在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中學生作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生作文 篇1
在我們的人生中，除了父母，還有一個人。她有時像父母一樣的慈愛，也有時像朋友一樣的關懷，在家裏，最愛你的是父母，在學校最疼你的是老師。在國中的半年裏，我認識了一位老師，她就是我們的班主任———趙老師。
趙老師“海拔”不高，一張能説會道的嘴巴。常常穿着樸實而大方的衣着，老師很熱情，一下子就讓我喜歡並愛上了語文課，老師的聲音如同黃鸝在樹枝上歌唱，您用您如歌的聲音，為我們講述着一個個優美的詩句，一篇篇優美的文章。老師有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也並不炯炯有神，這雙很平常的眼睛，卻常在我心靈深處閃爍。
那次上課，我與同桌嘻嘻哈哈做小動作，絲毫不顧忌周圍的人，直到那雙鋭利的眼睛盯上了我，刺眼的陽光照耀在那厚厚的鏡片上。我雖然看不清那鏡片後的`眼睛，可是卻明顯地感覺到恐懼，不由一陣顫慄，但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒，又轉移了，我絲毫察覺不出老師任何表情。那次起，我再不敢做小動作了。
期末考試我名落孫山，心中那股無名的感情不斷湧上心頭，化作悔恨的淚水在眼眶裏打轉，但是我強忍住了。我沒有像以往直視老師的眼睛，因為我怕。但在轉身的那剎那，老師開口了：“胡騰月，你要再次站起來！”我轉過身，面對老師那波瀾不驚的眼睛，又緩緩地回過身，兩行熱淚隨即滑過面頰，這次我不再是害怕，而是一種深深的感激。
雖然，老師的眼睛很平凡，可是我卻從中讀懂許多……
一個人的生命中總會出現一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一羣陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
中學生作文 篇2
“請問，這是誰丟的錢包呀？”公交車上一位揹着書包的中學生喊道。
我上下打量了一下這個中學生，個子不高，樸素的衣着。這位同學還真不錯，拾金不昧，我在心裏不由得給他打了一百分。
“噢，是我的錢包，謝謝你。”一位中年婦女答道。“錢包我可以換給你，但怎麼説，也得給點兒感謝的錢吧！”這個人怎麼這樣，拾到東西還像是主要好處費，太差勁了。現在我給他打分連及格都打不到。
“你這人，怎麼這樣。”中年婦女看起來有些氣憤。“難道我撿了你的東西，你連點好處費都不給？２０元就行，我不要太多”“行，行，行，我給你２０元，不就２０元嘛！”那位中年婦女嘴裏嘟囔着“今天算我倒黴，白損失了２０元……”站在一邊的一位老人也責備那位學生：“你怎麼能做這樣的`事呢？撿了別人的東西還給人家是應該的，怎麼能要錢呢？”
“老人家，您是不是丟了２０元錢？”老人檢查了一下，“呀，我真丟了２０元錢！”“這２０員是不是您的？”老人接過錢仔細看了看“那這是……”老人輕聲嘀咕着。“其實是您丟了２０元，錢掉在地上，我本想還給您，但是她……”他指了指中年婦女，“她把錢撿起來揣進自己的褲兜裏，但她沒注意到在撿錢時她的錢包掉在了地上，所以我才想出了這個辦法。”這時，那個中年婦女的臉紅到了耳根。
拾金不昧是我國的傳統美德，我們應該繼承發揚。現在有些人和那個中年婦女一樣把撿來的錢放進自己的腰包，這種做法是有悖於我國的傳統美德的，應該給予糾正。
我為他喝彩，我為有着這樣的美德的人喝彩，我為中華民族的傳統美德而喝彩！
中學生作文 篇3
記憶中的外公外婆總在一瞬被定格在色調濃稠的畫中：兩個老人並肩坐在柔軟的沙發上，外婆似若神往地注視着某個角落，凝視良久，輕語自喃：“唉，你看，一眨眼這麼多年都過去了。”外公將身子靠在沙發上，朦朧着雙眼，半夢半醒間淡淡地“嗯”上一聲，迴應外婆的漸漸變成了淺淺的鼾聲。沙發前的電視發出一陣陣嘈雜的聲響，他們有時就會這樣呆上整個下午，電視屏幕上淡色的熒光將他們的眉眼在昏暗中映得忽明忽暗。他們就這樣在靜謐的午後享用一份寧寂的風輕雲淡，將一種恬淡的詩意勾勒在不言中。
今年，外公八十歲高齡，外婆小他六歲。五十多年的'攜手，令他們將幸福寫入了生命的一分一秒中。我的童年幾乎全在他們身邊度過。我曾心懷小女生的八卦，幾分頑皮地向他們索問這段婚姻的源頭。至今還記得當時的外公像是努力地想了想，眼中浮上幾絲少年般的得意與輕鬆：“那時候啊，唔，我和你外婆是經人介紹認識的。你外婆當時是舞蹈隊的……”他樂此不疲的聲音被外婆打斷。外婆有幾絲氣惱，以及幾分微微的不自然：“跟小孩子説這些幹什麼。”外公眼中的笑意溢入了眼角的皺紋裏，與那些時光留下的痕跡暈成了一片温馨的幸福。
在我的童年記憶中，他們只起過一次爭執。外公因外出賣糧食，路有些遠且身體又有些疲憊，原本患有高血壓的他回到家中後就有幾分頭暈目眩，渾身無力。外婆十分着急與擔憂，便忍不住數落起他：“我跟你説過多少次了，身體不舒服就不要勉強出門，你看你現在這樣可舒服了吧，躺在牀上還能動嗎!”外公有些氣惱，以虛弱的聲音迴應道：“我出我的門，我自己去吃藥行了吧。”他生氣地掙扎着要起身，卻因乏力一次又一次地躺回牀上。外婆雖氣不過，卻也看不下去了，臉依然緊繃着，嘴上卻終於讓了步：“你別動，躺好歇着吧，我去給你拿藥來。”她將藥片盛在手心，讓外公吞下，言語終是緩和了許多：“今後有一點難受就老實在家呆着，這麼大年紀了，萬一在外面出了事怎麼辦？萬一我不在身邊怎麼辦？萬一……”外婆口中喃喃的是不厭其煩的嘮叨，外公卻老實地聽着數落，嘴上是淡淡的敷衍，瞳孔中是外婆滿眼沉沉的愛與擔憂，嘴角是溢出的甜蜜和欣慰。歲月的兜轉輪換，令他們像是曾在陽光下一同生長過的藤蔓，在時間匝匝密密的侵噬下擰成了堅不可摧的一股，他們的根莖或許已鋪滿了深碧的苔蘚，但他們共同生長的枝葉依然鮮活，依然泛着陽光般不曾消逝的鮮豔色彩。
時光荏苒，將昨日的抽芽枝蔓轉眼垂為枝梢的寸寸枯黃。那些幸福的歲月在漫漫人生中顯得那樣翔實而短暫，像是花映柳、柳拂堤般明媚的夢境，令人眼看着那份清晰的綺麗轉眼般沉澱為脱口而出的當年。也許他們的容顏由當初的濃豔變為了如今的老態龍鍾，但我始終相信他們才是在時光中笑到最後的人，他們用自己的餘生完成了對彼此的承諾，一生一世無懼歲月流逝。他們用大半生的光陰向世人詮釋了直至黃昏依舊明媚的愛。夕陽無限好，黃昏又何妨？
中學生作文 篇4
社會是一艘船，每個人都要有為它掌舵的準備。——題記
擔當，一個平凡的詞語，但是，它藴含的力量卻重比千鈞。從個人來説，它是一種態度，勇於擔當，將會成就我們的人生;從國家來説，它就得到了更高的昇華，成為了一個民族的精神底藴，我們中華民族就是因此傳承數千年，同期許多顯赫的國度就是因為失去了這一精神力量，失去了發展的能力，湮沒在歷史長河之中。
擔當，是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的寒冬，散發着那一縷迷人的幽香;擔當是在秋天失去色彩的紅花，無聲凋零，落地成詩也無怨無悔;擔當是清晨的霧罩，陽光照在斑駁石壁上，浸潤着那一份蒼老的古韻古香。
始皇勇於擔當，劍蕩四方，序八州，朝同列，終結了數百年的分裂局勢，神州大地統一祥和。漢武大帝勇於擔當，廣袖長揮，幾十萬漢家兒郎齊頭並進，錚錚鐵蹄踐踏着匈奴人的土地，將大漢的龍旗紮在了狼居胥的山巔，讓大漢的威名遠震域外。冉閔勇於擔當，在漢民迫於異族的'淫威之下時，瀕於滅絕時，一紙殺胡令殺得異族聞風喪膽，漢人才沒有消失在歷史長河裏。
為民族擔起責任的人還有許多許多，他們都是擔當起民族責任的使者，他們代表着民族，勇於擔當，他們應該得到後輩的尊重和銘記。
盛極必衰彷彿是中華民族頭上的魔咒。在百年之前，中華民族也曾被列強左右，面臨亡國滅種的危機。這個時候，久違的民族擔當再次被人扛起，從武昌起義的那聲炮響，一代代中華兒女擔起了延續祖先榮光的大任。
時光飛逝，我們已經成為了中學生。梁啟超先生曾言少年強，則國強;但是擔當不是要我們説瞎話，大放厥詞，而是趁着我們的父輩還能肩扛起那份擔當，抓住機會，努力學習好老師教授的基礎文化知識，並且發揚長輩們艱苦奮鬥的精神，學好專業本領，當我們羽翼漸豐的時候，我們就能主動從父輩手中接下那完成中華民族偉大復興的重任，能在社會主義建設的大路上鋪下自己的那一塊磚石。
也有同學會問，我們現在能做些什麼呢?其實不然，社會中每個人都有不同的身份，每個身份都有與之對應的責任。責任，説白了就是你該做的事情，我們現在能做的除了努力學習之外，還要加深自我修養，加強個人素質，做好自己力所能及的事情。
讓我們一起努力，做好國家預備的生力軍，將來讓父輩能放心的將他們肩上的那份擔當交給我們，讓我們的後輩不用再在史書裏緬懷昔日祖先締造的輝煌，讓我們在世人面前能驕傲地抬起頭説：我是中國人。
中學生作文 篇5
一直以來，我對蘇軾不很重視。不像對待李清照那般羨和憐，也不似對陸游“老來僵卧”那種感慨。如果説天下人皆有個歷史偶像、文化驕傲叫蘇軾，那麼我的無知，坡翁千萬莫怪。今日翻看資料才驚覺，《飲湖上初晴後雨》原是他寫的呀，《題西林壁》《贈劉景文》《六月二十七日望湖樓醉書》也是出自他的手筆呀，甚至連背得滾熟的《浣溪沙》《記承天寺夜遊》都忘了作者是他。實在不是刻意遺忘，只是這些詩詞從小時到現在，接觸得太多了，一旦聯想，就直接略去題目、詩人，直接吟誦詩句，齒頰生香，內心共鳴。這個叫蘇軾的古人，已用他的智慧與才情貫穿了我的成長，而且不難想見，他留下的兩千多首詩，也一路滋養着一代代國人的靈魂。
現在，當我終於把過去的每一聲平仄重温，那樣一個風輕雲淡、心靜如水的詩人形象，在一次又一次風起雲湧中格外醒目。那是怎樣的熟悉感啊。我在向他走去，走去。其實早就作過蘇軾詩句的摘抄，就是那句“也無風雨也無晴”。林夕評價説：“這七個字的境界，值得我們在無常變化的處境中用來做口頭禪。”蘇軾認為自己的.心境與外界已無關了，任憑風雨飄搖，何必自尋苦惱，看一程風景，賦詩一首，怡然信步。如這般在人世間從容行走的，千古能有幾人？而帶着這樣的從容，沒有路亦是能走下去的。蘇東坡恰是如此。我在向他走去，走去。我落淚了。我落淚，為一代奇才備受排擠與折磨，為他人生的波折無常。簡直是無路可走啊！但就在我淚痕未乾之時，他卻已然看開了。他那飄飄然的背影已在向文學的巔峯攀援。他被貶，流放各地，必定閲遍山水，詩文怎能不更加光芒萬丈？“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”是他的境界；“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”是他的豪邁；“休將白髮唱黃雞”是他的願景……他是流浪的英雄，行囊僅是一杆筆，足矣。我在向他走去，走去。看見了鮮明的色彩。蘇東坡是天真的詩人，心始終如孩子般赤誠。正因如此，才一次次被成人的遊戲規則所傷。
但這並非是缺點，是人少了這一點與生俱來且一輩子保留的童心，就不能稱之為詩人了。印象深刻的是那句“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，這豐富的色彩——天將黑未黑，山那邊仍有一抹透亮的藍，江面蒼茫煙起，連雨也被襯成灰白；再有豐富的想象——打翻了的墨，蹦跳着的雨珠，皆是孩子般的頑皮。《花影》中也有“重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開”，這是多麼天真的舉動，然而花影怎麼掃得開呢？蘇東坡在其中是有隱喻的，剛好透露了他對官場種種的疑惑不解正如一個執拗問着“花影為何掃不開”的小孩子，也許那面龐真誠而憂傷。我在走向他，走向他。他雖是豪放派詞的代表人物，但婉約詞也寫成一絕。一句“寂寞沙洲冷”叫多少人寒意徹骨，一句“牆裏鞦韆牆外道”訴説着偶遇的美好，一句“十年生死兩茫茫”是痴情，是柔腸百轉……若是究其根源，不難發現他的重情重義，不論是對兄弟，還是對妻子。他寫的景，總讓人想去看看，世間真的有這麼美嗎？也許看不到的，他的景裏全是情，而他的情感又怎是凡人所能完全意會的呢？天才的詩人終是逝去了，在他的背影裏，水色安然，山嵐聚又散。一代代的世人也只能朝他那個“也無風雨也無晴”的世界裏眺望。而我還要在心中輕輕喚一句：東坡。
中學生作文 篇6
別人會感謝陽光，感謝樹木，感謝動物，而我卻會感謝失敗。
感謝你，失敗。讓我領悟到失敗乃成功之母的道理，知道人生不可能一帆風順。
感謝你，失敗。你讓我從驕傲中甦醒，讓我開始奮發圖強，不再被困在原地。
感謝你，失敗。你讓我知道山外有山，人外有人的道理，不讓我困在一個小之又小的地方，你讓我走出了一條高手如雲的大道，讓我變得更加刻苦，努力！
感謝你，失敗。你讓我看清了自己，讓我不再為一點表揚而洋洋得意，讓我知道，沉浸在安定之中的我是多麼的不堪一擊，讓我有自己更長更遠的目標，讓我像海鷗展翅高飛，像長城宏偉雄壯，像白雲浩白如雪，像松柏剛勁挺拔，像火箭推動飛船，像雄鷹逆風起航！
感謝你，失敗。你讓我變得堅強不屈，讓我像野草一樣擁有頑強的`骨氣和精神，讓我變得像梅花一樣傲雪開放，堅強不倔。
感謝你，失敗。你讓我離開了終日的無所事事，開始為自己加磚添瓦，鞏固基礎，擴張知識，讓自己變得更好更強！
感謝你，失敗。你讓我不再沉迷於電腦、電視，讓我明白自己還沒有很好，讓我知道沒有最好，只有更好，讓我看清自己的虛實。
感謝你，失敗。你讓我明白“不經歷風雨，怎能見彩虹”這句話的奧祕，讓我體會到家人對我的良苦用心。
感謝你，失敗。你讓我從自我目中無人的幻想裏走出來，教我從哪裏跌倒，就得從哪裏爬起來的道理，告訴我沒有人會來助我一臂之力，讓我努力、努力，再努力！
感謝你，失敗。人生就像一場馬拉松，你讓我學會忍耐。讓我知道，如果你適可而止，半途而廢了，那你就沒有生活的意義，一切都要忍耐，排隊、堵車、跑步，你教給我人生中最重要的事情，讓我學會忍耐，讓我以後不會有暴躁的臭脾氣，不會和上級和老師頂嘴，也不會與同學吵架甚至動手打架，更不會因為一次被羞辱而懷恨在心。我知道這會讓自己變得很累，不如放下不滿與仇恨，去尋找別人的優點和自己的缺點，變得知恩圖報，不記仇恨，樂於助人，單純善良，不打小算盤的人，這樣你的生活就會充滿歡樂、輕鬆、美麗，你還會有很多的人氣和人緣，能在集體前獲得威信，逐漸走向成功，成為集體的領頭雁，帶領大家展翅飛翔！
感謝你，失敗。你的一次次出現讓我學會了熱觀面對生活，變得積極向上，充滿正能量，成為一個陽光男孩！
感謝你，失敗。你給我的生活增光添彩，讓我充滿活力，充滿樂觀，積極，對未來充滿自信！
指導老師：範老師
指導評語：小作者巧妙地運用來反覆詠歎法來感謝失敗。作者立意別出心裁，令人豁然開朗，真不愧是一篇佳作！
中學生作文 篇7
假期裏，我看完了莫泊桑先生的短篇小説選。他的小説裏描寫了形形色色的社會眾生相，其中有商人、流浪漢，甚至乞丐和******女等。莫泊桑先生以他獨特的創作風格和成熟的寫作技巧，表現出他對小人物的苦難寄予的深切同情和對資產者虛榮偽善的自私嘴臉的無情揭露。其中，《羊脂球》一文給我的印象最為深刻。
《羊脂球》一文記敍的是一個發生在普法戰爭時的故事。由奸商鳥先生、棉紡業的卡雷·拉瑪東先生、省議會議員德·佈雷維爾伯爵先生、他們分別的三位夫人、兩位修女、高尼德先生以及******女羊脂球所組成的一行人，他們帶着不同的目的，坐同一輛車到勒阿弗爾。但是途中並不順利，因為在旅館的司令官垂涎於羊脂球的姿色，想要與她過夜。但是“敵人在這裏，這個女人便不像以前那樣了，這種愛國主義的境界喚醒了她那疲憊不堪的自尊心。”羊脂球並沒有答應他。然而司令官説，如果他的要求一天得不到滿足，就把全部的人多扣留一天。
開始大家知道這事兒時，與羊脂球一樣義憤填膺：“似乎敵人要羊脂球作出犧牲的.這件事裏他們每個人都有份”，但過了幾天，“大家對羊脂球有點兒冷淡了”，到最後，大家都因為被“軟禁”在這兒枯燥無味的生活折磨得完全失去了耐心。於是他們想盡辦法，對羊脂球軟硬兼施，逼迫她答應司令官的要求。一開始羊脂球執意不從，但後來她為了大家的利益，她含淚走進了司令官的房間······
羊脂球的犧牲換來了大家的解放。然而，“他們先把她當成玩物，然後又像拋棄沒有價值的東西似地拋棄她。”上車後，全車人對羊脂球的排斥，冷嘲熱諷和他們的自得其樂，讓我感到既心痛又憤恨又厭惡。是的，他們是身份高貴的人，但是他們的內心是何等的低俗啊！他們的貪婪自私，與羊脂球雖身為女兒卻深明大義、善良、熱愛祖國的精神形成了鮮明的對比！
《羊脂球》一文，讓我看到了舊時法國人名那虛榮為善的一面，也讓我明白了莫泊桑先生寫這篇文章的用意，他正是想用他的文筆，像清水一樣洗去久蒙人們心上的自私可笑的灰塵啊！在人世間，又有什麼比一顆金子般的心更為可貴的呢？！
中學生作文 篇8
簡單生活，只是一種態度，一杯清水，也能折射出七彩的彩虹，忘記煩惱，處處都是燦爛陽光。朋友，就是各種各樣相處的快樂有的，總是能帶給你最及時的祝福與歡欣，有的，陪你一起走過生活的坎坷和險阻...孤獨的夜晚，看着滿天的繁星，像一雙雙明亮的眼睛，假如人生路上會遭遇黑暗，我的思念就是不滅的明燈，請你不要害怕，祝福永遠在你身邊。相
識是天意，相知是人意，相加是友誼，相助是情意，荷花處處開，友情時時在。你是我的忘憂草,你是我的晴雨傘,你是我的根,你是我的生命之水,有你的.呵護，我才能健康的成長.關於相遇 有種解釋叫緣分，關於生命 有種信念叫輪迴，送給你，我最知心的朋友！幸福是有一顆感恩的心，懷着一顆感恩的心，你會終身幸福快樂！希望我的問候，如清新的雨，洗去你心頭的煩憂，吹開你緊鎖的眉頭，讓你無慮無憂，快樂永久！
中學生作文 篇9
瀚天煞白，山凍地裂，滴水成冰，喘氣成霜。
寒風怒掠大地，狂雪欲滿溝壑。
十冬臘月，酷考大地萬物，雖千古，生靈未決；瑟瑟寒冬，如大難動搖心志
雖可怖，心志堅如鐵。
至於寒冬之際，片雪踏在腳下。遠觀歲寒浴雪奮立，怒視蕭風載雪擊與之上，長歎萬物之不易，感慨生靈之志艱。
筆筆翠竹，昔萬花競豔，竹綴花叢間，青葱碧綠；
今萬花凋零，竹依舊挺立，蒼翠欲滴。
逢冬，對心志的洗禮；
逢冬，對毅力的考驗；
逢冬，對寒冷的針鋒；
逢冬，對困難的挑釁…
風愈刮竹愈翠，雪愈飛竹愈勁。
刮不褪的是入骨血色，亞不折的是鋼筋鐵桿。
萬萬年，雖九死，堅志不絕。
挺挺青松，生於百丈懸崖，長於冷冰細縫。
立於仭壁愴孔，活於文墨千古。
逢冬，永叱吒於寒冰之上；
逢冬，永佇立於亂雪之中；
逢冬，永堅挺於苦境之間；
逢冬，永存活於自強之心。
風愈冽鬆愈青，雪愈落鬆愈挺。
嚇不退的是凜然大氣，墜不下的是自強不息。
萬萬紀，雖坎坷，真神不動。
朵朵紅梅，不減的'鮮紅，不敗的氣質。
不變的嚮往，不乏的堅持。
逢冬，鮮紅為了陳釀；
逢冬，氣質為了昇華；
逢冬，嚮往為了永進；
逢冬，堅持為了遠拔。
風愈怒梅愈紅，雪愈砸梅愈簇。
刺不透的是磐石心志，震不跨的是中華脊柱。
玩萬人，雖各異，精氣不散。
勁枝青松戰百年寒，鐵桿翠竹傲千秋雪；
錦簇丹梅擁億人熱，剛正不阿涉萬丈山。
根杆花枝，人逢冬革新思想境界
過寒冬才知春暖，進困境才懂甘甜。
越冬，人間更歲；越冬，砌骨錚錚
點評：文章別出新意，用竹、鬆、梅的傲寒比喻人的錚錚鐵骨。文章辭藻華麗，解構優美，語言流暢。但文章開頭入題不夠迅速，使讀者對文意把握難度加大。
