在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的身邊的人物作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊的人物作文 篇1
在我們身邊，有許許多多的小人物，他們很平凡，甚至卑微。雖然他們不像孔繁林那樣高大，但也有着偉大的精神，而我就認識一個。他就是蓉湖校區的保安叔叔。
那天，雨照樣淅淅瀝瀝地下着。當我走到學校那條小路對面的時候，我驚呆了：連續幾天的大雨，雨水淹沒了整條小路，足足有膝蓋那麼深。這可如何是好？外婆看到了這樣的情景，無奈地説：“我揹你過去吧。”“可是你背得動我嗎？”我擔心地問。“應該可以。”説完，她就示意我上來。外婆剛把我背起，還沒有邁開步子，就突然滑到了。我們倆重重地摔在了地上，身上又是泥又是水，狼狽不堪。正在我們一籌莫展的'時候，學校的保安向我們招手，大聲説：“讓我來揹她吧。”説着，他捋起褲子和袖子，深一腳淺一腳地走了過來。我看着他，瘦削的身材，臉上掛着笑容，皮膚黝黑。他走到我的面前，笑着對我説：“不要着急，我來揹你。”聽了這句話，我覺得心一下子平和了許多。保安叔叔蹲了下來，拍了拍背，説：“上來吧。”我小心翼翼地爬了上去，保安吃力地站起來，慢慢地向對面走去。雖然路不長，但是我看到保安叔叔額頭上的汗一點一點地滴下來，他卻顧不上擦一擦。我伏在叔叔的背上，心想：保安叔叔真是太辛苦了，雖然在別人眼中保安這個職位是那麼得微不足道，但是他們卻在平凡的崗位上默默地奉獻！走到對面，他把我放下，我都沒有來得及跟他道謝，他便又去幫助其他同學了。我看着他的背影，心裏感動極了。
小人物雖然小，但他們在崗位上默默奉獻，盡職盡責。雖然我已經不在蓉湖校區了，但每當下雨天時，我總會想起那位保安叔叔。
身邊的人物作文 篇2
算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日若飛絮。——題記
雪花飄飛的一天，我與往常一樣，在路上走着。人們把自己裹得嚴嚴實實的，戴着帽子，打着雨傘，口中呼出的氣，好像裊裊炊煙，盤旋消失在空中。
這種情形，在上海，是極少見的。
前方是一條小馬路，紅燈在這樣的天氣裏顯得格外明顯，我不由得停下了腳步。
風雪又緊了。空中的點點雪粒，已變成柳絮般的雪花，在北風中飄落。我打了和寒噤，將領子拉高了一些，掩住嘴，只露出眼睛鼻子。我有些急，無奈地掃視了同行的人羣，多數或看着手機，或直直地瞪着燈，好讓它快點變綠。唯有一人，頭戴棉帽，腳穿塑膠套鞋，一刀刀的風劃破了身上灰黑的外衣，刻出了遍佈溝壑的面龐，在上海顯得與都市氣息格格不入。
燈死寂一般的'紅，讓人感到一陣涼意。人羣中出現了騷動——一些年輕人不安地原地踏起步來，還有絮絮的雜語聲，好像在議論着什麼。我看了看這條小路，上面一輛車也沒有。一股奇怪的念頭牽動着我，讓我邁開步子。怎麼能闖紅燈？太不應該了！想到這裏，我卻停下來。那怪人靜靜地看着天，神色平靜，還帶着淡淡的笑容。
一個人顫抖着走了一步，又是一步。他正向另一端走去，隨即步子便輕快了起來。我不禁為這個吃螃蟹的人捏一把汗，可是見他安然走過，我的心又動搖了：走過去，就走過去了，怕什麼呢？況且已經有人這樣做了，還會有什麼事？但心中另一個念頭説：你看，只有多少人過去了？燈還紅着呢！
我猶豫了。似乎受到了那位的鼓舞，又有不少人躍躍欲試，過了馬路。這給了我莫大的信心，便也走了過去。
原以為在我之後已無人，可是掃視左右，仍不見那個怪人。我奇怪了，又回頭去找。果然，他還一個人孤零零地站在那頭。不過，他拿着一根煙，悠閒地抽起來，不時用手拂去身上的積雪，總能讓人想起“竹杖芒鞋輕勝馬”的樣子。不過在多數人看來，這似乎是個笑柄，像小丑樣滑稽。
終於迎來了期待已久的綠燈，他這才迅速地過了這條小路，輕輕掐滅煙頭，投入垃圾箱中。他經過我時，我感受到身上一陣温暖。在這個社會中，這樣的人可是罕見哪！
在生活富足安定的今天，人們皆以物質為樂。“怪人”並不“怪”，他雖在物質上並不很富裕，或許僅能維持温飽，但正因為他有着“循規蹈矩”的高尚之心，在他過馬路的那一小段時間，他是最富有的人。（公眾號：我們555666）
身邊的人物作文 篇3
我特別喜歡麪食，在我們小區大門口有個賣燒餅的。
那個男人，大約五十歲左右，不高不矮，面龐總是紅通通的，鼻尖兒也泛着紅暈的光，有趣的是他的眼睛周圍，眉毛和憤怒小鳥一模一樣，向下傾35度，從上至下越來越深，而上部卻淡的很，眼旁就幾道魚尾紋，但是魚尾紋的左側有顆黑痣，特別顯眼。
我喜歡去他那兒買早餐，而且也吃不膩。媽媽給給我3塊零頭，叫我買三個餅，我利索地向樓下蹦去，零頭就在口袋“叮咣叮咣”地奏起，頓時覺得樓梯道好長好長。每次到門口，他好似很早就到了，太陽還是剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，滿是橙紅的'。我向他要了三個燒餅，兩甜一鹹，“好嘞。”他粗獷的聲音叫醒着朦朧的太陽，一下子精神多了，慢慢升起，周圍開始有了黃暈，説完便熟練地抽出一個白色的食品袋，一面套着手，另一面直接伸向爐子深處，身體像下面傾，直到貼到一個熱乎乎的麪餅，再取上來。我經常來，早就看慣了，可每次都暗暗生出一股念頭：難道就不燙手嗎？他若無其事地又拿出一個甜餅，又再拿出了個鹹的，便笑着將袋子遞給我，説了句：“燒餅要趁熱吃。”我接過袋子，笑了笑，一眼眨巴過去，他手上一層層厚實的老繭印在上面，霎時間，心中好似被什麼觸動一下，便道了聲謝，轉身離開。
一聲好嘞，一手燒餅，一臉笑容，温暖着塵世。
身邊的人物作文 篇4
在我印象裏，上課時的教室是沉默的，除了老師的講課聲和同學們開小差説的小話外，剩下的只有沉默——可是，一年前我發現原來一個人可以用三十多年的時間煉就“河東獅吼”！從此，上課就不再沉默了……
“你叫張欣悦，對吧？”方老師滿含笑意地詢問我——燈光之下，黝黑的皮膚也並不光亮，反倒顯得有些黯然；銅鈴般的大眼好像會説話，即使笑容滿面但也十分犀利，如同一把利劍，趁你不注意就刺到了眼前。還好，是有驚無險！扁平的嘴脣總是微微張開，像是有説不完的話語，至於耳朵，不大不小剛剛好，但耳後那塊寶地似乎經常被蚊蟲光臨，紅腫的一塊緊貼在皮膚上，猶如一貼膏藥粘着，死死不放。“嗯！”我笑着回答他。雖然表面很平靜，但心裏卻想：過了一個星期再記不住，那真是連魚都不如！
巧了，還真不如魚。下午自習課上説是要舉辦個認人大會，結果到我這兒以後，眼睛直愣着，那雙會説話的發紫的嘴脣好像被石頭堵住了，在這時微微顫動着，我心想：不會是中毒了吧！我這麼關心他，哪知他自信滿滿地喊一句：“黃佳悦”一隻手還得意地上下晃動，聽到同學們的笑容暗示後，他立馬改口：“劉佳悦！”結果引來的是全班的鬨堂大笑與我的內心獨白：誰給你的勇氣和自信？
俗話説：“時間是最好的良藥。”因此，所有的不愉快都劃上了句號。我的名字也刻上了印記，任風吹雨打都消失不掉。
再告訴你一個小祕密——方老師是我“媽”，至於為什麼，那還要從上個學期期中考試後講起了。
方老師要求每個人針對考試結果寫一封信給爸媽，而我的信卻陰差陽錯流入了他的手中，要知道，信裏沒少説關於他的話。於是，就用了一封信的功夫——他知道我喜歡女老師，也因為他驚人的長相使我不敢見他，連平常問個題目，交個作業都要混在人羣中的行動讓他發生了巨大的變化。
也許是意識到當男老師的“不方便”。多少與同學們之間有些距離，所以，他便變成了我的“後媽”。
也因為這樣，每次即使在公共場合心裏也會有一股叫“媽”的衝動。因為在這種時候，他的瞪眼也會發散出慈祥的'目光，點點滴滴中透出憐愛之情。連嘴角也會禁不住微微上揚。臉上的細些皺紋也都舒展開來，真的有媽媽的味道！
教室裏的河東獅吼，走廊上微微響起的小調，樓梯間矯健的步伐，數學作業本上閃現的紅筆筆尖，無時無刻不讓我想起——“我的媽呀”！
