【熱門】學農作文4篇

在我們平凡的日常裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的學農作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】學農作文4篇

學農作文 篇1

學校的生活是一棵大樹,每一片新鮮又柔嫩的葉子裏都藏着一個有趣的故事,在這棵成長樹裏,有一片葉子極為鮮亮,那就是學農趣事

在一個陽光明媚的早晨,我們來到行知教育基地,當我們一下車,一陣陣清新的空氣迎面撲來。這裏有着純自然的風景,四面青山環抱,一池藍汪汪的湖水,碧波盪漾,清澈見底,簡直就像進入了仙境一般。 我們六年級全體同學參加了學農活動,可謂是收穫滿滿。雖説天有點兒熱,可怎能抵擋我們對勞動的熱情?挖山芋、採茶、野炊,這些活動都是同學們生平第一次嘗試,可新鮮了。

這兩天也讓我們這些平日裏養尊處優的孩子好好地"體驗"了一把,領教了獨立的不易。就讓我説幾件事給你們聽聽——三個臭皮匠 頂個諸葛亮,期盼已久的兩天學農生活才剛拉開"序幕",我們還來不及歡呼雀躍,問題便隨之而來——套被套,枕套,鋪牀單。這些事在家中都是家長們一手包辦的`,我們可都是"半路出家"的呀!好吧,既然大家都不夠熟練,那麼就互相幫助,合作完成吧!你拿一隻角,我拿一隻角,再學家長的樣子,上下晃動幾下,瞧!被子不就套好了嗎 果然,人多力量大!

度過了一個令人興奮的兩天,這次的學農活動雖然已經結束了,但它在我們成長的軌跡上卻添上了一抹亮麗的色彩。 脱離了父母關愛,保護的羽翼,開始了獨立的生活,我們便要踏上歸途,即將離開行知教育基地了,我們都有些不捨,雖然時光短暫,但我們學到了很多,我們會把這兩天所經歷的一切永遠,永遠地珍藏在自己的記憶裏。

學農作文 篇2

平時,我是一個很懶的女孩子,可來到長樂,我變了!

在宿舍裏,準備做家務,先掃地。我左手拿起簸箕,右手拿着掃把,開始打掃起來。我把垃圾從角落裏一點一點地掃出來,剛想掃進簸箕裏,可是那一些垃圾不乖,總是不聽我的話,偏偏從簸箕旁“跑”過去,我費了九牛二虎之力才把垃圾掃乾淨。

“把鞋後跟朝外,箱子合上放進牀下,左右兩邊各放一雙運動鞋,一雙拖鞋,被子開口朝外,牀上只能放被子枕頭,枕頭放在被子上。”教官正在教我們怎麼擺放物品呢!大家一邊聽,一邊改正自己的錯誤。我爬上去,一把把被子抱起,給它調個頭,把牀單鋪平。

在這兒疊被子可是有講究!先是把我的被子鋪平,再把褶皺撫平整了!然後,兩手把被子的.兩角拉起蓋過去,另一邊也重複剛才的動作,應該是重疊?對齊?重。“申藍,第二步是重疊還是對齊?”“重疊!”“謝了!”我又把窄的那一頭的兩個角拿起來,蓋過去,另一邊還是這樣,最後,我從右住左把被子蓋上去。啊!太好了!我成功了!一個四四方方的三角被在我面前!

晚上,我躺在牀上,捶着我那痠軟的腿,心想。

學農作文 篇3

剛進學校便發現全校上下異常熱鬧,到處都是大大小小的行李箱,舉行了升旗儀式之後,我們拎着大包小包上了大巴,經過一路顛簸,來到了大觀山學農素質實驗教育基地,進行為期一週的學農活動。

上午簡單地佈置了一下寢室,用過早膳後,下午是六一、六二班的定向運動——所謂定向運動,就是按地圖路線找到幾個指定的點標。

韓老師講解完一些注意事項後,給先前已經分好小組的'每組組長一張地圖,一張成績表,一個指北針。準備好一切後,在宿舍後面的空地上,待老師記好出發時間,倒數完畢後,我們第九小組六人齊齊向第一個點標衝去。

——目的地是宿舍左邊的教室。

“不對啊,明明是這裏,怎麼會沒有?!”

“再仔細找找!”

“地圖給我看!啊啊啊快拿過來!”

黃易飛接過地圖,仔仔細細地研究了一會,又比對了一下為止,指着一個門説:“應該就是這裏了。”

我們鑽到門裏去,環顧四周,沒有發現點標的樣子,我有些不耐,先行走了出來,忽聽背後一聲尖叫:“啊,找到了!是43!”

我拿出筆飛快地記錄下來,任何已經搶先奔了出去,向下一個目標前進。

“喂……等等我!”我連忙跟上去。

然而我們最後的成績雖然不是很理想,但是我們依然很滿足。

學農作文 篇4

窗外,涼風習習,風景順着風向後移動。我正坐在開往大關山學農基地的大巴里。雖然以入秋了,不可能像前兩個季節有很多的農活幹,但同學們氣勢高漲,都對這次學農活動充滿了期望。

我放下行裝,打量這將伴我五日的基地。低矮的`教學樓給我們留下了樸素的第一印象,又不禁讓人聯想到那勤儉的農民伯伯。

結束開幕式和午餐後,大家在下午準時出發,去果園勞動。當我們還天真的以為是去摘果子時,教官把一把把耙子塞到了我們手裏——沒錯國中,這次我們要幹一樣我們從沒接觸過的勞動:挖溝。

來到果園,教官向我們講述用耙子挖溝的要領。同學們個個信心十足,摩拳擦掌,躍躍欲試。不幹不知道,一干嚇一跳!竟然,竟然耙子這其貌不揚的工具使起來竟這麼難!與其説我在搞耙子,還不如説是耙子在搞我。

幸虧,後頭有“半個農民”——陳老師在把關:“你們看,先把耙子放在人的左邊,右手在前,左手在後,然後舉高……”掌握訣竅後,我可不在怕那堅硬的石頭了,幹得不亦樂乎,還得到了表揚!