
二、工作崗位與工作量
第二條乙方同意根據甲方工作需要，擔任____________工作。工作量為______________________________。
第三條乙方應根據甲方的合法要求，按時完成教育教學工作任務。
三、工作條件與勞動保護
第四條甲方安排乙方執行_______________工作制。
執行定時工作制的，乙方每日的工作時間必須符合有關法律法規的規定，即______________________。
執行綜合計算工時工作制的，平均日和平均周工作時間不得超過法定標準工作時間。
執行課時工作制的，在保證完成規定課時的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。
第五條甲方安排乙方加班補課的，應安排乙方同等時間補休或依法支付加班補課工資。
第六條甲方為乙方提供必要的工作條件和教學用品，建立健全有關教學管理和勞動安全衞生制度，確保乙方教學工作的正常安全進行。
甲方應按照國家有關規定組織安排乙方進行健康檢查。
第七條乙方在業務培訓、職務聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會活動等方面依法享有與公辦學校教職工同等的權利。
四、工作報酬
第八條甲方確定工作報酬應遵循按勞分配原則。
第九條執行定時工作制或綜合計算工時工作制的，甲方每月____日以貨幣形式支付乙方工資，月工資為_____元或年薪為_____元。
規定了試用期的，其中試用期間工資為每月____元。
執行課時制的，工資支付按____執行。
合同期限內有寒暑假且執行定時工作制或綜合計算工時工作制的，甲方應依法支付乙方寒暑假期間的薪金。
第十條由於甲方的原因使乙方下崗待工的，甲方保證乙方的月生活費不低於____元。
五、保險福利待遇
第十一條甲乙雙方應當按國家有關規定繳納職工養老、失業和大病醫療統籌及其他社會保險費用。
第十二條乙方患病或因工負傷，其病假工資、疾病救濟費和醫療待遇按照____________執行。
第十三條 乙方患職業病或因工負傷的工資和醫病保險待遇按國家有關規定執行。
第十四條甲方還為乙方提供以下福利待遇：____________________________。
六、工作紀律、獎勵與懲處
第十五條乙方應當認真履行法定義務，遵守甲方依法制訂的規章制度；遵守職業道德；愛護甲方財產；按要求完成教育教學任務。
第十六條甲方負責對乙方的工作進行考核。
乙方在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優異的，甲方予以表彰、獎勵。雙方就獎勵做如下約定：____________________________。
乙方違反勞動紀律，甲方可依據本校的規章制度，給予紀律處分，直至解除本合同。乙方故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失或體罰學生，經教育仍不改正或品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，甲方可依法給予行政處分，直至解除本合同。
七、勞動合同的變更、解除、終止、續訂
第十七條訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章發生變化，本合同應變更相關內容。
第十八條訂立本合同的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行的，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。
第十九條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。
第二十條乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
(1)在試用期間，被證明不符合錄用條件的；
(2)嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的；
(3)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失或體罰學生，經教育仍不改正或品行不良、侮辱學生，影響惡劣的；
(4)被撤銷教師資格的；
(5)被依法追究刑事責任的。
第二十一條下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應提前30日以書面形式通知乙方：
(1)乙方患病或因工負傷，醫療期滿後，不能從事原工作也不能從事由甲方另行安排的工作的；
(2)乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；
(3)雙方不能依據本合同第十八條就變更合同達成協議的'。
第二十二條 甲方辦學效益極差瀕臨關閉進行法定整頓期間，經向學校工會或者全體教職員工説明情況，並向教育、勞動行政部門報告後，可以解除本合同。
第二十三條乙方有下列情形之一，甲方不得依據本合同第二十一條、第二十二條終止、解除本合同：
(1)患病或非因工負傷，在規定的醫療期內的；
(2)女教師在孕期、產期或哺乳期內的；
第二十四條乙方患職業病或因工負傷，醫療終結，經縣以上勞動鑑定委員會確認完全或部分喪失勞動能力的，按辦理，不得依據本合同第二十一條、第二十二條解除勞動合同。
第二十五條乙方解除本合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。
第二十六條有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同：
(1)在試用期內的；
(2)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由、扣押有關證件等手段強迫從事教學工作的；
(3)甲方不能按照本合同規定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。
第二十七條 本合同期限屆滿，甲乙雙方協商同意，可以續訂勞動合同。
第二十八條 訂立無固定期限勞動合同的，乙方離休、退休、退職及死亡或本合同約定的解除條件出現，本合同終止。
八、經濟補償與賠償
第二十九條下列情形之一，甲方違反和解除乙方勞動合同的，應按下列標準支付乙方經濟補償金：
(1)甲方剋扣或者無故拖欠乙方工資的，以及拒不支付乙方延長工作時間工資報酬的，除在規定的時間內支付乙方工資報酬外，還需加發相當工資報酬25%的經濟補償金。
(2)甲方支付乙方的工資報酬低於本地最低工資標準的，要在補足低於標準部分的同時，另外支付相當子低於部分的25%的經濟補償金。
第三十條下列情形之一，甲方應根據乙方在甲方工作年限，每滿一年發給相當於乙方解除合同前十二個月平均工資一個月的經濟補償金，最多不超過十二個月：
(1)經與乙方協商一致，甲方解除本合同的；
(2)乙方不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作，由甲方解除本合同的。
第三十一條下列情形之一，甲方應根據乙方在甲方工作年限，每滿一年發給相當於本單位上年月平均工資一個月的經濟補償金：
(1)乙方患病或因工負傷，經勞動鑑定委員會確認不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作而解除本合同的；
(2)勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行，經當事人協商不能就變更勞動合同達成協議，由甲方解除勞動合同的；
(3)甲方辦學效益極差瀕臨關閉進行法定整頓期間，必須裁減人員的。
以上三種情況，如果乙方被解除本合同前十二個月的平均工資高於本單位上年月平均工資的，按本人月平均工資計發。
第三十二條甲方解除本合同後，未按規定給予乙方經濟補償的，除全額發給經濟補償金外，還須按該經濟補償金數額的50%支付額外經濟賠償金。
第三十三條支付乙方經濟補償金時，乙方在甲方工作不滿一年的，按一年的標準發給經濟補償金。
第三十四條乙方患病或者因工負傷，經勞動鑑定委員會確認不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作而解除本合同的，甲方還應發給乙方不低於單位上年月人均工資六個月的醫療補助費，患重病和絕症的還應增加醫療補助費，患重病的增加部分不低於醫療補助費的50%，患絕症的增加部分不低於醫療補助費的100%。
第三十五條甲方違反本合同約定的條件解除勞動合同或由於甲方的原因訂立無效勞動合同，給乙方造成損害的，甲方應承擔賠償責任。
第三十六條乙方違反本合同約定的條件解除勞動合同或違反本合同約定的保密條款，給甲方造成經濟損失的，應承擔賠償責任。
第三十七條乙方解除本合同的，凡由甲方出資培訓的招接收的人員，應向甲方償付培訓費和招接收費，其標準為__________。
九、勞動爭議處理
第三十八條因履行本合同發生的勞動爭議，當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解；調解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發生之日起六十日內向__________勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動仲裁委員會申請仲裁。對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
十、其他
第三十九條甲方以下列規章制度作為本合同的附件：
1．____________________________；
2．____________________________；
3．____________________________；
4．____________________________。
第四十條本合同未盡事宜，雙方協商解決。
第四十一條本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方：__________(蓋章) 乙方：___(簽字)
法定代表人：____(簽字)
委託代理人：____(簽字)
____________年____________月______________日
教師聘任合同13
甲方：_________________
聘任單位：_________________
校長：_________________（簽名）
乙方：_________________
應聘人員：_________________（簽名）
根據上級關於人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《宮集中心學校關於人員聘用的實施意見》。經雙方協商，特訂立如下聘約：
一、甲方聘任乙方為宮集中心學校教師，聘期從______年___月___日至______年___月___日。
二、任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，並通知乙方。
三、乙方應履行的具體職責：
1、擁護中國中國共產黨的領導，貫徹執行黨的'教育政策，實施素質教育，遵紀守法，熱愛學生，教書育人，為人師表，做學生的表率。
2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中國小教師職業道德規範》《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，以及《宮集中心學校量化管理》，愛崗敬業，自覺執行學校的相關制度，積極參加學校開展的各項活動，完成學校分配的各項任務。
3、加強學習，不斷提高自身的師德素養和業務水平，具有強烈的事業心和責任感，做一個讓學校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學生愛戴的人民教師。
四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協商同意後，報請中心校批准。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、在聘任期內違法合同的，連續曠工超過5個工作日或一年內累計曠工超過20個工作日的。
2、違反工作規定或操作規程，發生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重後果的。
3、未經單位同意在外兼職，嚴重影響本職工作，或嚴重損害本單位合法權利的。
甲方：_________________
乙方：_________________
______年___月___日
教師聘任合同14
甲方：驕子教育培訓中心
乙方：姓名 _____________聯繫方式________________
現在住址______________________身份證號碼____________________________甲乙雙方本着自願、平等的原則，經協商一致，特簽訂本協議，以便共同遵守。
第一條 協議期限 協議期限：二00 年 七 月 一 日起至二00 年 九 月一日（特殊情況另行協商）
第二條 職務 甲方聘請乙方擔任教師職務 年級_______________科目________________________
第三條 工作時間 每週工作六天，每天八小時。上下班時間按甲方規定執行。
第四條 甲方的基本權利和義務
（一） 對受聘人員有統一調度管理權。
（二） 對乙方不服從管理，違反相關規定的有處置權。
（三） 對甲方規定的招生實習期乙方表現消極違反紀律不服管理的，甲方有權解聘。
（四） 在受聘期間確保乙方的人身財產安全。
（五） 確保乙方的合法權益，按照相關規定及時足額付給乙方工資、獎金。
（六） 乙方上崗前有責任，義務對其進行崗前培訓。
第五條 乙方的基本權利和義務
（一） 享受協議規定的待遇。
（二） 對內部因管理不善造成不良行為有舉報權。（公司將為舉報人保密並視情給予相應獎勵。）
（三） 對教學管理的.不科學不合理制度、措施，有建言權。
（四） 嚴格執行甲方的規章制度和協議的相關規定。
（五） 完成甲方安排的招生和上課任務，嚴格執行班主任責任制，確保所帶班級學生人身安全。
（六） 主動及時如實以收據形式向總部上報所帶班級級學生人數及情況。
（七） 積極主動的參與輔招生、管理、授課，服從負責人的統一安排，管理。
（八） 嚴格遵守甲方的相關保密規定，不向任何無關人員透露有關信息。
（九） 違反甲方規定的相關制度，造成後果的甲方不負任何責任，乙方自負。
（十） 乙方在上崗前有義務認真接受甲方提供的任何相關培訓。
第六條 勞動待遇
（一） 提供住宿，學習用品，個人生活用品自行解決（乙方在不熟悉情況下可以請求甲方幫忙
解決）。
（二） 基本工資 月底薪1000元+獎金，獎金額至少為200元上不封頂（乙方必須完成甲方規定
的相關任務在甲方確認達到所要求的任務後，酌情給予相應獎勵；若乙方未完成甲方規定的有關任務，工作期間不服從管理，違反甲方的相關規定甚至觸犯國家法律，甲方有權拒絕給予獎勵和支付基本工資）。
（三） 基本工資在招生結束後每隔十天發放200元，其餘待教學活動結束後結算支付。
第七條 違約責任
（一） 甲方無權擅自辭退乙方（若乙方沒有違反甲方的有規定和國家法律），否則應發給乙方基本工資500元並報銷車費。
（二） 乙方擅自解除合同（解除合同前一個星期內沒有以任何形式通知甲方），甲方對乙方不發任何勞動報酬，對中途違約的，乙方無條件支付甲方違約金500元。
（三） 乙方違反管理制度或相關規定，給甲方造成經濟損失的，甲方有權對乙方按規定提出賠償。
（四） 乙方未按甲方要求造成的事故，責任全在乙方，甲方不承擔任何責任。乙方嚴重違反規定甚至觸犯國家法律的甲方將依法把責任人扭送公安機關。協議最終解釋權歸驕子教育培訓中心
本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，本協議自雙方簽字之日起生效。協議未盡事宜，雙方協商解決。
甲方（簽章）：____________ 乙方（簽章）：___________
二○○ 年___月___日
附：驕子教師管理制度
沒有完美的個人，只有完美的團隊
一、教師要嚴格遵守上課時間。上課鈴響，準時到崗，不參與與本課無關的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。
二、教師講課須用普通話，要提倡微笑教育，講課要深入淺出，在趣味性。
三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學生，不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學學習。
四、教師上課要衣着整潔，樸素大方，表情自然，不穿拖鞋、背心，不戴飾品、帽子上講台，不坐着講課。女職員穿着要大方得體，不得濃粧豔抹，不得穿吊帶衫。
五、驕子教員之間及對學校外的人員，必須禮貌相代，文明用語，不講粗話、髒話，同事之間
要和睦相處，互相團結、幫助。不得打架罵人，搞小團體主義。
六、教師及驕子學員上班須佩戴工作證，如有遺失應儘快申請補辦。
七、上下班時，必須謹記登記，不得代記，作好學員統計工作。
八、有事或身體不適需向負責人請假，並做好工作交接。
九、男女教師及負責人不得談戀愛，勾肩搭背，不得結對早出晚歸。
十、在辦公室內，應嚴格遵守公司各項規章制度，服從上級指揮。
十一、辦公室的鑰匙不得轉交本室以外的人員使用，嚴禁將外人或學生單獨留在辦公室內看書、學習或玩耍。
十二、個人辦公桌上的鑰匙要隨身攜帶，人離時注意關鎖門窗。有報警器裝置的要接通電源，並落實專人負責此項工作。
十三、個人的現金、貴重物品不得放在辦公室桌抽屜、櫥櫃，以防被盜。
十四、進辦公室隨帶的小包、脱卸的衣服內應取掉個人手機、證件、現金等，防止被外來人員順手牽羊造成損失。
十五、不得在辦公室內焚燒雜物、紙張，不準亂接電源、燒電爐，人離時注意關閉電源，認真做好防火工作。
十六、不得將辦公室資料、設備、器材用作私用，如需攜帶外出須得到批准。
十七、對流行性疾病或火災等突發事件須控制事態並及時上報處理。
十八、宣傳招生期間，教師須有強烈的團隊合作精神，遵從組織的合理安排，密切配合負責人和助理財務的工作，對驕子的原則和規章制度嚴格執行，對負責人不合理的人事安排可事後提出建議，兩次仍未得到合理解決，可向上級反映，不得因此做出不理智的行為，違者視情節給予處分，後果嚴重者辭退。
十九、教學期間，實行班主任責任制，應認真執行學校制定的各項規章制度，在抓好教學同時，必須確實抓好安全管理，班風班紀。
二十、簽約教師不得擅自離崗串崗，有事要提前請假。
二一、擔任班主任的教師應主動及時如實向總部上報所帶年級及學生人數，對不報或少報等行為將給予200—800元處罰，情節特別嚴重的，當即辭退。
備註：此制度最終解釋權歸驕子教育暑期培訓中心。
教師聘任合同15
甲方： 華星中英文學校
乙方： 身份證號碼：
一、聘用原則：自願、公平、公正、公開
二、聘用期限： 年月日至 年月日
三、權利及義務：
1、教師應享有的權利
A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。
B.從事科學研究，學術交流，在學術活動中充分發表意見。
C.指導學生的學習，評定學生的品行和學業成績。
D.按時獲取工資報酬，享受寒暑假、雙休日及法定帶薪休假。
E.對學校教育教學，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議。
F.通過職工代表大會或者其它形式參與學校的民主管理。
2、教師應盡的義務：
A、乙方被聘用後必須服從董事會及學校的統一工作安排，按時、按質、按量完成本職工作，為人師
表，教書育人。
B.認真執行學校制訂的各項規章制度，接受學校對教師每學期的評估、考核。
四、聘用
應聘教師須向學校提出求職申請，經教師考評小組按規定程序審查其任職資格，教育教學法能力測試。聘用教師須經校長簽字才有效，新教師試用期為一個月。試用期內只享受基本工資及福利待遇，無獎金。被聘用教師工資自聘用通知日起計算。聘用期為一個學期，期限滿後經考評勝任工作者根據工作需要再續聘。
五、工資發放
每月工資在次月15日定時發放，學期中間原則上不許辭工，如因特殊原因乙方需中止合同的'應提前一個月書面通知校方。經查明原因後才計發工資，未經校方同意，則作自動離職處理，校方有權不發本月工資，對消極怠工，漠視校規造成不良影響的教師，校方有權中止合同，解聘時不提前通知，工資算至工作當日，但校方有義務道明解聘理由。
六、工資結構
每人月工資總額=基本工資（700+績效工資） +職務津貼（100）+社會保險金（100）+電話費（50）+全勤（50）+安全獎（100）+衞生獎（50）+教學獎（50）+（國中教師另加級差200）+其它（加班.工齡），教師在校工作享受包吃包住。寒暑假只發基本工資。
七、解聘與辭工
1、因成績不佳或出現重大失誤，須中途解聘教師可享受當月實際工作日工資，學校不補發工資。
2、教師申請辭工須提前一個月提出書面辭工申請，工資計算到離職離崗日止，工作日按每月30天計算。
3、教師擅自離職，造成學校人員安排困難及其它損失，除不獲任何形式獎金外，還應賠償甲方金額為正式聘用期月工資兩倍的違約金。
八、本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份。本協議自簽字日起生效。
甲方（蓋章）：乙方（簽名）：
代表（簽字）：
簽訂時間： 年 月 日
