中學生優秀作文加評語

  中學生優秀作文評語

我最喜愛晚霞,雖然我可以每天看見它的美,但是雨後的晚霞和陰天后的晚霞是多麼的美,你們知道嗎?也許你們不太注意,它們沒有晴天的晚霞那麼耀眼,但也是很美麗的。

中學生優秀作文加評語

晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當太陽西落到地平線時,那紅通通的太陽像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓,金燦燦的太陽把光射上雲霄時,天空上的朵朵白雲被染成了各種顏色,美麗極了,像穿上了一件新絲綢,五光十色的。如果有幾隻鳥飛過,那就更美了,就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石,被太陽的光射上去,還一閃一閃的呢。

雨後的晚霞是一副清涼如仙畫的景色。當下了一天的雨後,天空變得更藍,小草變得更翠綠,河水變得更清新,聞一下,就會頓時感到有一股清爽的感覺,空氣中沒有任何的“雜物”,只有清新的感覺。當你抬起頭看藍天,慢慢地換方向,有時會看到一長排五顏六色的彩虹,那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番,現在主人把它晾出來曬曬,顯得比以往的更嬌嫩、清澈,而且也顯得水靈靈的,慢慢地慢慢地,彩虹被晾乾了,主人把它給收起來了。

陰天后的晚霞雖然沒什麼可欣賞的,但是它像從一位名師手裏畫出來的景色,只要細細地慢慢地品味它,也會覺得陰天后的晚霞是很美的。

我喜愛每天的晚霞,喜愛慢慢地品味它,更喜愛晚霞的色彩。

教師評語】這篇文章開篇點題“我最喜愛晚霞”,接着描繪了美麗的“ 晴天的晚霞”,“雨後的晚霞”圖。結尾照應開頭,首尾呼應。作者善於抓住景物特徵,運用生動形象的語言描寫加以細,入微的描繪,突出表現晚霞的美。情景交融,寓情於景,不愧是一篇很好的習作。

  中學生優秀作文加評語二

(一)

暮色四合,我獨身步入田野,三五把涼風夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的,可是叫時間?

天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸,腳步終於還是沒有融入到初夏的大雜燴中,我,懷着我的那顆不曾走出三月的心,迷失在行走着的路上?

腳印指引着我走向了詩的安魂場,剛想輕呤一首小詩,卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們,正相談正歡;它們,正期盼着後半夜與露珠的狂歡。而我呢?我的心,又在期盼些什麼?

田野裏,到處瀰漫着新翻的泥土的氣息,淡淡地,和着些許清涼,令我有種説不出來的無奈;抬眼望去,暮色裏,那起伏不平的田野裏,那養育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊,你們,又將孕育怎樣的生命?

家,對了,身後應該還有家的影子,可從我的眼裏看去,又是那般的模糊。唯獨那盞心燈,哪怕在風雨裏,也應該不滅?

行走在消逝中,我,應該怎樣,安放,我的靈魂?

(二)

暮色四合,我獨身步入田野,三五把涼風夾雜些六月的感傷與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的,應該叫時間。

天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿,腳步終於還是沒有融入到初夏的交響樂中,我,懷着我的那顆走過五月的心,找尋在行走過的路上。

腳印指引着我走出了詞的失樂園,剛想輕呤一首短詞,卻不料為十來株喃喃細語的小草所靜寂。它們,正相談正歡;它們,正期盼着後半夜與露珠的擁抱。而我呢?我的心,也應該有它自己的`棲息地。

田野裏,到處瀰漫着新翻的泥土的氣息,淡淡地,和着些許清涼,令我有種説不出來的懶散;抬眼望去,暮色裏,那起伏不平的田野裏,那養育一方百姓的黑黝黝的泥土裏啊,你們,又將孕育多姿的生命。

家,對了,身後肯定還有家的影子,沒有迴轉達身去,卻感覺到它在我心裏深深的烙印。那盞心燈,哪怕在風雨裏,也可以不滅。

行走在消逝中,我,渴望這樣,安放,我的靈魂。

(三)

暮色四合,我獨身步入田野,三五把涼風夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的,唯獨有時間!

天空尚且留戀些彩霞不曾安睡,腳步終於還是沒有融入到初夏的大合唱中,我,懷着我的那顆行走在六月的心,澎湃在塗滿希望的金色的道路上!

腳印指引着我走進了夢的歡樂谷,剛想微笑一個永恆,卻甘願為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們,正充滿理想;它們,正期盼着後半夜與露珠的親吻。而我呢?我的心,也一定會有它自己的棲息地!

田野裏,到處瀰漫着新翻的泥土的氣息,淡淡地,和着些許清涼,令我有種説不出來的的愜意;抬眼望去,暮色裏,那起伏不平的田野裏,那養育一方百姓的黑黝黝的泥土啊,你們,又終將燦爛成五彩的生命之花!

家,對了,心裏還裝着家的温馨,暖暖地,輕撫着六月的情懷,從來不曾隱喻在夢裏。那盞心燈,哪怕在風雨裏,也終於不滅!

行走在消逝中,我,將要這樣,安放,我的靈魂!

【教師評語】這篇散文形式新穎,採用了古詩裏的一詠三歎、重章疊句的手法,巧妙地宣泄了內心真實的情懷。首先是文章很詩意化,採用了詩詞裏常用的重章疊句的手法,渲染鋪排自己的情緒,由“應該怎樣”的迷茫,到“渴望這樣”的追尋,到“將要這樣”的果斷,於不變中找到了自己的靈魂歸宿。其次是語言很詩意化,選用了一些清新的意象,委婉地傳遞細膩的情感。“彩霞”“小草”“泥土”,既有消逝的美好意象,又有啟迪哲思的象徵物象,更有承載安放靈魂盛開生命之花的寓意之物,讓人感覺像是詩歌的河流在湧動。

  中學生優秀作文加評語三

我是一朵花,經歷過冬的考驗,接受過春的囑託,爛漫的瀟灑了一夏。

帶着淡淡的花香,我迎接即將到來的秋天,我以為那滿天的香味是我值得炫要的資本,然而我錯了。

不知何時,天空變得更加高遠明朗,那追尋陽光的燕子,划着優美的弧線飛向南方;不知何時,月下的荷塘變得更加優雅靜謐,不再有蛙聲蟬鳴驚擾那荷香猶存的夢;也不知何時,穿梭在林間輕盈的風兒變得瑟瑟淒涼了,伴着金黃的落葉飄旋飛舞……

秋天的風給了我一個特殊的見面禮,它瘋狂的吼叫着,肆無忌憚的抽打着我嬌小的身軀。我的身軀裏穿透着寒意,瑟瑟發抖,狂風打得我遍體鱗傷。可我無暇顧及,腦海中最後一絲意念支撐着我,挺住!我強忍着撕心裂肺的疼痛做最後的搏擊。我不能倒,因為讓我這歷經風雨後擁有的如此華麗一生就這樣結束,我不忍心,更不甘心……

“呼??”我的最後一片花瓣,終於也被那肆虐無情的秋風給捲走了。我痛苦的戰慄在枯枝敗葉間,一天天的衰老,悽悽慘慘。

然而一天,一位辭官南歸的詩人看到我的家園一片狼藉時,卻吟出“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的詩句。那一刻,我頓悟生命的真正意義。是啊,化作春泥更護花的使命與職責會讓我短暫的生命更長久。因為,雖是“零落成泥碾作塵”卻依然香如故,望着風中那乾枯的花瓣,我明白了原來生命的價值並不在於那迷人的外形與醉人的花香,而在於內心的充實。生命不在於長短,卻在於是否有意義。感激秋是她用如此獨特的方式教我如何看待生命。

我愛你——秋天,即使是在恨之後。

南飛的大雁愉快的向我招手。我笑了,笑容中盪漾着我對秋深深的敬意。

【教師評語】本文以“一朵花”的視角和口吻行文,親切自然,表現了花兒在秋日的遭遇和感悟,秋風中的凋零讓花兒痛苦悲傷,然而一位辭官南歸的詩人讓它明白“化作春泥更護花的使命與職責會讓我短暫的生命更長久”。