勝日的反義詞有哪幾個呢？那麼，關於勝日的反義詞是什麼呢?以下就是小編整理的勝日的反義詞，一起來看看吧！
勝日
詞語勝日
拼音shèng rì 注音ㄕㄥ? ㄖ?
引證解釋
1. 古代五行家謂金、木、土、水、火五行相剋之日為“勝日”。《史記·孝武本紀》：“乃作畫雲氣車，及各以勝日駕車辟惡鬼。” 裴? 集解引《漢書音義》：“如火勝金，用丙與丁日，不用庚辛。”
2. 指親友相聚或風光美好的日子。《晉書·衞?傳》：“及長，好言玄理……遇有勝日，親友時請一言，無不諮嗟，以為入微。” 金 劉仲尹 《秋日東齋》詩：“勝日一樽能笑客，更須官鼓候晨撾。” 明 周履靖 《錦箋記·閲錄》：“如今春光將暮，花事漸闌，趁此勝日好懷，且向園中一步。”
拓展閲讀：語言“反義詞”
設計意圖：
語言是幼兒交往、認識事物、保存知識、發展智力的重要工具。幼兒正處在語言發展的敏感期。同時，發展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發展中不可缺少的重要因素。為了使幼兒的智力得到全面發展。提高素質，因此，我設計了這一節課。
活動目的
1，對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞彙
2，發展幼兒的觀察力，想像力、口語表達能力，動作表現能力及思維的敏捷性
3，培養幼兒積極動腦，勇於探索，敢於嘗試的精神。
活動準備
1活動的圖片若干份
2大、小皮球各1個
3糖、苦茶、沙子、海綿、棉花、木塊
活動過程
（一）引起幼兒嘗試的.興趣
小朋友，今天，老師準備了很多東西，我要請你們用耳朵聽聽、嘴巴嚐嚐手捏捏、拎拎，還要仔細觀察觀察，你們就會發現很多的小祕密，好嗎？
（二）幼兒第一次嘗試，利用實物，通過各種器官，讓幼兒在嘗試中理解什麼是反義詞
１，（出示大小皮球）問：小朋友，這是什麼？它們一樣嗎？（不一樣，一個大，一個小）對，一個大，一個小。大和小是一對反義詞。
２請幼兒聽教師兩次拍手的速度。嘗糖和茶的味道，捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，試着説出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重四對反義詞
（二）幼兒觀察利用圖片引導幼兒觀察嘗試説出相反的語
（三）
１圖片上有什麼？
２它們一樣嗎？
幼兒觀察嘗試，並説出相反的詞。（冷——熱、厚——薄、粗——細、高——矮、上——下、胖——瘦、羆——白、哭——笑）
（四）遊戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象
介紹遊戲的玩法，教師説出一個詞，請小朋友説出它的反義詞，並且要做出相應的動作。
教師示範大和小動作
（四）啟發幼兒説出一些新的反義詞
教師説出新的反義詞，請幼兒試着説出來。（比如：好——壞、前——後、左——右、）
（五）遊戲“找好朋友”
幼兒手拿圖片去找與自己相應的圖片。並且説出圖片上的相反詞。
