在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的普通話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
普通話作文1
開學伊始，新來的張老師在第一節語文課上就告訴我們，語言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋樑，它能體現一個人的修養。作為一名中國人，我們要説好普通話，寫好規範漢字。
我自小在鄉下長大，要改掉説方言的毛病可真有點難。不過，老師説過，雖然我們在鄉下長大隻會説方言，但是隻要努力就一定能説好普通話。
每天上課我都專心致志地聽老師上課，注意每一個詞語的發音。下課就讓普通話説得好一些的同學幫忙指出錯誤。可是一個多月過去了，我還是不能流利地用普通話表達，所以我上課不敢舉手發言，生怕説得不好被同學們笑話。真是怕什麼來什麼，張老師點我站起來回答問題。那一剎那，我的心情無比複雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來，吱吱唔唔地説了什麼，連我自己都沒聽清。張老師彷彿看穿了我的'心思，她沒有批評我，而是微笑着示意我坐下，温和地説：“相信你下次會做得更好，加油哦！”
我怎能辜負張老師對我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢買了一台學普通話的機器。每天放學回家做完作業，我就打開它，跟着它練習，一遍説不遍就説兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個難關！
經過一個多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節語文課，我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題，老師有些驚喜地看着我：“趙秋蘋的普通話進步真大，大家要向她學習哦！”我聽了，高興極了，心想，努力沒有白費，看來，語言文字不是一個個僵硬的符號，而是有着獨特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
普通話作文2
家鄉是遠近有名的蔬菜、糧果種植生產基地，盛產甜椒、芋頭、柑桔等，每年都吸引很多外地客商來洽談生意。在跟外地老闆打交道的過程中，一些農也西裝革履坐上了談判桌，但就因為方言重、話難懂，往往造成誤會甚至鬧出笑話。
我家設有收購站，大量的農副產品集中收購起來，然後由購銷商運往各地銷售，在這期間，也有許多的老闆常常打來電話或直接前來洽談生意。記得去年“月半”前後，家裏收購了大量的.甜椒，由於市場上供過於求，且事先沒有聯繫好“買家”，出售無望，媽媽急得團團轉。到了傍晚，終於等到一位客商打來電話，可媽媽“喂、喂”了一陣子就掛了電話，媽説聽不懂對方説什麼。過後一打聽，才知道是一位從外地來的、説普通話的客商，由於無法洽談，他已經到別處購買了，好端端的一筆生意就這樣泡湯了。
媽媽開始嚐到了不懂普通話的苦頭，好強的她有一股不服勁，下決心學説普通話。在她的帶動下，村們也來了勁，紛紛學説普通話。他們跟着廣播、電視學，讓子女教，碰到困惑就去請教學校的老師，學後用，用中學，他們説普通話的水平慢慢提高，如今與客商談生意做買賣如魚得水。
長年跑促銷的吳大叔操一口流利的普通話説：“我以前嗓門大，方言重，就沒法跟客户談生意。學會普通話後，找我談生意的人多了，成交額也高了，這裏面少不了普通話的功勞。”
人人都學普通話，説好普通話已成了村裏人的新時尚。
説好普通話，鋪就致富路！
普通話作文3
一個充滿生機與活力的團體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什麼才是真正的團體。
午時放學後，我按照教師的要求送同學回家，當我回到班級時，“這題應當先算出總噸數，然後再……”一陣陣響亮的聲音傳進了我的耳朵，我好奇地走進一看。哦!原先是明塏正專心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來。“我看你平時那麼愛玩，今日你反倒比教師還認真。”“都是俊彬害得我們一連掃了十次的`地板，如果再這樣下去，我會受不了的，不補不行。”説完，他又繼續給俊彬補課了。
天漸漸暗了下來，明塏的教學目的始終沒完成，教師看見了，多次地勸阻他們回家，明塏點點頭，收着書包拉着俊彬到保安室，之後那沒講完的題目，對俊彬進行“地獄般”的折磨——補課。
早已到飢餓難忍的俊彬此時已有氣無力，明塏見事不妙，便急匆匆跑到小賣部買了可樂和麪包給俊彬填飢，明塏在一旁呢，乾着急!他堅信：堅持就是勝利，即使此時的他已是飢腸轆轆。十點多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室裏已有他們倆的身影，也許是繼續着昨晚的功課，也許正在再次驗算，也許……當數學課時教師對答案後，俊彬全對了，明塏高興得一蹦一跳的。看了這個場面，你感受到了團體温暖的寒流了嗎
我們這個團體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團結友愛、齊頭並進，它讓我們懂得了什麼是愛，讓我們找到了學習的方向!
我們愛你，502班這個大團體!
普通話作文4
開學第二週是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們佈置了一個任務：教爸爸、媽媽説普通話，讓普通話走進家庭。
爸爸是安徽定遠人，媽媽是本市人，他們在上大學、平時工作中説的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽説得好，爸爸説的是帶有濃重地方口音的“定遠普通話”。所以，我準備把這次教學的`重點放在爸爸身上。
晚飯後，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進書房，我鄭重其事地宣佈：“爸爸，今天你是學生，我是老師，我要教你普通話的標準讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地説：“我説普通話的時間比你的年齡還長，這對我來説簡直是小菜一碟，你隨便問吧。”我先讓爸爸讀了一首古詩――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天。”
我聽出來了幾個錯字，可我沒説是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終於可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的po，現在改成了pu，原來錯的che，現在改成了chi，原來錯的ying，現在改成了yin。當我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進。等下一個“推普周”，我一定還要當爸爸的老師。
通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂！
普通話作文5
繞口令比賽！
今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽。不比力氣，不比唸詩，比的是口齒伶俐。對！就是繞口令比賽！
第一場比單人賽。由我方男生對敵女生。第一個是張鑫，他首先説的是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十...”連説了整整4遍！而女生派出佟雪同學，也是這個繞口令，竟然唸了7遍！我們都很害怕。我雖然上前説：“我來！”可心裏超級害怕。我説的是：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，撒了醋，濕了布.......”號稱“淩河區榴花國小五年級歌王/口才王”的我，唸了整整13遍！女生嚇的無人應戰，我們男生組贏了！得一分！
第二場小組賽，老師早已幫我們分好組了。我和劉欣炎一組。我們兩個抓耳撓腮，想找出獲勝方法，可眼珠子掉出來似乎也不行。我忽然想起農村的.弟弟在河邊放鵝的情景，於是張口説：“哥哥弟弟去放鵝，路過一條寬闊的河。哥哥説：“寬寬的河。”弟弟説：“白白的鵝。”鵝要過河，河要渡鵝。不知是那鵝過河，還是河渡鵝...我以為會以前那樣獲勝，連讀了11次。可竟被一句：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄到吐葡萄皮，給打敗了！唉，誰讓人家的短呢！
最後，雖然沒比出勝負，可我們也永遠也不會忘記。因為我們知道了，練好語言交流能力和口齒清晰在以後的人際交往中多麼重要！
普通話作文6
學校裏我們班現在是最熱鬧的，因為我們在玩繞口令比賽這個活動，它不但有趣，還能鍛鍊我們的反應速度呢！我們已經喜歡上了這個遊戲，“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室裏成了歡樂的海洋。
開始比賽了，我們的比賽分三輪，每輪分三次，一次比一次快還要準，參加比賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我，第一輪老師讓我們説自己事先準備的繞口令，沒準備的'同學説老師給出的，在這輪比賽中張羽辛説的最有趣了，説的時候還帶了一點口頭語在裏面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準備的繞口令都很簡單，趙彥斌準備的就更簡單了，而我説的是老師給出的繞口令，這是一箇中等難度的繞口令，所以這輪我理所應當的得了第一名，但我能感覺出來他們都不服氣，都準備跟我再“戰”一輪。到了第二輪，是老師為我們出題，這樣比賽會更加公平，我、張羽辛和趙彥斌都覺得這個繞口令太難了，而在一旁的劉琳卻在抓緊時間練習，我看在眼裏急在心裏，也暗暗讀了起來，但最終劉琳贏得了這場比賽，整個比賽的過程我們都很開心。兩輪比賽已經結束了，就剩張羽辛和趙彥斌沒有取上成績了，張羽辛説她一定要贏下一輪比賽，最後一輪比賽了，我跟張羽辛爭上了，比了好幾個來回，我們表現得都很好，結果第三輪沒有分出勝負，打成了平手，張羽辛很傷心，説：“下節課我們再來比試，一定分出個勝負來。”雖然沒有分出勝負，但是我們過得都很開心。
在這次比賽中，我明白了輸贏並不重要，重要的是開心，是在比賽中學到知識和能力。
普通話作文7
還記得上國小的時候，最盼着放假了，每次放寒暑假，我都會用幾天的時間把整個假期的作業都寫完，然後就是天天玩，小時候玩的東西很多，比如跳皮筋兒，踢踺子，過家家等等，與小朋友們在一起，每天都過得特別有意思。 而上了國中，學習生活就開始變得緊張了，假日生活幾乎也是在學習，這種緊張的生活一直延續到大學聯考結束的那一刻，而中學六年的生活，也讓我體味到了什麼叫做充實!轉眼間，已經是研一的.學生了，大學的假日生活是豐富多彩的，相對於中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，我常常去圖書館看書，這正是我從小就嚮往的。週末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡麪，想起那段日子，我們總是會心一笑。在大學裏，除了學習我們必修的專業課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知慾，也豐富了我們的假日生活。為了放鬆一下一週的心情，我常會在週六的晚上和同學一起去參加舞會，在那裏，我也認識了許多其他系的學生。在假日裏，我還學到了許多有關網絡的知識，沒事的時候，我喜歡在自己的博客裏放一些近期的照片，或是發表一些個人看法、寫一些心得，偶爾看看心裏總是會開心好久。除了計算機，我還很喜歡英語，現在學校裏有個人專門為研究生組織的英語角，我經常去參加它的活動。這不僅讓我鍛鍊了口語還增長了知識。我非常喜歡現在的假日生活。
普通話作文8
最近，我們學校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經意間，我聽到一陣談話聲。有個二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒。”賣菜人小聲地説。那個人拿了菜並付了一塊錢準備走，可他還沒走一步，賣菜人就着急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個人滿臉疑惑，問道：“你明明説是‘一塊’，我給你了，怎麼不對呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎麼不對？”那個人理直氣壯地説：“誰讓你不説普通話，不然我怎麼少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不説，俺幹嗎要説？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閒着沒事，翻了翻書架上的書。突然，一本精美的漫畫出現在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發現了一個有趣的`故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經筋疲力盡了，外婆就帶着小明來到一家拉麪館，她坐在位子上，並用家鄉話對服務員説：“來碗拉麪。”不一會兒，服務員就端來一碗紅色的拉麪。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。於是他就問服務員：“這是什麼呀？”“辣味拉麪。”小明很奇怪，對服務員説：“我外婆説‘來碗拉麪’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉麪’？”服務員頓時目瞪口呆。
想到這裏，我才知道了説普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
普通話作文9
中國有五十六個民族，二十三個省，不同的地方有不同的方言。如：四川話、陝西話、北京話……如果兩個説着不同語言的人在一起説話，那豈不是要找一個翻譯?為了讓人們説起話來方便，便產生了一種統一的語言“普通話”。
其實，早在春秋時期就有了一種共同的語言，後來，這種共同的語言經過人們的改良、改善漸漸變成了人們常説的“普通話”。普通話是現代社會中每個國家都重視的語言，它可以促進我們的友好交流。如果把每種方言比喻成網線，那麼普通話就是連接着網線的電線，連接了各個地區交流的電路。
現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園裏到處都立起了提倡普通話的牌子。
下面請聽“講不好普通話的人”鬧出來的`小笑話：
1、村長在村民會議上説："兔子們，蝦米們，鹹菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"其實把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意。
2、一個方言土音很重的外地人，在市區迷了路，見一個斯文的小姐走過來，便迎上去問："兔子(同志)，親吻(請問)一下......"話還沒説完，小姐便氣得滿臉通紅。
由此可見，普通話對人們的重要性,同時也充分體現了普通話是人們溝通的橋樑。
俗話説得好 “學會普通話，走遍全國都不怕。”千萬不要忘記“講好普通話”。
普通話作文10
我家出新鮮事了，我那個對普通話一直“感冒”的爸爸，為了每次方便給我聽寫，開始學習普通話了。
這不，今天老師又佈置了聽寫的作業。爸爸主動過來，拿起書一本正經地讀了起來，不知他怎麼讀的，卷着舌頭硬是分不清平翹舌音，逗得我哈哈大笑。媽媽建議爸爸説：“我看你還是先練習自己的'名字吧，如果連自己的名字都讀不準，還怎麼給女兒聽寫呢？”爸爸聽着，覺得有理，就開始讀起了“孫傳國”，我和媽媽聽了禁不住樂了，我就誠懇地糾正爸爸：“是‘申傳國’不是‘孫傳國’”。爸爸聽了，反覆唸了幾次，才把音讀準。
第二天，爸爸蠻不服氣地叫我：“快來聽聽，我給你聽寫，看我學得有沒有進步。”“還別説，這次爸爸前幾個詞語讀得都不賴，我不時地誇獎他：“讀得真好，繼續繼續！”正誇着，“包子！”一個又粗又大的聲音傳入我的耳朵。這是哪一課的詞語，我愣住了，並仔細地琢磨起來，本冊似乎沒這個詞語呀！爸爸見我聽不出了，馬上遞過書來，我一瞧，天哪，原來是“雹子”。“包子”，爸爸的聲音再次傳入我的耳朵，我不禁大笑起來，他居然讀出這麼“有水平”的音來，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出醜，天天給我聽寫，一段時間後，爸爸的普通話居然突飛猛進，現在是再也聽不到他的笑話了。唉，我還真懷念以前“搞笑”的爸爸！
普通話作文11
難忘的旅行
每年的國慶節，勞動節，我們一家人都出去旅遊，，每年還有暑假和寒假兩個假期，出去旅行的機會還是比較多。但最讓我難忘的旅行就是有一次和一些朋友去探險。記不清那座山的名字，只知道那天天氣很冷，又下着雨，不知是哪位同事心血來潮，建議大家去登山。大家也就同意了。
到了那裏，我們在一個同事的帶領下，直奔我們要去登的山，卻發現這是一座沒有人走的山，或者路不在我們所走的地方，總之，我是糊里糊塗之中跟着同事去登一座沒有路的山，説穿了，這是我第一次，也是最後一次的探險活動，因為我天生是個膽小鬼，如果一開始知道要做這樣的.冒險活動，打死我也不會去的，但到了那裏我就沒有退路了，只好硬着頭皮往上走。起初，還有一點點路的痕跡，但是當我們爬到一定的高度時，就沒有什麼可以讓人放心的地方了。冷雨落在身上，都沒有感覺，因為所有的注意力已經集中在如何往上爬，我偶然一回頭，發現自己已經處身於一座半山腰，下面已是懸崖峭壁，我感到頭暈，再也不敢往下看了。走到一處，發現一個一點點大的山洞，我們幾個人就擠在山洞裏，讓一個同事先上去，上去之後，他們找來一些藤條，放下去拉我們，我們就這樣一個一個的被拉上去，正在這時，有個同事的手機卻不合時宜的響了起來，接起來一聽，發現是保險公司打來，要他參加保險的，這讓我更加為自己的處境而擔憂。後來，我們聽到了幾聲雞叫聲，知道山頂上有人家，心裏稍微的放鬆了一些。於是就一個先上去問路，後來他們帶來了一個山裏人和一根非常粗大的繩子，我們就這樣一個個被拉了上去。這樣的經歷真是難忘。
普通話作文12
普通話是我們國家的國語，是以北京話為標準的，有了種語言，全國各地的朋友都可以在一起聊天了。正好最近學校舉行了普通話推廣活動，要教自己的親人説普通話。今天中午，我在家開了一個小型的會議，大家決定用投票的方式，選出第一位學生，最後投票決定：是姥姥。姥姥説着一口地道的蚌埠話，把橫説成（hong）；把綠説成（lu），讓人很難聽明白她説什麼。有一次姥姥給我報聽寫，把綠色説成（lu）色，媽媽聽到了過來一看，説是綠色不是（lu）色，頓時讓我哭笑不得。
於是，我把姥姥帶進我的房間，關上門，打開窗户，又打開了電風扇，創造了一個良好的學習環境。先從數字教起。首先從四和十説起，一個前鼻音一個後鼻音，姥姥學得很認真。不過説了幾遍後又錯了。經過不斷努力後，終於學會了所有的數字和一個繞口令。接着我又要教姥姥顏色，這時，姥姥説：“我還是不學了吧，我又學不好、再説我天天看的`電視連續劇馬上就演了，饒了我吧！”“姥姥，您老是不學普通話，去外地玩的話，沒辦法跟別人交流，多麻煩呀！再説，如果我們三兄妹出國留學或者定居，要把您接去，還得學外語呢！至少需要會普通話，跟少數人交流。”我説。姥姥覺得有道理，便又學了起來。雖然對姥姥來説很難，但她還是認真、堅強地學了下去。幾個小時過去了，我們都忘記了時間。經過了一段時間的努力，姥姥已經成為一名優秀的普通話大師了，大家都很高興。接下來，就該輪到爺爺了，爺爺肯定更
難教，因為爺爺説的是浙江、蚌埠混合語。
我對姥姥的推普訓練很成功，希望爺爺也能順利度過難關！
20xx年9月20日
普通話作文13
天空萬里無雲，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽公公懶洋洋地起來工作了。在這個美麗的季節，迎來了一個特殊的日子——普通話推廣周。而在這個特殊的日子裏又要寫一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學説普通話。
放學回到家，我便開始思考起來了：教誰呢他（她）願意學嗎？該怎麼教呢？一個個問題浮現在我的腦際。我一邊想一邊翻着記事本，這時我眼睛一亮看到了兩個字——聽寫！説到聽寫讓我想到一個人——媽媽。因為平常聽寫的內容都是媽媽報的，而往往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個機會嗎？相到這兒，我便安心的.開始寫作業了。
媽媽回來了，她一進門我便用普通説對她説：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務要您來完成。”媽媽感覺口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心裏有事，問：“有什麼任務？是不是……説普通話？”我連忙點頭並讓媽媽換好鞋子坐沙發上聽我把事情一五一十地告訴了媽媽。
於是緊張的工作開始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語，如：“對不起，打擾了、請問、等一等……”誰知，媽媽一教就會，雖然前半段很順利，可是到了後來有一些前後鼻音的字，有些不準，可我並非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認真地學，我感到很高興，如果想要一個人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話説得好“水滴石穿”，什麼事都要從一點一滴做起，決不可能一步登天。
現在媽媽平時儘量説普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會説出一口非常標準的普通話。
普通話作文14
為了推廣普通話，老師在這周裏舉辦節目，我過得很充實，很有意義。
星期四下午的第三節課，我們班開展了表演節目的活動。班長小佳做主持人，手中拿着像雪糕一樣的話筒，笑眯眯地説：“表演節目現在開始!”首先第一個小品講的是：有一個人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務員説：“服務員，我要大肥雞。”服務員聽了，撓撓頭，自言自語道：“這個人真是奇怪，明明這裏是飯館，又不是飛機場，他是不是走錯地方了?”於是服務員：“先生，我們這裏是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開。”外地人拍着桌子説：“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞。”服務員搖搖頭，去找老闆，説：“老闆，外面有一個人在鬧事，説要搭飛機。”老闆有些半信半疑的`樣子。他走出辦公室，來到這個人的旁邊，説：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的。”外地人又拍着桌子説：“我就是要大肥雞。”老闆好像明白了什麼，拿起菜單，指着大肥雞説：“先生，你是要這個嗎?”外地人連忙點點頭。服務員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結束，班裏響起了雷鳴般的掌聲。後來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過了這次普通話活動，我知道普通話的重要性。説好普通話，走到哪都不怕;如果説不好，就好像這個人一樣鬧出笑話來!
普通話作文15
普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有着越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表着我們中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！
普通話是中國的代表語言,可以稱作是中國話。中國的普通話廣博精深,它不像英語那樣枯燥,日語那樣滑稽,法語那樣難懂。它具有自己的特點,普通話在許多西方國家是非常受歡迎的,許多外國人也在説普通話,但留給他們的印象卻是“難”。
曾有一個人去外地出差,他的普通話説得相當好,到站下車後問一個小朋友:“小朋友,請問這裏有旅館嗎?”這位小朋友説：“我們這裏的旅館賊多(非常多)！”這個人很不高興地説：“好好一個地方,賊怎麼會那麼多,我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢。”
語言是一個民族的.聲音，從大處講，推廣普通話，説好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處説，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人還少嗎?要學好普通話，就要學好漢語拼音，因為它不僅僅是一項工程技術的成就，更是一個國家軟實力的突出體現。
當我們講起一口標準的普通話時，不僅可以實現順暢交流，更是對祖國母親的感情！對民族的感情！要學，就要學好最標準的普通話！在這裏，我要説：“讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！是世界上最美的語言！”
