演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的環境演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
環境演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們一天天長大，有人懂得了勤奮，有人懂得了孝敬，有人懂得了珍惜，有人懂得了感恩，有人懂得了寬容——而我懂得了愛護環境。
一天，我們學校組織了撿垃圾活動，地點是政府廣場。剛來到政府廣場，就看見許多垃圾漫天飛舞，正在快速地侵略草坪，小草們在水深火熱之中掙扎着，花兒被欺負地低頭失聲痛哭，大樹被折磨地精疲力竭，植物們苦不堪言。
我們立刻拾起了垃圾。一小時後，這些“侵略者”被我們一舉全殲，全都被扔進了垃圾桶。夕陽西下，小草生機勃勃，花兒露出了幸福的笑容，大樹挺直了腰桿。它們有的彎腰，有的微笑，有的招手——都在向我們表示感謝。我們依依不捨地告別了它們。
通過今天的活動，我懂得了愛護環境。如果沒有這些花草樹木，到處都是垃圾，我們人類也就無法生存，所以我們應該愛護環境，愛護身邊的一草一木。
環境演講稿 篇2
各位領導,各位老師,各位同學,大家好!我是07計3的曹靜,今天我演講的題目是《還我們綠色空間》.
我們知道,在千百年前,人類以征服自然,運用自然萬物作為人類文明的標誌,千百年後的今天,人類又是否以尊重自然,釋放自然,在與自然和諧相處中把延續生存作為現代覺悟的象徵呢
記得有這樣一句話:"兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天."有人戲謔這樣的意境只存在於都市人的夢中了.看着我們的周圍,摩天大樓高聳入雲,遮掩了本應遼闊的天空,股票廳裏,模豎交織的熒屏上,鮮活的數字跳躍着工廠繁忙的機械聲和路人匆匆的腳步聲交織在一起,這就是所謂的"都市節奏"嗎在這暢欲橫流的年代裏,許多人為着眼前的利益忙碌着,甚至因此不惜犧牲子孫後代賴以生存的家園.我們的家園被污濁的河流包圍了,樹木成片倒下,鳥獸也被捕殺……,人類創造了巨大的物質財富,物質生活也因此得到了驚人的改善,可我不禁要問:這就是人類千百年來夸父般追逐的那個夢想嗎
我又想起了以前看過的一個故事,在淮河流域某村,50多歲的村民由於長期飲用被污染的河水,死於食道癌.在他的新墳上,一瓶雪碧是人們給水污染受害者的唯一祭品.也許你跟我一樣,也難以置信,但它的的確確發生在我們周圍,在中國,是啊,就在中國!心裏又不禁湧起一陣心酸.在這個發展中國家裏,經濟固然重要,但環保更是關係國際民生子孫後代的大事啊!
為了我們的後代能夠有一個良好的生存環境,為了人類能夠在這個蔚藍的星球上繁衍生息下去,我們中學生不能只顧在書海中沉浮.伸出你的手,伸出我的手,讓我們共同努力,將我們的家園恢復到原有的面貌,讓我們盡情享受那份失落已久的鳥語花香,那份清新與寧謐吧!讓我們每一個人都彎彎腰,撒一粒綠色的種子,讓綠色覆蓋在每一片土地上,讓我們每一個人都挑一擔綠色的希望,置放在中華大地的每一個空間.
環境演講稿 篇3
“低碳”、“綠色”，其實就是近年來的舶來品。對於我們這樣的窮國家，沾上洋字的詞或是有點血緣關係的，除了“洋鬼子”，都是好東西。
然而換一個角度，其實也是奢侈品。很顯然，我們不可能強求美洲土着改燒天然氣，也不能強迫一個辛苦多年才買上轎車的白領使用清潔的氫能源。這樣想，“綠色生活”和我們平頭老百姓似乎毫無瓜葛了。
這就牽扯到一個很惹眼的話題——-平等。
在西方國家的法律中，“平等”是一個高頻率的詞條。不管是頂着怎樣的冠冕，他們總堂而皇之地宣稱：“人人生而平等。”其實真相不是如此，幾百年來的教訓告訴我們：生是平等的，可是生下來就不平等了。比如你生在美國，家庭優裕，前途光明，你自然有本事燒天然氣；氫氣用不上，也可乘坐磁懸浮之類的公共交通工具。可是很不幸，投胎的時候你走錯了輪迴，降生到五千年禮貌的中國，也只好提着尚未滅絕的塑料袋，呼吸着工業禮貌產生的廢氣，在城市中奔忙嘍。更加不幸的是，你還要經常看到或聽到西方國家(或洋鬼子)指責你們不環保啊，不綠色啊，於是你憤怒了，義憤填膺，叫囂着要怎樣怎樣。可是收回遙遠的視線，低頭應對真切的生活，“綠色”依然遙遠，屬於天邊外的東西。
西方學者在研究問題時總是忽略平等問題。當然，這兒的問題是指他國利益問題。無論是怎樣的主義，怎樣的理論，都不能忽視實際的情景，也就是此刻人們常提在嘴邊的“特殊國情”。
生活水平，社會發展程度，以及人們的文化素質，決定了各地千差萬別的價值觀，同時也限制了他們的生活方式。綠色生活，自然能夠作為發達國家的生活方式，可是卻不能以此來強迫尚待發展的貧窮國家。“綠色生活”所宣傳的理念自然是正確的，值得效法的，可是我們不能硬要騾子去代牛犁地，也不能讓羊產牛奶。同樣的，也不能讓燒煤都有困難的百姓去燒更加昂貴的天然氣、氫氣吧？
生下來雖然不平等，但我們能夠用自我的智慧來消弭一些差異。對於綠色生活，我們不能面面俱到，但我們能夠量力而為，能夠用少污染少浪費來減輕環境的壓力，能夠告訴朋友鄰居少用一個塑料袋。
如果能夠用平等的眼光客觀地看問題，這些生活中的小事又何嘗不是綠色生活的一部分？
環境演講稿 篇4
老師們，同學們大家早上好！
我是高一（3）班的zz，今天我演講的題目是"關注環境，拿出行動"。
今年的6月5日，即下週二是第35個"世界環境日"。由於學校作為大學聯考考場，所以作息時間將進行調整，週六週日要上課，但是6月5日那一天，各行各業都在上班的時候，我校高一高二年級的同學卻休假在家，所以我衷心地希望同學們能夠利用此次難得的機會，走入社區、走入社會開展或參與一些力所能及的公益活動，為環保事業盡一份力。本週，我校"綠色星火"環保協會將會開展一系列活動，希望得到同學們的積極支持。
今年"世界環境日"的主題是"冰川消融，後果堪憂"。我想大家都很清楚冰川消融的後果，由於氣温的上升，陸地和極地的冰川將融化為液態水，注入到海洋中。有關專家曾做過測算，假如氣温增加1.5-4.5°C的話，那麼冰川消融將導致海平面上升約15至95釐米。這對海拔較低的國家和地區將是一個巨大的災難，而深圳作為一個海濱城市，也必將深受其害。
其實，任何一個環境問題都不是某一領域的單純問題，都可能成為一個全球性的綜合問題。為什麼冰川會融化？因為氣温上升，為什麼氣温會上升，因為温室氣體的增多，為什麼温室氣會增多，因為汽車尾氣、工業廢氣等排放過多，這些排放還造成了大氣污染、環境污染。
昨天的《南方都市報》頭版的大幅照片配的文字就是"大梅沙海灘受污染"，公路上就能聞到腥臭味，沙灘邊更可見到大量灰黑色污物，環保部門組織人員進行了察看，最後確認為是赤潮，究其原因，海水富營養化、局部水域營養過剩、天氣原因等不一而足。雖然到了傍晚時分赤潮漸漸消散，但這一反常現象不正是環境給人類的一紙病危通知書嗎？如果我們再無動於衷的話，大梅沙將真的病了，那時，受害者除了環境本身，更是每一個深圳市民啊！
目前，我們在這依山傍水、擁有得天獨厚自然條件的深外高中部求學，一切似乎都是那麼的美好，然而大家是否注意到了這美好背後的瑕疵。為什麼校道兩邊上的綠化帶上總會印上同學們的腳印，為什麼綠茵地上總會留下一道道衰敗的枯草，為什麼垃圾桶周圍總會有 "遠投不中"的各種垃圾。還有，食堂裏一桶桶浪費的食物，沒有關緊的水龍頭，還有宿舍裏開了一下午的空調，為的只是晚休結束後回到宿舍不會太熱，聽起來讓人震驚！看到了更讓人心寒。
同學們，環境保護是個大課題，也是個難題，沒有誰能一下子解開，但是每個人都可以參與、都可以出力。讓我們關注環境，珍惜資源，從身邊的一點一滴做起，為了現在的青草綠樹，更為了未來的藍天白雲，樹立堅定的環保信念，為國家建設"環境友好型社會"貢獻自己的微薄之力。
環境演講稿 篇5
尊敬的老師，同學們：
大家好!
我今天發言的主題是《愛護環境 恢復自然》。
在200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年後，我們這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開始踏上這可愛的藍色星球，地球母親萬萬沒有想到這是她輝煌的開始，也是噩夢的開始。因為人類對自然無止境的索取，使我們曾經温柔、慈祥的地球母親變得暴虐無常。歷經無數次滄海桑田，斗轉星移，她的美麗變成了曾經，取而代之的是蒼老骯髒和麪目全非。
無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
當一片片綠波洶湧的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白雲被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白雲的悲傷，臭氧層的歎息。
想念，是我們在大自然那裏學會了的最純潔的想念，可是為什麼我們要把它變成對綠色永遠的想念呢?難道説真的只能用照相機紀錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時才懂得覺悟?
也許有人會説我只在這高談闊論，也許有人會説環保離我們很遠，那我們先來一個式子：“大自然——綠色——環保——人——你自己”看完後，你還會覺得它遠嗎?大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能説我們能為環保做什麼，但最起碼你開始在認識它，開始在感受我們的大自然，只為着我們共同的理念。
顯而易見，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執法者素質的同時全面提升市民的素質。
同學們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設的更加美麗。
為了保護地球母親，我們需要攜起手來，從我做起，從小事做起，做力所能及的事。
謝謝大家!
環境演講稿 篇6
各位老師、同學上午好，很榮幸能站在這裏與大家分享一些盤亙在我腦中的思考。
我很願意認真地去做一件事情，因為在太多的學生，無論是中學生大學生研究生在抱怨自己不知所措迷惘浮躁的時刻，我同樣不知道怎樣的事才是正確的、應該做的，能讓我付出的時間和精力能夠收穫最大回報以充實和鋪墊自己的現在以及將來，但是我相信，無論什麼事，只要你認真去做，你就能有收穫。
當你需要認真地去做一件事，你就必須思考，思考你就能有收穫。
所以在接到這個作業的時候我開始思考，我應該講什麼，在半個月的時間裏準備一個題目，不能夠太大，也不能太空洞，最好也不是我在網上東拼西湊一個一百度就能翻出好幾百頁的問題，雖然這樣做出來可能會很漂亮，講起來很方便。但是，這不是我想要的，或許，也不是你們想聽的。
那麼，我接觸最多的人是我，除我以外是我的同輩人，我所有的觀點和想法，無論是閲歷帶來的，老師傳授的，書本剽竊的，只要是我認同的，不過是我眼中的世界，我眼中的自己。
所以我要講演的內容是《我的同輩人與我》。
是否與陸老師的作業要求相偏離呢？實質上從社會學的`角度，我在講當今社會體制下的青年，是在分析一個社會羣體，一個社會人的存在形態。從社會工作的角度來説，我在講如何去幫助一個青年案主，如何進行一個青年的個案工作。案主就是我。
希望命題不會定得太大太空洞太無趣。
以上就是這個題目產生的真實背景。
我與我自己接觸的時間最多，這恰好是我無法給自己明確剖析定義的主要原因之一。但我眼中的同輩人也就是你們，無論接觸得多還是少，都有與我相似重疊的地方，那麼我眼中的同輩人是怎樣的呢？
無論是我還是你們，都充滿了矛盾的傾向，活力、熱情與冷漠、無聊，歡樂、笑聲與憂鬱、悲觀，虛榮、自尊與謙卑、羞恥，利他與自私，敏鋭與冷淡，温柔與野蠻。
成長的經歷像是博弈像是挑戰也像一場未知的機遇。
青年與現在社會而言，相互進行着侵、噬。於社會而言，現在的青年羣體給社會帶來問題，帶來改變。於青年而言，被迫的接受着現行的無論是否代表普遍公正的運行規則，捨棄從小帶來的部分理念，為了這個社會做出改變。作為社會問題而表徵出來就是：吸毒、酗酒、學業不良、犯罪等；作為青年問題而表徵出來就是：我們的就業問題，我們的教育問題，我們的保護問題。
在我的思考中，以上所有問題的產生都是價值觀缺失或者扭曲所帶來的。所有的問題出現或者行為偏差都是因為價值觀的缺失或者扭曲。換一個小的説法，你是否知道並遵循你做每一件事的目的與意義，上學？大學聯考？衣？食？住？行…的目的與意義，換一個大的説法，你為了什麼而生，又可以為什麼去死？你現在追尋的，是否是你真正想要的？你真正想要的，你為什麼沒有去追尋？什麼是對，什麼是錯，錯的你為什麼不去制止與批評，對的你為什麼既不去堅持也不去褒揚？
有這樣一個案例，大家都耳熟能詳了，我換一種表述，從社會工作角度來説，有這樣一個案主，在社會工作者詢問，“你為什麼要放羊啊？”案主説“攢錢娶媳婦。”“娶媳婦做啥啊？”案主説“生娃。”“生娃幹什麼嘛？”社會工作者再問，案主幹脆地回答：“放羊！”
請講以上各名詞自行替換並對號入座。你到底在一年中活了365天，還是活了365次重複的一天。解決這個問題的意義在哪裏呢？於大，將因為每個個體改變產生的集羣效應推動社會的良性正向發展。於小，能決定你、我每天是否過得無聊。
以上就是在以上以上背景下產生的問題：
在現實生活中，對價值的判斷，來自於外部世界對人性的猜測，很少顧及到人們的內心真實的選擇。
對外部世界的堅信，以及自我認定的放棄，是青年焦慮的根本。個性與尊嚴都已經被邊緣化，不能被媒體化，就等於不存在，不能被傳播的價值，就不被承認，欲説還羞的潛規則，被暴力強加的價值，成為消化不良的精神正餐，我們不能批評，只能歡呼雀躍。
所以，這樣的問題在我心裏開始萌芽的時候讓我歎為觀止，也讓我異常苦惱，我該怎樣去想？我該怎樣去做？
在社會工作中有這樣一個原則：助人自助。怎麼理解呢？能救你的只有你自己，我為你提供我能提供的你能依靠的力量。
於小是解決問題，於大是關乎成長。
我這樣一個在成長的關口迷惘着的案主，需要你：必要的引導，適時的放手。
任何人都要靠自己的心境改變去成長。不能改變心境就無法獲得成長。如何面對自己的煩惱，雖然有時候需要別人點撥下，但更關鍵的是自己的答案。
