在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關於規則作文，歡迎大家分享。
關於規則作文1
今天老師給我們上了《美麗的規則》一文後，上完課後，我陷入了沉思。
因為我不僅是看到了有了規則的存在，才出現了車流進行時並然有序的美好景觀，我也看到了創造這種美的人們自覺遵守規則道德美。
當我讀到“因為根據我們的經驗，車賽的觀眾一散場，就會有成千上萬輛汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩條通道，我們都擔心會堵車”。這裏時，讓我深刻體會到在作者所在的那個城市裏，是極其容易堵車的.一坐城市。
當我又讀到“這是一條左右極不“衡的”車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子”。這一小段時，我內心的一種力量一下子就湧了上來。當時我第一想到的是：那些車子都好自覺，從來都不會不把交通規則放在眼裏，可是那裏沒有警察和監視器，有的只是車道中間唯一的一條白線，一條看起來毫無約束力的白線。就在那樣的情況下，車主們都沒有一個因圖快而破壞秩序的人，令我漸漸地感受到了一種美的動力。
《美麗的規則》這篇文章告訴了我們規則的重要意義。中國有句古話無規矩不成方圓。如果每個人都能夠遵守交通規則，那麼就不會有那麼多不必要的事情發生了。
關於規則作文2
如果我們過去剛到這裏，我們根本不會知道遊戲規則。無論輸贏，我們都會接受一切。
但既然來了，就要慢慢理解這些規律，熟練運用。以後無論輸贏，我們都會從中吸取一些經驗，這樣以後就有機會了。等我們再介入，就不會像今天這樣菜鳥了。
也許很多年前，我們來到這裏，想過做這些事情，但現在覺得很多事情都無所謂了。當你真正把所有的精力都花在這裏的時候，你會覺得沒有什麼是真正重要的。
也許有一天他們會認為這些問題是有版權的。也許在這麼長的時間裏，他們會把這些東西都提煉出來，發現那些努力並不是空的。
只是他們當年所有的.希望和絕望，其實都放在了合適的地方。我們在任何地方都能理解的其實都是一樣的。也許你們過去根本沒有認識，但是現在已經成為了很親密的朋友，沒有人知道過程中發生了什麼。沒人知道你當時在同一個教室。
也許你永遠需要很長時間才能明白，這樣，每一個選擇其實都是一種食物，不管你走對還是錯，都是在浪費時間，因為當你來到這裏，一切問題都迎刃而解。
但我一直記得你笑得那麼詭異的時候。
關於規則作文3
曾經有一個人，他看見了有一隻老鷹想要抓住一隻海龜，於是他把老鷹趕走了，讓海龜順利到達海洋。誰知這只是偵察兵，後面成千上萬的海龜接憧而來，由於海龜的錯誤傳訊，師德海龜大軍遭到了老鷹的無情攻擊。
這個故事不得不讓我們深思，那個人的初心是好的，可他卻用錯了方式，他破壞了大自然的規則。規則就像一個圈，它限制着萬物，使得萬物得以保持平衡，只要有人去破壞這個圈的`話，那麼勢必會打破平衡，帶來了難以估計的災難。萬物自有它的規則，我們為何一定要選擇干預它呢？
不僅在萬物中有規則，在我們每個人的生活中，都有法律規則約束着我們的生活，或許我們常常不認為法律規定的界線很寬，也許自己一輩子也不會觸發這個界線，殊不知也許我們隨意的一個舉動就能讓我們後悔終生。我們平常生活裏看似無關緊要的事情，也許就已經在法律的界線徘徊，沒有觸碰，但相差無幾，而由於司法機關對違法犯罪人的保護，每次有人違法的時候都不會大肆宣傳，這更加讓我們不認為自己會犯罪。最直白也最現實的一個理由便是，我身邊的好友鄰居這麼多，怎麼可能會輪到我違法呢？人總喜歡隨風逐流，人云亦云，當別人不會發生的事情，自己也認為不可能發生在自己的身上，等到戴上那個銀色的手鐲的時候，方才後悔萬分。
所以啊，無論在做什麼事情，我們都要記得，一切都要我們遵循規則，規則限制我們的行為，也將保障我們的權利。
關於規則作文4
在我們的語文書上有着一個意義深遠的單元，那就是規則單元，上面講述了關於規則的故事，指引我們一定要遵守規定，不然就不能成為正果。説到規則，我也記得幾件關於規則的事。
一天早上我從温暖舒適的被窩起來，洗漱完畢後，就讓父親開車送我去上課，我們津津有味的吃完母親做的早餐以後，發現時間有些緊張了，就手忙腳亂的收拾好課本，連蹦帶跳的.和父親母親去停車場開車，我們坐上車，父親急急忙忙的開啟了發動機，我們迅速地開出了停車場，將車開在大道上，左右兩邊聳立着一座座雄偉的高樓大廈，使我沉醉在其中，父親一看錶，上課要遲到了，就把汽車開的飛快，可是，眼看就要撞到一個正在過馬路的人！我才愣過神來，急忙大聲叫道：“父親，慢點！小心撞到人了，一定要遵守交通規則！”我父親才意識過來，急忙剎住車，汽車慢了下來，才避免了一起嚴重交通事故。後來我們一路安全的到達了上課的地方。父親説，多虧我提醒，以後一定要遵守交通規則啊！
不以規矩，不成方圓。我們老師教我們的這句話深深地刻在了我的心裏，使我成為一個遵守規則的人。就像如果父親沒剎車，就會導致交通事故，導致人員傷亡。所以，我們大家不管幹什麼事情都要遵守規則！
關於規則作文5
“國有國法，家有家規。”這是我們常掛在嘴邊的一句話。每當看到這句話時，我就會想起去年一個週末的經歷。
今天是一個星期五，我放學回家時，發現家裏沒人，就用鑰匙把門打開，我想起媽媽説過：“回家第一件事就是做作業，把作業做完了才能玩。”我便開始做作業，我做了抄寫/造句……最後只剩下聽寫和作文了。我休息了一會兒，看了一下時間，5點了，我最愛看的一部動畫片馬上就要開始了。我想“不如看一會電視再做作業吧。”可又想：“我已經答應了媽媽的`要求，怎麼能違揹我的諾言，做一個不守信用的人呢?”我的心一下子矛盾起來，這邊想：“反正家裏沒有人，就看一會兒吧。”，那邊又想：“不行，一定要遵守規則，不能不守信用!”我的心像在打仗一樣，兩邊的火力都很猛。我又反覆想：“兩邊都很有道理，怎麼辦呢?”這時，我想起了做完作業會很輕鬆，如果不做完，心裏會像壓了一座大山一樣難受。我一下子決定快點做作業。晚上，當我把這件事告訴媽媽時，還受到媽媽的表揚。
雖然我沒有看成動畫片，但我心裏沒有一絲遺憾，因為在規則面前，我選擇了遵守。
關於規則作文6
規則是社會之本，在學校裏，老師諄諄教導我們遵守規則的重要性，家裏的長輩也會告訴我們規則的用處。可是，並不是所有人都會遵守規則……
那是一個下午，我在我們小區附近玩耍，忽然看到一位老奶奶牽着她的小孫子走了過來。那小男孩虎頭虎腦，一股機靈勁兒，小嘴不停地給奶奶講準他在幼稚園裏的趣事。我饒有興致地看着他們，眼見着走到了斑馬線旁。那小男孩一蹦就跳上了斑馬線，轉過頭得意地對他奶奶説：“奶奶，奶奶，我們有斑馬線!老師講的.，我是好孩子，要遵守交通規則，不然就沒有小紅花了!”
我不禁笑出了聲，那老奶奶更是滿面慈愛的笑容。可當她牽過男孩的手正要過馬路時，綠燈很不給面子的變成了紅燈車輛穿梭。那孩子更起勁了，大聲嚷道：奶奶，紅燈要停，停在安全的位置，紅燈停，綠燈行，文明……”話音未落，他奶奶就粗暴地打斷了：“什麼呀!跟奶奶走，準沒錯兒!小孩子不懂變通，太陽又大……我這才發現天氣原來熱成這樣了。
我看着那位老奶奶勇士一般牽着她的孫子在如織的車流裏左衝右突，其勇猛可謂人人稱道。那孩子在幼兒園學到的“遵守規則”就這樣被他愚昧無知的奶奶給扔掉了，絲毫不留情的。
我想，
如果未來那個男孩因為不遵守規則而釀成大禍。彼時，他的奶奶會不會為今天的做所作為而後悔呢?不，她應該早已忘記了。
規則，是讓人遵守的，不是枷鎖，是安全的堡壘。
關於規則作文7
在一次世乒賽上，瑞典選手瓦爾德內爾與我國選手的一場精彩比賽，那是一場極重要的賽事，關係着兩位運動員能否順利闖入決賽，所以打得特別賣力。選手的連貫對接、鋭利扣殺並沒有給我留下太深刻的印象，卻是那位瑞典選手，渴望登上世界乒壇寶座的一個職業國家隊員，在關鍵時刻綻放出了人性的光輝，使我看到的任何比賽在它面前都黯然失色。
在比賽的收尾階段，雙方依然打得難解難分，比方各不相讓，對方每一記失誤都會給自己帶來一分勝算，自己的每一次成功扣殺都會給勝利加上砝碼。在最後的關鍵時刻，我國選手在一次回防中，將球匆忙打向對面，如電光火石般落在桌沿外，因為動作太急驟了，在經歷了短暫的寂靜之後，賽場上爆發了雷鳴般的掌聲。那位瑞典選手因我國選手的`失誤而贏得了比賽。然而，在喧鬧沸騰的賽場上，大家看到了一個孤零零但執著的手勢高舉着，原來是瑞典選手在向裁判和觀眾示意：我國選手打的是擦邊球，後者才是真正的勝利者。大家在明瞭事情的真相後，既對這位瑞典選手沒有贏得比賽而感到惋惜，更以熱烈的掌聲回報他的坦蕩和率真的人性。
賽後，當記者問他為什麼要舉起那個手勢的時候，他説：“規則，讓我別無選擇!”
這是一種怎樣的人格?它能讓晦暗變得明亮，讓卑劣變得崇高，讓狹隘變得寬廣，讓一切精神作弊者和名利欺騙家在它面前顯得渺小猥瑣、黯然無光!這是一種堅守公平的人格，一種恪守規則的力量。
關於規則作文8
有一則漫畫的內容我一直記憶猶新，它是關於交通安全的。
漫畫的內容是這樣的：有一天，小明、小剛、小安和小輝四個男孩在大街上踢足球。他們來到斑馬線上，看見紅綠燈上的綠燈亮着，“趁紅燈還沒亮，咱們踢一會兒吧!”小安對大家説。小明拿出剛買的`足球，飛起一腳，把球踢向小輝。小輝又把球踢給了小安，小安又把足球踢向小剛。三分鐘後，紅燈亮了起來，可這時，正是他們踢得正高興的時候。但是，兩輛汽車朝他們飛馳過來，把他們嚇了一跳，還好，一位叔叔衝過來救了他們。這位叔叔對他們説：“別在大街上踢球，這樣很危險，知道嗎?”雖然，這次事件給了他們教訓，但是，過了幾天，他們又要去馬路上踢。小安對其他三個人説：“早上不行，那就晚上踢唄!”“好好好…… ”
大家都同意了。第二天夜晚，他們又來到前一天踢足球的那條大街。那時已是晚上七點了，街上的人不像白天那麼多了。他們拿出球，開始踢。不幸很快降臨了，只見小明飛起一腳，將球踢飛了，球砸到了一輛飛馳的麪包車上。由於用力過猛，車窗被砸裂了。司機大吃一驚，汽車撞上了路旁的一棵大樹。小安一看闖了大禍，急忙拉着其他人就跑。他們來到一個紅綠燈旁，想穿過去。可是，現在是紅燈，小安看看四周，一輛車子都沒有，他跑了過去。剎那間，意外發生了!一輛汽車飛馳而來，把他撞飛了。這是多麼血淋淋的教訓啊!
所以，交通安全是很重要的，我們要遵守交通規則。
關於規則作文9
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”規則是我們生活中不可獲缺的一部分，它不是一種束縛，而是一種習慣。
我們每天都在和各種規則打交道。國有國法，家有家規，規則是人們應該遵守的，可卻總是有人為了佔些小便宜而選擇去違背它。記得有一次，我和姐姐一起去書店，在過馬路的時候，十分不幸的趕上了紅燈，我看了看紅燈，又看了看那邊正準備闖紅燈的“大部隊”，心中一陣糾結，腦海中似乎出現了一黑一白兩個小身影，黑色的那個説：“趕緊過去吧，你難道不想趕快買到那本你想了兩個月的書了嗎？”
可白色的那個卻説；“不行，不行，不能過，你難道忘了你學過的那些了嗎？綠燈行紅燈止才成方圓啊！”黑白兩色的身影各執一詞，我想了想自己夢寐以求的書，便直接把白色身影説的.那些拋到了腦後。拽着姐姐的手往前走了一步，可姐姐卻一下子將我拉了回來，我望着越走越遠的“大部隊”滿臉不願的瞅向姐姐。“姐，怎麼不過啊！離綠燈還有挺長一段時間的呢！”可接下來姐姐的一番話卻讓我有些無地自容，“上幼兒園的時候老師就教過，‘紅燈停，綠燈行。’我們不差那一會，等等吧！”我看着姐姐，心中特別不是滋味。那一刻，我明白了許多，“規則”有的時候比一些東西要重要得多。
正是因為規則，所以才讓我們看到了一種別樣的美麗，也正是因為規則，我們的社會才會變得越來越美好！
關於規則作文10
俗話説：不以規矩，不成方圓。所以規則是用來約束人們行為的，讓人們的生活更有秩序，更加和諧。當我面對規則時，我也有不遵守的時候，但是在規則面前我戰勝了自己。
生活在成都的人們都知道，出租車可以到處停車載客，高峯時期人們爭先恐後地搶着坐出租車，但在新加坡卻看不到這樣的現象。暑假我們來到新加坡旅遊，一到機場我們準備坐出租車前往酒店，這時我看見一輛出租車朝我們這邊開來，我向出租車招了招手，可是它沒停下來，司機示意我們到出租車乘車點坐車。於是我們走向了出租車車站，我一看，哇！這裏怎麼這麼多人，隊伍排得像一條長龍，難道我們也要排隊嗎？我極不情願地跟着爸爸媽媽排在了隊伍的最後面。剛開始我還能站得住，可是過了一會兒我就開始急得像熱鍋上的螞蟻，抱怨排隊這事兒了。我終於忍不住了，拉着爸爸媽媽擠到隊伍的前面想插隊坐車，但是爸爸媽媽及時制止了我，並耐心地告訴我：“我們應該遵守規則排隊乘車，你不能只考慮自己的.方便，也要為別人着想呀。”這時我的腦海裏出現了一隻白精靈和黑精靈，白精靈説：“你還是聽你父母的話排隊坐車吧。”黑精靈説：“你看不用排隊多方便啊，一下就坐到車了。”説完它們就消失了。經過激烈的思想鬥爭，最終我聽取了白精靈的話，重新排隊，在規則面前我戰勝了自己。
這次在新加坡排隊坐出租車的經歷，讓我明白了做任何事都要遵守規則，不能只考慮自己，也要為別人着想。
關於規則作文11
讀了《美麗的規則》這篇短文，我感受到了外國人的自覺。
這篇短文講了作者乘車從澳大利亞的墨爾本出發，趕往菲律普島看企鵝歸巢。在路上，作者看到摩托車散場後，所有車輛在沒有警察監視的情況下，自覺的遵守了交通規則。
如果是在國內，一旦沒有警察和監視器，車輛便橫衝直撞。從中我看到了外國人是非常自覺的，即便是隻有一條禁止跨躍的白線下，也沒有一個“聰明人”去破壞這樣的秩序。而且這裏是荒涼的澳大利亞最南端，完全可以忽視這條白線，而外國人卻非常遵守交通規則。
這篇短文使我想起了上個星期爸爸帶我回徑山路上看到的景象。爸爸騎着摩托車帶着我，在我們前面橫衝直撞的.車輛全是100碼以上的速度，在快到104國道收費站時，剛才橫衝直撞的車子立馬變得規規矩矩，可我們過了104國道時，也就到郊區了，那些不遵守交通規則的車主又把油門踩大了，速度比剛才還快，一會兒往左開，一會兒往右開，嚇得爸爸開在最旁邊，不敢加速。這些車主全都是做做樣子，一旦2沒人看着，認證還會來遵守交通規則呢?所以，到現在，為大家安全着想的“遵守交通規則”這幾個字還未完全融入中國人民的心。
在這篇短文中，我感受到了外國人的自覺，並從那條流淌的車燈之河中，看到了規則之美、人性之美。
關於規則作文12
課堂是學生最為重要的學習場所。遵守課堂紀律,保持良好的學習環境,一方面是對老師的尊重,另一方面是為了提高學習效率。
上課鈴響以後,學生們利
當老師講課進度快了,導致學生沒有聽懂、老師講的與學生平時看的有出入或老師講漏題,學生要提示時,可以採用舉手發言的形式向老師反映問題,而不要大聲喊“我沒聽懂”、“你講錯了”、“你講漏題了”。向老師指出問題時,要有禮貌,如“老師,您講的.××問題,我沒聽懂”、“老師,××書上是這樣講的”、“老師,您講漏題了”等。老師肯定會接受你的意見,改正教學中的問題。上課提示老師講課存在的問題時,可能會影響講課進度,最好下課後個別找老師商討效果更佳。
討論是學校教學活動中最常見的形式之一。討論時要注意發言的藝術性,陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點。陳述的觀點只是一家之言,切忌氣勢咄咄逼人,目空一切。表明自己的立場時,要有禮有節。如果別人不同意自己的觀點,提出異議,應虛心聽取,不可出言不遜。
關於規則作文13
人人遵守規則，社會就能井然有序；若是背離了規則，社會將是一片混亂。
在放學路上，我與幾個同學一齊回家，眼尖的我，老遠就望見了好幾十輛汽車都“匯”成了一條長龍——塞車。我的眼神引起了同學們的`注意。我二話不説的就拉起同學們往塞車的最起端走，因為我想看看是什麼原因所引起的塞車。大老遠的，我就看見了最起端有許多人擁擠成了一團，圍在了一起。我努力地擠了進去。在我眼前出現的是一片血跡。傷者已被送進了醫院。八卦的我向圍觀的人們打聽到了一番：兩三個中學生想跨欄，然後衝過對面馬路——因為趕時間。中學生們剛一跨欄，想要避過一輛又一輛的大卡車，小汽車，小型車……衝過馬路。可意料中的慘劇，仍舊發生了，兩個中學生被撞飛，受了重傷，聽説至今還在昏迷當中。還有一中學生受了輕傷。原來這就是引起大家不便的原因……
人人遵守規則社會就能井然有序；若是背離了規則，社會將是一片混亂。
此時此刻，我提醒大家：“遵守規則，人人有責，利己利民，從我做起！”
關於規則作文14
今天，我和媽媽玩英語遊戲，聘請爸爸當此次遊戲裁判，本來我能贏過媽媽的，但是在遊戲中我違反了遊戲規則，被爸爸淘汰出局。知道為什麼嗎?讓我來説一説這次讓我淘汰出局的事情吧。
此次遊戲規則是一方只要説對了卡片上的英語單詞，就可以按骰子上面的點數往前走相應的步數。贏得一方可以摘取“金牌”，並可以當全家總管(負責全家人一週的所有花銷和可以安排他人工作)，為了我能與媽媽拉開差距，我努力的絞盡腦汁收集記憶中的.單詞發音，心裏不停的告訴自己千萬別讀錯、千萬別錯，結果怕什麼來什麼，突然拿在手裏的單詞怎麼也不記得他的正確發音，怎麼辦?趁媽媽不注意，我將就隨便讀了這個單詞後，也也不管對錯，拿起骰子就擲，結果骰子數字是4，我看看爸爸媽媽都在看小妹妹，天助我也，我便以迅雷不及掩之勢往前走了6步，結果被我那火眼金睛的裁判老爸逮個正着，裁判老爸很嚴肅的批評了我的行為和錯誤思想，將我淘汰出局，並讓我向對手老媽公開賠禮道歉。
國有國法、家有家規，遊戲也有它的規則，如果違反了遊戲規則，不僅會對競爭對手不公平，還會導致遊戲無法進行不下去，並讓雙方傷和氣。通過這次遊戲我明白了要想將遊戲成功的進行到底，就要自覺遵守遊戲規則。
關於規則作文15
規則在生活中無處不在，比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。
時間定格在三年級的一次語文考試，我清晰的記得：那時我們都在埋頭苦幹—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一隻猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦幹”，我抬起頭來，突然看見我的“哥們”，好像想了一個妙招，把這個“猛虎”挪開—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開一看，原來有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我説的話，要做一個助人為樂的人。然後我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……
我回到家中，給我的媽媽説：我今天做了一件助人為樂的'事！我的媽媽欣喜地問：“什麼事？”“我今天……”我高興地答道。我的媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂’和真正的‘助人為樂’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來我不是在幫他，而是在害他呀！”……
作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則，生活中正是有了許許多多的規則，正是因為人們都遵守了這些規則，所以我們的生活才能這麼有序，這麼和諧，這麼美好！在規則面前，我低下了頭。在以後，面對規則時，我一定會選擇遵守。從我做起，從現在做起，從點滴做起！
