演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的未來我做主演講稿，歡迎閲讀與收藏。
我的未來我做主演講稿1
老師、同學們：
早上好！三月的瓷城，春暖花開，龍騰路上，寒風猶存。不知不覺開學至今已經快兩個月了。400年前，顧炎武在明清易代、新舊更替之際，面對內憂外患的社會局勢，提出“天下興亡，匹夫有責”。這句話激勵了一代又一代的仁人志士。今天，站在時代前進的浪尖，站在科技發展的前沿，台灣的高振東先生提出“天下興亡，我的責任”，相較而言，高先生的話更能震撼我們飢渴而又脆弱的心靈。我的靈魂受到深深的觸動。今天我演講的題目是：《我的未來我做主》。
首先，我給大家帶來了一個故事，故事的名字我早就忘記了，但內容我卻一直記在腦海裏。我曾嘗試在網絡上找到這個故事的原稿，但很可惜沒有找到。故事大概是講：有一位技術精湛的工程師，一生蓋了無數的好房子，每一棟都受到了人們的讚譽。他辛苦了一輩子，終於要退休了。在他退休的前一天，公司的老總找到他，提出要他還蓋兩棟別墅，然後再讓他退休，並許諾給他雙倍的酬勞。工程師勉強地答應了，心裏埋怨着：我都要退休了，還讓我跟你幹。本以為可以好好休息的他，只好老大不情願地投入到新樓的建造工作中。這一次，他的工作沒有了以往的熱情和認真，心裏只想着早點完工交房給老總，自己就可以早點退休了。大家可以想想，這兩棟別墅會蓋得怎麼樣？好不容易完工了，他找到老總把兩棟別墅的鑰匙交給了他，正要離開時，老總笑眯眯地説：“等一下，你為公司辛苦了一輩子，這棟別墅就當是公司送給你的'。”説完，他拿出其中的一套鑰匙遞給了工程師。工程師當時心裏感到羞愧無比。後來，他搬進了自己馬馬虎虎蓋的那幢別墅。那房子不是這裏牆壁開裂，就是漏水，要不就是地面下沉。他住在這棟到處都出問題的別墅裏，後悔不已：早知道，這別墅是給自己蓋的，我一定會認認真真地蓋呀！
是呀，早知如此，何必當初呢！大家想想，我們今天所做的一切不就是在為自己的未來建房子嗎？房子不好，或許還可以換一棟，但是一個人的未來能換嗎？未來只能是靠現在打好基礎。未來，聽起來是那麼的遙遠，現在你們還小，或許從不曾想過今後的路要怎麼走，不曾擔心自己的未來將會面臨些什麼。但是什麼都不懂的你卻仍會在時間裏一點一滴的成長。
未來其實並不遠。未來的好壞，未來的美醜盡在我們自己的掌握之中。未來是一個謎，讓你捉摸不透，可這個迷的答案卻由你自己來決定，當然謎底也將由你自己來揭曉！“我的未來不是夢，我的心跟着希望在動。”太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，珍惜時間，相信自己，我的未來，我做主！
我的未來我做主演講稿2
我的未來我做主。
這是完整的我，因為未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的，所謂自己的路自己走。
所以説，什麼是最重要的，只有自己最清楚。
如果連追求理想的勇氣都沒有，還談什麼未來呢？李白説得好“天生我材必有用”我相信，我的未來將多資多彩。我對未來也充滿了希望。
親人們都給我談過未來。
在讀九年級時奶奶曾經説：‘如果你考上高中會給多麼好的獎勵”。但我還是跟自己的想法來讀技校，未來的路還是自己選擇的好，如果那時聽奶奶話我就不回來到技校加入學生會，就不會學到更多的`東西了。老爸也曾經説過：讀大學出來的當官，讀技校出來當工人。但我不覺得也許是老爸思想落後了，在這個時代只要有才能和修養什麼幹不成。
曾經我還是個小孩時，我想過要當一個消防員，長大以後才知道自己的希望很小現在想起覺得自己很傻。但現在我還是沒對自己的未來充滿希望，我決定我要當一個出色的管理者，因為我正在學酒店管理。但未來還是未來隨時會有不知道的事發生，也許我會得重病，也許會是個小員工，也許；也許，還有很多很多個也許是我們預測不到的，不過還是有句話“船到橋頭自然直”因為生活還是要過的啊。
這就是我，因為我對未來是充滿活力與希望的。
因為我的未來，我做主！
記住，我相信未來總是充滿微笑的，只要微笑着去面對它”這是完整的我，因為未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的，所謂自己的路自己走。所以説，什麼是最重要的，只有自己最清楚。如果連追求理想的勇氣都沒有，還談什麼未來呢？
我的未來我做主演講稿3
老師們，同學們：
大家好！
在生活中，我們是學生，是爸媽的兒女，我們有夢想，未來希望自己做主。想要掌控自己未來，需要靠我們現在努力。爸媽不可能幫我們一輩子，一切都要靠我們自己努力。
依賴他人是不對的，哪怕是我們父母，也不能完全依賴他們看護，我們應該自己管束自己，而不是讓爸媽約束我們。進入國中，我們已經褪去了國小時期的青澀，不再是蹣跚學步的孩童。能夠自己判斷，自己做決定。想要掌控未來，不給爸媽增加負擔，只有學習科學文化知識，把知識化為力量，提升自我，這樣才可以改變自我，做未來的主人。
過去已經錯過，現在還在繼續，未來沒有到來。我們應該珍惜現在，着眼於未來時空，不要只想着偷懶，把學習任務當做自己人生中不可缺少的重擔，認真努力完成，不浪費時間，積極提升自己，讓我們的.成績成為全校前十名。只要我們每天珍惜時間，上課時，認真聽老師講課，下課後積極複習鞏固，自習期間，主動學習積極開拓。這樣我們必然可以提升。
學習不難，難得是有想法，卻不願意努力，在座的每個同學，都聰明伶俐，沒有生活的壓力，也沒有什麼煩惱，只是欠缺一份堅持努力。我們想要掌控自己的人生，規劃自己的命運，就必須要有知識做基礎。因為知識具備力量，才能幫助我們掌握未來命運，強者自強，弱者才會依靠他人的施捨前行。
有想法當然也需要我們實踐，要我們努力，不要寄託在他人身上，每個人都有自己的任務，爸媽能約束我們，但不可能約束一輩子，他們可以給我們幫助，但是未來需要我們自己爭取，沒有不勞而獲，也不可能等待就會有結果。只有主動爭取，主動付出，把當前的學習作為自己任務，積極提升自己，學好知識，打好基礎，不斷在學習中積累財富，為未來打下牢固的基石，這才是我們該考慮的問題。
不要認為這有多難，其實並不難，很簡單，只要我們努力怎麼可能改變不了，既然我們要做主未來，想讓未來變得更美好，就要抓住所有的學習機會，多學多問，不要害怕老師責備，也不要擔心自己愚鈍。老師永遠不會責備學生提問，只會鼓勵，去解決問題，只要付諸實踐，哪怕再愚鈍的人也會成為智者。因為每個人都有缺陷，只要我們願意彌補就能走的更遠。
千萬不要小看自己，不要放棄自己夢想，堅持自己夢想，我的未來只有我們自己可以做主，不做隨波漂流的浮萍，連選擇都沒有。
謝謝大家！
我的未來我做主演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
暑假快到了。對於已經獲得大學聯考資格的學生來説，他們過着一種日常的大學生活，那麼大學該如何度過呢？我怎麼能驕傲的説我配得上國家配得上社會配得上我畢業那幾年生我養我的父母？
我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學學習和生活，必須做到“我的大學就是我的主人”。
首先要了解大學，實現從高中生到大學生的身份轉變。一般來説，大學畢業時，有四種學生不能稱之為合格大學生：有的人剛畢業就明白了大學是怎麼回事；有的人還沒搞明白，那麼高中生和大學生最大的區別是什麼呢？最大的區別是大學下課後，基本沒有人負責，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學很大程度上取決於學生的自我規劃和自我管理
理、自主自學，發揮主觀能動性是關鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學裏學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
認識你自己
有人統計過，大學畢業時其工作與所學專業對口的比例僅僅佔__30%，也就是説專業不對口是正常的'。大學是打基礎的地方。
大學期間，在學習和生活上的不適應，以及對自己所學專業的不喜歡或者沒有興趣等，都會影響大學生的學習動力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點也許是大學生們所共有的，那就是：很多畢業生在臨將畢業時常常發出這樣的感慨：“早知道這樣，我應該……”、“如果時光可以倒流，我的大學生活會……”。為了使得自己在畢業時不再留有遺憾，充實、有意義地度過大學生活，為將來的就業打好基礎，大學生必須提升自己的創新能力、實踐能力和綜合競爭力。上大學期間要回答好這樣兩個問題：我將來想幹什麼？我將來能幹什麼？
我的未來我做主演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
暑假即將來臨，對於已經獲得大學入學資格的學生來講，過着一日復一日的大學生活，那麼大學應該怎麼度過?怎樣才能在畢業時，自己可以自豪地説:大學的這幾年我是對得起國家和社會、對得起生我養我的父母呢? 認識大學
不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學裏學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
首先要認識大學，實現自身從高中生到大學生的身份轉變。一般地講，大學畢業時，有4種學生不能被稱為是合格的大學生:有些人剛剛明白大學是怎麼回事時，就已經畢業了;有些人還沒有明白，也就糊里糊塗地畢業了;有些人最後終於明白了，不過沒能畢業;還有些人一直沒明白，也沒能畢業。
因此，上大學後，新生們一定要清楚什麼是大學。大學對於新生的入學教育目的就在於儘量減少上述4種人的數量，讓大家儘早明白，大學和高中是存在很大的差異的。
那麼高中生與大學生最大的差別在哪裏呢?最大的差別就是在大學裏上完課以後基本上就沒有人管了，老師的教學方式等都與高中不同了。因此，上大學，很大程度上要靠學生的自我規劃、自我管理、自主自學，發揮主觀能動性是關鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學裏學習和生活，一定要做到“我的大學我做主”。
認識你自己
有人統計過，大學畢業時其工作與所學專業對口的比例僅僅佔20~30%，也就是説專業不對口是正常的。大學是打基礎的地方。
大學期間，在學習和生活上的不適應，以及對自己所學專業的'不喜歡或者沒有興趣等，都會影響大學生的學習動力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點也許是大學生們所共有的，那就是:很多畢業生在臨將畢業時常常發出這樣的感慨:“早知道這樣，我應該……”、“如果時光可以倒流，我的大學生活會……”。為了使得自己在畢業時不再留有遺憾，充實、有意義地度過大學生活，為將來的就業打好基礎，大學生必須提升自己的創新能力、實踐能力和綜合競爭力。上大學期間要回答好這樣兩個問題:我將來想幹什麼?我將來能幹什麼?
我的未來我做主演講稿6
親愛的老師們，親愛的學生們：
暑假快到了。對於已經獲得大學聯考資格的學生來説，他們過着一種日常的大學生活，那麼大學該如何度過呢？我怎麼能驕傲的説我配得上國家配得上社會配得上我畢業那幾年生我養我的父母？
瞭解大學
我們不能用高中以前的思維觀念和模式在大學學習和生活，必須做到“我的大學就是我的主人”。
首先要了解大學，實現從高中生到大學生的身份轉變。一般來説，大學畢業時，有四種學生不能稱之為合格大學生：有的人剛畢業就明白了大學是怎麼回事；有的人還沒搞明白，迷茫地畢業了；有的人終於明白了，卻沒能畢業；有的人一直不懂，沒畢業。
所以上了大學，大一新生一定要知道什麼是大學。大一入學教育的目的是儘量減少以上四種人的數量，讓大家儘快明白大學和高中有很大的區別。
那麼高中生和大學生最大的區別是什麼呢？最大的區別是大學下課後，基本沒有人負責，老師的授課方式和高中不一樣。因此，上大學很大程度上取決於學生的自我規劃和自我管理、自主自學，發揮主觀能動性是關鍵，不能再用以前高中時的思維觀念和模式在大學裏學習和生活，一定要做到“我的.大學我做主”。
認識你自己
有人統計過，大學畢業時其工作與所學專業對口的比例僅僅佔20~30%，也就是説專業不對口是正常的。大學是打基礎的地方。
大學期間，在學習和生活上的不適應，以及對自己所學專業的不喜歡或者沒有興趣等，都會影響大學生的學習動力和積極性。當然從中可以分析出很多很多原因，但其中一點也許是大學生們所共有的，那就是:很多畢業生在臨將畢業時常常發出這樣的感慨:“早知道這樣，我應該……”、“如果時光可以倒流，我的大學生活會……”。為了使得自己在畢業時不再留有遺憾，充實、有意義地度過大學生活，為將來的就業打好基礎，大學生必須提升自己的創新能力、實踐能力和綜合競爭力。上大學期間要回答好這樣兩個問題:我將來想幹什麼?我將來能幹什麼?
我的未來我做主演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
“我知道我的未來不是夢，”這首歌的歌詞不斷在我耳邊迴響。我認為每個人都是有理想的，理想也屬於未來的一部分，每個人對未來的詮釋都不同。
曾經有許多人問我的沒來會是怎樣的，我理直氣壯地説我的未來一定想着自己是夢中的富翁，當我掙起眼睛，掃視了房間周圍，才發現這間房間不曾在夢中見過，一切都似乎從沒有發生過。這時，我才發現要想得到完美的沒來必須從現在開始認真學習，並且明白未來的'一切不是你坐以待斃就能得到的，必須要通過自己的一番努力。
我現在在此想對全世界，全宇宙説：“我的未來不是夢。”似乎回聲連續不斷重複着這七個字，是的，在未來的日子裏，我一定要加倍努力，成為優秀的人，為國家效力。
我們一定要把未來成為現實，不要變成一個虛幻的夢，夢是自然而成的，而未來必須要靠自己的努力才能實現。要想未來過得精彩一定要從現在每一分每一秒開始，一步一個腳印，在你終於把夢想實現時，一定已經爬上了人生的頂峯。在未來，我們一定要時時刻刻叮囑自己：我的未來不是夢。( 滄州市鋭燁
我的未來我做主演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
今天我為大家演講的題目是：《我的未來我做主》。
同學們，在“青春”的未知路上，你們是否描繪過你的未來?是當一名詩人，融天地萬物之熱情，謳歌自己豪邁的人生?還是當一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的教師?還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家?無論多麼美麗的未來，都需要我們不懈的努力才成為現實。
我的夢想隨着會考落下的帷幕而煙消雲散，這時我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎着，願時間能倒轉，我將付出雙倍努力去學習。可是，現實是無法改變的。那段時間，我每天都活在譴責裏，埋怨着自己，覺得這一生與成功無緣，與夢想失之交臂。
初來中專，也許在座的同學們也和我一樣經歷了心情的低落和彷徨，會考的失敗讓我失去了學習的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當時的我幾乎對自己的未來不再報有絲毫的希望，就在我彷徨的時候老師對我們説：“職專不是你失敗的避風港，它是技術的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開始!”受這樣一番話的影響，我漸漸的'對未來有了一些憧憬。
是啊，成功就在於永不言棄，年輕的我難道因為會考的失敗就一蹶不振嗎?難道我就不能拼搏一次嗎?難道我們的未來不應該掌握在我們自己手中嗎?在職專學習的一段時光裏，我發現老師的教育理念，教育方法和國中的應試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面發展，對我們的身心健康特別關注。我又找回了自信，重新確立了學習方向。我學的是數控專業，我立志掌握好專業知識，熟練掌握數控操作、編程和維護，做個生產第一線的技術人才。當然學習也許有點兒苦，但我還是相信：付出就會有收穫!
人生不不可能一帆風順，也許在今後的學習或工作中還會遇到挫折，但我不會再氣餒、再彷徨，我會不懈努力，勇敢追求，努力實現自己的夢想。愛因斯坦不是曾經説過嗎：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮”。卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。在人生的道路上我們只有勤奮塌實一點，才能走向成功。若是吝嗇自己的付出，怎麼會學懂知識，掌握知識?又怎麼會開拓進取，出類拔萃呢?
也許我們曾經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補以前的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。相信，夢有多遠，我們就能走多遠!
同學們，讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!我們的未來我們自己做主!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的未來我做主演講稿9
每個人都有自己遠大的理想，有的想當醫生，為病人解除疾病，有的想當服裝設計師，為人們設計出更好的衣服，有的想當人民教師，為祖國培養更好的下一代……而我和大家不一樣。
從小到大，我的個頭小小的，身體瘦瘦的。每天人都説我弱不禁風。但是，外表瘦弱的我卻有一顆強勁的心。而我的理想和我瘦弱的身體很不匹配，因為我想當一名中國陸軍特種兵。
“你當特種兵！沒搞錯吧？”同學聽了驚異萬分。
沒錯，我長大後要當一名中國陸軍特種兵。這是我的理想 ，是我奮鬥的目標。我的未來我做主。
我從小就很羨慕特種兵。我羨慕他們的的軍裝，是多麼神武。我羨慕他們的槍，能為死去的同胞。我更羨慕他們那熱愛祖國的心，就算死也要保衞祖國。
為了實現我的夢想，平時，我搜集了許多關於他們的資料。我瞭解到他們做戰時通常是六個人出擊分為三組，每組兩個人一名觀察兵和一名狙擊手。嚴格來説這六個人的血型都是一樣的。如果一個人受傷了了其他的五個人可以給他一個輸血，這六個人的任務分配也很有特點：兩名傘兵，兩名陸軍，一名爆破手和一名衞生員。為什麼這樣配備呢？因為這樣他們就可以一同進攻，一同防禦，還可以自救呢。
我還了解到他們所用的.槍通常是AK47和M16，屬於半自動步槍。這兩種槍的射擊距離在近戰300米，適合較近距離的突擊作戰。而且，這六個人每個人都有一個單兵夜視鏡，能在漆黑的夜裏看清所以物。
為了實現我的理想，我不僅每天要快快樂樂地生活，而且要為我的理想而奮鬥。但是，我的爸爸媽媽卻不同意。他們説陸軍很苦……不管爸媽怎麼説都不能阻擋我向理想邁進的腳步。
每一個清楚，在街道旁，在校園裏，有一個瘦弱的女孩正在晨跑。她就是我——一個想當陸軍特種兵的小姑娘。雖然，在鍛鍊的過程中，非常辛苦。而且，還遭受過多方面的打擊。但是，我不怕苦，我仍在堅持每天的鍛鍊，每天的學習。
我的未來我做主，我要為我的理想而奮鬥！
我的未來我做主演講稿10
親愛的老師們，親愛的學生們：
未來，一個聽起來那麼遙遠的詞，是我未來要做的事，但我未來想做的事，是我今天決定的事。我主宰，我主宰自己的命運，我也主宰自己的未來。“我的未來不是夢，我的心充滿希望。”未來不遠了！我曾經那麼孤獨迷茫。我獨自躺在星空下的草地上。天上的星星就像謠言的.寶石，在漆黑的夜晚密佈。我數不清有多少。世界就像這星空，耀眼卻又耀眼。在這個看似富裕的世界裏，每個人都會面臨太多的選擇。
我小時候從來沒有想過以後該怎麼走，從來沒有擔心過以後會面臨什麼，只是在時間的催化劑下一點一點的長大。我開始面對各種各樣的問題，開始面對這種前所未有的壓力，開始一次又一次的在十字街頭徘徊。我想，對於我這個孩子來説，現在的自己就是未來，但是對於現在的我來説，未來呢？也許，我的未來會沉入黑暗；也許，我的未來會趨於光明。我不能預測明天會發生什麼，但我可以用今天的所作所為來決定我的明天。
我對明天充滿信心，我的未來將是豐富多彩的。我也對未來充滿希望。媽媽説：“以後咱們婷婷當老大，多好！”爸爸説：“反正你一定比我強！以後帶醫生！”奶奶説：“以後我就長命百歲了，指望你留在國外，帶我一起走！”爺爺説：“對！你只需要成為一個家。任何一個都行！”我迷失了，我失去了我的未來.
我的未來是我的決定！
今天的自己可以用努力和汗水來描繪一個屬於未來的美好未來；今天的自己可以用努力寫出一首屬於未來的悠揚樂章；今天的自己，可以用勤奮描繪出一對屬於未來的鳥語花香；今天的自己，可以用努力寫下屬於未來的一章。
我的未來是我的決定！未來的品質，未來的美醜，都在我的掌控之中。未來是一個謎，它讓你無法預測，但這個謎的答案是由你自己決定的，當然這個謎會由你自己揭開！
