學習模電的感想

導語：很多人都説模擬電路很難啊，沒辦法，還是要學的。但在這裏小編為大家奉獻一些關於學習模電的感想，希望能幫助大家。

經過這一學期的模電學習，我對這門課有了個基本的認識和了解。剛開學的時候，老師就告訴我們這門課很重要，要我們好好認真的學。同時他還告訴我們，這門課其實挺難的，如果真正要講的話，這本書的內容根本就不夠。課外還有好多內容沒有介紹到。這麼少的課時沒辦法把所有的東西都介紹到，所以只好精選的講一些。其他的要靠我們自己在課外學。這門課是難，所以我們千萬不要輕心，就算聽不懂也要堅持聽下去，跟上老師的節奏。

剛開始我沒太把老師的話放在心上，我想只要我認真學，就會有收穫的。學習這東西，首先要端正學習態度，不能玩弄;課後要讓自己累下來，不要太貪圖享受。這門課包括電路和模擬電路兩部分。電路這部分不太難，因為在高中的時候就有熟悉它了。首先掌握基本的概念;這一部分包括電路的基本物理量、有源二端元件、無源二端元件和一個非常重要的定律基爾霍夫定律(基爾霍夫電流定律和電壓定律)。KCL的實質是電流連續性或電荷守恆的體現;KVL是電壓與路徑無關這一性質的體現。這一部分的東西掌握起來比較容易，學的也不太累，不過是後面學習的一個基礎，一定全部弄明白，課後要多做練習。接下來就是電阻的電路分析;簡單的電路分析就不用説了，以前學過。哦，還有一個Y、△電路之間的轉換，主要記住一個規則：星、三角、電導(Y、△、G)。複雜電路的分析，就有點難度了，首先當未知數是電流時，我們可以用支路電流法。支路電流法的解題步驟是：

(1).選定各支路電流的參考方向。

(2).對n-1個獨立節點列寫KCL方程。

(3).選取b-n+1個獨立迴路，列KVL方程。

(4).聯立求解這b個獨立方程，得出各支路電流。

此法的優點是可以直接求出各支路電流，缺點是工作繁瑣。

此外我們還可以用節點電壓法，它的未知數是電壓。步驟是：

(1)選定參考節點，標定n-1個獨立節點。

(2)對n-1個獨立節點，以結點電壓為未知量，列寫其KCL方程;

(3)求解上述方程，得到n-1個結點電壓;

(4)通過結點電壓求各支路電流;

(5)其它分析。

當電路中含有受控源時，把它當獨立源處理。此外還有疊加定理和戴維南定理，這些方法都是分析計算電路的有效方法。都要好好掌握，特別是節點電壓法、疊加定理和戴維南定理。

第三章講的主要是動態電路的分析;主要是換路定律和初始值的計算，換路後把電容換成電壓源，電感換成電流源，再去計算其他的量。從這開始，我就開始懵懵懂懂的，老師上課講的新內容要花好長時間才能看懂，自己接收新內容的能力好差，適應不了，但也只能硬着頭皮聽。有時候會經不住打瞌睡，我也控制不了。書被我翻了又翻，還是不能掌握，於是就會課後習題中找一些相關習題來練習。雖然我知道要靠理解，但有時實在不會，就會硬記下來。一階電路的分析在此顯得很重要，一階電路包括零輸入響應，零狀態響應和全響應。解決這些問題主要掌握三要素法。掌握了電路分析和三要素解決一階電路問題會變得比較容易。而二階電路主要是要列出KVL方程，根據二階常係數齊次微分方程的特徵方程的解，來決定它屬於哪種情況。

第四章是交流電路的'分析。學習這一章首先要掌握正弦量的向量表示方法，然後在分析正弦電路時把正弦量轉換為向量的方法會使計算的過程變的相對簡單。畫相量圖能把複雜問題簡單化，把它掌握好了，就等於把這一章的內容學的差不多了。這部分有幾個重要的三角形：阻抗三角形、電壓三角形、電流三角形和功率三角形。利用這些三角形解題會使計算簡單化。

接下來是模擬電路的學習了。我本人對這部分的內容不太熟，感覺好難。老師在上面講課，我就在下面着急，我實在聽不懂他講了什麼。心裏盼望能快點下課，我想在課外多看看課件和書，看能不能靠我自己的理解慢慢搞懂它。但實際上還是不行，課下我沒把太多時間放在這上，我的精力不夠。我還有其他的課程要學。這一章的內容主要包括了半導體二極管，三極管，放大電路這幾章。二極管介紹了PN結的形成及特徵，二極管的結構，伏安特性和二極管的等效電路。這一章的學習是為下章的半導體三極管的學習打基礎，三極管學起來感覺特別吃力，上課時跟不上老師的進度，聽不懂老師講的內容，導致最後這一章落下的好多，學的是一點也不好。最後一章是關於放大電路的分析，其中包括共射極、共基極、共集極、多極放大電路、差動放大電路、運算放大電路和負反饋電路。總之模電這一模塊學習的很是差，對於好多知識都不是很理解，更別説掌握了。

通過這一學期的學習，感覺這是自己接觸的課程中最難的一科，我才知道老師説的一點也不誇張，真的好難，這些就是我的心得體會。

時間過得很快，轉眼間一學期過去了，模擬電路實驗這門課也接近了尾聲。在這學期學習過程中，有歡笑，有汗水，有同學們的努力學習，更有王老師對我們的諄諄教誨，一次次的實驗課上有批評，有表揚，卻讓我們學到了很多知識。那麼就將本學期實驗課體會總結如下：

模擬電路實驗這門課，主要是通過學習理論知識，然後在實際中動手操作各種電路實驗，再通過結合理論知識，實驗操作來驗證，加深對所有內容的理解。所以，理論與實踐相結合才能達到更好的效果。

總而言之，實驗的重點在於培養學生掌握電工儀表的使用,訓練基本接線技能,正確使用電子儀器,學會調試電子線路,並培養學生的動手能力。

在這學期的模擬電子技術實驗學習過程中我學到了很多東西，比如：動手能力、邏輯思維以及設計思想都得到了很大的提高。

為了讓我們對模擬電路實驗的基本原理和實驗方法能夠熟練掌握和理解，我們這學期開設了模擬電路實驗，實驗內容主要是分為獲得元器件原始數據，測試，驗證，調試，總結經驗公式，完成實驗報告等。實驗設備主要用到的有：雙蹤示波器，信號發生器，數字萬用表，實驗電源，交流毫伏表，模擬電子技術試驗箱等。進行介紹，包括它們的特點，分類以及作用，然後讓我們將各個電子元件進行實際的實驗與驗證。在做完實驗後，通過總結實驗過程中所出現的問題，以及實際測得的結果與理論估算值比較，討論分析做出相應的解決方案，整理實驗數據，並完成實驗報告。

剛開始做實驗的時候，示波器不怎麼會調，犯了很多錯，還好王老師很耐心的教導，後面掌握的還不錯。而在實驗中有時我們雖然熟練掌握了操作實驗的方法，弄明白了一些理論上不是很容易理解的問題。但是在操作中也會遇到意想不到的問題，可以説這是很鍛鍊人的，每次在解決了問題後都會有很多收穫，同時也明白團隊的意義，只有和組員同心協力，才能最快的完成實驗。在實驗前，老師總會很耐心的告訴我們一些要注意的問題。比如，在連接電路前，要將電源斷開，先測什麼後測什麼，實驗中要注意些什麼等等;待我們連接好電路，王老師都會先檢查，給我們詳細講解後，再讓我們測量。最後感謝王老師這一學期對我們的指導和教育，讓我們學到了很多專業及其他的知識。我們以後將會把那些運用到生活學習中。