在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的地方風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
地方風景作文 篇1
誰説熟悉的地方沒有風景？熟悉的地方也有風景，就算是天天上學都要經過的大街小巷，細細觀察也有觀察到別樣的景色。看，隔離帶上的月季開了！喲，高大的楊樹被風吹着，發出了海浪一般的響聲呢！好好看一看，就可以發現生活的美，這樣就養成了一種善於觀察生活的.習慣，一顆能發現驚喜的心。
能發現平常事情中驚喜的人一般可以恰當地調節自己的心情，遇到不如意的事情時可以從這件事中受到啟發或得到教訓，以後不再犯錯或更加小心謹慎。時時觀察生活，發現驚喜會愉悦自個的心情，感到生活多麼美好，做事情也會精神抖擻，處處順心。而那些天天對生活不滿、吹毛求疵的人，對什麼都是抱怨，心中就會佈滿陰雲，自然事事不順。生活像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你罵它、怨它，它也罵你、恨你。
這時我想到了著名作家狄更斯的《霧都孤兒》一書。書中的奧利弗。退斯特，他是一個孤兒，逃出了不讓吃飽飯的孤兒院，卻不慎在倫敦誤入賊窩。雖然生活這樣艱辛，可他從來沒有對生活絕望，他相信生活會有轉機。果然，他在一次被逼的作案中來到了善良的梅里太太家。他在這種樂觀積極態度的支持下，成功地抓住了老賊費金，並揭開了奧利弗身份的謎團。還有很多這樣的人，他們憑着對生活中不同驚喜的發現，養成極好的習慣，讓自己永遠沐浴着燦爛的陽光。
生活就是這樣，是公平的，是美好的。對那些樂觀積極的人來説，困難只是暫時的。讓我們記住那一句話——冬天已經來了，春天還會遠嗎？
地方風景作文 篇2
每當我看見她在操場上健步如飛時，每當我看見她在欣賞自己滿分的考卷時，每當我聽到她在課堂上發表自己精湛的言論時，每當我……我十分羨慕，又自愧不如。在我的身邊，她就如美好的風景一般，可望不可及。
雖沒有黃山的“峯峯寒列簇芙蕖，靜想嵩陽秀不如”，也沒有廬山的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，更沒有華山的“只有天在上，更無山與齊”。但對自己目標能下定決心，奮勇追求的她，依然十分優秀。
面對一道好似巍峨泰山般橫在她面前的難題，她鎮定自若，有條不紊地拿出筆與草稿紙。首先，她的目光左右掃過題幹，炯炯有神的目光反射出睿智的光芒。她下筆了，娟秀的楷體與端正的英語書寫體，以及飽滿的數字，使她的草稿紙像答卷紙一般清爽。向她求教的同學蜂擁而至，但她絲毫不受影響。左手手指不時比劃，嘴中也念念有詞，突然她俯身而下，找到了破解的關鍵。筆速加快，表情自信，五分鐘後，她微動薄脣：“解出來了。”
同學們將她包圍，聽着她極具邏輯性的分析。語速不急不慢，不時用筆圈出解題重點。這時的她身旁有光芒環繞，但她還是那淡淡的表情，沒有狂喜，沒有蔑視。
這一次期中，她又以優異的成績衝進了段前二十。當全班都在羨慕地歡呼，老師也開心到想擁抱她時，她依舊是微微一笑。她接下了喜報。她是王者，卻沒有那一份驕傲，同時也不會自滿。除了不驕不躁，沒有更好的詞語能用來形容她此刻的神情了。眉宇間是放鬆的，眼睛也微微彎起，嘴角有一點點的小弧度。老師邀請她講講感想，她委婉拒絕，稱自己只是基礎比較紮實，有了一點運氣。她的用功與連續好幾次的'段二十以內，讓我們都認為她的這句話只是謙虛的表現。她邁着穩健的步伐回到了座位，繼續着平凡的學習生活。
學校班級是我們再熟悉不過的地方了，優秀的人會是很靚麗的風景。我們應該欣賞，同時汲取美景中深層的含義使自己也能進步。
地方風景作文 篇3
我去過一個風景優美的地方——海陵島，那裏的沙灘美極了！
海陵島的沙子金黃金黃的`，又細又軟，踩上去非常舒服。那裏的大海非常碧藍，像我心目中的超大UFO，那裏的浪很高，一個個浪撲下來，發出巨大的響聲，像是浪娃娃在笑呢！
有一次我們去海陵島玩，媽媽説早上不能去沙灘，下午才去，因為太陽很熱。中午，我們出去逛，看見北邊有一座山，山上有許多風車，後面有沙灘，前面是一條熱鬧的街。街上有許多東西，如西瓜、椰子……真是應有盡有啊！
下午終於到了，我們和叔叔一起去沙灘玩，我和小朋友每人一個救生圈，迫不及待地衝進水裏。突然，一個巨大的浪打過來，打得我沉入海中，幸好我有救生圈，所以我逃過一劫。游完泳，我們又到沙灘上玩沙，可好玩了。
海陵島真好玩，我下次還要再去！
