在我們平凡的日常裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的陪伴的作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
陪伴的作文1
這麼多年過去了,你還好嗎?
——題記
五年前的春天,你我第一次相遇。老師將你安排給我做同桌。那時的我有些害羞,你便主動伸出手,笑着對我説:“你好,我是你的新同學,叫我昊就行。”“你好,我叫軒,很高興認識你。”
你就這樣闖入了我懵懂的世界,我們一起學習,一起吃飯,漸漸成為無話不談,無事不説的如同親兄弟般的好朋友。
還記得那一次,我被幾個人欺負後來找你,你二話沒説就拉着我去和他們理論。結果還沒説上兩句,他們就要對我們動手。你一看情況不對,立馬拉起我就跑。但那幾個人也跑得飛快,眼看着就要被追上了,你推開我對我説:“你快去找老師,這裏我頂住。”“你能行嗎?”“沒問題,你快去吧!”我便立刻向老師的辦公樓跑去。
等我帶老師回去時,你正被那幾個人摁在地上打。老師立刻大喝了一聲,那幾個人便飛快逃走了。我趕緊上前扶起你,你被打的鼻青臉腫,嘴角還流着血。“你沒事吧?快,我送你去醫務室。”你擺擺手對我説:“沒事,這些小傷不礙事。”“你不是説你沒問題嗎,怎麼被打成這樣?”“我這不是怕你擔心嘛,再説了,這幫人打我的力道比我爸差遠了!”“你爸還打你啊?”“昂,可狠了。”説着你便用手做出拿鞭子的動作,“‘啪啪’的,可狠了。”説完你便對我笑了起來,那笑聲清澈,透明,直入人心……
那時,我天真地以為我們將一輩子在一起,做最好的朋友。但是命運卻將你我生生拆散……
“軒,我可能要走了。”你低着頭,像一個犯了錯了的孩子,小聲對我説。“什……什麼?你要走,去哪?”我瞬間不敢相信自己的`耳朵。“我要回老家上學了……”“為……為什麼?”“我爸在這邊幹不下去了,要回老家種地了。我也要,跟着回去……”我的大腦在那一瞬間空白了,我像一個木頭人一樣杵在那裏。“那以後……”“以後可能再也無法相見了。”我向後踉蹌了一下,然後癱倒在地。“沒事,我會記得你的。”你咬着嘴脣對我説。你拍了拍我的肩膀,説:“再見了,兄弟,我們,有緣再見……”隨後你便走出了教室……
那一夜,我哭了,那是我哭的最傷心的一次。
第二天,老師給我換了新同桌,你的位子上又坐上了新的人,但我心裏的那個位置卻始終空缺着。隨着一年又一年過去,我的旁邊換了一批又一批的人,但似乎只有你才能讓我真正感到同桌的意義。
也許,你我的友誼從開始就註定沒有一個美好的結局。
如今,曲終人散,我們已各奔東西,各自漂泊在一方。
但是,感謝你,像一顆流星劃過我的一片天空,雖然短暫但卻璀璨,給我留下了一份美好的,值得回憶的記憶。
希望,如果有緣,我們還能再次相見。
有你陪伴的日子真好。
陪伴的作文2
孤獨,是成長中努力奮鬥過的標誌,但我卻並不喜歡嘗試這種感覺。它讓我感受到:黑夜裏的一顆渺小的星,除了遠處皎潔淒冷的殘月,獨自懸在這片漆黑的夜裏,無人問津,彷彿要陷入這片寂滅的夜空中,緩緩消逝。
孤獨,就像那萬里沙漠中,僅有的一株仙人掌,在無垠的沙漠中,獨自拼搏,在那一望無際的黃海中唯一的一抹綠色;好像在那遼闊的天際,正在獨自展翅翱翔的孤鷹,在漫無天際的藍天裏,獨自尋找;像在那枝繁葉茂的森林中,一隻獨自覓食的老虎,時刻警惕着,沒有可以託付的夥伴,只能獨自在山洞中舔着流血的'傷口。
我害怕孤獨,也討厭孤獨。所以我需要一起嬉戲打鬧的朋友,需要可以無話不談的好朋友。但我卻只能像一株含羞草,一瞬間的接觸就會讓我緊閉那扇交流的門,將自己封閉。我試着讓自己變得友好隨和,變得沒有脾氣,變得是似乎對一切事物都可以欣然接受,只會對一切的人,一切的事報以善意友好的微笑。對於他人的任何要求,我不會拒絕,也做不到拒絕。我總想找到一份天長地久的温暖,能夠使我遠離孤獨我總是小心翼翼,想方設法地打破身邊的沉默。我膽怯的壓抑着,帶着心中的沉重,彷徨地追尋着。
成長中,在驅散孤獨的路上越來越遠時,對社交越來越重視時,對父母反而忽視許多。以前總是念着家在僅有一晚的休息時間也要回家看看,吃媽媽做的家常飯,陪爸爸聊聊天。慢慢長大,我的心離他們也越來越遠。可是,當我失落無助時,總有他們的鼓勵與支持,一杯牛奶,一次拍肩,一次次暖心的表達總在不言中;當我的心陷入不安與恐懼時,媽媽的輕撫,爸爸的肩膀,給予我無聲的安慰,而當我陷入孤獨時,想要拼命往前趕,卻始終與前方的温暖光明有着一步之遙,想停下時,身後卻傳來一聲又一聲的鼓勵與支持,回頭望卻發現,不知何時,你們永遠跟在我的身後,寸步不離,追趕者我前進的腳步,給予我一切需要。
你們陪我跨過低谷,陪我穿過急流,也陪我翻越高山,讓我為愛成長,走向成熟。即使也曾感到孤獨,處境再難熬,再艱難,但我依然會在內心深處保留一個小火苗,始終等待着一個不同凡響的時刻的到來,因為我相信,你們一直都在。
正因為只有仙人掌的孤獨,所以它才會被人所驚奇讚歎;正因為孤鷹的孤獨,它才能表達出人們的壯志凌雲;正因為老虎的孤獨,它才能成就其森林王者的無敵地位;正因為人能忍受孤獨,方能成功。
感謝你們賦予我珍貴的生命,讓我見識這世界的美好;感謝你們教會我享受孤獨,學會在孤獨中成長;感謝你們一直都在,陪我共同經歷這美好的青春年華。
陪伴的作文3
蝴蝶穿花,驚起一簾暗香浮動;煙雨半場,打濕几几縷記憶微涼。
你一襲素衣飄落人間,似那隻在花叢中翩翩起舞的蝴蝶,渾身沾滿了飄香的花粉,不知在哪個安謐的夜,飛進了我的夢裏。
你華麗的舞姿將我引誘進這茶蘼的花開。你戲服上的燕兒呢喃,冠飾中的翡翠點睛,一顰一笑間,彰顯靈動的神韻。
無法忘卻你的陪伴,讓我魂牽夢縈。
兒時,住在祖父家,在暖陽中淺笑安然。爺爺是個票友,從小我就受到戲曲的薰陶。愜意的午後,黃鸝婉轉,知了鳴聲,青蛙高唱,匯成一曲自然交響樂。五六十年代流行的老式收音機咿呀起來,悠揚的戲曲聲飄忽而來,在明亮的陽光中流動,歡笑。爺爺躺在長椅上休憩,手指隨着旋律在打着節拍,偶爾情到深處,頭腦還會輕晃。
暖風和煦,陽光輕巧,唱腔似鳥聲婉轉悦耳,似春雨如夢如幻,似清泉歡暢流淌。此時此刻,我總愛搬張小板凳,坐到那台老舊的收音機前,用白嫩的手肘撐着發睏的腦袋,堅持把戲曲聽下去。
童年時光,短暫而寶貴,戲韻陪我度過每個午後時光。與戲韻的初次邂逅,青澀朦朧。
年歲漸長,曾在書中讀到戲曲之經典,興味猶濃;有時,竟一個下午都泡在戲詞的濃厚文風中。戲曲有諸多類別。但無論是哪種戲劇,戲詞都有其獨特之處。有的是七言,有的是五言,還有的是九字。戲詞精煉而不繁雜,意盡就止,絕不多言。暖陽傾灑,被疏離的花影篩下的光斑,落到我的書桌上,光輝映着光輝。
午後炎熱,我總喜歡窩在家裏,細細品味戲詞中飽含的獨特韻味,遠憶那含蓄而又好似一觸即發的情感。
青春期的我難免有諸多煩惱,哭、鬧後聽戲,彷彿那綿延的戲音可以治癒人心,撫平心靈的創傷。因有戲韻相伴,我的性情變得温和,不再亂髮脾氣。戲音如夢,帶我走進一個芬芳四溢的世界,在那兒萌生所有的美好。
與戲韻的相知相通,心嚮往之。
後來,我有幸去觀賞一場大戲《白蛇傳·情》。燈光聚散,泡沫幻滅。只見演員端步出場,搖扇、挑眉、拂袖;一開口,便驚豔了歲月。花腔細嗓,蘭指輕點,那步伐輕盈如燕尾掠過湖面,倚靠之間如垂柳般惹人愛憐。
眼神閃爍光芒,微託面,一聞聲,詫變。場景不斷變換着,人物的`情感也逐漸高昂,台下的觀眾都目不轉睛地望着舞台上的人兒。戲音綿長,似競相綻放的百花呈現出一派亮麗的風景線。清茶怡人,我沉醉其中……
童年,在牽動心靈的戲音中成長;漸長,在蓬勃簡潔的戲詞中發展;少年,在動人心絃的戲劇中展現。戲韻,伴我成長,給我無窮的啟發。兩袖清風的官老爺,滿面春風的小書生,滿腹詩書的温婉佳人,每個經典人物的塑造,都是戲曲文化的結晶,都浸潤着文化的滋養。
時光清淺,記憶微涼;戲韻留香,相伴我心。
江邊,淅瀝的小雨渲染着嶺南的墨色;綠波盪漾,垂柳低枝,古老的戲曲聲忽遠忽近陪伴在我身邊。那青衣,花旦,似又浮現眼前,正撥開雲煙,款款而來。
陪伴的作文4
月亮慢慢的從高樓後升起來,掛在樓頂的那個燈柱上。思念也慢慢地從心底升起來,化作爺爺的洪亮笑聲:呵呵,月亮升起來了。
小時候,爸爸媽媽很忙,我是在鄉下和爺爺一起生活的。那時候,還不懂月亮的寓意。那時的我年幼無知,不懂中秋月亮的寓意。每到中秋月圓之時,我便搬出小椅子,坐在爺爺身邊,望着天空中的那輪圓月,聽爺爺講有關月亮的故事。爺爺的聲音質樸,渾厚,很有力度,原是不適合講嫦娥奔月這一類故事的,可是,我卻從他嗡嗡的敍説裏聽到了“思念”這個詞語。爺爺還會逗弄我,讓我用手去指月亮,然後再“嚇唬”我,説小孩子用手指指着月亮,月亮就會咬耳朵的。當我嚇得捂住耳朵,躲在他的身後時,他就會哈哈地笑着,洪亮的聲音響徹小院,還驚動了院子裏的小貓,喵喵地附和着。那時候,只知道,有爺爺在身邊一起度過的中秋節,很温馨很快樂。
當我漸漸大了些時,便開始上國小了。這時我離開了爺爺,來到了縣裏上國小,長大了,要到市裏上國小了,我離開了鄉下離開了爺爺。上學的日子過得飛快,爸爸媽媽也依舊很忙,連中秋節都沒能帶我回鄉下。我以為,在城裏的中秋,將不再有爺爺的陪伴,心情便變得低落起來。沒有想到,中秋那天,才到家門口,就聽到響亮的笑聲從家裏傳出來,是爺爺!我驚喜的推開門,衝進屋,抱住了爺爺。爺爺摟着我,用那雙厚大的手摸着我的頭:“哦,我的.寶貝長個囉!好!好!好!”連聲的好伴着哈哈的笑,響徹了屋子。晚上,爺爺拿出他特意帶過來的我最愛吃的月餅,和我一起坐在陽台,回憶着在鄉下的生活,説起月亮咬耳朵的事情,爺爺又是一陣大笑。那時候,只知道,無論我在哪裏,爺爺都會在中秋節來到我的身邊,有爺爺的陪伴,很温馨很快樂。
後來,我上了中學,能夠自己回鄉下了,可是,我的學習任務卻更重了,特別是今年,九年級,望着厚厚的資料書,恨不得把自己一分為二來學習。很快,中秋佳節又來了。可是爺爺沒有來,因為他老了,腿腳都不利索了。走到陽台,望着從高樓後慢慢地升起來的月亮,思念也慢慢地從心底升起來,我忍不住撥通了電話,很快,電線那頭就傳來了爺爺的笑聲,聲音依然很大,卻也帶有了一點嘶啞,我的爺爺,已經變老了!我委屈地訴説着因自己課業很重,不能回鄉下陪爺爺的理由。爺爺卻笑了起來:“我的寶貝越來越厲害了,要好好學習啊,要做國家的棟樑之材哦!哈,哈,哈!”爺爺的笑聲飄到風中,更飄進了我的心裏,這時候,我終於明白,即使爺爺不在身邊,但他的陪伴依舊,那份温馨快樂依舊。
海上生明月,天涯共此時。深藍夜空中那輪圓圓的月亮,代表了一份遠在他鄉遊子的淡淡的思念。也代表了一份長久的深情的陪伴。
陪伴的作文5
今天是我們第一次踏入國中與同學們一起出遊。
我們去的是番禺匯德體驗教育文化產業園。當我們到達那兒時,看到了那兒的環境,我們不由得抱怨了起來:“這算什麼秋遊嗎?明明就跟軍訓沒啥兩樣嘛~”我們抱着一種埋怨的心情開始了這一天的奇妙之旅。
我們這一天玩了4個遊戲。七中我感悟最深的是攀巖和人橋。
一開始,我看到攀巖時,我心裏掙扎了許久。我看到那麼高,我心裏有些恐懼,害怕那高度,可是我又按不住心裏的好奇,想一試。開始,一個女生一直與我説,我不想爬了,我好怕啊。我心裏有所動搖,可是我看見其他人都是帶着一臉意猶未盡和興奮的表情下來了。我心又開始動搖,我不知道自己是否要上去,當我前面的人越來越少時,也就意味着即將到我了。我心一橫,決定了,我才不讓那些男生瞧不起我。時間一分一秒的過去,我前面的人也全部上去了。終於,輪到我了。我帶着一顆惶恐,好奇的心開始了攀巖。我爬到了一處,那兒的石頭實在是太小了,我打算放棄。可是下面的女生在齊喊加油加油。我頓時覺得自己渾身的力氣都湧了上來。
最讓我感受極其深刻的是人橋。人橋,顧名思義,就是用人搭起的'橋。人橋,一共有三種角色,分別是:傷人,橋墩以及救護者。我在當橋墩的時候,我好累,我感覺手不是自己的了。當輪到我當傷者的時候,那些男生都在那裏説,你好重啊,該減減肥了,可是那些男生都沒有嫌棄我。一直支撐着我的重量,雖然自己只有70多斤,可是那些男生們的手已經搭過許許多多的人,已經疲憊不堪了,可他們還堅持着,七年級四班最棒這個信念一直支撐着他們!當我到了女生的那塊區域時,我耳邊裏是滿滿的加油聲,在上面爬很累,可在下面更累!!我看到了同學們的臉上汗珠一顆顆掉落下來,我心中很不是滋味。一想到同學們因為我的重量而皺起的眉頭,我心裏很難受,不由得加快速度。當我下來時,發現自己出了一身冷汗,再看看他人,他們汗水流滿了整個臉面。
當活動結束後,我們原地坐下休息。教官説了一段很感人的話:“這遊戲玩起來很困難,可是在以後還會有比這困難百倍,千倍,萬倍的困難,這些困難都是由老師,同學們陪你一起度過。同學們,你們好好看看周邊的同學們發生了怎樣的變化?”我看了看四周的同學,發現正如教官所説的,他們在來的時候與現在有一些小變化。他們的臉上都掛着汗珠,臉上還興許有些灰塵,手臂通紅通紅。我想哭。
當教官説請各個班的班主任站在自班的圓圈,然後叫我們去把手搭在老師的肩膀上,我們照做了。接着,教官又叫我們抱住班主任,當我抱到班主任的那一刻時,我內心很滿足,好像抱住了班主任就像擁抱到了整個世界。我突然感到我們班主任好好啊。別的班的同學老説,你們班主任好温柔啊,那時,我總會很自豪。
陪伴的作文6
書籍造就了人,人造就了世界。——題記
我相信,如果人的一生沒有了書的陪伴,定會枯燥無味,一日難耐;如果世界沒有了書的存在,定會精神墮落,墜入暗谷。書對我來説是神一樣的存在。
我記得我第一次真正接觸書籍是在一個夏日,我在家中閒着無聊隨意地從書架上抽了一本書翻看,是本《安徒生童話》。第一個故事的大標題映入眼簾:皇帝的新衣。皇帝的新衣一定很華麗吧,我帶着期待看起了故事。那兩個小偷簡直可惡至極,在他們的口中把無説成有,把錢財騙了去。皇帝穿着“新衣”在大街上大搖大擺地走着,心裏似乎很是得意。突然,一個小孩脱口而出説皇帝根本沒穿着衣服,皇帝臉上頓時一會兒白一會兒紅。目光停留在故事的結尾,腦海仍在翻騰。男孩這崇高的形象深刻地印入腦海。這一個開門紅,似乎讓我着了迷,各個有趣的故事激發了我對閲讀的興趣。
這是我第一次為書籍着迷,為文學着迷。因為這些文字畢竟給了我最初星星點點的童話認知。後來隨着我對書籍的喜愛越來越濃厚,房間裏的書也越來越多。我曾為窗邊的小豆豆丟失錢包着急過;曾為諸葛劉備打勝仗愉快過;曾為窮畫家為了畫最後一片藤葉逝世感動過;曾為那隻叫愛德華兔子失去主人擔憂過……
在六年級時,一場對話竟讓我百思不得其解。這個對話是來自《尋找語文之美》。這本書是著名學家傅國湧所寫,書中濃濃地藴含着作者對青少年的關愛,對孩子成長的`注重。傅國湧曾説過“人生最美的相遇”首先就是書與人的相遇。他錄選的文章可謂是世界經典,盡顯人文之美的李白,滿滿儒家氣息的《論語》,被世人稱頌“全才”的蘇軾,寧死不屈的李大釗……他們的文章使這本書增光添彩,更為亮麗,他們的文字訴説着心中的喜悲憂悶,彷彿他們每一個字眼都是作者的心裏的窗户。這個對話是記錄了愛因斯坦和泰戈爾的討論的問題。愛因斯坦曾是個偉大的科學家,具有堅持不懈的精神,研究科學他總有一股勁;泰戈爾這是個文藝詩人,曾寫下了世界名作。可兩人不同級別的人聚在一起討論問題就會有不同答案,他們討論關於實在的本性問題,兩人的答案不同並委婉地表達出自己的看法,愛因斯坦認為宇宙是一個確定性的物體;而泰戈爾則認為宇宙是不確定性的,並有人類的精神所控制。兩人的答案雖然格格不入,但都是有理的,難以區分。在討論的過程中,他們傾聽、各抒己見。從他們的對話中,我讀出了他們追求真理的精神。語文之美不在於字面上的內容,更在於人們的精神。慢慢地我在讀的過程中,我讀出了高度。
讀着本本書籍,收穫了許多益處。
書曾教我以“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”的道理;書曾教我以“讀不更三更五鼓,功只怕一曝十寒”的讀書方法;書曾教我以“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的精神……一本本書建造起了我的美好精神世界,是那麼遼闊無邊,深不可測。是書籍滋養着我的精神世界,陶冶着我的情操,激勵着我的意志。我想最美的相遇,就是我與書的相遇吧。
陪伴的作文7
暑假是一年中我最期待、也最精彩的一段時光,我或是去旅遊,或是去度假。然而這個暑假,我哪兒也沒去,因為我要在家陪媽媽。
今年有一件大喜事,媽媽有寶寶了!媽媽昔日苗條的身材,現在也已經是大腹便便,走路也笨拙了很多。可是爸爸因為工作不在家,照顧媽媽的重擔自然就落到了我的肩上。
媽媽的身體眼看着一天天變得笨重,原來能幹的媽媽現在做什麼事情都會很累。對於媽媽來説,拖地也變成了一項艱鉅的任務,只要彎腰久一點,就會腰痠背痛。這天,我又看到媽媽在拖地,她似乎很累,天雖不熱,媽媽卻是大汗淋漓,而且拖着拖着就要捶捶背,次數也越來越頻繁。我覺得心裏很不是滋味:我都這麼大了,不應該讓媽媽做這麼累的活。於是,我走過去,接過媽媽的`拖把,説:“媽媽,您歇會兒,我來吧!”媽媽憐愛地看着我,説:“你腳受傷了,還是休息吧!”“沒事,我不疼。”説完,我拿起拖把走進卧室。我先是拖牀底。由於我忘記腳受傷了,趴下來的時候不小心坐到傷口了,我立刻感到一陣鑽心的疼痛,我差點就叫出聲來。但是我忍住了,因為我知道如果媽媽聽見了,一定不會讓我拖了。等拖完牀底起來,我發現背一陣陣的痛,衣服也汗濕了。終於,我把卧室拖得一塵不染了。我這才體會到平時媽媽拖地是多麼不容易啊!
因為有了寶寶,媽媽似乎變成了一個“瞌睡蟲”,一會兒就犯困。這天,我看了很久的書,突然肚子唱起了“空城計”,一看時間,都12點半了!咦?媽媽呢?我輕手輕腳走進卧室一看,原來媽媽又在睡覺。哎,媽媽一定又累了!讓她多睡會兒吧。我轉身走進廚房,拿起飯鍋,盛了些米,放水淘乾淨,開始做飯。這一切我已經輕車熟路了,因為這段時間,我經常幫媽媽做飯。然後,我想了想,不如把絲瓜也削了皮吧,媽媽就會更輕鬆些。於是,我拿起兩條絲瓜開始削皮。可是削絲瓜似乎有點難,好幾次都差點削到手了。好一會兒,我才把絲瓜削好。這時,媽媽醒來了,看到正在廚房忙碌的我,似乎有些驚訝,眼裏滿滿的似乎都是感動。“我的寶貝長大了!”聽了媽媽的讚揚,我心裏像喝了蜜一樣甜。
隨着寶寶一天天長大,媽媽的身體負擔也越來越大了。那天清早,我還在做着美夢,突然隱約間聽到媽媽焦急地在喊我。我一下子驚醒了,掀開被子,衝到媽媽的房間。只見媽媽皺着眉頭,抬着腿,一臉痛苦的樣子。“媽媽,你怎麼啦?”“快,快,幫媽媽把腿抬起來揉揉!”我趕緊把媽媽的腿架在我的肩上,輕輕地揉着。可是,不一會兒,我的肩膀也酸了,手也痛了,但我看到媽媽痛苦的樣子,就咬牙堅持着。過了許久,媽媽似乎好了很多,我也累出了汗。但是看到媽媽好起來了,我也放心了。
暑假馬上就要結束了。這個看似平淡無奇的暑假,卻真的讓我成長了很多。我真切地感受到了做媽媽的不容易,也感受到了母愛的偉大。媽媽把我從一個牙牙學語的嬰兒撫養成一個朝氣蓬勃的少女,她為我付出了多少的心血啊!媽媽,我愛您!我會一直陪伴着您!
陪伴的作文8
流年的風,吹皺了光陰。
生活中有太多的過去不能被複制,但記憶的年輪上鐫刻的故事卻歷久彌香。我家養過三隻狗,每一隻的命運都是被送走或消亡,但卻是我生命中不可抹去的閃耀記憶。
五歲時,奶奶不知在哪兒是揀還是逮了一隻小狗,黑黃相間的,很像看門犬的縮小版,簡直就可以不用像了,但由於歲月的.侵蝕,已經忘卻了它的外貌。只記得有一天晚上查看是否有特殊情況,結果卻尋不見了。這是我心中莫大的悲痛、損失,只得埋怨家裏人沒有把門關緊,但從那時起,我已經開始決心不養一輩子狗了。
第二隻是四年級時,我、爸爸、媽媽一起去接姐姐放學,由於等的時間太長了,老爸便決定去附近的公園裏走幾圈,接下來一切都很正常,姐姐放學了,然後就和老爸會合,只是在走向車子的時候,老爸神祕地對我説:猜猜馬上會有什麼驚喜!我把能想得到的全説了一遍,卻唯獨沒有想到狗。來到車上,只是媽呀!一聲,在心裏叫了出來,接着便是歡喜,因為我又有了一隻狗了。
只見它渾身白得沒有一絲雜毛,脖子上有一個項圈,上面還有一個鈴鐺。老姐不敢進去,老媽只是埋怨老爸把這東西帶進車裏,一車狗毛。把它帶回家時,天已經沒有了亮色,沒時間給它搭窩了,只能把幾件破衣服排列在地上,那隻狗見勢就卧在衣服上,我於是又去打了一盆水,沒想到它竟如此口渴,至少喝了一大盆,但只是後來因老媽的偏見送給了別人。
那隻狗後來叫小白,很乖,不叫,不咬人;很温順,尾巴一搖一搖的,可愛極了!痛失了它,我的心比痛失了前一隻更沉痛、悲憫。
第三隻狗那隻我戀戀不忘的狗。渾身漆黑,只有肚子那一塊是乳白色的,它的爪子都是黑的,耳朵上彎了一半,下垂了一半,忒可愛,眼睛黑咕隆咚的,簡直不帶一根雜毛。
它的故事是我最憤恨的,心如刀絞的,它太頑皮了,常常把別人家的東西拖到自家,把鞋子咬得東缺一塊,西露一處。有時嘴還挺刁,因中秋節時給它吃了蟹黃和牛肉,所以其他穀類食品半滴不沾,有時餓得走都走不了,口渴得喝陽台上種睡蓮的水。其實它叫小黑,舌頭上有一大塊黑色的不名區域。它是一隻草狗,它的尾巴像也狗尾巴草。
老爸嫌它太活潑,於是把它送回廠裏了,到了那兒,還是不安穩,有不名物就狂吠,甚至追尾,追着車子不放,所以開始惹禍上身,終於有一天,它被一輛車撞了,後來只是顫巍巍地走出了大門,幾個月以後,在附近發現了它的屍體。這些也都是我後來才知道的,我當時真恨我不在場,要不然就可以阻止這一場悲劇。它是在20xx年10月7日正式成為家中一員,20xx年3月14日逐出師門,20xx年6月28日故亡,到現在,我還是認為,真正的兇手是我,我甚至在夢裏都期望與它們再見。
我們每一個人都是追夢人,然而,在追夢的道路上,每個人都是孤獨的旅人,那就讓我們把藏在枕頭裏發黴了的夢重新舉起,不要讓它從記憶裏逃走。我知道在我身後,時光隧道深處有一盞燈,照亮我兵荒馬亂的青春年少。未來,讓它們更喧囂。
陪伴的作文9
朋友在我們的生活中是不可缺少的。真正的朋友在我們不開心的時候,帶來歡樂;在我們需要幫助的時候,伸出援助的雙手。
我在國小階段,有兩個一直以來是我相處的最好的。我們三個一起上學,一起下學,一起玩耍。彼此在一起的時候,什麼煩惱都能忘掉。
先介紹第一個:她叫雷志敏,是一個可愛的女生,她的頭髮非常的光滑,常常能把我們逗得哈哈大笑。第二個:她每一次都是笑嘻嘻的,笑起來的時候,臉頰旁邊會有兩個可愛的小酒窩,她是我們當中最小的一個。在這裏,我作為朋友的,希望她們每天都要開開心心,為自己的夢想加油吧!!! 記得有一次,一個星期天的夜晚,我們這裏有在廣場上扭秧歌,跳舞的`,趙仁慧來我家叫我出去玩。我此時正在看一個電影,快演完了,他説了一聲“我們快走吧,不早了”我沒有説話。這時,我的父親聽見了,對我訓斥的説“電視多會也能看,人家叫你出去玩,都叫了半天了,你要是出去玩就告訴人家我出去,你要是不出去玩就讓你這個朋友自己出去玩吧”我聽了心裏很不好受。只聽見他説:“慧,我先走了。”第二天,她給我寫了封小信,內容是“一段安慰我的話”她對我説:別生氣啦,昨天是我不對,我不應該一次又一次的問你,你有你自己的意思,做朋友的我當時沒能理解,願我你忘掉這件不開心的事。其實我,本沒有生她氣,只是心裏內疚而已,但她是這樣誠懇的對待我這個朋友,我真的很高興。 還有一件事,是我與雷志敏發生,儘管我們是朋友,而且他與我相處的時間略比趙仁慧多一些,我們也有的較起勁時候。那次,我姐給我買了一支鋼筆,我非常的喜歡,可是就在那天她莫名其妙的消失了,我很不開心。我找了一次有一次,最後在雷志敏的課桌上看見了,此時衝動的我生氣的説:“我們是朋友,你怎麼能拿朋友的鋼筆呢?你真是太令我失望了。”“誰説這是你的,這是我爸爸昨天才給我買的!”我們倆較起勁來。過了一會,一位女同學説:慧,這不是你的鋼筆,他掉在了你的課桌下,以後做事不要這麼衝動。”事過後,我感覺我自己錯的太離譜了:朋友之間也是這麼毛毛躁躁,你自己這樣做會使她傷心的。放學後,我主動和他道歉,沒想到他卻説:“當時我也做錯了,應該和你好好説,通過這件事後,我感覺到,你也很在乎我這個朋友,我原諒你了。”我們倆一起高高興興的回家了。
我這倆個這麼好的朋友,無論走到哪了,我都不會忘記她們,還有我們之間美好的回憶。 朋友是我們疲憊時一棵可以依靠的樹;是我們過岸時一艘小舟;是我們每天閲讀的一本書;是我們卧牀時候的一聲問候;是我們更上一層樓的階梯;是我們......
陪伴的作文10
“妹妹回家了嗎?”
點開媽媽手機上的微信,映入眼簾的便是姐姐的頭像與那句再熟悉不過的話語,我的心中流淌過陣陣暖流,思緒瞬間被拉回到從前。
玩捉迷藏,我把眼睛緊緊地捂着,嘴裏大聲的唸叨着:“三、二、一!我來找你們啦!”我歡呼着把手放開,蹦蹦跳跳地去尋找我的小夥伴們。時間從我獨自尋找的腳步聲中溜走了,小夥伴們始終悄無聲息,哪怕我大喊着認輸,他們也沒有出現。
幼小的我並不知道他們早已離開了,只是帶着哭腔一聲又一聲地呼喊,一個又一個地方地尋找,恐懼和孤獨慢慢地籠罩住我,我無助地看着前方,感覺全身都在顫抖。四周安靜極了,連樹葉被風吹落的聲音都能聽得一清二楚。夜色漸濃,我卻依然執着地找尋。終於,黑暗吞噬了最後一縷夕陽,世界變得前所未有的幽冷和恐怖,我再也忍不住了,放聲大哭起來。哭聲在寂靜的夜晚顯得那麼突兀與響亮,但迴應我的只有清遠綿長的蛙鳴。淚水打濕了我的臉頰,但我毫不在意,我一邊抽泣一邊向前挪動着,儘管我也不知道自己想要去往哪裏。
“心心,心心,你在哪兒?”恍惚間,我隱約聽到了姐姐焦灼的呼喚!
一絲光亮劃破黑暗,我的全身彷彿被注入了一種新能量,我大哭着蹣跚地奔跑向黑暗裏若隱若現的身影。
“姐姐……"我一把抱住了姐姐,哭得説不出話來。
姐姐蹲下來抱着我,輕輕地拍着我的脊背,任由我的鼻涕眼淚擦了她一身。“你不要再亂跑出來了,幸好找到了你。”姐姐的聲音裏有着無法掩飾的關切。
我乖乖地依偎着姐姐,一步也不肯離開。姐姐替我擦乾眼淚,捏了捏我如同花貓一般的.臉蛋,然後把她不算寬闊的後背留給我,我趴了上去,心裏感到無比的温暖與踏實。伴隨着姐姐不太穩健的步伐,我竟然睡着了。
那年,我五歲,姐姐十一歲。
後來,姐姐進入國中,我進入國小,每個暑假和寒假都是我們最愉快的時候,我們一起寫作業,一起讀課外書,一起吃零食,一起看電影,一起八卦學校的種種,姐姐還給我講了許多處事之道。
現在,姐姐考上了師範大學,我也升入國中,開始了我的住校生活。我聽媽媽和姨媽偶爾説起我們更小的時候,姐姐瘦弱,我很壯碩,姐姐抱我的時候我直接把姐姐壓翻了,那時候搶玩具,爭零食,我還把姐姐無數次打哭。然而,這麼多年走過來,我們都已經忘記了那些不愉快,唯有這種陪伴一直長留在心間。
記得姐姐離開四川的時候,我問她,你會想我嗎?姐姐笑眯眯地揉我的臉蛋,不容置疑地説:“當然了!”
果然,自那以後,每週五晚上,姐姐必然會在媽媽的微信上問上一句:“妹妹回家了嗎?”除了視頻,姐姐還會給我郵寄我愛吃的零食,我的生日,姐姐也是從未曾忘記寄上小小的禮物。
時光荏苒,如水温柔,我彷彿看到了姐姐,她一如既往地把她不算寬闊的後背留給我依靠,我不由得咧開了嘴角,嘿,無論身在何時,無論身處何方,有姐姐真的好幸福。
陪伴的作文11
花,因為有了草的陪伴,才能襯托出它的芳豔;露水,因為有了陽光的陪伴,才能在藍天下閃耀着珍珠般的璀璨;而我,因為有了您的陪伴,人生旅途才不會只剩下黑暗,是您,讓我在艱難的道路上不再感到孤單
——題記
“譁——”下雨了,越下越大。風雷閃電也豪不示弱。我獨自遊蕩在回家的路上,不害怕,也不討厭這樣的天氣。一次次失敗,一次次打擊,我已不再有勇氣。這樣也好,經過風雨的洗禮我也不會有太多的埋怨。終於,踏進了我並不期待的——家。家,沒有什麼,只是空蕩蕩的,冷冷清清的,呵,其實已經習慣了,習慣了像這樣的行屍走肉,習慣了毫無表情,冷如死灰,一切的一切都已經習慣了。
“你回來啦,學校的情況怎麼樣,這次的成績……還好吧?!”她的語氣總是那樣輕輕的,害怕傷害到我。而我依舊如此冷漠:“還好,別管了。”説着便向房間走去。不一會兒房門“嚓”一聲開了,突然又“撲通”一聲關上了。我摔門而出,狂吼道:“你到底要怎樣?回家了都不讓人安靜!”她愣了愣,陪着笑臉説:“雅雅,你看,在靠你的衣櫃架上,媽媽給你買了幾本資料,有語文的,數學的`……不要擔心了,孩子,你要知道,只要自己的心不言棄,終有一天會成功的。相信自己!”她苦口婆心,而我則絲毫聽不進去:“你不要説了,我的失敗你也有錯,你從來都不像別的父母那樣輔導我,一天天就知道工作,工作!從來都沒關心過我,下雨了,你也沒來接我,你買的資料,我不要,要看你自己看。出去!”説完,我就跑進房間拿起資料向她狠狠砸去,然後猛地關上自己的房門。而我不知,此時的她淚水早已溢滿了雙眼。
夜,深了。窗外飄來一絲涼意,我的房門吱呀着小心翼翼被推開了,進來了一個身影,我似乎可以聽見她的呼吸!而我,仍撲在窗口享受着陣陣涼風。窗外的雨,還是依舊砸向大地上弱小的生物,花草們傾傾斜斜,但它們並未向惡劣環境屈服,也許是因為它們總被強壯的樹保護着,呵護着。
頃刻間,門又被悄然關上了。有些累了,準備草草睡覺,朦朧中瞥見牀邊放着一張愛心便利貼,上面寫着:“女兒,媽媽愛你。女兒,是媽媽不好,只知道忙工作而忽略了你,對不起!女兒,今天不是媽媽不去接你,而是你的奶奶生病住院了,我剛從醫院回來,剛準備去學校給你遞雨傘,沒想到你竟淋着雨回來,媽媽好心疼,只是你知道他的,總是那樣的不會表達內心的感受。女兒,我給你熬了薑湯,趁熱喝,別感冒了!女兒,不管你前方的道路有多黑,多艱辛,記住,媽媽永遠都會陪伴在你身邊,哪怕你失去了全世界,但你還有我——最愛你的媽媽!”
看到這些,我含淚笑了,望了望窗外,這時,月亮也有些若隱若現了……
在這人生的旅途上,總以為自己是一棵孤零零的無名草,卻總是忘了,我的路上還有您——媽媽,我的陪伴,夠了!
相信明天一定是陽光明媚晴空萬里……
陪伴的作文12
在我成長的歷程中,是在書的陪伴中度過的,書簡直就是我最好的知己,書是我的益友,書是我的導師,書是我的親人,對我來説,沒有書,就像是魚兒沒有水,鳥兒沒有藍天,人們沒有食物一樣,在我的生活中,曾經和屈原漫步江邊、共同探討楚國的興旺,曾經與唐僧一起去西天取經,歷經九九八十一難,曾經和梁山好漢大戰宋朝奸臣,除暴安良。
在我上國小一二年級時,因為老媽老是出差,爸爸在鄉鎮上班,所以經常是到晚上八九點才回家,這就養成了我吃完晚飯、寫完作業後去書店的'好習慣,經常在書店中一看就是看到書店關門,直到書店的工作人員再三催促,我才依依不捨的記住書的頁數,愛不釋手的將它放回書架,一步三回頭的走出書店,滿腦子和心中還沉浸在剛才書中那精彩的情節,就這樣,我幾乎跟書店形影不離了,一到放學,我匆匆忙忙跑回家,一筆千字的寫完作業,又三口兩口吃完飯,就奔向書店,但因為作業太潦草,第二天少不了殺個回馬槍,每到了週末、寒暑假,我更是整天泡在書店之中,就差在書店中安家了,我在書中體會着喜怒哀樂,看到書中的主角被陷害,我恨得咬牙切齒,慢慢長大了,也就使我養成了“寧可一天不吃飯,不可一天不閲讀。”
隨着我年齡的一天天增長,我對書的需求量也越來越大,普通的漫畫書等已經不能夠滿足我的胃口了,我開始接觸吳承恩、施耐庵、莎士比亞、都德、海明威等中外作家的著作了,而書店中豐富的藏書量,則給我的閲讀目標提供了很大的幫助,到現在,我已收藏了兩大書櫃的書,在廁所中,馬桶下,枕頭下,餐桌旁等地方,你都可以看到我讀書的身影,記得有一次週末,我四點多就早早坐在牀上津津有味地看着昨天剛買來的《哈利·波特與死亡聖器》,書中精彩的細節深深的吸引了我,就這樣,我一讀就是三四個小時,到了七點多,老媽起來做早餐,一邊做一邊叫爸爸叫我起牀,爸爸跑到我的房間,看見我不在房內,就四處找我,邊找邊叫我,那時我又蹲在廁所裏聚精會神的讀書,沉浸在書中的我‘兩耳不聞窗外事’,對爸爸老媽焦急的呼喚聲當做耳旁風,直到我看完了這本書,我才戀戀不捨的活動着麻木的身體起身,看見爸爸、老媽焦急、無奈的臉色,我連忙説:“對不起,我不餓。”爸媽微笑着説:“以後看書要有節制,長時間看對眼睛不利,真成書呆子了”。
因為讀書,我帶上了三百多度的眼鏡,但是,有書香陪伴的日子使我精神充實,使我激情昂揚,使我立志成才,有書香陪伴的日子,使我的語文成績大幅度提高,使我的寫作水平得到發揮,一展風采。
陪伴的作文13
看到“温暖”二字,最先想到的便是寸草春暉、舐犢情深的父母。而後,誨人不倦、百年樹人的老師;同窗相印,朝夕相處的同學;心照神交,情同手足的好友……都一一浮現入腦海,迴盪於心中。一時間糾結起來,不知如何抉擇。但看到“陪伴”二字,選取的對象忽的明確了,因為能真正給予我温暖和永恆陪伴的只有它了…。
看到這,你或許會奇怪,為什麼要用這個“它”呢?因為“它”不是人也不是物,而是一種愛好——繪畫。是的,我愛繪畫。沒有緣由,沒有目的,似乎這種愛是與生俱來的。當欣賞着手中的畫筆在畫紙上翩翩起舞時;當聆聽着鉛墨與纖維共同演奏的天籟之聲時;當我觀賞着心中所思所想被我呈現在紙上時,那種愛便會從心頭油然而生。
還記得十年前的我,便對媽媽嚷嚷着要參加幼稚園的兒童畫班,我也不知當時連筆都拿不穩的稚嫩的小手是怎麼畫出圖像來的,但那一張張當年的“大作”現在還保存在家裏,偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺到童真與童趣。再次對媽媽嚷嚷着要學畫,就是三年級的時候了,那時候的我剛剛接觸漫畫,便愛上了這種藝術,於是吵鬧着要學。於是從那時起,繪畫便陪着我走過一個個春夏秋冬,從漫畫、水彩到素描、國畫,從此一發而不可收拾。
升入國中後,學業負擔忽然加重,因此繪畫也成了一種奢侈,但它還是一直陪伴在我身邊,穿插在各種試卷習題的暇隙中——當我偶爾從忙碌勞累的學習中閒暇下來的時候,就會不由自主地拿起畫筆。哪怕有時候時間實在緊迫,我也會忙裏偷閒地上網欣賞一些大師的作品。不為別的,只為讓那細膩入微的筆觸觸動我緊張的心情,讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當此刻,便會感受到一種由衷的敬佩、一種內心的温暖、一種感官的`享受,甚至一種靈魂的昇華。
從與繪畫結緣至今已過七年。而學畫時的各種逸事,比如畫素描時粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓,為了配合所畫人物的動作而歪七扭八手舞足蹈,還有某個晚上拿起畫筆後忘了時間等到醒悟時天已將明……等等這些事情現在想來彷彿還在昨天。而我對繪畫的付出也經常能獲得它的回報,比如各種繪畫比賽的名次和獎狀。不過相比那些印着金字的硬紙,更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭,我絲毫沒有覺得它們礙事或難看,反而會自豪地伸出手對別人説:“看,這些繭是我畫畫磨出來的!”因為它們對我來説更像是一顆顆勛章,見證着我畫技的逐漸成熟與我對繪畫的無盡熱愛。
我這七年來的生活因為有繪畫的陪伴而顯得相當充實與温暖,我也確信以後它會一直陪伴着我。直到老,直到死,直到永恆…
陪伴的作文14
時光總是在不經意間匆匆的流逝,翻開那些往日的筆記,字裏行間充滿着情深意境的交錯,少了幾許幼稚,多了一絲成熟。——題記
我們從往日的天真漸漸邁向了成熟,這一路上不免風風雨雨,但每個人都會有着陪伴,就像天上的星星一樣,一星獨亮勾勒不出整個美麗的夜空,有着大家的陪伴,生活,才是真正的生活。
有你的陪伴,成長路上不孤單。
她叫李佳蕾,是我的國小同學,國中又很榮幸的分到了一個班,還成為了同桌。緣分可真是美妙的東西啊!就像她的名字一樣,她的性格就像是春天裏綻放着的花朵,她向來是個諧星,所以大家都説,李佳蕾哪天要是不開心,天都可能會塌下來。
她很有數學天分,而我恰恰相反。數學老師很喜歡她,這一直讓我打心眼兒裏羨慕和嫉妒。
不久前,數學老師結束了第十五章的課程,要來一次小測試,我不禁擔驚又受怕,而蕾蕾不但沒什麼反應,反而很開心罷。考試中,我一直都在不停不停的計算,整整寫滿了兩張草稿紙,而下課後,看她的卻只有一張多一點點……
一段時間後,分數出來了,她毫不擔心的去講台上把自己的試卷拿回來,可能正如她意,她笑得就像個八百斤的孩子一樣,和一旁失落的我形成了鮮明的對比,是的,數學一直是我內心的一塊荒蕪的`地方,這次啊,又沒考好。
想着想着,手臂一不小心碰到了手邊的水杯,“啪嗒”一聲落在了地上,這沉重的一聲也擊在了我的心上,彎下腰去撿,不知怎的,忽然就控制不住自己的情緒,眼淚就一滴一滴的掉了下來。“我在數學老師心中的地位又掉下去了吧?”“為什麼總是這樣,再怎麼認真去做也是這樣……”心中不免有一萬個想法。這時,可能蕾蕾感覺我撿水杯都快撿了“一年”了,於是也蹲下來,後來發現我哭了,趕緊問我怎麼了,當她看到我手裏攥着的那張破皺的試卷時,立馬就知道是怎麼回事,她笑着對我説:“別哭了,不就是沒考好嗎,下次再努努力不就行了嘛,來,講個笑話哈,我的外號叫噗呲,你知道為什麼嗎,因為我有兩個好閨蜜,一個叫噗噗,一個叫呲呲!”她自己在那笑着,看到我還是一臉嚴肅的在那兒時,她才一本正經的把我拽起來,對我説:“就這點事不值得你哭,你哪個題不會,我教教你。”她看了看我的試卷後又説:“就這點事啊,簡單!我説一步你寫一步,第一項,先解設甲乙……”看着她認真時候的樣子,我的嘴角不禁上揚,在最美的時光遇見了你,真好。
藍天有了白雲的陪伴才不空洞,星星有了月亮的陪伴才不孤單,我有了你的陪伴才更幸福。成長路上不會一帆風順,但有你的陪伴,風雨過後定會有彩虹!
陪伴的作文15
我是一個叫江夢雪的孤兒。不知道為什麼,所有人,都對我有所排斥.所以,我一直告訴自己,不需要朋友,孤獨才是最好的陪伴!能對自己最好的人也是自己。
我想通了,我打算今年不和別的小朋友一起讀書,我要去別的學校。在世上,也只有院長對我最好,這也他的提議,他希望我在別的學校能交到好朋友。不
“不要,不要,對不起,我是我乾的.!”怎麼回事,又在説夢話,真不知道我的未來是這樣希望沒牽連到大家!我默默地想着。
“希望國小,我來了!希望在這裏能找到我的希望!”我在心裏大聲的説。
上學的第一天,我也沒抱太大的希望。上課了,我的思想停止了。老師來了,排好座位後,老師就讓男生去搬書。
第一天就這樣過完了,一切正常,以後的,以後的幾天都正常,我和大家都相處的挺好。正當我覺得快點的時候,一個誤會又讓我回到了以前的思想,不過——
又一天的中午,我吃完飯後,回到學校。看到李茹把班長的瓶碰倒在地上,而且還打碎了。李茹看見我站在門口,她就讓我替她保密,不然就與我絕交,我當然答應她了,因為我不想失去朋友。不過,副班長和李芹正在外面看到了,也聽到了我們的話。李芹是李茹的妹妹當然會包庇。一陣鈴聲又禁止了我的思想前進,我知道是上課了,算了,還是等老天的安排吧!
班長一進教室,就看到了他的杯子被打碎了。老師知道後,叫在場人都站起來。我們四個都站起來了,“老師,是江夢雪打碎的!”為了幫她姐姐脱罪,她的話從嘴裏脱口而出,她的姐姐當然也配合説是我打碎的,就只剩下副班長,李芹暗指她,副班長也無奈,不然李芹就和她絕交。她們都説我。我一直為自己辯解,可來不及了。老師發我寫檢討500字。這節課,我根本沒聽。不過我還是保住了朋友,可我怎麼也開心不起來。覺得我好孤獨。我真想哭
第二天,副班長竟然把真相告訴了老師,老師大發雷霆,把我們四個都罵了一頓,不過,我和副班長都輕鬆極了,不是因為老師罵了她們,而是我們終於不用包庇她們了。
可是,我擔心我的朋友,“算了,我註定是孤獨的,孤獨才是最好的陪伴!”我對自己説。
“早上來了,鬧鐘怎麼不響,哦,對了今天是週末,可以輕鬆一下了”我自言自語。
吃完早餐後,沒想到,我的同學竟然來找我玩,她們告訴我,李茹那姐妹就是那樣,我們以後不跟她們玩,我們以後跟你是好朋友怎樣。我剛想問為什麼?她就是因為我善良,而不是因為我包庇她們。聽完這句話,我的心舒坦多了,好像在也不孤獨了。
我明白了一個道理:做一個誠實的孩子是不錯,説誠實的話也是不錯,可是我們説的話不能傷人,我想我以前就是做錯了這一點吧!還有,也不能像上面的我一樣,包庇人。最後,我想大聲告訴自己——
江夢雪,你錯了,孤獨不是最好的陪伴,我還需要友誼!