在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的敬佩老師的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
敬佩老師的作文 篇1
人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；把老師比喻成燃燒的蠟燭，照亮着我們，耗盡了自己；把老師比喻成吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；把老師比喻成綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；把老師比喻成潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了我們。從幼兒園到現在五年級，教過我的老師有很多，他們敬業，有愛心、耐心，讓我難忘。這些老師中，我最敬佩的.就是五年級的新班主任——萬老師。她是一個幽默風趣、耐心、和藹可親的好老師。
我是一個比較內向的學生，是萬老師您的幽默風趣讓我很快融入到這個集體中，不再有陌生感。現在我已經與班裏的同學友好相處了。您每天很早就來到學校，下午很晚才回到家中，有時候，我們都做完值日了，您還在工作。每次我們犯了錯，您不會責怪我們，而會用簡單、淳樸的語言教育我們，教我們做人的道理。雖然您有時候也很嚴厲，但是我知道，您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風趣、和藹可親，還很活潑，上課時，您是我們的好老師，下課時，您就像我們的朋友一樣。
萬老師雖然身材矮小，可是您在我心中的形象十分高大。萬老師，我真心對您説：“老師，謝謝您！”
敬佩老師的作文 篇2
（作者：吳曉盟）
冬去春來，我們迎來了一個新的春天，也迎了來了一個新的學期。經過一個學期的相處和學習。我對新的學校、新的老師、新同學、新朋友也有了深刻的瞭解。新老師們，有活潑的，有嚴厲的，有幽默的，有和氣友善的。總之，每個老師的脾氣不同，教學方法也不同，連身上所攜帶的氣質也不同。而在這些性格各異的.老師中，我最敬佩的好老師就是我的數學老師——嶽林林。
還記得半年前，嶽老師給我們上的第一堂數學課。上課鈴剛響，一襲白衣的嶽老師便踏着輕快的步伐走進教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進教室的第一件事就是介紹自己，而嶽老師進教室後先給我們一個大大的笑臉，像夏天裏盛開的向日葵，充滿灌滿了活力和陽光。然後，她開始介紹自己。她對我們説，她叫嶽林林，説着，還拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字。這時，陽光透過窗簾間的縫隙灑進教室，剛好灑在她身上。我開始細細的端詳起她來，圓圓的小臉，黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴脣，又黑又直的長髮高高豎起，十分清爽。上身是一件白色的上衣，下身是一條休閒褲，乾淨而又利落。臉上沒有任何的粧容，身上沒有任何的首飾，給人一種清新的感覺。老師介紹完之後，就開始講課了。她的課堂妙語連珠，生動有趣。嶽老師喜歡用一些有趣的比喻來解決那些看起來複雜的難題。雖然有時候，嶽老師會毫不留情的批評我們，但這也是為了我們好，也是為了我們的未來着想，不管是誰犯了錯，嶽老師都會嚴厲的批評他，不會包庇誰，袒護誰。因為，同學們在她眼中，都是她的學生，都是她將培育的花朵……
歲月會改變容貌，時間回沖淡記憶。但唯一不會改變的是我對您的愛。我最敬佩的老師——嶽老師，我愛你！
敬佩老師的作文 篇3
大家想知道我最敬佩的老師是誰嗎？那就是我們的英語老師——廖老師。廖老師長得很美，一雙會説話大眼睛，一張靈巧的小嘴巴，那長長的頭髮就像一條瀑布一樣。想知道我敬佩廖老師什麼嗎？那就數幽默了。廖老師總愛在課堂上添一點兒幽默，在學習上添一點兒幽默，還沒忘記在批評上也添一點兒幽默，每一節英語課，我們大家都會感到無比的快樂。還記得有一次，廖老師讓我們用“who”這個單詞造句。一個同學説了“Who?s she”，另一個同學也説了“Who?s he”，只有最後一句可説了，我立即把手舉得高高地，希望廖老師叫我。廖老師好像讀懂了我的心思似的，便叫我回答。本來信心滿滿的我卻不知怎麼了，答不上來。為了不拖延時間，我邊想邊説了個“Who?s……”還沒説完，廖老師就大笑道：“都死了兩次還死啊？”大家鬨堂大笑。還有一次，廖老師同意我們在唱《十隻小鴨子》這首歌時，可以做一些動作，我們高興地點了點頭。音樂響起了，只見前排的.張恆偉和趙俊兩人邊唱邊把手伸得筆直筆直的，還不停地跳躍，像兩隻殭屍。當音樂關閉時，廖老師對他們倆説：“人家是一隻小鴨，而你則是一隻小殭屍！”全班都笑起來。廖教師這種奇怪的批評方式不僅讓大家知道自己犯下的錯誤，還能開心地接受老師的批評，並且改正。我真敬佩這位英語老師，你覺得如何呢？
