在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的舞蹈的作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。
舞蹈的作文300字 篇1
下午，我來到海燕舞蹈學校考級。
我們先到外面做好考級前的準備。老師給我們一個個掛上牌號，我是11號。我不停地摸着那嶄新的牌子，真是愛不釋手。每當它翻了個身，我都會及時把它翻過來，並把它弄得一乾二淨。
過了一段時間，輪到我們上台了，我心裏怦怦地跳個不停。看了看前方，有兩個評委，正微笑地看着我們；望了望旁邊，趙老師在幫我們放音樂。我緊張的'心情一下子就平靜了下來。記得老師説過，表演時，要面帶表情。我立刻從頭到尾都面帶笑容，覺得笑的感覺真好！不知不覺，照相機的光線迎面飛了過來。“幹嘛要拍我？”正當我百思不得其解時，照相機又拍了一下，我越拍越害羞，把臉都漲紅了。過了一會兒，終於考完了，我迫不及待地下了台。
一年只有這一次舞蹈考試，我一定好好珍惜。
舞蹈的作文300字 篇2
舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以沒得陶醉。看着演員們優美的舞姿，讓我有幾分羨慕。於是媽媽給我報了舞蹈班。
在我剛剛練時，遇到了不少挫折，老師叫我們壓腿，用盡全身的力氣把上身往腿上貼，我好想停下來準備放鬆一下。可看見其他同學都那樣用心，我放棄了。我連忙堅持住了。
終於，兩個星期的時間，我掌握了壓腿的這項動作。在我堅持不懈的`努力下，下腰，踢腿，前，後，側空翻……我是樣樣不在話下！
每當我在舞蹈路上遇到困難，我會告訴自己，堅持，堅持我就可以達到自己的目標。
第一次的考試更是讓我記憶猶新，很快就輪到我了，我緊張極了。扭動着身軀……此時我好像奔跑在一碧千里的草原上……就彷彿一場如痴如醉的夢，使人陶醉其中。
舞蹈這條路並不好走，一路上總有重重困難考驗着你的毅力。只有不怕苦，一步步腳踏實地的走下來你就是勝利者！
過後甜美的勞動果實，每當我看到寫字枱前的獲獎證書，我不禁露出欣慰的笑容，想起我在舞蹈之路的一點一滴……
舞蹈的作文300字 篇3
每個星期六，我都要去成都市少年宮學習舞蹈。
舞蹈老師姓黃，是一位非常美麗的老師，但是她又非常地嚴格。她教了我們很多舞蹈，我學得非常認真。黃老師上課時會拿着一根小棍子，來糾正有些小朋友的姿勢。我的腿打得非常直，生怕老師罵我。但黃老師卻從來沒有用小棍子糾正過我。我非常高興！
我特別喜歡黃老師教的一個舞蹈，名字叫《沙灘上》。她讓我們幻想着在藍色的大海邊，在銀白色的沙灘上，用手捧着沙子，再拋向天空。讓我們在大海邊嬉戲，傾聽着海浪的聲音。在舞蹈裏，在音樂聲中，我彷彿真的就在大海邊玩耍。
我還喜歡黃老師教的一個叫《種南瓜》的.舞蹈，讓我感覺到了農民伯伯是那麼的辛苦。農民伯伯種了很多大大的南瓜，讓我感覺到了南瓜的香味。南瓜來得那麼的不容易啊！
在學習舞蹈中，我感覺非常地快樂。
我想對黃老師説：謝謝！
舞蹈的作文300字 篇4
今天的舞蹈課十分特別，也非常有趣。
這節課我們並沒有學跳舞，而學了舞台的方位。舞台的方位有8個點，1、3、5、7點是正對這個方向，也就是1點是面對正前方，3點是面對正右面，5點就面對正後方，7點就更不用説了，肯定是面對正左面啦！我們輕鬆地找到了規律，並把2、4、6、8點也準確地找到了。
當我們找到所有的點之後，舞蹈老師就帶我們做關於舞台方位的遊戲。遊戲規則是：老師説哪個點，我們就要快速地轉向那個方位。遊戲剛開時，我們找的方位都是正確的，但隨着速度越來越快，很多人都轉得暈頭轉向。
遊戲結束了，老師問我們大家今天都找到了什麼規律。我們説1、3、5、7點是正對的`方向，2、4、6、8點是斜對的方向。老師微笑地點了點頭，對我們的課堂表現比較滿意，臨下課時還鼓勵我們説：下次如果精力更集中地上課，暈頭轉向就會少很多。
今天的舞蹈課可真有趣，在玩耍動腦中就不知不覺下課了！
舞蹈的作文300字 篇5
有一個音樂叫《花之舞》，它的音樂就像花在跳舞一般，秋天當然也有屬於它自己的舞蹈。
我今天走出門，為要尋找秋姑娘的痕跡，因為秋天總是那麼美麗，我獨自踏上尋秋之旅。聽！這是什麼聲音？多麼和諧的聲音——“沙沙”聲正有節奏的響着，我把頭往上望了一下發現一棵老樹，這老樹像一位頑強的老戰士，正守護着它身後的一些小房子。我想老樹一定是無聊透了，竟獨自跳起舞來，舞中還帶着音樂——音樂有節奏的響起來，“沙沙”聲和老樹一起有節奏的'搖來搖去，樹葉也聽的起勁，竟獨自跳下來，一起隨着音樂搖來搖去。我欣然撿起一邊落葉，嗅到它身上的秋香！
又向前走，我發現了一條河流，站在鐵欄杆上向下望——河流彷彿是乘着枯葉的一條小船，慢慢載着葉子向西流去。我不知道它會流到哪裏，但我相信它一定能把秋來了的聲音與芳香傳到世界各地。
我覺察到了秋風的涼爽，知道這是秋姑娘的痕跡，來到一片被樹圍繞的地方，正好看到了秋姑娘在樹的圍繞之中歌唱、跳舞。
突然，我感到世界在秋的氣息中安靜下來，在這靜寂中，默默地看着秋姑娘的舞姿，自己的心也漸漸被釋放……
舞蹈的作文300字 篇6
上幼兒園的時候，每看到電視上有穿着漂亮衣服在跳舞的人，我就會跟着一起跳，媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領巾藝術團，在那裏我見到了趙老師。
趙老師很漂亮，她有一雙大眼睛亮亮的，一個小小的鼻子，長長的頭髮。第一次媽媽帶我去上課的時候，我看到很多的`小朋友在教室裏，把腿抬在一根槓上，身子趴在上面，很疼吧！我看了就感到害怕，躲在媽媽身後不敢去，這時趙老師走過來拉着我的手温地問我是不是很喜歡跳舞，問我是不是個勇敢的孩子，還告訴我如果想穿着漂亮衣服上台去跳舞，那就要練好基本功，雖然會有一小點疼，但只要我能堅持，很快就會好的。看着趙老師的大眼睛，我有一點害怕,但還是跟着趙老師過去了。
在舞蹈班，趙老師很嚴厲，我們每做一個動作，她都會要我們做到最好，做不好就要練好多次，我們都很聽她的話，也很喜歡她。
現在我在趙老師的幫助下已經通過了民族舞4級考試，今年我們舞蹈班在她的帶領下準備向5級邁進，謝謝趙老師的辛苦，我們一定會努力的。我也希望趙老師越長越漂亮。
舞蹈的作文300字 篇7
我的課餘生活像春天的百花園，玩遊戲、玩電腦、彈風琴、看電視······但讓我最喜歡的還是跳舞。
一到週末，我就去學跳舞，我心裏樂的像飛起來似的，到了舞蹈室，我迫不及待地跑到裏面，使勁的壓腿，壓完腿我感覺很輕鬆。
然後，我又來練腰，不過，練腰對我來説很簡單，可是，對你們來説就難了。
就這樣，我左想想，右練練，練的真開心呀!然後，我們又來回答老師的`問題。老師做了三遍，我舉手了，完了，我錯了，老師説：“錯了，下次吧!”老師又問：“還有誰來?還有誰來?”我勇敢的舉起手來，老師説那你要做三次哦!我三次都做對了。老師對大家説：“這就叫勇敢，你們要學會勇敢，要像張妍藝同學學習。”我太高興了。
我愛跳舞，跳舞就像我生命的鹽，我永遠不會忘記跳舞這件事，它伴我度過每一天，每一夜，從舞蹈中我感覺到做什麼事並不簡單，要努力才有收穫。
舞蹈的作文300字 篇8
我是一片樹葉。
秋天來了，我的同伴們都紛紛揚揚地掉落在了地上。這一天，我恰巧落到了一個小女孩的頭上，只見她長着一雙寶石般的眼睛，眼睛下面是一個小巧鼻子和一張能説會道的嘴巴。
小女孩小心翼翼地把我拿到手裏，仔細看了看，又隨手扔到了地上，躺在地上的我正好臉部朝上，用眼睛望着天空。
忽然，我看到樹枝上面剩餘的'同伴們，被風一吹，它們也簇簇地飄落了下來，真像一隻只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞，好看極了！同伴們在不經意間落到了我的身旁，它略帶憂傷地説：“你好！我們一起來看其它夥伴們在這秋天裏盡情的舞蹈吧！”我點了點頭。之後，我們靜靜地躺在地上，出神地望着天空，繼續關注着樹上剩餘夥伴們的舉動。
又一陣風吹來，伴隨着嘩啦啦的響聲，它們從樹上落下，有的在空中翻後橋，有的在空中旋轉着身體。其中，最引人注目的是一片紅色的葉子，它一會兒向左，一會兒向右，不停地翻轉着，真像一隻精靈在跳着舞。
就在這時，我們往右面看了一眼，只見幾棵白楊樹已經變得光禿禿的，風吹過來時，只有枝條隨風舞動，好像在哆哆嗦嗦地説：“冷啊！冷啊！”
秋天快要結束了，讓我們一起跳起歡快的舞蹈，迎接嚴冬的到來吧！
舞蹈的作文300字 篇9
從小我就愛跳舞，愛着那種舞者的氣質，小時侯的我，會參加所有學校的舞蹈公演，但我畢竟不是一個練過專業舞蹈的孩子，總是在舞台上做陪襯的綠葉！我抬頭，仰望着聚光燈下的那個美麗的主角，我的心會一點點的破碎，在心底流淚！！！
我渴望成為主角！我一直是同齡人所羨慕的那種孩子，所以我更加害怕在舞台上成為醜小鴨！我慢慢長大，這種感覺便更加明現！我不在參加舞蹈節目了，遠離了那我最愛又最讓我傷感的舞台！
又是一場公演！
我發現我坐不到觀眾的.位子上了，我害怕在台下我會更加難過，我在教室裏發呆！陽光透過窗子碎在了我的桌上，我突然開始低低的啜泣，心裏難過的翻江倒海！
不知過了多久，我的眼淚似乎流完了，看見周圍的空空的位置，我感到前所未有的孤獨，我拿起了筆！！！！
從這裏開始，我有了另一種舞蹈！我寫散文，寫小説，寫詩歌，寫我一切的一切，我在這自己的舞台上舞蹈，跳躍，我沉醉於此！
與其説是舞蹈讓我愛上文學，不如説是文學是筆尖的舞蹈，和足尖的舞蹈同樣絢麗而美好，我在這美麗的文學世界找到了舞台，開始了我一個人的舞蹈！！！
舞蹈的作文300字 篇10
去年夏天，我從舞蹈中級班升到了高級班。
在高級班，我們學的第一個新舞叫《敦煌》。開始，我學的一直非常順利，直到學到“託手”這個動作。老師先示範着做了一下，她雙手捏“蘭花指”，左手手心向上，放在胸前，右手手腕和左手手腕對齊，稍微留一點距離。我一看，覺得非常容易。我想：這麼簡單的動作，還用得着這麼仔細地教啊？
可是我錯了，我第一次做了個手腕緊貼，同學們也錯誤百出，有的手心相對，有的右手手腕對着中指的手指尖，我們互相看到彼此的怪樣時，忍不住鬨堂大笑起來，有的同學仰頭，有的'捂肚子，還有的笑得都蹲下了。老師不知道我們為什麼笑，扭頭看了看，也忍不住笑了起來。
她就又做了一遍，這次我好好看，又跟着做了一遍，唉！又做錯了。怎麼把右手手腕對到大拇指上了呢？再做一次，啊！忘了蘭花指了。捏好，ok！咦！怎麼這麼彆扭？我再仔細看看老師，原來我的手腕離胸口太近了。最後我終於學成了。
原來學跳舞也要動腦筋、仔細觀察呀！
