班主任工作，不但關乎學生的學習，還關乎學生的生活——吃喝拉撒睡、安全、衞生、紀律等等，登峯國小學生的精神面貌，主要靠的就是我們的塑造。
我今天着重説一下衞生、紀律教育。
一、衞生
1、學習衞生。課前學具準備；鈴響之後上課的狀態準備；課桌內物品的`擺放及衞生。
2、教室衞生。教學區黑板、粉筆、白板的教學衞生；學習區的桌椅擺放、桌布、地面衞生。
3 、分擔區衞生。值日學生值日狀態，清掃效果。
4、個人衞生。隨時提醒與保證。
二、紀律
1 、教室內打鬧
2、走廊內喧譁跑跳打鬧
3、校園內瘋打鬧、門口擁擠、室外飲食。
4、活動紀律的教育必不可省。
三、建議
1、明確值周每日檢查內容及時間表
2 、日常教育——晨夕會保證5分鐘堅持小結。
3 、班主任工作事必躬親（瞭解實情）+班幹部作用（多雙眼睛，多個幫手）
四、提醒一條：注意與家長的溝通藝術。
從我的角度，就是看規範班獲得的次數和日常班級學生的狀態。希望今天的會議開完，學生第一天上學，就能夠立竿見影。
堅持常態，就是我們登峯國小獨有的規範。
