劉老師講了一節《用方程解決問題的複習課》,
聽劉老師的《用方程解決用題的複習課》,只覺如行雲流水般,不得不佩服劉老師駕馭課堂的高超能力,師生間的對話、活動是那樣的默契,竟然還是借班上課。
在課始,因為數量關係是列方程解應用題的關鍵,劉老師在複習數量關係時以相遇問題出示很有創意。在提出新問題時,重點引導學生思考“用怎樣的等量關係列方程?”並注重培養學生冷靜觀察、分析、比較的能力。
用方程解決生活中的問題,關鍵在於讓學生能正確尋找問題中的'數量關係式。掌握了數量關係式,問題便可迎刃而解。問題是學生在以前的學習中缺乏這樣的訓練,對如何分析數量關係沒有一定的基礎和經驗,這給教學此內容帶來了諸多不便,為此,教者在學生的數量關係的分析上花很多時間,多幫助學生,“磨刀不誤砍柴功”,為了能讓學生順利掌握新知,教者始終把數量關係的訓練作為教學的主線貫穿在教學過程中。