在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的國小四年級優秀作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小四年級優秀作文 篇1
父愛如山，母愛如河。我的媽媽很愛我，總是為我着想。
我的媽媽希望我望子成龍，總是“逼”我學習，給我報了許多補習班，只要我學習沒跟上，媽媽就跟我一起復習，我的學習成績因此提升很快，我的字只要寫得不好，媽媽就會把我的作業給扯了，有時我覺得媽媽很嚴格，但是媽媽都是為我好，我生病媽媽就會很着急，我委屈了媽媽就會哄哄我，媽媽是多麼的愛我！
我的`爸爸也很愛我，爸爸總是叫我運動，讓我變得強壯，我和爸爸經常一起玩羽毛球，打籃球，爸爸教我怎麼拍籃球，我不會爸爸就耐心地告訴我手要像粘在球上一樣，把球拍下去的時候不要有聲音，後來我慢慢練，我學得非常快，爸爸就鼓勵我：“你如果經常練你就會超越爸爸的”。練羽毛球的時候，爸爸教我羽毛球拍要向上，羽毛球離球拍近一點，但是不要打的太高，我問為什麼？“因為你才剛練不太久還能一下子打太高，等以後你練久了，你就可以打高了”。每次運動爸爸都鼓勵我，其實我知道爸爸是為了讓我開心健康，才每天抽出時間來陪我運動。
媽媽想讓我長大以後成人才，爸爸希望我健康快樂地成長，爸爸媽媽這麼愛我，我以後聽媽媽和爸爸的話，不辜負他們對我的愛！
國小四年級優秀作文 篇2
海，一望無際，隨着一天中時間的推移，變化也不一樣。
清晨，海還在沉睡中，一層像被子似的薄霧蓋在它身上，太陽還沒出來，空氣有點涼。過了一會兒，太陽露出了頭，一束束耀眼的光射向大海。霧漸漸地消失了，大海醒了，風一陣陣地吹來，大海就開始往沙灘上打浪。“嗶！”一個大浪打向沙灘邊的.石頭。
上午，大海完全醒了，孩子們在沙灘上玩耍，它便把貝殼、扇貝衝上岸，送給孩子們，又調皮地把浪打在孩子們堆的沙堡上，沖毀沙子做的建築物。太陽火辣辣的，大海就用海水給孩子們涼快涼快。
中午，太陽更加放肆了，把太陽光全撒在了沙灘上。海浪一個接一個地打來，忽大忽小，忽高，忽低，大海里的人多起來了，難免嗆一口海水。
下午，太陽就要下山了，用僅剩的一點光點亮了美麗的火燒雲。大海的浪越來越大了，人們都走了，海浪狂吼着“嗶啦！“
深夜，海漸漸地平靜了下來，睡着了。這時，月亮發出了潔白的月光，照在沙灘上。小蟲子“咕~咕~“地叫着，為大海唱着催眠曲……
國小四年級優秀作文 篇3
去年暑假，我去新豐的農村老家過了一天鄉村生活。
早晨，太陽還沒有露出笑臉，身體強壯的叔叔就掂着鋤頭準備到田地裏幹活。一路上小溪在歌唱，小花在招手，小鳥在天空快樂的飛翔，柳樹也隨風舞動，向路人展示着她得婀娜多姿。到了地頭，放眼望去可真熱鬧，有些人在種瓜，有些人在種菜，沒有一個人閒着。叔叔也很拿起鋤頭開始幹活，很快就融入到了這個快樂的集體中。
地頭不遠處有小孩在玩耍，叔叔的兒子小虎正在和朋友學習如何種瓜，他們一個拿瓜種，一個挖坑，一個澆水，種完一個又開始下一個，每個人的臉上都流露着喜悦。
等到傍晚，叔叔和小虎回到了家裏，熱騰騰的`飯菜正等着他們。在飯桌上他們開始閒聊，叔叔自豪的説：“我種的菜，一定可以有個好收成，今年不愁吃，明年不愁喝。”説完後高興地合不攏嘴。小虎也不甘示弱的説：“我今天學你種瓜了，瓜肯定很甜，熟了給你們吃。”大嬸邊走進屋裏拿出兩件衣服説：“看，這是我今天給你倆縫的，試試看。”叔叔和小虎迫不及待的穿上衣服，手拉手在院子唱起了歌，大嬸坐在凳子上幸福的看着他們。這時，一輪彎月出現在了天空，映着院子就像一幅美麗的畫卷。
農村雖然不夠繁華，但是樸素中帶着幾分華麗，農村雖然沒有豪華的娛樂設施，但是人們卻生活的很快樂。
國小四年級優秀作文 篇4
今天是星期天，媽媽對我説：“我要我們一起去游泳好嗎？”我高興的一蹦三尺大聲説：“好！”
到了下午我叫醒媽媽：“去游泳了。”媽媽起來對爸爸説：“別睡了帶我們去游泳。”爸爸起來了，他拿起游泳衣，搭的士來到了游泳館，我迫不及待的買了票，跳進游泳池我馬上沉下去了，因為我沒有做運動就跳了下來，所以我的手和腳都抽筋了，我遊不上來了非常的害怕，我大聲叫：“救命啊。”旁邊的人拉住了我，我游上岸，在廁所裏吐了幾口水，我這次買了一個游泳圈，並請教爸爸教我怎麼游泳。爸爸講：“手要打開向外伐。”我帶着游泳圈跳下游泳池開始遊，我按照爸爸的.發法遊了一會兒，我遊的很慢，媽媽對我説：“你遊的太慢了我受不了了。”爸爸對我説：“你要腳往後蹬才快。”我記住了爸爸的話，後腳往後蹬，我遊的速度越來越快了。一位哥哥説：“我們來搞一場游泳比賽吧！”我對他説：“來吧！誰怕誰啊。”爸爸説：我來當裁判按游泳池的一圈為賽程。和那個哥哥都準備好了，只等爸爸説：“開始了”爸爸説：“準備好了嗎？”我們説準備好了。”爸爸説：“開始”我和那個哥哥一同跳進水裏，我的速度很快不一會兒就追上了他快到終點了，我用盡全力衝過了終點，這一場比賽我贏了。天黑了該回家了，要不是要回家了，我一定會玩久一點的。今天玩的好開心啊！
第一次去游泳館真有趣，我下一次一定會去的。
國小四年級優秀作文 篇5
一、教師：
同學們：你們參與種菜的全過程，即培養你們的農業科學素養，更讓你們學會一項基本的生存技能。這種實踐課堂同時也是德育課堂，下面就請同學們談談你的收穫。
二、學生談收穫
學生1:我們在實踐中得到快樂
在以前，小菜園不過是一塊長滿雜草的荒地，有着垃圾，雜草遍地長，石頭亂成堆，蚊蟲到處飛。可是現在，在那裏有同學老師們種植的花草、樹木、蔬菜，有的同學甚至把自家的各種蔬菜帶來，親手種進種植園中。我們在真實的種植園環境中充滿了喜悦和激動，每一個新的發現都令我們欣喜若狂；每一次出現問題，我們都認真地記錄、討論、分析；每解決一個問題，我們都會興奮地抱在一起。 “老師，我們很忙碌，但來到種植園就真的很高興啊！正是因為這充滿希望的種植園，培育了一棵棵綠色的生靈；正是這充滿希望的種植園，挖掘了同學們勤勞的潛力；
正在這充滿希望的種植園，引來了一羣羣的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是這充滿希望的種植園，給予老師和同學豐收的喜悦。
學生2：我們在實踐中經歷着艱辛
我們和所有的.同學一樣，不厭其煩的尋找跟種植有關資料，日復一日地仔細觀察，認真記錄；對出現的問題及時討論解決，耐心地向有經驗的老師或家長請教。説實在的，小菜園的種植管理很辛苦，以前我總以為種植很簡單，這樣經歷下來，我總算體會到辛苦了。我們幹一會就覺得累，甚至有的同學根本不會幹，想想父母堅持勞動、工作，我真的感動，所以我會很節約的生活。當秋天來臨了，我們種植的蔬菜長大的時候，我們邁着愉快的步伐，來到了我們的小菜園。這漫長的幾個月，在同學們看來，快得彷彿只是昨天的事。經過老師同學們辛勤的工作，我們學校的種植園已經是碩果累累了。同學們體會到了收穫，體會到了豐收，尋找到了快樂。
學生3：我們在實踐中有了新的收穫
在體會了種植的快樂與艱辛後，我們懂得了勞動成果的來之不易，轉變了對待勞動的態度。我們在勞動中體會到了樂趣，願意參加到勞動中去，養成熱愛勞動的習慣。體會了勞動的艱辛，就會尊重勞動，珍惜勞動成果，從而把這種精神引向學習、生活。老師組織我們出“種植園”為主題的手抄報、黑板報等活動，豐富生活，又受教育。
小菜園的開墾、種植、澆灌、除草、捉蟲等過程全由學生利用課餘時間自己完成，孩子們在整個過程中體會到了無限的樂趣，也體驗到了農民伯伯種植糧食的辛苦和不易，對同學們要愛惜糧食上了一堂實實在在的課，由課本上的知識延伸到課外。此外，也讓我們從忙碌的學習中去感受到了集體勞動的樂趣。同學們每天放學後都會到自己班級的小菜園去逛逛，澆澆水、除除草、都希望自己班級的菜園是長得最好的，同學們相互之間也形成了強烈的集體榮譽感。
學生自由談：體會收穫 A同學：我們的“開心小菜園”不僅成了學校的勞動實踐基地，還成了同學們觀察作文、繪畫、手工、手抄報、科技論文等比賽的活動園地呢 B同學：我在這小小的菜園裏感受收穫的喜悦，感知蔬菜的成長過程，讓我有一個直觀、透徹的瞭解，更加珍惜勞動成果。通過自己的眼睛，自己的小手，發現世界的美麗。通過觀察，啟發、參加系列活動….，使我的語言表達、動手操作、思維等綜合能力得到了不同程度的提高。
C同學：通過活動，豐富我的知識。而在蔬菜種植、成長過程中，讓我學會了用愛去關心、愛護別人，培養了了我保護花草樹木的意識。整個過程中，我不僅享受了種植的樂趣，還直接觀察和感受植物生長的過程，增長蔬菜和水果種植方面的知識。在活動過程中，雖然課前我查閲了一些書籍，但在實際活動中還是明
顯感覺自己對農作物生活環境的匱乏，我準備利用好這個假期，專研一下種植養殖方面的知識，開拓自己的知識面。
D同學：在這個小團隊裏我負責對小菜園澆水、鬆土、培育，我每天上學前都要先看看“小菜園”，每天放學後第一件事也是如此 “小菜園”讓我第一次感受到了種植、勞動的樂趣，也養成了多動手、勤思考、多實踐的好習慣。每當我看見“小菜園”裏紫色的小茄子脹得馬上要破裂似的，它們個個吃得肚皮鼓鼓的，紫得發亮；看見一排排整齊有序的小葱苗，像正在等待檢閲的士兵，英姿颯爽，傲然挺立；看見一片水靈靈的小青菜，整齊地矗立着，可謂是翠色慾滴。真的讓我有了一種自豪感和成就感。
E同學：這學期我們陸續種植生菜、花生、西紅柿、黃瓜、茄子等10餘種蔬菜和水果。課後、節假日，我們就來到小菜園鬆鬆土、澆澆水。勞動教師的專業指導，又讓我們學會了怎樣種植。我們的校本課也因小菜園而豐富多彩，在這裏我們觀察植物的成長，寫下生動的觀察日記；隨着收穫季節的到來，品着自己種出的蔬菜，那是一種別樣的快樂。
國小四年級優秀作文 篇6
自從孩子們又在花園裏嬉戲、玩耍後，花園裏恢復了往日的熱鬧，巨人也生活的快樂又幸福。
事情還是發生的很突然。一天清晨，巨人仍沉睡在夢鄉中。窗外傳來“咕咕！咕咕！……”的聲音，原來是弟弟的'信鴿正在“緊急呼叫”他呢。
巨人睡意朦朧地睜開眼睛，從信鴿的腿上取下一張小紙條，紙條上傳遞着火燒火燎的聲音：“哥哥，你快點來我家，我家的房子昨天被颱風颳倒了。”
弟弟的話猶如一瓢冷水，馬上讓巨人清醒了過來，原來他弟弟住在海邊的土屋裏，昨夜的一場強颱風，土屋再也抵抗不住狂風的襲擊，倒塌了。
巨人草草收拾行李，匆忙趕赴弟弟家。走之前請他以前的朋友巨人夏卡洛幫忙管理花園。
夏卡洛是個吝嗇鬼，也很自私和貪婪。當他看見孩子們在花園裏玩耍時，惡狠狠地把孩子們趕跑了。貪婪的他看見花園裏有很多珍貴的樹木、美麗的花朵，便偷偷地把這些花木賣掉了。
花園逐漸變得荒蕪，他又大肆砍伐山上的樹木。村民們着急了，放出鴿子，想給巨人傳遞消息，可夏卡洛把送信的鴿子都抓了起來。村民們繼續偷偷地放飛鴿子傳遞消息，終於有一隻鴿子逃脱了夏卡洛的魔掌，成功地把消息傳遞給了巨人。
巨人趕了回來，把貪婪的夏卡洛趕進了荒無人煙的山谷，並設置了障礙，讓他再也不能出來作惡。
巨人和孩子們一起努力在花園裏種植新的花草樹木，一年後，花園裏又變得奼紫嫣紅了。
國小四年級優秀作文 篇7
我的家鄉?慈溪，在參加全國文明衞生城市的評選中，據説由於河水太髒，評上的希望變得很渺茫。就説我們學校前面的大塘河吧，原來剛治理好的時候，河水清澈見底，可是沒多久由於隨意排放污水，河水變得臭不堪言，後來，經過再次清理改造，放養了一些浮游植物，河水又變得乾淨了，但人們卻不思悔改，又排放污水，使得我們的“母親河”又變得臭不可聞。
感想最深的.是我家後面的東城河，原來河水很髒，但後來政府花了許多錢把水弄乾淨，在河旁砌起了高低錯落的石岸，沿河還建成了一個小公園，河裏養了魚，種了各種水草，小魚在河中嬉戲，小鳥在岸邊給小魚唱歌，人們在河邊悠閒地散步，一副生機勃勃的景象。但是好景不長，污水又把這美景給打碎了，魚兒沒了，小鳥不知逃到那兒去了，路過這裏遠遠就聞到一股刺鼻的臭味。我想：如果把排向河中的污水管口堵住，統一聯網引向污水處理廠處理，同時把城區河中的水也抽到污水處理廠進行處理，處理完的中水放回河裏，多餘的水可以用來沖洗公共廁所、澆花草、清洗馬路，這樣既可以改善河道環境，又可以節約用水。相信通過大家的努力，慈溪的明天會變得更美麗。
國小四年級優秀作文 篇8
這一個星期的星期五，我的學校開了家長會。這一次家長會是從下午三點三十分，開到下午的五點三十的多分的，家長會差不多有兩個小時的時間。在開家長會的時候，我去游泳場訓練，開外家長會了以後，我剛好從游泳場裏訓練出來了，我的爸爸也剛好來游泳場接我回家。我回家了以後，因為我這一段的學習不是很認真，所以，我以為爸爸會大打或者是大罵我一頓。但結果，和我想的完全不一樣。他只是笑着對我説：“你看你們班上的那六個同學，呀，他們可棒了，你看他們説的那一口流利的普通話，多好呀!”爸爸讚歎到。我馬上反對的`説：“哼，有什麼了不起的，你別説他們，我也可以呀!”他又説：“對呀，你是可以呀，但是你平時得努力呀，如果努力了你一定可以做得到的呀。”他又説：“算了，我們不談這個了，還是來談談你的學習吧。別的同學都得了老師的表揚，就你一個人沒有得老師的表揚。下一次開家長會的時候要好一點呀!"我點了點頭。之後，我下定決心，下一次開家長會的時候我一定要得到老師的表揚。
國小四年級優秀作文 篇9
關愛奉獻是幸福，享受快樂是幸福，擁有好朋友也是幸福，做出對別人有益的事情還是幸福！而我覺得，擁有母愛才是幸福。
一次，我放學回家突然想起了雨和雪，我沒有帶雨傘，只好用手擋雨。出了校門，我在人羣中急切的尋找媽媽，媽媽也在急切地找我，像雞媽媽找不到雞寶寶的那種急切。終於，我們倆相見了，媽媽問我冷不冷，我心想：擁有這樣一個媽媽，我已經非常的幸福了。媽媽只帶了一把傘，她把傘打開，我以為她讓我們兩個都不受雨加雪的寒冷。但是，我看到媽媽把傘的2/3的位置都給了我，自己的一大半身子都在外面。回到了家，我看到媽媽淋成了“落湯雞”。自己身上卻沒有一滴水，頓時，我感到自己無比的幸福。
還有一次，我高燒不退，媽媽卻拿來我最噁心的藥，並一口一口的餵我，直到我喝完為止，終於，我的高燒退了。直到一個月後我才懂，只有喝苦藥病才好得快，不然我的`病也不會好的這麼快。我感到非常的幸福，如果自己的病沒好，一定會非常的痛苦。
擁有母愛好幸福啊！
