音樂作文400字大全【9篇】

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文400字 篇1

音樂是人們的休息的的地方，或是提神的咖啡。説道音樂有很多種，比如説老歌，或是搖滾的音樂，還有一就是一種比較流行的歌。

唱歌並不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎麼好聽，但是隻要自己用心唱的話，就算唱的在不好聽也能唱的很美妙的。

比如説我吧，我不喜歡學校的音樂，我喜歡搖滾的音樂，或是比較流行的歌。一開始的時候我也不怎麼喜歡什麼音樂。因為我的嗓門唱歌不怎麼好聽，可是也不喜歡音樂，然後，我在深圳東的鐵路那裏騎單車，聽到了哪裏的人在那唱歌，我聽到了那麼的美妙的'音樂，所以我才激起了信息，我努力的學唱歌。

有一天，音樂課的時候，我就認真地聽課，為了學音樂豁出去了。但是我連一句都沒聽懂，下了課後，問老師，老師説：我來幫你補補課把。我説：好啊好啊。老師幫我補10分鐘。我覺得我補得不過多，然後，我下一節課的下課也來補。

有一天我終於學會了音樂，我感謝我的音樂老師，還有加上我的努力的結果。只要不放棄，不學到一半就放棄。

這就是不放棄的結果。小朋友們可不能這。

音樂作文400字 篇2

吃過晚飯後，媽媽正在洗碗。窗外，星空點點，微風習習。微風過處，飄來陣陣花香。我的心情格外舒暢，便走進小書房中，拿起那心愛的小提琴，盡情地演奏着。

我閉上眼睛欣賞着，生怕浪費這短暫而又美妙的瞬間。

憂鬱的《梁祝》音樂響起了，那感傷悵惘的調子似乎使得天上的星星也不再閃爍了，不再竊竊絮語了。世間的一切似乎都靜了下來。天空是澄靜的，星月是寧靜的`，而我的思緒是沉靜的。美妙的音樂，好像一枝嫵媚的小花，散發着清香。這時，一切都美得甜人，美得眩目……

迴旋的曲調逝去了，隨即又響起了輕快舒緩的《幻想曲》。

忽而，哀婉暗淡的音樂一轉為歡快的曲調，令人精神一爽，猶如叮咚的小溪，傾瀉着……悦耳之極，淡麗之極！

我彷彿進入音樂的王國裏，同敦煌的飛天們在輝煌的天宮齊飛，與月神的女兒狄安娜在幻想的國土暢遊。此時的我，似乎已不復存在，整個身軀，整個思想都已融入這美妙的音樂中……

啊，音樂，它是那麼偉大！

它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓首啜泣。

在美的音樂裏，有美的色彩，美的真諦，而音樂本身便是美的結晶！在美的音樂裏，你可以走入那光輝燦爛的理想之國，彷彿生活和命運都發出了絢爛奪目的光彩，令你如痴如醉！

隨着悠悠的曲尾，我從遐想中回過神來。剛才只不過是幻想而已。我悵悵地放下琴，決定拿起筆，把這美不可言的一刻記錄下來，永遠保存在我的記憶裏，永遠，

永遠……

音樂作文400字 篇3

皎潔的明月驅散了夏日的炎熱與於朝陽，許多人已經早早的睡覺了，咦?森林怎麼這麼熱鬧?哦，我記起來了，今天是樹林裏一年一度的音樂會。

走進森林，夜晚的森林別有一番美麗!天空中無數的小星星眨着眼睛聚在月亮姐姐身旁，彷彿誰也不願錯過這場盛況空前的音樂會。一隻只螢火蟲提着燈籠，在會場上飛來飛去，把音樂會點綴得光彩奪目。小河裏的荷花都開了，好像也來參加這個音樂會。只見動物們坐在“嘻嘻嘻”笑的座位菇上，個個笑足顏開，我找了一個位置坐下來，等待着音樂會的開幕。

“沙——沙——沙——‘嘎——嘎——嘎伴着美妙的.樂曲，森林著名主持人——小草妹妹和鴨子弟弟出來了。小草妹妹大聲説道：‘我宣佈森林音樂會現在開始!”先請著名合唱團——青蛙合唱團為我們演唱<美麗的家鄉》。

説着一隻只青蛙站上了荷葉台上亮相了“呱呱呱——呱呱呱——呱呱呱……”一旁的小白兔可帶勁兒了，拿着小樹枝在烏龜殼上“咚咚咚”地敲起了大鼓，為小青蛙伴奏。小青蛙唱完之後連蹦帶跳的跳下了舞台。

下面由新世紀歌舞團為大家表演《原始森林那是我原來的家》。

音樂作文400字 篇4

今天晚上，我和好朋友胡心然、葉令儀還有媽媽們一起去杭州劇院聽音樂會。

我們一進去，大大小小的樂器就出現在我的眼前，有大提琴、小提琴、長笛、單簧管、雙簧管……其中，最大的、最引人注目的'樂器是豎琴，仇老師告訴我，它彈出來的音樂，就跟我們雙排鍵的腳貝司差不多。

演出開始了，國家一級指揮家——曹丁，走了出來，後面是百人以上的樂團。等就坐後，曹叔叔向我們深深地鞠了一躬，就開始面朝樂隊指揮了。 在美妙的音樂《蝙蝠序曲》中，音樂會拉開了序幕，接下來分別演繹了《皇帝圓舞曲》《維也納森林》……每一曲的結束都贏得了在場所有觀眾的掌聲，其中最讓我印象深刻的是笛子獨奏《雲雀》。

《雲雀》是國家一級演員，著名笛子演奏家蔣國基演奏的。從他口中吹出來的《雲雀》就像有許許多多真的雲雀在舞台上歡歌雀舞一樣，一會兒飛上，一會兒飛下，一會兒還翻跟斗呢！音樂剛一結束，我忍不住從座位上跳了起來，“好”，一邊拍手一邊叫好。

等預排的曲子全部演奏完之後，曹叔叔説：“剛才是‘吃大餐’，現在，我們來‘吃’點小菜。”就這樣，音樂又開始了，一直到10點才結束。 雖然音樂會已經結束了，但是，音樂卻無處不在！

音樂作文400字 篇5

我沒有音符，沒有旋律，沒有樂譜。

吉他：狂野掃過的，從不帶來一刻安寧。指尖牟過輕輕哼唱。原來是隻有夢境才有的夢想，沒有那麼遠大的抱負，不過是隻想在亂世中安尋伯牙，在塵世中暢談子期。即使我沒有心情，沒有吉他，沒有朋友，也不可能沒有執着。

古箏：千篇一律，毫無異同。只有類似潺潺清流的悦耳，而呼喚不出內心曾狂躁過的律動。或許，rap是驚世駭俗，但同樣的，這僅僅是被馴化的樂器。沒有人的'情感，甚至聽不見歡呼。

雕琢太過精美的樂器，是拿來擺設的堆塵。無非是一天兩天的看幾眼，或許一年兩年的彈幾遍。用抹布抹去灰塵，是用低俗侮辱高雅。歲月，應該給它們帶來歷練或榮耀，而非排擠甚至摧毀。

人不是多高級的生物，與它們相比，更低廉。精神上的追求或藝術，是行為或肢體永遠無法企及的高度。唯有人去練習，去演奏，去駕馭， 才能是伯牙與子期的融合。

同樣，人也不是多聰明的羣體，附屬在地球上的，有牲畜。但是沒有人的思維，它們構不成尊重這過抽象的行為，而人們有卻無法正確理解，而導致出現沒心沒肺.

音樂作文400字 篇6

夜色來臨，月光灑在草叢上。一陣風吹過，樹葉沙沙作響，好像在玩耍、問好。森林裏的動物們dou已經躍躍欲試，躁動不安了。原來是森林狂想曲就要開始啦！

音樂會開始啦！看看都有什麼小動物，第一位登場的是可愛的小雞，“嘰嘰”，它一邊在草地上蹦來蹦去，一邊興高采烈地叫着，樣子好不滑稽。畫眉鳥聽見了，嘲笑道：“一點也不好聽，來聽聽我唱歌吧。”説着，就傲慢地打斷了小雞，自顧自唱起來，“嘰嘰”“喳喳”，優美的聲音在森林裏飄蕩，吸引了許多觀眾來駐足觀望。它還像舞蹈演員一樣，在樹枝上揮舞着翅膀，舞姿非常優美。蟬也不甘示弱，叫來兄弟姐妹們一起歡快地唱起歌，只聽“知了——”，“知了——”，音樂會的氣氛達到了高潮。

壓軸登場的是森林裏最著名的青蛙樂隊，只見他們的鼓手在荷葉上面用堅硬的荷葉莖在荷花上打起了架子鼓，“咚咚咚”，又清脆又響亮。在這富有節奏感的'鼓聲中，主唱“呱呱呱”嘹亮的歌聲響起，還有啦啦隊加油呢！小動物們最喜歡青蛙樂隊了，只聽見台下雷鳴般的掌聲此起彼伏，一陣高過一陣……

小動物們的森林音樂會讓我陶醉其中！

音樂作文400字 篇7

每週四下午，校園裏處處可以聽到悦耳、圓潤的音樂聲，使人的心情瞬間放鬆，煩惱也拋到九霄雲外。

我們學校位在工業區與農村之間，雖然有純樸的民風，但是很少有機會可以像都市的孩子一樣學習樂器。因此，校長透過各種管道爭取經費，購買二胡、陶笛和直笛等樂器，目的就是讓我們不必多花錢，就可以在學校裏依自己的興趣選擇合適的興趣班。

下 課時，我喜歡和幾個志同道合的同學一起吹奏直笛，尤其遇到心情低落時，吹一吹笛子，好讓優美笛聲趕走內心的煩惱。我不僅喜歡清脆的.直笛聲，拉二胡時展現出優雅的氣質，以及沉穩的琴聲也令我着迷，所以我也參加二胡興趣班，拉二胡的困難度較高，但校長與興趣班老師時常鼓勵我們，為了不辜負師長的美意，學員們必須忍 受左手壓緊琴絃的疼痛，認真學習老師教授的每一首曲子。

校長把愛放在樂器裏，打造一個樂音飄揚的校園，現在我也學習把愛傳出去，不管是熱鬧的中秋晚會，或是到養老院當小志願者，我都很樂意把學會的曲子演奏給大家欣賞，當他們陶醉在樂音裏，我總是感到無比的欣慰。

音樂作文400字 篇8

瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意——————— 我耳邊突然響起了一曲<<貝多芬>>作品集“27”的交響樂。我喜歡音樂，喜歡音樂裏面的一種讓人説不出來的美，這種美，能讓你陶醉在音樂當中，久久不願醒來。

在一個幽靜的山谷裏，有一座破爛而又簡陋的小房屋裏，住着一對情侶，他們在房屋前面種了許多花草樹木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的'，有含苞欲放的，有欣欣然張開眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮豔的柳葉，那細長的枝條垂在屋檐上。它們經不起狂風，暴雨。只能承受一些薄弱的威風。瞧！説到微風，春姑娘來了，春姑娘把春風帶給了這些經不起狂風，暴雨的柳葉，柳葉伴隨着春姑娘跳起舞來。看，他們挑得多起勁啊！

突然，一陣狂風壓倒了這些花草樹木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘。狂風自以為是的站在屋檐上，腳底下踩着那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那裏唱着歌，唱着勝利的凱歌。此時，那些討厭狂風，而喜愛春姑娘的到來。但這些已經不能在變為事實了，因為春姑娘一去不復返了，現在只有狂風在那裏威武了。一曲交響樂也就在一個狂風暴雨中結束了。

瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂曲又在春雨綿綿中響。

音樂作文400字 篇9

她，一頭短頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張經常笑嘻嘻的嘴巴。她，就是咱班的小音樂家。

記得有一次上音樂課，音樂老師叫她來領唱。她不假思索地拿起音樂課本，走到講台上，唱起輕盈的歌曲。全班同學禁不住讚美到：“這歌聲真美妙啊。”“她太棒了。”……她唱完了歌，愉快地回到座位。音樂老師還説：“你啊，比老師唱的歌還動聽，還美妙。同學們稱你‘小音樂家’還叫對了呢！”你看，連老師也讚美她，多棒！

還有一次，學校為了慶祝六一兒童節，舉行了“歌詠比賽”。她報了名，每天早晚都在練歌。只要有過路人從她家走過，沒有哪一個人不讚美那動聽的歌聲，有的甚至在問：“你歌為什麼唱得這麼好？”她每次都甜甜一笑，説：“因為我天天練歌，如果你練了，你也會唱得很好的。”比賽的那一天，她獲得第一名。

她還用歌聲來幫助別人。有一次，一個小妹妹因為一個小男孩搶了她的玩具，哇哇大哭起來。她對那個小妹妹説：“小妹妹，別哭了，我唱歌給你聽，好不好？’’小妹妹點點頭，臉上就由陰轉晴。聽着聽着，小妹妹的臉慢慢地像一朵綻開的`大紅花，不由自主地跟着唱起歌，高興地鼓起掌來。

瞧，她又再用歌聲去做好事了。她用歌聲去呼喚遠方的天使，她用歌聲鼓舞別人，她用歌聲迎來了自己的未來……也許，她就是蒼天給予人間的天使吧！

同學們，你們一定很想認識這個小音樂家吧？那我就告訴你，她是我們班的蔡媛鈺！