自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，自我鑑定可以讓我們對自己有個正確的認知，因此我們是時候寫一份自我鑑定了。那麼自我鑑定有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的工商管理的自我鑑定，歡迎閲讀與收藏。
工商管理的自我鑑定1
人生是一個大課堂，在這個課堂裏，有各種各樣的專業，這些專業與我們的日常生活息息相關，因此，人必須不斷地學習，也只有不斷地學習才能瞭解世界，瞭解生活，並更好地工作和生存——學習是生存之本。
xx年3月，我跨入了中央電大的校門，在這裏，註定是我人生的又一次昇華。由於專科學的是理科，初次接觸文科的世界讓我有點陌生而又興奮，但是這個專業是我自己選擇的，也是社會、企業和生活為我選擇的，我要想在現在的企業生存乃至更好地發展必須要有工商管理專業的基礎。組織行為學、貨幣銀行學、成本管理、公司概論、企業戰略管理、流通概論、小企業管理、西方經濟學、人力資源管理、企業信息管理、金融市場、管理會計、國際企業管理讓我如飢餓的人撲在麪包上一般貪婪的吮吸着知識的乳汁，遇到不懂的問題或自己難以理解的知識點，就上查資料，向班主任老師請教，也利用上老師會面的機會，抓緊時間求教，正是這種鍥而不捨的精神，使我學到了很多，特別是經常與老師進行學習探討，讓我對這個專業的知識有了一個有機的結合，也從而對這個專業乃至自己今後的發展方向有了一個清楚地把握。
這兩年來的學習給我最大的收穫就是：我明白了知識在人生活、工作中的重要性，以及如何在工作之餘學習充電的方法，更重要的是讓我結識了一羣能在學習上給我無限幫助的老師們，是他們培養和啟迪了我，給我開啟了人生的.另一扇廣闊的大門，讓我對人生，對生活又有了一個新的跨越。
從無知到有知，一點一點積累，讓我逐漸成熟，我深刻地領會了“不積跬步無以至千里”這句話的含義。我感覺自己這兩年多的時間裏，接觸學習東西的速度很快，也可能是因為工作的了關係，讓我知道我需要什麼，所以才更容易接受，進而更努力的去求知。
所以我有這樣的感慨——社會才是一個真正的大課堂，我們應該在這個大課堂裏不斷地熔鍊自己，才能獲取更大的成功。
工商管理的自我鑑定2
經過了近三年的工商管理專業學習，自己在企業管理知識方面得到了很大提高，社會調查報告就是將學到的知識如何用來分析各種實際問題，找到解決問題的辦法的一個途徑。在調查相關企業時，走訪了主管部門，有針對性的提問，收集相關的材料，力求做到準備充分，有的放矢為調查報告內容的準確，翔實打下基礎。調查訪問的過程同時也鍛鍊了自己獨立分析問題、解決問題的能力，讓自己懂得了要了解一個事件的.本質，要通過現象看到更多的信息，必須要全面瞭解事情的起因經過，當然這也離不開相關單位的配合和指導教師的耐心指導，通過寫作調查報告加深了對理論知識的理解，為以後學以致用提供了很好的幫助。由於三峽工程對長江航運的影響，給地處中上游的xxxx鐵路分局，提供了一個爭取分流水運貨物的良好機遇，通過該事件把本地區鐵路和水路等運輸企業之間的競爭作了具體分析，提出了鐵路企業應對市場競爭要從體制和對外服務等多方面改革和完善，才能立足於市場從而有所發展的觀點。
在校兩年來，學習上我嚴格要求自己，注意抓重點和老師講課的筆記，認真聽課及回答老師提問的問題，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。在班上學習態度很端正，得到了好幾門功課的老師表揚！
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。
三年的中專生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過將近三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。作為21世紀的一代，我們即將告別學生時代的酸甜苦辣，邁入社會去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的社會生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
工商管理的自我鑑定3
畢業之際，回顧三年來的學習，對自己學習、工作及生活，做如下自我鑑定：
在思想覺悟上，始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，始終以共產黨員的高標準要求自己，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在管理專業課程的學習上，根據自身的研究方向，有針對性的認真研讀了有關核心課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的.結構有了宏觀的認識。
本人在學習階段所獲頗豐，從學業，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中，
本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
工商管理的自我鑑定4
歲月不饒人，時間總是這樣飛一般地溜走!很快，三年過去了!在這即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。
自從xx年x月被xx學院工商管理專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。
我熱愛自己所學的工商管理專業，同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關係融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂於助人乃快樂之本。還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，三年寒窗的我亦有所收穫。
雖然三年的學業結束了，但是我認為學業的'結束不應該是學習的終點，所以我在以後的工作與生活中，我將繼續熱愛學習，努力獲取更多的知識，充實自己!
工商管理的自我鑑定5
大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為工商管理專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——xxx大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在xxx大學工商管理專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。
本人在工商管理專業老師的教誨下，在工商管理班同學們的幫助下，通過不斷地學習工商管理專業理論知識和參與工商管理專業相關實踐活動，本人工商管理專業素質和個人能力得到了提高，完全符合xxx大學對工商管理專業學生的畢業要求。
在思想品德方面：在xxx大學工商管理專業就讀期間自覺遵守《xxx大學工商管理專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的工商管理專業合格畢業生。
在工商管理專業學習方面：本人認真學習工商管理專業的每一門功課，積極參加工商管理專業相關實踐活動和工商管理專業畢業實習，並順利通過考核。平時，我關注當前工商管理專業發展，及時掌握工商管理專業最新科研情況，使自身的工商管理素養與時俱進。此外，我還參加工商管理相關資格考試xxxx（列舉自己獲得的工商管理專業證書）。從大一入學時對工商管理專業的`懵懂到如今對整個工商管理行業發展的瞭解，我已經完全具備了工商管理專業畢業應有的條件。
在工作組織方面：我擔任過工商管理專業01班xxx班幹部（或工商管理班宿舍長、工商管理專業實習組長等）。本人積極主動參與工商管理班級事務管理，代表工商管理專業01班參加學院xxx活動。在工商管理專業01班集體活動和工商管理班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關係，做好班級內務工作，為我們工商管理專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在工商管理專業同學們的共同努力下，我們班級獲得xxxxxxxxx（列舉工商管理班級和個人榮譽）。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業工商管理專業的大學生，xxx大學的四年薰陶，使我擁有深厚的工商管理專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。
工商管理的自我鑑定6
轉眼電大的學習生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐，不斷重複的學習模式，使我收穫匪淺，受益終生。回顧這兩年的學習歷程，感受頗多。
以前一直認為，學歷不代表能力，只要有豐富的工作經驗，就能彌補理論及專業知識的不足，所以，工作中一直很重視實踐所總結出來的經驗，再加上不同的工作環境，偶爾也有些小驕傲。雖然平時也有通過閲讀增長自己的知識面，但效果似乎一直不大。直到這幾年慢慢在工作中沉澱，開始有了自己的小團隊，才更清楚的認識到，之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充更多的相關理論、專業技能知識。在參加電大學習後，更是認識到，通過電大的學習，能夠學到許多理論知識，若將這些知識運用到工作中，可以不斷增強工作的辦事能力，提高工作效率，為更順利地完成各項工作創造了良好條件。這樣理論與實踐的結合，才能發揮出更大的效果，也才能更好的完善自己，提升自己。
由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以説大部分時間要靠我們自學去完成。這就需要我們花更多的時間去理解和掌握到在課上每一位優秀的函授老師的授課內容和課本教材裏的知識點。而同班的同學們，都是來自不同的行業和工作環境，有着各自豐富的經驗和方方面面的知識，通過各種討論，大家集思廣益去探討，總能得到許多意外的收穫。除此之外，我們也會積極參加各種學校組織的`活動和班會活動，這讓我們在工作和課餘後，能更好的放鬆、調整自己，因此，在面對許多的困難時，我們能更好的處理。
兩年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段難忘的歷程。經過兩年的學習，讓自己在理論與實踐結合的過程中不斷地成長。但我知道，這並非終點，還需要不斷的學習、創新，不斷的成長進步，才能更好的走完屬於自己的人生之路。
工商管理的自我鑑定7
我叫xx，是xx理工大學工程技術學院管理系工商管理專業的一名應屆畢業生，大學四年是我一生的重要階段，是我學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。我於xx—xx年9月考入成都理工大學工程技術學院，通過四年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現今後人生的價值時刻準備着。
在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在英語和技能方面，我努力學習參加並通過國家英語四級和計算機二級考試。身體和心理方面。大學四年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衞生習慣，積極參加院系和班級組織的各項體育活動，如乒乓球、籃球、排球、越野比賽等，身體檢查健康，體育合格達標。
心理方面，我鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用，理論與實踐相結合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。20xx年暑假我在涼山州婦女兒童發展中心參加社會實踐，雖然很苦很累，但是通過一個暑假的鍛鍊，我增強了與人接觸、交往、溝通的能力。20xx年暑假我市市公安局輯毒支隊做兼職，將近兩個多月的輯毒生活給我上了一節生動鮮明的教育課，使我深深地明白了掙錢的艱難與生活的不易，更加懂得大學生應有的光榮與責任。通過各種社會實踐，使我較早得融入了社會中去，儘管還沒有走出學校大門，但是我已經有了對社會的初步理解與嘗試，這些都是我在四年大學生活中知識以外沉甸甸的收穫。自信來自實力。
大學四年，我將自己塑造成了一個健康、充滿自信的我，但同時我也認識到，當今社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，這一前提要求我們每個人必須用發展的眼光看問題。
當然，我自身還有很多的缺點和不足，在今後的學習、生活、工作中，我會不斷提高自己的思想認識，不斷改正缺點，不斷完善自己，以便適應社會的發展要求！工商管理自我鑑定2 時間一晃而過，轉眼間大學四年已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。我叫xx，是xx學院工商管理專業的一名應屆畢業生。
作為一名工商管理專業的大學生，我熱愛我的專業併為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學習生活中，我學習並掌握了一定的管理學知識。我一直把學習當作自己的首要任務，不僅學習科學理論知識，同時堅持學以致用，注意加強綜合素質的培養。對人力資源管理、生產運作管理、市場營銷、財務會計以及金融等方面都有了一定的認識和理解。我的學習成績良好，一直名列班級前十名，並兩次獲得學校的獎學金。
和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好處事原則，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷。我正處於人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地裏展現自己的才能，在實踐中不斷地鍛鍊和提高自身素質，因此我真誠地希望能夠加入貴公司。我會踏踏實實的做好屬於自己的每一份工作，竭盡全力地在工作中取得好的成績。我相信經過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。工商管理自我鑑定3 人生是一個大課堂，在這個課堂裏，有各種各樣的專業，這些專業與我們的日常生活息息相關，因此，人必須不斷地學習，也只有不斷地學習才能瞭解世界，瞭解生活，並更好地工作和生存——學習是生存之本。
xx年3月，我跨入了中央電大的校門，在這裏，註定是我人生的又一次昇華。由於專科學的是理科，初次接觸文科的世界讓我有點陌生而又興奮，但是這個專業是我自己選擇的，也是社會、企業和生活為我選擇的。
我要想在現在的企業生存乃至更好地發展必須要有工商管理專業的`基礎。組織行為學、貨幣銀行學、成本管理、公司概論、企業戰略管理、流通概論、小企業管理、西方經濟學、人力資源管理、企業信息管理、金融市場、管理會計、國際企業管理讓我如飢餓的人撲在麪包上一般貪婪的吮吸着知識的乳汁，遇到不懂的問題或自己難以理解的知識點，就上網查資料，向班主任老師請教，也利用網上老師會面的機會，抓緊時間求教，正是這種鍥而不捨的精神，使我學到了很多，特別是經常與老師進行學習探討，讓我對這個專業的知識有了一個有機的結合，也從而對這個專業乃至自己今後的發展方向有了一個清楚地把握。
這兩年來的學習給我最大的收穫就是：我明白了知識在人生活、工作中的重要性，以及如何在工作之餘學習充電的方法，更重要的是讓我結識了一羣能在學習上給我無限幫助的老師們，是他們培養和啟迪了我，給我開啟了人生的另一扇廣闊的大門，讓我對人生，對生活又有了一個新的跨越。
從無知到有知，一點一點積累，讓我逐漸成熟，我深刻地領會了“不積跬步無以至千里”這句話的含義。我感覺自己這兩年多的時間裏，接觸學習東西的速度很快，也可能是因為工作的了關係，讓我知道我需要什麼，所以才更容易接受，進而更努力的去求知。
所以我有這樣的感慨——社會才是一個真正的大課堂，我們應該在這個大課堂裏不斷地熔鍊自己，才能獲取更大的成功。
工商管理的自我鑑定8
在單位領導熱心指導下，我積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。
實習中，我採用了看、問等方式，對**公司的`日常管理工作的開展有了進一步的瞭解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的服務品牌、企業使命以及企業精神都有了初步瞭解。在工作中與同事積極進行交流，取長補短，從而提高了個人的知識技能與素質。
透過實習,使我對日常管理工作有了更進一步的認識。但是當代社會競爭激烈，知識的更新換代日新月異，我會不斷學習、創新，提高自己的專業技能和人文素養，為社會和單位創造更多的價值。
工商管理的自我鑑定9
我是玉環20xx級秋季工商管理專業的學生，懷着對知識的求知慾和進取心，現已修完全部課程，即將畢業。兩年的學習，使我獲益良多。
以前認為學歷不代表能力，有豐富的工作經驗，能彌補理論及專業知識的不足。經過工作實踐，發現之前在校所學的知識及目前的工作經驗，一定程度上已經不能滿足現在的工作需要，急需補充更多的相關理論、專業技能知識。在可學到許多實用知識，通過運用，能不斷增強自己工作能力，提高工作效率。學校良好的管理校風，營造了優良的.學習氛圍。在輔導老師的悉心指導下，我積極參加輔導學習，按時完成課程作業，並積極與同學和老師進行交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。
經過兩年的學習，在理論與實踐結合的過程中已有成長。後續我還需要不斷的學習創新、成長進步。把所學知識運用於工作實踐中去，做一名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職工作者。
工商管理的自我鑑定10
經過二年半工商管理專業知識學習，提高學習工作管理能力，用業餘時間學習緊張有序，邊學習邊工作，學好專業，擴大知識面，汲取知識，不斷鍛鍊自己工作能力，從而適應社會開展需要和要求。我係統地學習了工商管理專業理論及相關知識，具有了較強的理論素養，並在實踐過程中將理論與實際結合，具有一定的理論聯繫實際能力。為了進一步完善知識結構，拓寬知識面，我認真學習本專業開設課程，努力提高專業理論水平和實踐操作技巧，力求理論知識的縱深化。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參加過英語口語培訓。在學校期間主要學習了，《財務管理》，《組織行為學》，《管理學》，《質量管理》，《企業經營管理》，《人力資源管理》，《商務談判及市場營銷》等專業課程。同時在老師的指點下，在知識的薰陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優的本科大學生。
通過對專業知識的系統學習，首先具備了紮實的理論功底和較強的實際業務操作能力。知識面廣，適應工作實踐能力較強。二是實踐能力，工作實踐，企業管理，商務會計等。學習與社會實踐聯繫有較強的協調、工作組織能力提高。三是專業訓練及模擬，管理工作流程改造方案，現實工作問題處理。二年半工商管理學習根底課，努力完成學業，取得好的成績。通過學習在今後實際工作之中，遇到問題能急時針對性的處理，由此鍛鍊自己獨立分析問題和解決問題能力。未來的.我將以實際行動去證明自己的能力，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰。
作為新世紀的年青人要不斷努力學習進步，才能適應社會的開展要求。當今社會改革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、開展的，這一前提要求我們每個人必須用開展的眼光看問題。在今後的學習、生活、工作中，不斷提高自己的思想認識，不斷完善自己，敢幹創新，與時俱進。
工商管理的自我鑑定11
幾天的實習生活雖然短暫，可是有了老師的幫助，我們得以深入到啤酒生產的各個環節中，從而學到了很多書本上沒有的東西。讓我們抽象的知識，在現代化流水線生產中得到了更充分的體會。更加加深了對我國傳統釀造技術到現代生產工藝革新的瞭解。另外，我還從啤酒廠的發展史中大體瞭解了我國國有企業的發展道路和未來發展前景，這為我們日後投身職場，更快的適應企業文化有很大的幫助。
第三天我們去了煙草專賣局那裏的高科技和極少的人數使我震驚。
那裏的一切我感覺我都追不上國家的發展的步伐，要不是有人和我解釋我真的不明白很多。但是使我能通過這次的參觀實習使我明白人員的配備和貨物的有效運輸是很重要的！短短的時間裏我能知道這麼多的知，在內心裏感到很高興，這意味着我又能進一步接觸社會！
第四天在老師的帶領下，我們參觀了學校內的工廠，在哪裏跟着老師的介紹我們了了解很多自動化機械。我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的.幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了他的真正目的。
我們知道製作是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械製造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械製造的基礎知識，瞭解了機械製造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯繫實際的鍛鍊，提高了工程實踐能力，培養了工程素質。對我們來説，機加實習是一次很好的學習、鍛鍊的機會，甚至是我們生活態度的教育的一次機會！
第五天我們參觀調查了學校的食堂，一開始，我認為去食堂實踐只是去取樂一下，沒想到竟是受益匪淺。食堂被管理的井井有條比如：用具實行"四過關"：一洗、二刷、三衝、四消毒。環境衞生採取"四定"辦法：定人、定物、定時間、定質量，劃片分工，包乾負責。個人衞生做到"四勤"：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、理髮；勤洗衣服；勤換工作服。
定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；食品實行"五隔離"，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用，並有明顯標誌。
置食品的櫥櫃、貨架應當保持清潔，無黴斑、鼠跡、蒼蠅、蟑螂；倉庫應當通風良好。禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品。食品應當分類、分架、隔牆、離地存放，並定期檢查、處理變質或超過保質期的食品。食品原料在使用前必須洗淨，蔬菜應當與肉類、水產品類分池清洗，禽蛋在使用前應當進行清洗，必要時進行消毒處理。
原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標誌明顯，並做到分開使用，定位存放，用後洗淨，保持清潔。
沖洗操作間灶具和地面，認真擦拭餐廳地面和桌椅，每星期集中大掃除一次，重點為操作間牆壁、天花板、灶台、案板、飯台、廚櫃、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設施齊全，食堂內無鼠、無蠅，無污染、無雜物及餐廳地面、門窗、玻璃以及周邊環境衞生。對食品從業人員的教育，經常進行營養、衞生、職業道德和法治紀律教育，努力提高從業人員的業務水平，樹立愛崗敬業精神。學校相關領導要經常檢查飯菜質量，抓好衞生制度落實，保證學生就餐。嚴禁閒雜、生人進入食堂。
學校每天都要對食堂管理、環境衞生、個人衞生、後勤服務等工作進行全面督導檢查，總結經驗，查找不足，改進工作。統一使用一卡通。
如發現食物中毒事故，及時上報校、醫院採取積極措施。這都是管理好食堂的必備條件。我想正因為有這些規章制度，才有這麼合格的食堂！
短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收穫的喜悦，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。
但時通過實習，加深了對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。
工商管理的自我鑑定12
轉眼的學習生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐，不斷重複的學習模式，使我收穫匪淺，受益終生。回顧這兩年的學習歷程，感受頗多。
以前一直認為，學歷不代表能力，只要有豐富的工作經驗，就能彌補理論及專業知識的不足，所以，工作中一直很重視實踐所總結出來的經驗，再加上不同的工作環境，偶爾也有些小驕傲。雖然平時也有通過閲讀增長自己的知識面，但效果似乎一直不。直到這幾年慢慢在工作中沉澱，開始有了自己的小團隊，才更清楚的認識到，之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充更多的相關理論、專業技能知識。在參加學習後，更是認識到，通過的`學習，能夠學到許多理論知識，若將這些知識運用到工作中，可以不斷增強工作的辦事能力，提高工作效率，為更順利地完成各項工作創造了良好條件。理論與實踐的結合，才能發揮出更的效果，也才能更好的完善自己，提升自己。
由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以説部分時間要靠我們自學去完成。這就需要我們花更多的時間去理解和掌握到在課上每一位優秀的函授老師的授課內容和課本教材裏的知識點。而同班的同學們，都是來自不同的行業和工作環境，有着各自豐富的經驗和方方面面的知識，通過各種討論，家集思廣益去探討，總能得到許多意外的收穫。除此之外，我們也會積極參加各種學校組織的活動和班會活動，這讓我們在工作和課餘後，能更好的放鬆、調整自己，因此，在面對許多的困難時，我們能更好的處理。
兩年的學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段難忘的歷程。經過兩年的學習，讓自己在理論與實踐結合的過程中不斷地成長。但我知道，這並非終點，還需要不斷的學習、創新，不斷的成長進步，才能更好的走完屬於自己的人生之路。
工商管理的自我鑑定13
轉眼電大的學習生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐，不斷重複的學習模式，使我收穫匪淺，受益終生。回顧這兩年的學習歷程，感受頗多。
以前一直認為，學歷不代表能力，只要有豐富的工作經驗，就能彌補理論及專業知識的不足，所以，工作中一直很重視實踐所總結出來的經驗，再加上不同的工作環境，偶爾也有些小驕傲。雖然平時也有通過閲讀增長自己的知識面，但效果似乎一直不大。直到這幾年慢慢在工作中沉澱，開始有了自己的小團隊，才更清楚的認識到，之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充更多的相關理論、專業技能知識。在參加電大學習後，更是認識到，通過電大的學習，能夠學到許多理論知識，若將這些知識運用到工作中，可以不斷增強工作的辦事能力，提高工作效率，為更順利地完成各項工作創造了良好條件。這樣理論與實踐的結合，才能發揮出更大的效果，也才能更好的完善自己，提升自己。
由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以説大部分時間要靠我們自學去完成。這就需要我們花更多的`時間去理解跟掌握到在課上每一位優秀的函授老師的授課內容跟課本教材裏的知識點。而同班的同學們，都是來自不同的行業跟工作環境，有着各自豐富的經驗跟方方面面的知識，通過各種討論，大家集思廣益去探討，總能得到許多意外的收穫。除此之外，我們也會積極參加各種學校組織的活動跟班會活動，這讓我們在工作跟課餘後，能更好的放鬆、調整自己，因此，在面對許多的困難時，我們能更好的處理。
兩年的電大學習生涯跟社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段難忘的歷程。經過兩年的學習，讓自己在理論與實踐結合的過程中不斷地成長。但我知道，這並非終點，還需要不斷的學習、創新，不斷的成長進步，才能更好的走完屬於自己的人生之路。
工商管理的自我鑑定14
經過二年半工商管理專業學問學習，提高學習工作管理力量，用業餘時間學習緊急有序，邊學習邊工作，學好專業，擴大學問面，吸取學問，不斷錘鍊自己工作力量，從而順應社會進展需要和要求。我係統地學習了工商管理專業理論及相關學問，具有了較強的理論素養，並在實踐過程中將理論與實際結合，具有肯定的理論聯繫實際力量。
為了進一步完善學問結構，拓寬學問面，我認真學習本專業開設課程，努力提高專業理論水平和實踐操作技巧，力求理論學問的縱深化。通曉英語，已通過國家四級英語考試，曾參與過英語口語培訓。在學校期間主要學習了，《財務管理》，《組織行為學》，《管理學》，《質量管理》，《企業經營管理》，《人力資源管理》，《商務談判及市場營銷》等專業課程。同時在老師的指點下，在學問的薰陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名得才兼備的`本科高校生。
通過對專業學問的系統學習，首先具備了紮實的理論功底和較強的實際業務操作力量。學問面廣，順應工作實踐力量較強。二是實踐力量，工作實踐，企業管理，商務會計等。學習與社會實踐聯繫有較強的協調、工作組織力量提高。三是專業訓練及模擬，管理工作流程改造，現實工作問題處理。二年半工商管理學習基礎課，努力完成學業，取得好的成果。通過學習在今後實際工作之中，遇到問題能急時針對性的處理，由此錘鍊自己獨立分析問題和解決問題力量。將來的我將以實際行動去自己的力量，考驗自己的意志，接受一切新的挑戰。
作為新世紀的年青人要不斷努力學習進步，才能順應社會的進展要求。當今社會改革快速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷改變、進展的，這一前提要求我們每個人必需用進展的目光看問題。
在今後的學習、生活、工作中，不斷提高自己的思想認識，不斷完善自己，敢幹創新，與時俱進。
